有關(guān)感謝的作文600字集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的感謝的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
感謝的作文600字 篇1
在我的小學(xué)生涯中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷，卻都威力不大。然而，一位同學(xué)的出現(xiàn)，卻徹底傷害了我，我的軀體，我的心靈也因此遭受了巨大的打擊。
記得那時(shí)，我們正外出軍訓(xùn)。本來(lái)我的心情非常愉悅，但是，我們宿舍中一個(gè)蠻橫的女生卻在和別人打斗的過(guò)程中無(wú)故地把我牽連，從而徹底攪黃了我的心情。我皺著眉頭，狠狠地斥責(zé)了她，誰(shuí)知道她向來(lái)吃不得一丁點(diǎn)兒的虧，立刻哭著跑到別的宿舍去了，不一會(huì)便請(qǐng)來(lái)了幫手。
這個(gè)幫手，不是別人，而是我們班連老師都敢惹的女孩。只見(jiàn)她怒氣沖沖地踢開(kāi)我們宿舍的鐵門(mén)，一步一步地把我逼到了暖器附近，隨即對(duì)我展開(kāi)了猛烈的攻勢(shì)。隨著一連串難聽(tīng)的臟話(huà)送到我耳朵里，唾沫也像大軍一般噴酒在我的臉上，我從未受過(guò)如此的屈辱，立刻用通紅的眼睛瞪著她，怒火在我心中蔓延，一寸寸燒干我的淚水。我用平生最大的力量將她推到了床上，但隨之而來(lái)的，便是我自己的厄運(yùn)。那個(gè)女孩沒(méi)有想到我會(huì)拼命抵抗，不由怒氣沖天，她從床上彈起來(lái)，趁我不備開(kāi)足馬力朝我的小腹踢去，我重重地撞到了暖器上，嘔吐的感覺(jué)難以抑制，我甚至可以聽(tīng)到我心碎的聲音。此時(shí)的我，已無(wú)法修補(bǔ)我心中的創(chuàng)傷，我只能戴上不屬于我的厚重面紗，在傷害我的人的假惺惺的道歉中笨拙地裝瘋賣(mài)傻，我不能夠去申訴，也不可以流露真情實(shí)感，我只求能夠在這渺茫的大海中，找到一些屬于我的生存之道。
傷害，永遠(yuǎn)都沒(méi)有辦法彌補(bǔ)，就像我心之創(chuàng)傷永遠(yuǎn)都無(wú)法愈合一樣。傷害過(guò)我的人，你千萬(wàn)不要虛張聲勢(shì)地與我道歉，這樣的做法，不僅得不到我一絲一毫的憐憫與原諒，還會(huì)讓你在我心中的反感加倍生長(zhǎng)。千萬(wàn)不要以為我那天的裝瘋賣(mài)傻太過(guò)可笑，不，那只是我在你傷害我之后為保自身安全的逢場(chǎng)作戲，你永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)對(duì)我的傷害。時(shí)光荏苒，我曾努力想忘掉過(guò)去，但是那個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)我的人卻仍舊被我銘記于心，難以忘懷。
感謝的作文600字 篇2
嫉妒是好事，也是壞事。感謝嫉妒者，你們的罵聲貶責(zé)和造謠，成就了我。
——題記
曾經(jīng)羨慕高傲的雄鷹，勇敢地飛向藍(lán)天；曾經(jīng)羨慕奔騰的小溪，不羈地涌向大海；也曾羨慕堅(jiān)強(qiáng)的人們，頑強(qiáng)地拼搏前進(jìn)。由于嫉妒，也曾一度的消沉。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂的了很多道理。有一次，我看了一則故事：朱子明原本是宋朝有名的山水畫(huà)家，但因同行嫉妒說(shuō)他是驢畫(huà)家，被皇帝召進(jìn)宮畫(huà)驢。他他沒(méi)辦法，只好為皇帝畫(huà)了數(shù)百?gòu)報(bào)H畫(huà)，因而成了名人。他最后說(shuō)要感謝嫉妒者。看完了這則故事，我深受震撼。優(yōu)秀者并非生來(lái)就是優(yōu)秀者，而是在自身的努力與人們的貶責(zé)身中造就的。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”從那以后，我似乎更加明白了自身的長(zhǎng)處，更加努力學(xué)習(xí)了。有一次學(xué)校舉行知識(shí)競(jìng)賽，因?yàn)槠饺绽锱Ψe累，我對(duì)自己有信心，便毫不猶豫的參加了。為了比賽，我晝夜不分的學(xué)習(xí)，卻聽(tīng)到了一段同學(xué)們的對(duì)話(huà)。在一個(gè)早晨，我正走在教室門(mén)口，聽(tīng)到小A說(shuō)：“就她，還參加比賽呢，準(zhǔn)是為了顯擺自己。”小B說(shuō)：成績(jī)又不好……”我頓時(shí)傻了，遏制住心中的怒火，“平靜”地走進(jìn)教室。我對(duì)自己說(shuō)，一定要考好，給她們個(gè)顏色瞧瞧。
的確，皇天不負(fù)有心人，競(jìng)賽中，我獲得了二等獎(jiǎng)，而她們似乎望而不及。我繼續(xù)努力，想更勝一籌。似乎有某種力量激勵(lì)著我，我知道，那便是嫉妒。
“雁過(guò)留聲，人過(guò)留名”也許為了一個(gè)名聲，也許為了嫉妒者輕薄的話(huà)語(yǔ)，總之，人生在世，總是盡力的去追求，去努力。為了更精采的人生，讓讓嫉妒者鞭策自己。如若大海不吸收各種能量，有何來(lái)海納百川。
感謝嫉妒者，我的世界，因你們而精彩！
感謝的作文600字 篇3
生活中，總會(huì)有許多幫助過(guò)我們的人。而每次受人幫助，我們總不忘道一聲：“謝謝”。可能他們的幫助很小很小，但影響卻很大很大。而我們，就要學(xué)會(huì)感謝他們。
我要感謝的人是我的老師。為什么呢？因?yàn)槭撬麄兘探o了我們知識(shí)和做人的道理。
記得我剛踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，老師那滿(mǎn)臉的笑容打動(dòng)了無(wú)知而又弱小的我。從那一天起，我每天都跟著老師努力學(xué)習(xí)。慢慢的，我明白了什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，也認(rèn)識(shí)了美丑善惡，懂得了判斷是非。
有一次數(shù)學(xué)課上，我被一道奧數(shù)題給難住了。當(dāng)百思不得其解時(shí)，數(shù)學(xué)老師向我投來(lái)了一個(gè)溫柔、親切的目光。從她的目光里我隱隱約約地讀出了老師對(duì)我的鼓勵(lì)，突然一條計(jì)算公式閃進(jìn)了我的腦子里。我馬上就把這道題解決了，老師親切的目光多么催人奮進(jìn)啊！
我總不忘老師教我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然這其中有辛酸的淚水，有老師嚴(yán)厲的批評(píng)，但我還是要感謝老師。您的出現(xiàn)讓我領(lǐng)悟到了“摔倒了，就要勇敢地爬起來(lái)”這個(gè)道理。啊！老師！您的教導(dǎo)似春天的甘露，哺育著我們；似明媚的陽(yáng)光，照耀著我們；似冬日的暖爐，溫暖著我們……若不是您，我們?cè)鯐?huì)從無(wú)知的孩童變成懂事的少年？若不是您，我們?cè)鯐?huì)知道“人，要學(xué)會(huì)感恩”……您教給了我們?cè)S多的知識(shí)，您常常對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這些道理。這么多年來(lái)，您為我們付出了多少心血和精力呀！每當(dāng)我瞧見(jiàn)您的一絲白發(fā)，一條皺紋時(shí)，淚水就在我的眼眶里打轉(zhuǎn)兒。您是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；您默默奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)期。啊，老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
古人常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不就是描繪我們偉大老師的詩(shī)句嗎？
老師，辛苦了。感謝您對(duì)我們的教導(dǎo)，我們會(huì)把它銘記于心。老師，我愛(ài)您！
感謝的作文600字 篇4
王老師教育我們，你們馬上要成為小學(xué)生了，從小不僅要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要做一個(gè)講文明講禮貌懂感恩的誠(chéng)實(shí)守信的小朋友，長(zhǎng)大了才能有益于國(guó)家、有益于人民。王老師不只是在思想、學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，而且還在生活中無(wú)微不至的照顧每個(gè)同學(xué)，讓我們?cè)趯W(xué)校里快樂(lè)的的生活著、學(xué)習(xí)著。
記得有一次，我到操場(chǎng)里玩，看見(jiàn)木馬臟了，我想擦干凈。可是，不知道怎么的，我的頭迷迷糊糊的撞到了墻壁上，我疼得要命，摸了摸頭，感覺(jué)手上有水一樣，還熱乎乎的，拿一下看，手上是紅紅的鮮血，我害怕急了，就大哭起來(lái)。王老師看見(jiàn)了，就急忙抱著我跑向了七局醫(yī)院。我說(shuō)：“王老師，我好害怕，會(huì)不會(huì)動(dòng)手術(shù)呢？會(huì)不會(huì)......”，王老師急忙安慰我說(shuō)：“傻孩子，怎么會(huì)動(dòng)手術(shù)呢！只是包扎一下就好了”。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)穿白大褂的醫(yī)生拿著一根細(xì)針走了過(guò)來(lái)，我嚇得渾身發(fā)抖，王老師好像看懂了我的心思一樣，緊緊抱住我說(shuō)：“別害怕，你是最勇敢的，醫(yī)生只是摸一摸你的頭”。我聽(tīng)了王老師的話(huà)，心情放松了許多，但是當(dāng)我看到那亮晶晶的手術(shù)針將要扎在身上，我還是挺害怕，只好緊閉著雙眼，在疼痛中度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光，好不容易，我的傷口包扎完了。但是我仍然覺(jué)得我的頭很痛，我的淚水情不自禁的又涌來(lái)了，王老師說(shuō)：“好孩子，你要記住在你的一生中會(huì)遇到許多困難、痛苦，你都要鼓起勇氣，勇敢的面對(duì)，才能戰(zhàn)勝”。在王老師的安慰和教導(dǎo)下，我漸漸的覺(jué)得我的傷口不那么痛了。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼過(guò)了四年。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，就會(huì)想到王老師敦敦的告誡，讓我努力的學(xué)習(xí)。
人們常說(shuō)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，是呀，在這教師節(jié)的日子里，我拿什么來(lái)報(bào)答你呢？我只有拿這顆感恩的心來(lái)報(bào)答你——王老師！
感謝的作文600字 篇5
世界上有一位對(duì)你最好的女性，她便是慈祥的母親。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
母親，您就像一棵綠葉如蓋、搖曳多姿的大樹(shù)。
還記得在一個(gè)安靜的夜晚，卻發(fā)生了一件不尋常的事，沉睡的我突然醒來(lái)，滿(mǎn)身是冷汗。身體感覺(jué)忽冷忽熱，我把冰冷的手往額頭上一放，手瞬間變地?zé)岷鹾醯摹Ｎ蚁乱庾R(shí)就是“我發(fā)燒了”，我立刻邁著沉重的步伐走到媽媽的房間，用無(wú)力的聲音叫喚著媽媽?zhuān)?dāng)你知道我生病時(shí)，二話(huà)不說(shuō)立刻帶我去醫(yī)院。去醫(yī)院的路上，您一直在用著溫柔的語(yǔ)氣反復(fù)問(wèn)我的狀況，當(dāng)時(shí)在你臉上全掛滿(mǎn)了擔(dān)心。當(dāng)時(shí)，是半夜。只見(jiàn)在醫(yī)院的長(zhǎng)廊里有一個(gè)來(lái)回走動(dòng)的身影。當(dāng)我退燒后，在您臉上我有看到了慈祥的笑容。那次成了我不可抹滅的記憶。學(xué)會(huì)感恩——感激我的母親，因?yàn)樗o了我寶貴的生命。母親，賜予我一座又一座路標(biāo)，母親，永不疲倦地向我凝望；古老而又永恒的關(guān)愛(ài)。
是你冒著生命危險(xiǎn)把我?guī)У竭@個(gè)世界上，是你教會(huì)我走路。母性的力量超越了自然界的力量，如果讓我來(lái)形容母愛(ài)，我會(huì)說(shuō)母愛(ài)如天。
媽媽?zhuān)兄x您總是默默付出，無(wú)論做什么事，你先想到的是我。媽?zhuān)∵�記得我和你去吃面那天嗎？我們叫了兩碗牛肉面，而你卻把你碗你的牛肉全都給我，還給：“我不喜歡吃。”當(dāng)時(shí)，我知道其實(shí)你是喜歡吃的，不過(guò)你讓給我而已。這些，我都記在心里。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。母愛(ài)如雨，母愛(ài)如水。母愛(ài)無(wú)需過(guò)多的張揚(yáng)，不需要花俏的外表，母愛(ài)更像一床舊棉被，樸實(shí)溫暖，媽媽?zhuān)兄x您給我的'愛(ài)。
感謝的作文600字 篇6
奧數(shù)迷住了我
自從進(jìn)入四年級(jí)，一直對(duì)奧數(shù)十分冷淡的我態(tài)度來(lái)了個(gè)180°大轉(zhuǎn)變，我的熱情像火一樣燃燒。每天以“F1”的速度寫(xiě)完作業(yè)后，便又十萬(wàn)火急地鉆進(jìn)我那充滿(mǎn)樂(lè)趣的奧數(shù)世界。
看到我如此癡迷，媽媽不但不鼓勵(lì)我，反而往我頭上潑冷水：“你呀！干每一件事都是三分鐘熱度，不知道這次你可以堅(jiān)持幾天？”媽媽的這句話(huà)，不但沒(méi)有使我的熱情有絲毫的減退，反而更加使我下定了學(xué)好奧數(shù)的決心。我挑戰(zhàn)一般地說(shuō)：“好吧，那我和媽媽打個(gè)賭，我規(guī)定的期限是一個(gè)星期，一個(gè)星期后，看看我的熱情有沒(méi)有減退！”媽媽顯然用的是激將法，見(jiàn)我上鉤了，心中一陣竊喜，也痛快地答應(yīng)了。
哼，我一定不能輸，我們一起加油吧！
奧數(shù)難住了我
今天，我正在把奧數(shù)天地里的一條條小魚(yú)釣上來(lái)，將它們消化掉，可是，我的眼球被一條“大魚(yú)”吸引了：“甲、乙兩港的水路長(zhǎng)270千米，一艘船從甲港開(kāi)往乙港，順?biāo)?小時(shí)到達(dá)，從乙港返回甲港，逆水15小時(shí)到達(dá)，求船在靜水中的速度和水流速度？”我什么也不顧了，直勾勾的在這里思索：如果把這道題做出來(lái)了，媽媽定會(huì)對(duì)我刮目相看，如果做不出來(lái)的話(huà)，這豈不是長(zhǎng)“敵人”志氣，滅自己威風(fēng)嗎？思索了半天，我下定決心一定要做出這道題。
為了做出這道題，我把座右銘“團(tuán)結(jié)就是力量”改成了“努力就是力量”。
奧數(shù)影響了我
我又把這道題抄成紙條，放在身上時(shí)刻思索，但沒(méi)有任何突破口可以打開(kāi)，真是急死人了，正當(dāng)我絞盡腦汁卻百思不得其解時(shí)，又試著畫(huà)圖，哎呀，我怎么漏了這個(gè)細(xì)節(jié)，這下，奧術(shù)題被我做出來(lái)了，我成功了！
當(dāng)我放學(xué)回家，欣喜若狂地把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你看，你努力了，這不就解決問(wèn)題了嗎？以后也不能驕傲哦！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里甜滋滋的，有什么果實(shí)比親自嘗試得來(lái)的果實(shí)更甜呢？
奧數(shù)影響了我，通過(guò)這件事，我更加下定了決心，以后不論做什么事都要堅(jiān)持不懈！感謝奧數(shù)教會(huì)了我許多道理。
感謝的作文600字 篇7
手心突然傳來(lái)一陣溫?zé)幔以尞惖鼗仡^。是瑞特！我們相視而笑，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“來(lái)吧，我?guī)湍悖 彼荒樣鋹偅魂囷L(fēng)吹過(guò)，好似帶走了我全部的憂(yōu)愁。
那是一次秋游，陽(yáng)光明媚的午后，我們來(lái)到一個(gè)攀玩的地方。同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，弄得我心里癢癢的，明知道自己有恐高，卻好像有一股無(wú)形的力量將我推了上去。直到爬了一半，猛然醒悟，恐懼感襲面而來(lái)，我卻是進(jìn)退不得。不斷有人超越我到達(dá)終點(diǎn)，而我卻是出了一身冷汗。
“前面的干嘛呢？快走啊！”已經(jīng)有同學(xué)不耐煩了，甚至有人在后面推了我一下。恐懼感越來(lái)越深，它好似一顆種子，已經(jīng)根深蒂固，而且好在不斷壯大，很快就將我吞沒(méi)。那一瞬間我有想過(guò)會(huì)不會(huì)就此松手，結(jié)束生命。
“你在干嘛呢？”耳畔突然響起熟悉的聲音，我猛然驚醒。瑞特來(lái)了！她一瞬間就成了童話(huà)里的巨人，我將希望之心全給了她。聽(tīng)完原因后，她輕輕的笑道：“原來(lái)你恐高啊！”隨后牽起我一起前行。
手中傳送的溫度一直沒(méi)有停止，我深淵中的一顆恐懼的心也被拉回光明。看著身旁那張輕松的臉，我的心里也變得歡快。路上的風(fēng)景依舊美麗，耳畔的清風(fēng)依舊舒爽，唯一改變的便是我的心境。我的心中已然一片祥和，或許我對(duì)瑞特的信任便是從那日起生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，但無(wú)論如何，我都很感謝她能牽著我的手，給我力量，給我?guī)椭?/p>
“到了！”我的心緒又被拉了回來(lái)，瑞特笑著看著我。我看著她那天真無(wú)邪的笑臉，心中升起一片暖流。“我走了，再見(jiàn)！”她轉(zhuǎn)身，像一只自由的小鳥(niǎo)。
“再見(jiàn)——”我說(shuō)道，話(huà)到嘴邊欲言又止。
——還有，謝謝你，能牽著我的手。
感謝的作文600字 篇8
這幾天，我讀了一本名叫《感謝折磨你的人》這本書(shū)，書(shū)里的內(nèi)容讓我受益匪淺，讓我懂得了許多道理。
顧名思義，大家應(yīng)該能猜出此書(shū)是教育別人的，我本來(lái)一直都相信一句話(huà)：“多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。”不過(guò)現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了，我認(rèn)為：“多一個(gè)朋友比多一個(gè)敵人更可怕。”
在書(shū)中，作者引用了許多名人名言，那些人在他們生活的年代里飽受艱苦的歷練，成就了多姿的人生。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，所以有了深刻的領(lǐng)悟，流傳下來(lái)的話(huà)語(yǔ)也成了點(diǎn)亮人心智的火燭。本書(shū)中作者引用他們的話(huà)，輔以自己獨(dú)到的見(jiàn)解，在每一章節(jié)都給讀者帶來(lái)意料之外又屬情理之中的人生領(lǐng)悟。在書(shū)中羅曼羅蘭說(shuō)：“從遠(yuǎn)處看，人生的不幸折磨還很有詩(shī)意呢，一個(gè)人最怕庸庸碌碌的度過(guò)一生。”這句話(huà)正說(shuō)明了苦難與考驗(yàn)是我們?nèi)松缆分蟹浅Ｖ匾娜松锇椋銓?duì)待人生給出的考驗(yàn)的態(tài)度決定你的前途。在書(shū)中布雷茲爾特說(shuō)：“如果沒(méi)有寒冬，春天就不會(huì)那么舒心怡人。”難道不是這樣嗎？輕而易舉得到的東西永遠(yuǎn)不會(huì)顯現(xiàn)出非常的價(jià)值，而你付出汗水努力，飽經(jīng)風(fēng)霜后取得的成果，不論是多么廉價(jià)，你都會(huì)倍加欣喜。我們可以將它定義為回報(bào)心理。你不去爭(zhēng)取說(shuō)明你懶惰，你懦弱，可以說(shuō)得更嚴(yán)肅一點(diǎn)，你沒(méi)有面對(duì)人生的勇氣。
感謝那些折磨你的人，因?yàn)樗麄兊牧b絆強(qiáng)壯了你的雙腿；感謝那些折磨你的人，因?yàn)樗麄兊膫κ鼓阕兊酶鼒?jiān)強(qiáng)；感謝那些折磨你的人，因?yàn)樗麄兊膾仐壗虝?huì)你如何珍惜與獨(dú)立。感謝所有折磨你的人，因?yàn)閮H是抱著這樣一種感恩的心態(tài)就注定了你將擁有一個(gè)不一樣的人生。
感謝的作文600字 篇9
人，應(yīng)時(shí)常懷著一顆感恩的心。古語(yǔ)說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩是一種生活態(tài)度，更是一種品德。我最感謝的老師是我的班主任。
我的班主任姓呂，我們都親切地叫他“呂老師”。呂老師個(gè)頭中等，留著平頭，面貌普通卻精神煥發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡。
我原本不喜歡學(xué)語(yǔ)文，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)語(yǔ)文麻煩、無(wú)聊，特別是課外閱讀最讓我討厭。但是，自從呂老師來(lái)到我們班，我就慢慢地喜歡上了語(yǔ)文。
呂老師講課十分幽默，每一次都逗得我們哈哈大笑，讓我們?cè)跉g笑聲中不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了知識(shí)。記得在學(xué)《嫦娥奔月》這篇課文時(shí)，呂老師講到“嫦娥與逢蒙周旋”的時(shí)候，突然擺出了一副十分搞笑的樣子，風(fēng)趣幽默地說(shuō)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得嫦娥是怎樣與逢蒙周旋的呢？這樣，老師先舉個(gè)例子：嫦娥手里拿著手機(jī)，對(duì)逢蒙說(shuō)：‘你如果亂來(lái)，我就打電話(huà)報(bào)警。’同學(xué)們，這樣可以嗎？”這時(shí)的我們都已經(jīng)笑得前仰后合了，緩了一會(huì)兒后，異口同聲地回答：“不可以。”然后同學(xué)們說(shuō)出了很多合理的場(chǎng)景。呂老師聽(tīng)了，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
呂老師對(duì)我們也十分嚴(yán)厲。
有一次，幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，呂老師十分生氣，臉就像密布的烏云，好像隨時(shí)會(huì)下一場(chǎng)暴風(fēng)雨。呂老師聲色俱厲地說(shuō)：“課下將作業(yè)補(bǔ)完，完成不了，中午就不許回家！”我們當(dāng)時(shí)都被呂老師嚇到了，都不敢大聲說(shuō)話(huà)。再看那幾個(gè)沒(méi)完成作業(yè)的，嚇得臉都變色了。
打開(kāi)記憶的閥門(mén)，老師的愛(ài)比冬日的陽(yáng)光還要溫暖。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”呂老師那慈祥又嚴(yán)厲的愛(ài)，一直伴我成長(zhǎng)，令我終生難忘！
感謝的作文600字 篇10
其實(shí)每個(gè)人身邊都會(huì)有對(duì)自己關(guān)心的人，只是從未說(shuō)出“感謝”這兩個(gè)字。
在我們身邊就會(huì)有兩個(gè)人默默地為我們做貢獻(xiàn)，他們是誰(shuí)呢？不用我說(shuō)大家也會(huì)知道吧！那就是生我們養(yǎng)我們的——爸爸媽媽?zhuān)麄儍蓚�(gè)人不停的工作就是供我們上高中和大學(xué)，而我們呢？我們又是怎樣對(duì)待自己的爸爸、媽媽的呢？也許有的孩子對(duì)待自己的父母很體貼、很孝順。但是有的孩子不是想和樣想的，有的孩子嫌自己的爸爸、媽媽太嘮叨，不想和他們說(shuō)話(huà)，有的呢還和自己的爸爸媽媽吵嘴，耍小孩子脾氣，但是你們知道嗎？如果你們的爸爸、媽媽那么值得你們?nèi)ビ憛挼脑?huà)，你們可以不理他們，但是你們就會(huì)沒(méi)有了對(duì)你們關(guān)心愛(ài)護(hù)的人，你們?nèi)绦膯幔磕銈兩岬脝幔咳绻銈兊陌职帧寢尣粣?ài)你們的話(huà)，他們會(huì)那么拼命地干活掙錢(qián)嗎？他們掙錢(qián)是為了什么，還不是為了供你們上學(xué)嗎？他們要是不愛(ài)你們，他們才不會(huì)嘮叨你們呢？你們是他們心頭的一塊肉啊！他們會(huì)不愛(ài)你們嗎？所以我們要對(duì)他們說(shuō)感謝而不是嫌棄。
我們的爸爸、媽媽為了讓我們上好的高中和大學(xué)所以才拼命干地工作，如果遇到刮風(fēng)下雨的天氣，他們還是拼命地干，在風(fēng)雨中不停的奔波著，而我們卻在教室里坐著聽(tīng)課，不用在風(fēng)雨中奔波，我們何樂(lè)而不為呢？
我們要感謝父母為我們做出的貢獻(xiàn)和付出的辛勞，我們現(xiàn)在能做的只有學(xué)習(xí)了，我們只要能考上高中和大學(xué)就能很好的報(bào)答父母，這也是我們父母最想要的回報(bào)不是嗎？所以我們要好好學(xué)習(xí)，為自己開(kāi)闊出一道光明的道路，同時(shí)也為父母完成一樁心愿，何樂(lè)而不為呢！
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