以感謝為話題的作文

    時(shí)間:2025-06-07 07:33:42 感謝 我要投稿

    以感謝為話題的作文(匯編15篇)

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的以感謝為話題的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    以感謝為話題的作文(匯編15篇)

    以感謝為話題的作文1

      在人生的道路上,我們大多感謝自己的親人,感謝自己的朋友,感謝一切幫助過自己的人,但是今天我要感謝一個(gè)人,那就是我的對(duì)手甚至是我的敵人。

      我看過一篇文章,寫的`是日本北海道的一種魚,叫鰻魚。這種魚肉味鮮美,但是有一個(gè)缺點(diǎn),就是撈上來過一會(huì)兒就死了。活鰻魚的價(jià)格是死鰻魚價(jià)格的好幾倍,當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時(shí)間,唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚到市場(chǎng)后,仍然是活蹦亂跳的,不但沒有死,而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來那位老漁民告訴他們,辦法很簡(jiǎn)單,就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚,讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去,攪得鰻魚不得安寧,這樣鰻魚就會(huì)活動(dòng)起來,只要鰻魚活動(dòng)起來,那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~存在,也就是他們有對(duì)手存在,才使鰻魚得以生存。

      孟子曾經(jīng)說過,生于憂患,死于安樂。確實(shí)是這樣,如果沒有狗魚的存在,那些鰻魚安于快樂,不思進(jìn)取,缺少精神,沒有斗志,很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手的存在,它們就會(huì)害怕,就會(huì)活動(dòng)起來,反而生存得更好。沒有對(duì)手,下場(chǎng)是可悲的,就像孟子說的那樣,“入則無法家拂士,出則無敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡”。

      生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器,他迫使你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子,他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來進(jìn)攻,這就幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘,他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你:無論你取得多大的進(jìn)步,都決不能自滿。

      你難以容忍你的對(duì)手,但你卻更加難以容忍沒有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在,而使你更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷?duì)手的存在,而使你更加成熟;因?yàn)閷?duì)手的存在,而使你更加進(jìn)步;因?yàn)閷?duì)手的存在,而使你具有危機(jī)感,你就要不斷去創(chuàng)新,你就會(huì)不斷地去完善自己,你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

      我希望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手,這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大,使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好,今后的生活變得更美滿。

    以感謝為話題的作文2

      感謝有你--老師,為什么!因?yàn)槔蠋熛褚晃粓@丁,不辭辛苦地培育著祖國(guó)的幼苗;因?yàn)槔蠋熛褚桓瑹o聞的蠟燭,無私奉獻(xiàn),燃燒自己,照亮別人,讓知識(shí)之光照亮在自己的學(xué)生身上。

      老師雖不像那些影視明星那樣引人注目。他們是那么普通,那么平凡,但他們卻肩負(fù)著培育下一代祖國(guó)幼苗的重任。老師是陽光下最光輝的職業(yè)!老師帶我們走進(jìn)知識(shí)的光明大道,老師帶我們踏入人生的旅程。

      在我們遇到困難挫折時(shí),是老師鼓勵(lì)我們不要放棄;在我們得到掌聲和鮮花時(shí),是老師提醒我們不要驕傲,并要我們牢記——虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

      老師教育我們要做一個(gè)愛國(guó)、勤勉、誠(chéng)實(shí)、正直的人。無論是炎炎夏日,還是寒冬臘月,老師都在燈光下辛勤地備課,批改作業(yè)。看,我們作業(yè)本上的一條條批語,一個(gè)個(gè)紅勾,難道不是老師的心血嗎?

      記得有一次測(cè)驗(yàn),我很快把試卷做完了,只是馬馬虎虎地檢查了一遍,就把試卷交上去了。等到老師評(píng)完試卷,把試卷發(fā)下來的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)了一些不應(yīng)該錯(cuò)的錯(cuò)誤。這時(shí),是老師走過來語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“你錯(cuò)得太不應(yīng)該了!這些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取這樣的'教訓(xùn)呀……”“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。”老師常常這樣教導(dǎo)我們。

      當(dāng)然,我們更應(yīng)該感恩我們的老師。每當(dāng)想起老師對(duì)我們的循循教導(dǎo),我就會(huì)情不自禁地唱起“師恩如海”這首歌。

      他們勤勤懇懇地工作著,毫不保留地為學(xué)生們傳授知識(shí)。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的教育事業(yè),為了祖國(guó)美好的未來,嘔心瀝血地工作著。

      老師,真的很感謝你,有你的陪伴好比親生父母。

      老師,感謝你,感謝你在我受挫折、受傷害時(shí),是你,是你讓我有了新的希望,讓我重新站起來,是你給了我自信。

      老師,感謝有你的存在,“感謝有你”!

    以感謝為話題的作文3

      在我們的成長(zhǎng)過程中,有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應(yīng)該感謝的人,培育我們成長(zhǎng)的父母是我們最應(yīng)該報(bào)答的人。有時(shí)候在生活中遇到了挫折,發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難。而我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力,這使我們心存感激之情。

      在課上,我們的老師非常嚴(yán)格,但在課下,老師就如同我們的朋友,與我們一起分擔(dān)問題,幫助我們學(xué)習(xí)。他們的教誨就如同一股神秘的動(dòng)力,能使我們永遠(yuǎn)向前,使我們不忘教誨。

      我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诔跻贿M(jìn)到這學(xué)校時(shí),一直都不是很好,初次來到這里,竟被分到了重點(diǎn)班,我當(dāng)然非常高興。但當(dāng)我知道班主任是位數(shù)學(xué)老師時(shí),我一下就嚇呆了!心想:“我這下子肯定完了,我的數(shù)學(xué)成績(jī)那么差,若在這方面有什么做得不好,鐵定結(jié)果會(huì)很凄涼。”幾天過后,老師要評(píng)選班干部,最使我吃驚的是數(shù)學(xué)課代表竟然是我。下了課后,我?guī)е蓡柕男那槿フ依蠋煟谝淮闻c老師談話總有點(diǎn)緊張,我問老師為什么要選我,自己成績(jī)并不好。而老師卻說:“成績(jī)并不重要,重要的是你曾經(jīng)努力過,因?yàn)槌煽?jī)只能代表過去,而將來只能靠你努力,有誰能知道將來會(huì)是怎樣呢?”一句話頓時(shí)使我有了對(duì)數(shù)學(xué)的信心,也使我明白了一個(gè)道理:只要我努力奮斗,我一定可以成功。

      一個(gè)學(xué)期下來了,決定性的考試終于來臨,面對(duì)這次期末考試,我對(duì)自己充滿信心,但始終有些擔(dān)心,擔(dān)心自己會(huì)粗心,正在我擔(dān)心之時(shí),監(jiān)考老師進(jìn)來了,竟然是我的班主任郭老師,這頓時(shí)把我從擔(dān)心的心情中拉了出來,勇敢面對(duì)考試。最后當(dāng)成績(jī)出來時(shí),我非常緊張。聽著老師讀著一個(gè)有一個(gè)同學(xué)的'成績(jī),我為他們?nèi)〉煤贸煽?jī)而感到高興,但對(duì)自己卻始終安不下心來。快了,快到我了,老師念到我的成績(jī):95分。我說不出話來,心中像放下了一塊巨石,格外輕松。

      我要感謝我的老師,感謝她對(duì)我的教誨,老師的付出,是我最大的收獲,我要收獲更多來回報(bào)他們。

    以感謝為話題的作文4

      也許,我不知道,十幾年前您忍著怎樣的劇痛把我?guī)У竭@個(gè)美好的人世間;也許,我不知道,當(dāng)我發(fā)脾氣,無心對(duì)您說下一句絕情的話時(shí),您在哪里暗自哭泣:也無需,我不知道,當(dāng)我獲得一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí),您是否突然開心地笑……

      母親呵!你的愛,就像那冬日里的陽光,即使身處在冰天雪地,也會(huì)感到你無盡的溫暖。從此,在我的生命中,再?zèng)]有寒冷的足跡。

      母親呵!你的愛,就像那汪洋大海,風(fēng)平浪靜的時(shí)候,你如此溫柔,似乎可以包容全世界的一切過錯(cuò)。即使,你有時(shí)也會(huì)“波濤如怒”,嚴(yán)厲的指責(zé)我小小的.過錯(cuò),我也明白,這也是您對(duì)我的愛,所以,我不曾抱怨什么。

      還記得,小時(shí)候汽車“轟轟”地疾速駛來時(shí),你曾奮不顧身地沖向前,一把將我抱開。當(dāng)時(shí)我哇哇的大哭著,不住的滾落晶瑩的淚珠,心中之充滿著無限的恐懼。我不懂事,我不知道您的勸慰我的同時(shí),心中也充滿著剛剛那驚心動(dòng)魄的一幕的恐懼,我更不知道,你的奮不顧身,也許會(huì)讓您年輕的生命從此消失在這人世間……也許,我不懂事,就像我不能理解,為了子女,為什么可以付出那么多,甚至犧牲自己的生命也在所不惜?可最后,為人母的你,又可以得到怎樣的回報(bào)呢?也許我想得太多太多,而你,卻什么也沒想吧!

      曾經(jīng),我以外地發(fā)現(xiàn),幾年前的母親節(jié),我送您的那張和開已讓端端正正地放在了您床頭的抽屜里,突然覺得鼻子好酸:我畫的這么難看,您怎么會(huì)放那么多年?并且小心翼翼的呵護(hù)著這個(gè)丑陋無比的禮物,相對(duì)珍寶一般。

      十幾年來,多少感人肺腑,多少驚心動(dòng)魄,多少無私的愛啊!都傾注在我一個(gè)人身上。我想,我只這個(gè)世上最幸福的人了吧!

      無私無聲,母愛相伴,數(shù)十載——謝謝你,母親!

    以感謝為話題的作文5

      歲月的風(fēng)鈴搖啊搖,歲月的竹笛吹啊吹,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)十歲的小女孩。在這寒來暑往十個(gè)春秋中,我要感謝的人很多,其中我最感謝的還是我們的語文老師——鄭老師。

      我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生,記得剛剛踏進(jìn)教室的那一刻,看到同學(xué)們陌生的'面孔,我心里無比緊張!是老師您親切的微笑,讓我感到莫大的安慰和溫暖。從此我便在這個(gè)溫馨的“家”里快樂地成長(zhǎng)著。

      老師不僅給予我知識(shí),她更給予我自信。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天,空氣新鮮得像加了冰塊的檸檬汁,清新宜人,沁人心脾。老師布置我們寫一篇關(guān)于“保護(hù)母親河——黃塘溪”的作文。我轉(zhuǎn)了一下眼球,暗暗地想這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。于是,我調(diào)動(dòng)頭腦里所有的文學(xué)細(xì)胞,精心構(gòu)思起作文來。第二天,我把寫好的《美麗的黃塘溪》又仔細(xì)地檢查了一遍后交給了老師。我到底寫得好不好,老師會(huì)說些什么?我緊張得手心一直冒著汗,心里好像揣著一只小兔子,不停地跳。時(shí)間過得可真慢,猶如光陰在跳舞。老師看完我的作文后,說:“寫得不錯(cuò)!”這雖然只是簡(jiǎn)單的四個(gè)字,可這四個(gè)字卻深深地“撥動(dòng)”了我幼小的心靈,于是我的思緒飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

      老師摸了摸我的頭,打斷了我的思路,說:“你的作文進(jìn)步了不少,我有個(gè)決定,下一次的學(xué)區(qū)作文競(jìng)賽讓你去參加。”“真的?”我有點(diǎn)不敢相信。我抬頭看見了老師那鼓勵(lì)的目光,頓時(shí)自信了起來:對(duì),我一定行的!

      終于,我來到了作文競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)。比賽前,老師反復(fù)地囑咐我:“開頭要新穎一點(diǎn),要讓人耳目一新……”雖然這些話我聽了很多遍,可一點(diǎn)也不覺得煩、不覺得枯燥乏味。

      當(dāng)我踏出競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)時(shí),一顆心不停地亂跳:我能獲獎(jiǎng)嗎?功夫不負(fù)有心人,這次作文競(jìng)賽我獲得了全學(xué)區(qū)第三名。太好了!我終于得獎(jiǎng)了!

      我要感謝鄭老師,是她,是她的諄諄教誨,給予了我知識(shí),給予了我信心,也“給予”了我這個(gè)獎(jiǎng)!老師,謝謝您!

    以感謝為話題的作文6

      突然就想到了一句話:既然有了凡塵的奔波,就準(zhǔn)備好接收笑容和淚水的器皿。

      中午和一個(gè)知名的漫畫家小坐,席間他侃侃而談,以七十多年的人生閱歷闡發(fā)對(duì)生活、藝術(shù)的熱愛,時(shí)間的流逝讓他在滄桑、磨礪中獲取了成功,他告訴我:一輩子的感恩是他永遠(yuǎn)的追求。是的,讓感恩的心布滿一天的每一個(gè)角落,肯定會(huì)產(chǎn)生永久不竭的動(dòng)力。對(duì)過去的一年,我僅敢對(duì)自己說:擁有了笑容,我對(duì)笑容的出處深深感恩;即便是悲苦也感謝著,它讓我的內(nèi)心生發(fā)出新的追求,笑容比悲苦好,把悲苦轉(zhuǎn)化為笑容更好!

      新年如期到來,我為自己的新年設(shè)定了這樣一些關(guān)鍵詞:平靜平淡平和、感恩、讀書、進(jìn)步……真的找不到其他一些充滿激情的詞語了。

      “平靜平淡平和”是我追求的一種狀態(tài),不論是生活、工作甚至為人處世。過去有句俗話“青菜豆腐保平安”,青菜豆腐都是尋常之物,吃了安穩(wěn)。平平安安確實(shí)是件不錯(cuò)的事,國(guó)家平安、家庭平安、社會(huì)平安、個(gè)人平安肯定是件特幸福的事。“感恩”是需要堅(jiān)持到底的業(yè)務(wù),面對(duì)蒼天厚土、父母、親人、同事、朋友唯有感恩,新的一年我還要學(xué)會(huì)愛自己,對(duì)擁有了的生命學(xué)會(huì)感恩。“讀書”、“進(jìn)步”或許要縹緲一些,擠點(diǎn)時(shí)間讀書,在紅塵之外找出一片天地,讓心靈的慰藉再多些輕撫的雙手;至于進(jìn)步,不用說是個(gè)綜合體,工作上的進(jìn)步,事業(yè)上的`抬升,個(gè)人水平的提高等等,人總得有點(diǎn)追求,否則和動(dòng)物就無兩樣了。

      歲月的凡塵用一天天累積起來,一枝一葉總關(guān)情,厚重的生活同樣如此。眼見天漸漸地冷了起來,但之后總是春的花朵、夏的生長(zhǎng)、秋的收獲;年復(fù)一年的重復(fù),新的意境又會(huì)生發(fā)出來,相信新的一年我已打造好了承接的器皿,會(huì)很好地收集笑容和淚水,大珠小珠落玉盤,肯定會(huì)激濺起另番景象,用來感謝來來往往,瑣瑣碎碎的生活。

    以感謝為話題的作文7

      眼睛向四周環(huán)視了一遍,卻始終離不開我眼前這一幅精心裝裱的十字繡,越看它,心里就越覺得那一絲回憶隱隱約約地又浮現(xiàn)在了我的思緒中……

      一來到嬸嬸家,一幅精美的十字繡畫便展現(xiàn)在眼前:冬天來臨了,遠(yuǎn)望崇山峻嶺一片雪白,宛若一位沉穩(wěn)而又持重的老人,滿頭白發(fā),默默無言。此刻,它們懷中正抱著魔鏡般的小溪,岸邊,一只水鳥嘰嘰喳喳,像是一個(gè)孩子焦急地等待著下班后遲遲沒有到家的媽媽。啊,多美的意境啊!

      “桐桐,發(fā)什么呆呀?快進(jìn)來坐!”我向嬸嬸對(duì)視一笑,繼續(xù)看著這幅畫。

      嬸嬸似乎已經(jīng)看出了我的喜愛,溫柔地說:“孩子,是想要這幅畫吧?”

      向媽媽這一邊望去,她似乎也不太同意讓我收下,但此時(shí)這幅畫對(duì)我的誘惑卻比任何一樣?xùn)|西強(qiáng)烈!

      “好的!”我不管一切,發(fā)出了壓抑得比蚊子還要細(xì)小的聲音。一時(shí)間,我驚呆了!卻發(fā)現(xiàn)自己的聲音脫口而出。“刷”地一聲我臉紅了,不敢看任何人。

      我抬了抬頭,又收回了自己那“不要臉”的.臉,繼續(xù)保持著沉默。

      空氣中穿梭著暖暖的氣流…

      “如果你要的話,就拿去吧,沒關(guān)系,我還可以再繡,沒關(guān)系的!”說罷,便遞過手中的那一幅精美的畫,我,猶猶豫豫,但還是接了過來。

      驚喜竟這般來臨!

      在回來的路上,我一直不語。也不想和媽媽搭上幾句,無語。頂著刺骨的寒風(fēng),我的腦海里不禁浮現(xiàn)出這樣的一幅畫面:夜深了,嬸嬸的房間里卻透出了一絲微弱的光線,那是嬸嬸在繡著十字繡,只見她一手拿著針線,一手端著十字繡的架子,一針一針地縫著、縫著,而且,時(shí)不時(shí)地摸摸腦門,汗水從她的腦門上流了下來,可嬸嬸卻絲毫不在乎,她繡得那么專注,那么一絲不茍……

      想到這兒,心里似乎有一股奇怪的東西一動(dòng)不動(dòng)地彌漫了開來,有些甜蜜,又有些憂傷,有些溫柔,又有些慌張,說不出到底是什么滋味……

    以感謝為話題的作文8

      還沒到感恩節(jié)的時(shí)候,英孚讓我們做一份感恩節(jié)小報(bào),我就問媽媽:“感恩節(jié)是什么?又有怎樣的故事呢?”媽媽說:感恩節(jié)大概是這樣的—— 感恩節(jié)是美國(guó)和加拿大的節(jié)日,時(shí)間是每年十一月最后一個(gè)星期四,意思是感謝上帝賜予的豐收。

      感恩節(jié)會(huì)有節(jié)目和活動(dòng),活動(dòng)會(huì)有穿蔓桔和勺子托雞蛋,穿蔓桔比賽是這樣玩的:幾個(gè)人坐成一圈,然后放一個(gè)裝滿蔓桔的大碗,每人用針線穿蔓桔,三分鐘計(jì)時(shí),看誰穿的最多,最多的會(huì)給他頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢钌俚娜耍蠹視?huì)開玩笑給他頒發(fā)一個(gè)最差獎(jiǎng);勺子托雞蛋比賽是這樣玩的:用一只勺子托一只雞蛋,最先到終點(diǎn)為勝,中間雞蛋不能掉。感恩節(jié)的食物有南瓜餡餅、玉米面包、英國(guó)奶酪派、鹿肉、鴨和鵝、野生火雞、布丁、紅莓果醬、甜山芋、玉蜀黍、蘋果、玉米和干果。 在感恩節(jié)的時(shí)候,我要感謝所有幫助過我的人,比如一位老奶奶,有一次,我在拿東西的.時(shí)候,不小心把東西掉到了地上,那位老奶奶幫我撿了起來,那個(gè)東西很重,她拿起來搖搖晃晃地,她幫了我,我很高興,連忙說謝謝,比如媽媽,她每天都給我輔導(dǎo)作業(yè),有一次,她生病了,我很是心疼,媽媽一夜都沒睡好,還得去醫(yī)院治療,第二天,我放學(xué)后,我問媽媽:“你去醫(yī)院了嗎?”媽媽笑了笑,說:“我沒有去。”她仍然給我輔導(dǎo)作業(yè),我很感動(dòng),于是我每次都很聽話…… 希望所有人都能過一個(gè)好的感恩節(jié)!不過最想祝愿的是金老師、王老師和楊老師,祝你們感恩節(jié)快樂! 金老師,你的語文輔導(dǎo)了我們,讓我們豐富知識(shí);王老師,你的數(shù)學(xué)引導(dǎo)了我們的思維,每次我有不會(huì)的題都可以問你;楊老師,雖然一個(gè)禮拜只能見四次,可是你的發(fā)音好好聽呀,讓我受益匪淺……你們培養(yǎng)了我們,好像園丁在給花兒澆水,等我們長(zhǎng)大成人了以后,一定會(huì)報(bào)答您的!

    以感謝為話題的作文9

      爸爸媽媽,感謝您們!感謝您們的養(yǎng)育之恩,感謝你們?yōu)榱宋冶疾▌诶邸0职謰寢專銈円曃覟槊髦椋盐遗踉谑稚希桓姨昧ξ眨履笏椋挥植桓椅仗桑碌袈湓诘厣稀>瓦@樣,我在你們的呵護(hù)下健康快樂地成長(zhǎng)。

      爸爸,我每次受挫折時(shí),你都會(huì)鼓勵(lì)我,告訴我“失敗乃成功之母”,不要泄氣,繼續(xù)努力總有一天會(huì)成功。于是,多少次,我在挫折時(shí)找回自信。

      媽媽,是您給了我無微不至的愛——在我難過的時(shí)候,安慰我;在我煩悶的時(shí)候,開導(dǎo)我。于是,多少次,我在悲傷中找到快樂。記得有一次,那是二年級(jí)下學(xué)期的一天,我自己一個(gè)人在家里寫作業(yè)時(shí),突然發(fā)燒了。但我并不想讓爸爸媽媽擔(dān)心我,整天圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:只是發(fā)燒了,睡一覺,大概明天早上就好了吧。我就沒當(dāng)回事,沒有和爸爸媽媽說。后來爸爸媽媽下班回來看見我萎靡不振地伏在桌子上,他們摸了摸我的手,又摸了摸我的`頭,熱得發(fā)燙,媽媽拿出體溫計(jì),給我量了量體溫,竟有39。5度之高。他們馬上叫來車子,搭車子送去醫(yī)院的路上,媽媽一邊責(zé)備我:“怎么不早點(diǎn)告訴我!”一邊催著司機(jī):“快點(diǎn)呀!快點(diǎn)呀!怎么這么慢呀!”……汽車開得飛快,不一會(huì)兒,就到了醫(yī)院。在醫(yī)院里,媽媽抱著我坐在暖椅上,爸爸去找醫(yī)生。兩個(gè)人忙得不可開交。醫(yī)生經(jīng)過診斷說:“這只是比較嚴(yán)重的感冒發(fā)燒,打幾天針就好了。”爸爸媽媽總算可以喘口氣了。唉,我好心疼他們呀!我討厭生病!

      這就是我在成長(zhǎng)中體會(huì)到的甜蜜、幸福、無私的親情。這是用金錢買不來的。爸爸媽媽,女兒一定要聽你們的話,不再惹你們生氣了,好好的愛你們!

    以感謝為話題的作文10

      每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開老師的悉心教導(dǎo)與無私關(guān)懷。

      還記得五歲時(shí),我懷著對(duì)上學(xué)的憧憬走進(jìn)了小學(xué)一年級(jí)的教室,我們的第一任老師是李老師,那時(shí)我們學(xué)習(xí)拼音和一些簡(jiǎn)單的字,她手把手地教我們。她不但十分關(guān)心我們的.成長(zhǎng)進(jìn)步,而且還對(duì)我們問寒問暖的。每當(dāng)放學(xué)后,她總是把我們護(hù)送出校門。

      升入中年級(jí),當(dāng)我們依依惜別了親愛的李老師時(shí),一個(gè)不茍言笑的老師把我們領(lǐng)進(jìn)了新教室,她是嚴(yán)厲的張老師。她不但教我們豐富的知識(shí),還教我們?nèi)绾巫鋈耍鲆粋(gè)高尚的人。他希望我們都能成才,將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。

      當(dāng)我們以優(yōu)異的成績(jī)升入高年級(jí)時(shí),笑容滿面的劉老師迎接了我們。她像一盞明燈,帶領(lǐng)著我們前進(jìn)。她非常有學(xué)問,同學(xué)們出了好多問題也難不住她,她總給我們講述人生的哲理。最后,我們又以優(yōu)異的成績(jī)告別了劉老師。

      我們六年級(jí)的班主任是廖老師,她已有二十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),她總用眼神說話。只要有同學(xué)上課開小差,她就會(huì)用提醒的目光,警示那位同學(xué)。那位同學(xué)就會(huì)立即專心聽講;當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí),老師一進(jìn)班,眼里就閃著滿足、欣慰的目光。在廖老師無微不至關(guān)懷下,我們克服了一個(gè)又一個(gè)困難,她引導(dǎo)我們邁向中學(xué)的大門。

      回想起六年的小學(xué)生活,是老師教給我們做人的道理,引導(dǎo)我們做高尚的人;是老師教我們豐富的知識(shí),使我們博學(xué)多才;是老師讓我們從一個(gè)愚昧無知的兒童成長(zhǎng)為一名合格的“六小公民。”在即將離別小學(xué)時(shí),我想衷心地說:“感謝您,我親愛的老師!”

    以感謝為話題的作文11

      生活中,我們要經(jīng)常面對(duì)一個(gè)個(gè)困難,無法退縮,無可逃避。只有迎難而上,努力拼搏,才能夠獲得一次次來之不易的成功。

      那是一個(gè)風(fēng)雪交加的早晨,迎來了學(xué)期的期末考試。我感覺自己還有一些重點(diǎn)知識(shí)沒有把握,所以一早就翻身起床開始臨上轎洗脖子——復(fù)習(xí)。我坐在窗前小聲朗讀:人體的六大營(yíng)養(yǎng)要素……我清了清嗓子,沉思了一會(huì),接著念道:蛋白質(zhì)、糖、脂肪……蛋白質(zhì)、脂肪……我怎么只記住了這三個(gè)呢?

      我拍拍蠢笨的大腦,站起身來。臨窗眺望,淅淅瀝瀝的小雨漸下漸濃。外面越來越濃的雨滴就像我此刻郁悶的心情,不知道是因?yàn)闆]有睡醒還是因?yàn)槟沁B綿的雨,兩只耳朵里面似乎有千萬只蒼蠅在嗡嗡亂鳴,內(nèi)心始終無法安靜下來。

      我繼續(xù)胡亂的翻動(dòng)著復(fù)習(xí)題綱,希望自己可以一目十行把沒有掌握的知識(shí)全部熟記于心。可是我要求越高,記憶力卻越差。不僅是不熟悉的內(nèi)容記不住,而且以前爛熟于心的東西也變得斷斷續(xù)續(xù),腦子變得一片混沌。“不會(huì)的,不會(huì),不會(huì)!”我咆哮著。眼淚像擰不緊的水龍頭,嘩嘩地流了下來。

      我怎么這么笨呢?這么簡(jiǎn)單的問題半天了還是沒有記住。斷斷續(xù)續(xù)地抽泣逐漸跟得上外面綿延不歇的雨簾。我邊擦拭著臉上的淚花,邊無用功地胡亂翻看著題綱,淚水沾濕了題綱,逐漸模糊了字眼。

      “再這么哭,家里都要成水庫啦!”一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳畔,心中頓時(shí)溫暖了許多。“孩子,心急吃不了熱豆腐。靜下心來,閉上眼睛,深呼吸三次。接下來再復(fù)習(xí)。”我按照父親的方法去做,果然有些效果。

      考試時(shí)間臨近,爸爸看著我還有厚厚一疊資料沒有看完,意味深長(zhǎng)地說:“丟棄手中的資料吧,輕松上陣。爸爸相信你平時(shí)的努力就可以在考試中取得優(yōu)秀的'成績(jī)!”

      帶著父親給我的信心,我憑借自己平時(shí)扎實(shí)的基本功獲得了班級(jí)的前十名。感謝你,父親!你讓我明白了做什么事情都要勇敢面對(duì)困難,做最好的自己!

    以感謝為話題的作文12

      每當(dāng)我看到母親這個(gè)字眼的時(shí)候,一股母愛的暖流便會(huì)涌進(jìn)我的心房。媽媽,您的愛是偉大的、崇高的。沒有您,就沒有我幸福的今天。媽媽,我從內(nèi)心感激您。

      記得有一天晚上,爸爸出差不在家,我和媽媽正躺在床上交談。媽媽的胳膊無意間碰到了我的臉,“怎么這么熱?”說著,她趕緊下床去拿體溫計(jì)給我量了一下,原來我發(fā)高燒了。媽媽趕緊用毛巾給我不停地擦身子,等體溫稍微降一點(diǎn)后,又急忙跑下樓去給我請(qǐng)大夫、拿藥。我喝了藥,燒才慢慢退下。媽媽見我不燒了,就挨著我躺了下來。次日4時(shí),我又發(fā)起燒,還嘔吐了起來。媽媽連鞋也來不及穿,又是打水,又是喂藥,一夜也沒好好休息。看著媽媽疲憊的樣子,我感動(dòng)地說了一聲:“謝謝您,媽媽!”

      考試是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示,成績(jī)的好與差,直接影響著學(xué)生的心情。記得那次期末考試后,我失望極了,因?yàn)橛⒄Z才考了78分。我一言不發(fā)地躺在床上,望著天花板發(fā)愣。不知過了多久,門忽然開了,媽媽進(jìn)來了,看到我的樣子,笑著問:“怎么了?”我忍不住哭了起來,并把英語成績(jī)告訴了媽媽。本以為媽媽會(huì)責(zé)備我,可媽媽卻語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“考試分?jǐn)?shù)固然重要,但你的主觀努力更重要。只要你盡力了,總結(jié)一下自己的'不足,努力趕上就是了。要對(duì)自己有信心,懂嗎?媽媽相信你能行。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),我覺得自己眼前一亮,精神立刻好了許多,又充滿了自信。

      媽媽呀,您對(duì)女兒的恩情比天高、比海深!是您為女兒撐起了生命的風(fēng)帆,女兒一定要好好學(xué)習(xí),以百倍的愛來報(bào)答您。在此,我再次說一聲:“媽媽,謝謝您!是您給了我無窮的精神力量,讓我在失敗面前充滿信心,永不退縮。”

    以感謝為話題的作文13

      人生很短暫,很短暫,我們需要感謝得老師,老師一個(gè)不陌生得詞語,為什么,會(huì)有人對(duì)老師不尊敬,我不懂,不懂。

      有人説:我們是校園里得小花,小樹,老師就是我們得園丁,幫我們修剪枝葉,聽著真好笑,可是他説的有錯(cuò)嗎?不,他并沒有錯(cuò),老師是我們一輩子得需要。記得有一次,已經(jīng)好久了,但是它依然清晰得放映在我得腦海。

      那時(shí)自己覺得自己不在像以前那樣聽話,而是惹老師無比得生氣,老師對(duì)我説:你這樣是對(duì)你自己不負(fù)責(zé),你讀書不是我讀書,以后你找了錢,難道拿錢在我這里得,像這樣以后你會(huì)沒有出息。我心理想:關(guān)你什么事,我自己有我自己得想法,你們得思想和我們不同,你都老了,雖然沒有説出來,可是老師居然都看出了我得心思,我感到莫名奇怪,老師笑得對(duì)我説:好啊!這樣很好,就當(dāng)沒有你這個(gè)學(xué)生,以后你自己不要怪我就行,我就不會(huì)管你了,我説:好啊!這樣我也輕松,你也輕松,誰也不害誰,這樣挺好得。

      過了一段時(shí)間,考試了,我得成績(jī)一般,可是這次考試出乎我得意料,居然在倒數(shù)幾名,當(dāng)時(shí)心情不好,大聲得哭出來了,老師卻走過來告訴我,不要哭了,這次你得成績(jī)就是你這樣得結(jié)果,不是老師沒有教好你,是你自己不愿意學(xué)習(xí),不專心,不要以為學(xué)習(xí)是為了別人,讀書是為了自己,雖然語言很簡(jiǎn)單可是句句話都讓我哭了出來,我對(duì)了老師説了一局:老師,對(duì)不起。這局話説得并不晚我得成績(jī)上去了,考進(jìn)了自己理想得學(xué)校,我高興得笑了。

      這是我得經(jīng)歷,我希望像我一樣得同學(xué),改正自己得缺點(diǎn),老師説得話不一定不是對(duì)得。

      老師,又是一個(gè)教師節(jié)。雖然我還小,不可能給你買東西,可是我希望你知道我得心意,老師我愛你。

    以感謝為話題的作文14

      時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)懵懂無知的小孩,變成了一個(gè)初中生。成長(zhǎng)的路上有你的照顧,我一直都很健康、快樂。爸爸,感謝有你!

      記得小時(shí)候,我上幼兒園,你不辭辛苦,每天接送我。你總是把我放在自行車的后座上,用你寬大的肩膀,為我遮風(fēng)擋雨,而我總會(huì)催促你:“駕!駕!快點(diǎn),小毛驢!”

      記得有一次我生你的氣,對(duì)你說:“你從來都是騎著破舊的車子接送我!”你什么也沒說,照樣把我送進(jìn)了幼兒園。那天下午放學(xué)的時(shí)候,你破例來晚了,值班室的叔叔把我放到值班室看動(dòng)畫片。晚上7點(diǎn)多了,你才匆匆趕到。我嘟著嘴,不理睬你。你趕忙哄我:“寶貝兒,別生氣。我給你帶來了一個(gè)驚喜。”一輛紅色的電動(dòng)車出現(xiàn)在我的眼前,真的好漂亮,我心里樂開了花,但我仍是嘟著小嘴,不理你,因?yàn)槲抑溃@樣你就會(huì)再買糖來哄我,逗我開心。那天晚上,你騎著閃閃發(fā)亮的電動(dòng)車帶著我和媽媽飛奔。我吃著糖,坐在車上,接受著旁人投來的羨慕目光。

      我上小學(xué)了,老師布置了聽寫的'作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候,你念什么,我就寫什么。寫完了,你要簽字,我卻一把奪過本子:“你的字太規(guī)整,像我冒充的一樣。”你聽后一點(diǎn)也不生氣,笑著說:“我簽得不好,你找你媽媽簽字吧!”直到現(xiàn)在,我還是習(xí)慣讓媽媽簽字。

      在你的辛苦努力下,我們的生活條件越來越好。你買了一輛小轎車,一次,我從擁擠的公交車上下來,見到了你,生氣地對(duì)你說:“都買了轎車還讓我擠公交車!”你趕緊賠著笑臉對(duì)我說:“保證以后開車來接你。”

      那天晚上,我看到了一則小故事,講的是一個(gè)爸爸為了她的女兒,輸進(jìn)了他的最后一滴血。我很感動(dòng),這時(shí)突然想到了你。你從來都是那么寵我,而我卻從來沒有體諒過你。我想到了你的那個(gè)保證,我哭了……原來我這么不懂事。

      第二天,我又坐上了公交車,你笑了。

      我一直是你心中的寶貝,你一直寵著我,而如今,我長(zhǎng)大了,我要學(xué)會(huì)理解,感恩。爸爸,感謝你為我做的一切!

    以感謝為話題的作文15

      六年的時(shí)光,好像匆匆走過,又好像有些漫長(zhǎng)。現(xiàn)在,我已經(jīng)步入了六年級(jí)的上學(xué)期,這讓我悲喜交加。悲是因?yàn)槲壹磳⒁统ο嗵幍睦蠋煛⑼瑢W(xué)們分別了;喜是因?yàn)槲覍?huì)學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)。

      回顧六年來走過的路程,不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思,操心多少次;不曉得在多少個(gè)夜里,老師開著燈,為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們,讓我們從無知的兒童變成了稍有知識(shí)的少年。 我敬愛的老師啊!是您為我開啟了學(xué)習(xí)的大門;是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂;是您帶我遨游在知識(shí)的海洋;是您幫助我建造知識(shí)的寶庫。您的諄諄教誨,我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心;您的嘔心瀝血,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您像辛勤的園丁,將知識(shí)的甘露澆灌在茁壯成長(zhǎng)的鮮花上;您像陽光,溫暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們付出了許多許多,卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。 親愛的同學(xué)們,這五年中,我們經(jīng)歷過酸甜苦辣。我們一起奮斗,一起進(jìn)步,一起成長(zhǎng),一起歡笑。雖然我們將分開,但轉(zhuǎn)念一想,我們將會(huì)離自己的`夢(mèng)想更進(jìn)一步,難道這不值得興奮嗎?“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”

      不論我們身處何方,但我們的友情就如同一朵朵臘梅花,任冰雪拍打,卻依然挺立、綻放,堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng),并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì)有坎坷,但只要有勇氣和信心,就一定會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻,到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。 母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方,都留著我們的腳印和歡聲笑語;那(3)班有著我們一起奮斗過的汗水;那國(guó)旗中記載著我們?cè)谏靸x式時(shí)莊嚴(yán)的情景。 六年的情誼,難舍難分。這五年中發(fā)生的事情,猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊(cè),將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。

      母校,請(qǐng)放心。我們會(huì)努力,會(huì)奮發(fā),會(huì)騰飛!現(xiàn)在,我們以您為榮;但將來,您一定會(huì)以我們?yōu)闃s!

    【以感謝為話題的作文】相關(guān)文章:

    感謝為話題的作文03-21

    以感謝為話題的作文02-10

    以感謝為話題的初中作文04-30

    【薦】以感謝為話題的作文03-28

    以感謝為話題的作文(15篇)02-25

    感謝為話題的作文15篇03-06

    以感謝為話題的作文精選15篇04-29

    以感謝為話題的作文(精選38篇)08-08

    以感謝為話題的作文經(jīng)典(15篇)06-02

    感謝為話題的作文(15篇)02-13

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      日韩欧美国产高清 | 亚洲一级在线中文字幕 | 中文字幕久久精品 | 亚洲天堂在线观看网址 | 亚洲国产综合视频 | 日本中文一级网站 |