感謝的作文

時(shí)間：2025-01-22 14:55:06 感謝我要投稿

[必備]感謝的作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的感謝的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

[必備]感謝的作文8篇

感謝的作文篇1

　　期待著練習(xí)成績(jī)的我終于在這一刻接到了，但這一刻讓我充滿了沮喪。試卷上寫(xiě)著鮮紅的數(shù)字“92”，這仿佛是一個(gè)晴天霹靂。“不可能，肯定是我看錯(cuò)了。”我喃喃自語(yǔ)。于是我揉了揉眼睛再仔細(xì)一看，可這幾個(gè)數(shù)字依然沒(méi)有任何變化。我的目標(biāo)分是97以上啊，望著這數(shù)字，我的眼淚流了出來(lái)，很快從我臉上劃過(guò)。再看看其他同學(xué)：96 97，都是比我高，看著他們臉上的喜悅，我多么希望自己也能像他們一樣，那樣高興，那樣興奮。

　　于是，我很快冷靜下來(lái)。仔細(xì)一想找出了幾個(gè)原因：前幾次都是很理想的'分?jǐn)?shù)，我驕傲了：考前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)：上課不專(zhuān)心，老想著下課玩什么。看來(lái)這個(gè)分?jǐn)?shù)也是我自討的，如果不是我貪玩，如果不是我不認(rèn)真復(fù)習(xí)，如果不是我？一連串的如果從我腦海中浮現(xiàn)。原來(lái)我最近表現(xiàn)如此的不認(rèn)真，如此讓老師擔(dān)心，我實(shí)在很不應(yīng)該哦，我可是老師的好幫手，是大家的學(xué)習(xí)榜樣，是班級(jí)里的三好學(xué)生？

　　因此我感謝這次的練習(xí)，感謝92這個(gè)分?jǐn)?shù)，是你給我敲響警鐘，是你提醒我最近的表現(xiàn)令人擔(dān)憂，我相信接下來(lái)我會(huì)繼續(xù)朝著我的目標(biāo)，朝著我的方向努力。

感謝的作文篇2

　　突如其來(lái)的早操令我們有些猝不及防，尤其是對(duì)于我這種假期起床要靠太陽(yáng)、家長(zhǎng)、鬧鐘等多方壓力才能做到的人而言，著實(shí)有些可望而不可及。然而，今天，順利完成早操的我，收獲頗豐，同時(shí)這更是一種難得的經(jīng)歷，即使我的站姿形如剛拔苗的水稻，口令聲與鴨公嗓不相上下，可我還是盡力做到最好的。

　　是的，不管過(guò)程的坎坷與平緩，結(jié)果的成敗與否，但經(jīng)歷一份禮物，使我們的`閱歷更為豐富。

　　團(tuán)結(jié)就是力量

　　我們是，02班！

　　我們是，一個(gè)人！

　　這是擲地有聲的口號(hào)，更展現(xiàn)了我們激情昂揚(yáng)的精神面貌，團(tuán)結(jié)一致的任務(wù)使命和責(zé)任感。今天，我們比昨天更多的體會(huì)了團(tuán)隊(duì)的重要性、團(tuán)結(jié)的意義。雖然還是遺憾地輸?shù)袅饲蛸悾夷茉谇蛸愔懈惺艿酱蠹疑砩媳虐l(fā)出的團(tuán)結(jié)，責(zé)任感，這也是一種歷練。一種挑戰(zhàn)！

　　我相信，團(tuán)結(jié)就是力量，更是一種巨大的精神支柱，我們會(huì)越來(lái)越好，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的集體！

感謝的作文篇3

　　羽翼初豐的雛鷹離開(kāi)巢穴時(shí)，是否懷疑過(guò)父母的決定？

　　獨(dú)自狩獵的幼虎面對(duì)著原野時(shí)，是否怨恨過(guò)父母的遠(yuǎn)離？

　　現(xiàn)在的我才清楚的認(rèn)識(shí)到這是大自然中必不可缺的法則。但兒時(shí)的我面對(duì)母親的放手，卻滿是抱怨……

　　“從明天開(kāi)始，不讓爺爺再接送你上學(xué)了！”正準(zhǔn)備和爺爺一起去上學(xué)的我一聽(tīng)，驚恐不安，那怎么行？小學(xué)開(kāi)始，爺爺就一直陪伴在我的身邊。而如今媽媽卻突然讓我自己獨(dú)自己擠公交車(chē)去上學(xué)！我無(wú)法接受這突如其來(lái)的決定。

　　第二天我果然還是遲到了。下課后，班主任詢(xún)問(wèn)我遲到的原因。我只好尷尬地對(duì)老師說(shuō)：“我……搭錯(cuò)了公交車(chē)……”難過(guò)，心中感到很不滿，如洪水一般翻涌而來(lái)。想起那沉重的書(shū)包和站的酸痛的雙腳，想起公交車(chē)上擁擠的人群和此起彼伏的噪音，想起那做錯(cuò)車(chē)的害怕和孤獨(dú)的自己。回到家后，我不停的'抱怨、指責(zé)媽媽?zhuān)盀槭裁赐蝗痪妥屛易约簲D公交車(chē)去上學(xué)了呢？為什么？為什么？”媽媽充耳不聞，對(duì)此也沒(méi)有任何的解釋。只是嚴(yán)肅地說(shuō)了一句:“你太粗心了，連車(chē)都搭錯(cuò)！”后來(lái)哪怕我大發(fā)脾氣，任性，耍賴(lài)，也沒(méi)有改變她的決定。從此我開(kāi)始的獨(dú)立的去上學(xué)，再獨(dú)自有一個(gè)人回家。

　　不知不覺(jué)，我就讀初中了。功課也越來(lái)越多了，越來(lái)越難了。一次，我正在心無(wú)旁焉地寫(xiě)的作業(yè)。“吱吱——”媽媽緩緩地推開(kāi)了門(mén)，輕手輕腳地走過(guò)來(lái)，瞧瞧了我的作業(yè)。媽媽眉頭緊鎖，長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō)：“字都寫(xiě)歪了，到底有沒(méi)有專(zhuān)心？重新給我寫(xiě)一遍！”這番話讓我心頭一震，連忙求情討?zhàn)垼瑡寢寣?duì)我的行為完全不予理睬。我雖然有怨言，也只能調(diào)整自己的態(tài)度，埋頭苦干著，不知道過(guò)了多久，痛苦的折磨終于結(jié)束了。當(dāng)我把作業(yè)整理好給媽媽檢查時(shí)，她仔細(xì)的看了幾遍，緊鎖的眉頭才慢慢舒展開(kāi)來(lái)，我手心的汗水也隨著心中的不安消散了。“哎，剛剛真像經(jīng)歷了一場(chǎng)拼命戰(zhàn)爭(zhēng)，好驚險(xiǎn)啊！”我暗自松了一口氣。自那以后，我的作業(yè)都力求公整，慢慢養(yǎng)成了認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣。

　　光陰飛逝，年歲漸長(zhǎng)，現(xiàn)在的我才明白了媽媽做這些事的良心用苦啊！獨(dú)自上學(xué)，培養(yǎng)了我的膽量和獨(dú)立自主的能力；認(rèn)真做好作業(yè)，訓(xùn)練了我的專(zhuān)注力和毅力。這難道不是她無(wú)情放手結(jié)果嗎？

　　媽媽?zhuān)兄x你放開(kāi)了我的手，感謝你讓我獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的行走在人生的道路上！

感謝的作文篇4

　　“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”，在一片寂靜聲里，在這潮濕的夜里，不由得想起你，想起我們的曾經(jīng)。你說(shuō)，你只是我生命中的過(guò)客，卻讓我的青春，像平靜的湖面泛起層層漣漪。

　　教室外的知了，叫個(gè)不停。淡淡的梔子花香，透過(guò)窗，與茶香一起升騰，氤氳。沙沙的寫(xiě)字聲，如美妙的旋律般動(dòng)聽(tīng)。“小A，聽(tīng)說(shuō)這次化學(xué)考試，你又沒(méi)及格。”平地一聲驚雷，這聲音讓我不僅被嚇了一跳，更心生煩躁。“怎么，有問(wèn)題？”我不耐煩的問(wèn)。“你英語(yǔ)很好啊。”小k的聲音拖長(zhǎng)，帶著肯定的語(yǔ)氣。不等我說(shuō)下一句，他又開(kāi)口，“這樣，我以后幫你提高化學(xué)能力，你給我講講英語(yǔ)題怎么樣？”我敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭，不再說(shuō)一句話。

　　自此，我們開(kāi)始了互幫互助的“友愛(ài)”時(shí)光。“這道題應(yīng)該先寫(xiě)化學(xué)方程式，唉，你到底會(huì)不會(huì)寫(xiě)？”，小k用一種憂傷的表情看著我，無(wú)奈地說(shuō)。夏天的火氣一下子被勾了起來(lái)，他像是被我手中的書(shū)砸懵了一樣，目光呆滯了一瞬。我眼睛瞪大，眼睜睜地看著他的手，從半空中落下，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)響亮的耳光聲，我還記得他那溫柔的嗓音輕輕地說(shuō)：“啊，不懂沒(méi)關(guān)系，我們慢慢來(lái)。”頭頂?shù)拇笫稚l(fā)著熱氣，但我的心卻一下子沉靜了。我低聲呢喃“好。”窗外的梔子花照過(guò)窗，映下純白的影，香味卻越發(fā)甜膩。

　　自那以后，我們的關(guān)系緩和了不少，在與氧化物的.斗爭(zhēng)中，我仿佛找到了樂(lè)趣。當(dāng)化學(xué)試卷發(fā)下來(lái)的瞬間，我清楚地從他的眼中看到了驚嘆。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“行啊你小傻子，進(jìn)步挺快。不過(guò)，下次要更上一層樓啊！”我重重地點(diǎn)頭，從他黑白分明的眼里看到了明顯的笑意。

　　分別總是在九月，中考在一天天的刷題中，走來(lái)，我們的最后一次見(jiàn)面，是在考試前。“小A，你中考后去哪兒？”，他的聲音依舊如大提琴般低沉動(dòng)聽(tīng)。“啊，留在這個(gè)小鎮(zhèn)吧。”我淡淡地回答他。他苦笑著對(duì)我說(shuō)，“這樣啊，我要去M市了。”“那……再見(jiàn)，祝你……”只見(jiàn)他扭頭就走，挺拔的背影漸行漸遠(yuǎn)。抬頭看看天，依舊是那么藍(lán)，沒(méi)有一絲陰霾。空氣中帶著濕潤(rùn)的泥土味和彌漫的梔子花的香，一瞬間充斥了鼻息。

　　中考后，再見(jiàn)。感謝你盛裝蒞臨我的青春。

　　漆黑的夜里，雨又下起來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，落在人家的屋檐上，落在小巷的青石板上，落在奔跑過(guò)的青青草地，落在被水打濕過(guò)的，芭蕉新綠上，直直的落進(jìn)了我的心底。你從我的豆蔻年華走過(guò)，你不是歸人，你是個(gè)過(guò)客。

感謝的作文篇5

　　聽(tīng)，那是一方琴音，幽怨，哀傷，喜樂(lè)，向你娓娓道來(lái)；瞧，那是一個(gè)疲憊的身影，一個(gè)轉(zhuǎn)身，便看到那個(gè)充滿微笑的您；悟，那是一天中犯錯(cuò)誤的我們，受您提醒時(shí)的反省自新……每天的我們，不需費(fèi)勁心思地去猜測(cè)，只需去傾聽(tīng)，去觀察，去感悟，便可明白您——我的老班的教育慧心。

　　不說(shuō)一個(gè)字，我們便了解您心中意；使一個(gè)眼神，您便清楚我們的是與非。若問(wèn)我默契從何而來(lái)，我或許會(huì)回答：時(shí)間。在我們相處的兩年多的日子里，我們共同經(jīng)歷數(shù)不清的風(fēng)風(fēng)雨雨，收獲數(shù)不清的錦旗勛章，回首過(guò)去，我們會(huì)看到自己的每一處蛻變。每一次成功，每一次失敗，因有您的陪伴而意義非凡。

　　都說(shuō)人的第一印象總是最深刻的，于是乎，我思緒便回到初見(jiàn)您的那會(huì)兒。

　　記得那時(shí)盛夏，我剛見(jiàn)到您時(shí)，腦子里最先蹦出的詞是年輕，這一看就是二十來(lái)歲的花季少女嘛，最不容忽視的，便是那方方的小臉蛋兒，或許這一特色能有力地幫助我們?cè)谌巳褐幸谎劬驼J(rèn)出您來(lái)。我們都知道孫悟空怕唐僧的緊箍咒，沒(méi)料想到，您也有這招，不必說(shuō)您的普通話達(dá)到主播的水平，不必說(shuō)您擁有重要的事情要強(qiáng)調(diào)三遍的能力，單是您向我們講述您四處游歷，走南玩北所經(jīng)歷的風(fēng)土人情、情感故事，以及那充滿正能量的做人之原則、操守、信仰，使我們見(jiàn)多識(shí)廣，明曉您的故事而創(chuàng)造我們的故事，使其更多彩，更美妙。

　　當(dāng)然了，不會(huì)發(fā)脾氣的老師都不是好老師，您作為一位如此優(yōu)秀的班主任，當(dāng)然擁有與我們相處的獨(dú)門(mén)方式。

　　您常常說(shuō)，老師與學(xué)生，與其說(shuō)是對(duì)頭，倒不如說(shuō)是知心朋友，于是，我們便私底下互改了稱(chēng)呼，我們叫您“美元姐姐”，您便叫我們“猴子”，猴子，頑皮但機(jī)智，調(diào)皮但可愛(ài)，這或許便是我們?cè)谀哪恐械目蓯?ài)形象吧！但一群猴子中總會(huì)有那么些“頑固分子”讓您傷腦筋，您不是放棄，不是一味指責(zé)，而是用赤誠(chéng)的`心去感化他們，去溫暖他們，去散發(fā)您那正義的光輝。確實(shí)，這正是您的魅力所在。我們誠(chéng)服于您的魅力，向善、向上地成長(zhǎng)著。

　　老班，1325班永遠(yuǎn)的“美元姐姐”——胡琳老師。如今我只愿時(shí)光它別那么匆匆逝去，能讓我再回首您疲憊的身影，能讓我去遐想曾經(jīng)陪伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)在，那就讓我們來(lái)編織一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)里有1325班的故事，故事里有青春的您和懵懂的我們，我們很愛(ài)您……

感謝的作文篇6

　　他是一位很特別的老師。

　　六年級(jí)的第一堂數(shù)學(xué)課，他在大家期待的目光中大步走進(jìn)教室，一身休閑服使它看起來(lái)精氣十足，方框眼鏡下透著銳利的眼神。“大家好，我姓孫，你們可以叫我孫老師。”他用平淡且富有磁性的聲音完成了簡(jiǎn)短有力的自我介紹。后續(xù)上課時(shí)，他認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，幾乎沒(méi)有一句廢話，在他清晰明了的教學(xué)下，我很快就掌握了新的知識(shí)。與此同時(shí)，它簡(jiǎn)潔，嚴(yán)肅，直入主題的獨(dú)特形象深深烙在了每個(gè)同學(xué)的心中。

　　他的嚴(yán)肅與直接在第二次的課堂上得到了更加深刻的體現(xiàn)。

　　“接下來(lái)，我下來(lái)檢查你們的訂正情況。”講評(píng)完昨天的作業(yè)，他突然說(shuō)出了這樣一句，這令從來(lái)都是上講臺(tái)找老師訂正的我們吃了一驚，我的心里更是驚慌——我根本沒(méi)有認(rèn)真訂正。孫老師檢查了不到一分鐘，又走回講臺(tái)。“同學(xué)們，我昨天有沒(méi)有說(shuō)過(guò)，作業(yè)要認(rèn)真訂正？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭。“那這位同學(xué)有沒(méi)有認(rèn)真訂正？”看著老師手中晃動(dòng)的只有勾和叉的一張作業(yè)。大家又搖搖頭。“所以，這位同學(xué)，我沒(méi)有冤枉你，對(duì)不對(duì)？”看著老師露出“和善”的微笑，這位同學(xué)哆哆嗦嗦地點(diǎn)頭確認(rèn)。在全班同學(xué)驚詫的目光中，這份作業(yè)被撕成了碎片，“重寫(xiě)！”這淡漠到?jīng)]有一絲情感的語(yǔ)調(diào)和紙張被撕碎的聲音在接下來(lái)的十分鐘里不絕于耳，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，持續(xù)不斷的“嘶啦”聲將我的僥幸心理一點(diǎn)一點(diǎn)摧毀，當(dāng)他走到我面前時(shí)，我眼睜睜地看著辛苦完成的作業(yè)飄落進(jìn)一堆碎紙屑小山中。

　　“記住，訂正不只是為了抄答案，那和抄數(shù)字沒(méi)有區(qū)別，更重要的是去理解它的思路和邏輯，記錄它的解題步驟，才是有效率，有意義的訂正。”這句話我深深記住了，從此，“重寫(xiě)”和紙張被撕碎聲成了六班的一種儀式感。但理解歸理解，要說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)怨言也是不可能的。不知從何時(shí)起，“碎紙機(jī)”的`雅號(hào)逐漸在同學(xué)圈中流傳開(kāi)來(lái)。

　　不拖堂、不占課是他的另一個(gè)特點(diǎn)。整個(gè)學(xué)年，他沒(méi)有拖過(guò)一節(jié)課，沒(méi)有多上一節(jié)課，哪怕到了緊張的期末復(fù)習(xí)階段也未曾改變。印象尤其深刻的是有一次體育老師受傷了，體育課時(shí)段，卻是孫老師走進(jìn)教室來(lái)，大家瞬間絕望，有了老師受傷的這個(gè)理由，我們將失去體育課這一最后的“休閑”時(shí)光。然而，他居然領(lǐng)著我們下去打籃球。那個(gè)下午，陽(yáng)光燦爛。我們更加喜歡這位戴著光環(huán)的數(shù)學(xué)老師了，上他的課大家充滿干勁。期末，我們班的的數(shù)學(xué)成績(jī)飛躍至全年段第一。這一切，正應(yīng)了那句話：我們的數(shù)學(xué)是體育老師教的。

　　光陰似箭，日月如梭，成長(zhǎng)的日子里，每當(dāng)我面對(duì)全新的難題時(shí)，都會(huì)想起他教授的解題方法，步驟。孫老師以他嚴(yán)格要求和循循善誘啟迪我們，點(diǎn)燃屬于自己的思維之光，理性之光。光影之下，孫老師那飛奔于籃球場(chǎng)上的身影仿佛又浮現(xiàn)在我眼前。

　　一路前行，再次感謝曾為我提燈的人！

感謝的作文篇7

　　手牽手，一一路走過(guò)。回首，那一切是你我艱辛的拼搏。

　　——題記

　　那一刻，我們相識(shí)

　　眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　茫茫人海中，我回首，看到了你靦腆的笑容，我想要交上你這個(gè)朋友。

　　很幸運(yùn)，我們鄰班，每逢想見(jiàn)總會(huì)一笑。我立志：一定向你努力，甚至超過(guò)你。

　　那一刻，我們相知

　　時(shí)光飛逝，我們慢慢長(zhǎng)大。

　　終于，我收到了一張卡片：不要為原來(lái)的失敗而痛苦，也不要為昨天的成功而流連忘返，因?yàn)檫@一切都屬于昨天。而明天的輝煌取決于今天的拼搏。請(qǐng)珍惜今天，努力把握明天。

　　所以我開(kāi)始奮斗。辦公室里多了一個(gè)不恥下問(wèn)的身影；課堂上多了一雙渴求知識(shí)的眼睛；燈光下多了一個(gè)勤學(xué)苦讀的背影。

　　那一刻，我們相惜

　　太陽(yáng)還沒(méi)有升起，我騎著腳踏車(chē)，嗅著清新的花香，空氣中夾雜著神秘的氣息。一轉(zhuǎn)身，我遇見(jiàn)了你。雖無(wú)太多的話語(yǔ)，見(jiàn)面只需輕輕一笑，可我知道我們?cè)缫殉闪酥骸?/p>

　　人生，是一個(gè)拼搏的過(guò)程。有時(shí)，拼搏是人生的補(bǔ)充劑。而只有愛(ài)拼，才會(huì)贏。

　　有人說(shuō)：魯迅的人生是吶喊的人生；胡適的`人生是實(shí)用的人生；梁實(shí)秋的人生是雅致的人生；林語(yǔ)堂的人生是幽默的人生；郁達(dá)夫的人生是充沛的人生。我感謝你，讓我的人生成了拼搏的人生。

感謝的作文篇8

　　一朵朵向日葵沖著太陽(yáng)笑著，感謝，在花朵中開(kāi)的純潔迷人。

　　——題記

　　露水在蒼翠欲滴的菜葉上滴下，那一霎那間，露水上映照的向日葵，在太陽(yáng)的洗禮之下，是那么挺拔、溫暖。

　　在大樹(shù)的綠蔭之下，在百蟲(chóng)的齊鳴之中。外婆那靈巧的手便能迅速地縫制出一雙小巧玲瓏的鞋墊，那鞋墊，既結(jié)實(shí)又漂亮。那時(shí)家里的鞋柜中總是有許多鞋墊。鞋墊上有著不同的花樣：嬌艷的玫瑰，活潑的鯉魚(yú)……那雙手似乎有著無(wú)窮無(wú)盡的魔力，就連花樣也從沒(méi)重過(guò)。而我最喜愛(ài)的，便是那笑得燦爛的向日葵，雖然沒(méi)有沁人心脾的香味，沒(méi)有鮮艷的顏色，但它卻擁有與外婆一樣的笑臉。

　　時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)間，盡管向日葵笑彎了腰，但那臉龐，卻還面沖著太陽(yáng)，笑的璀璨。

　　在向日葵即將豐收之際，許許多多的花瓣便變得枯黃，菜地上也盡是墜落的花瓣了。只見(jiàn)菜地中間，一把泛著歲月帶著鐵銹的剪刀便在花盤(pán)后“咔嚓”一刀，重重的向日葵便落到了那雙柔軟的手上。

　　向日葵剛被剪下來(lái)，外婆就拿回了家里。在花盤(pán)的映照之下，一根根白發(fā)望進(jìn)了眼里，刺痛了心。那挺拔的腰軀，就像從來(lái)沒(méi)有彎曲過(guò)一樣，外婆的一生，總是那樣倔強(qiáng)。不知不覺(jué)中，一顆鮮嫩的瓜子仁便進(jìn)入了我的嘴里。地上的`瓜子皮一點(diǎn)點(diǎn)的增多，外婆的手也一點(diǎn)點(diǎn)的被磨紅了，但她卻沒(méi)有任何不滿，仍然哼著童謠，面帶微笑地看著我，那充滿著愛(ài)的眼神中，有一點(diǎn)倔強(qiáng)的影子。

　　向日葵的花季轉(zhuǎn)瞬即逝，在銀裝素裹的冬天，還有一個(gè)老人，身上彌漫著向日葵的芳香，面帶向日葵般的微笑，用木梳子梳著孫女的頭發(fā)。

　　一年過(guò)后，向日葵的花季再度降臨，芳香和笑容卻從我的記憶中悄悄溜走，只有那雙鞋墊，在記憶中璀璨的向日葵中，包圍著感謝，淡淡彌漫。

　　我想，如果我學(xué)會(huì)任何一點(diǎn)倔強(qiáng)和溫柔，那便是外婆教給我的吧。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，在向日葵的花香中，我想大喊道：“我最感謝的就是你，外婆！”

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