感謝的作文匯編9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感謝的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝的作文 篇1
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你太累了，你教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。為了
我們你從來(lái)都沒(méi)有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們的成長(zhǎng)，為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)，你不知付出了多少汗水，而卻不求回報(bào)。我們做的每一本作業(yè)，你都是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地批改，不放過(guò)一絲一毫的錯(cuò)誤。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：我多想看到你每天的笑容。在課堂上你是一位非常嚴(yán)厲的老師，上課的時(shí)候只要我們有一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過(guò)你那雙明亮的眼睛。在課外的時(shí)候你又非常親切，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們。
現(xiàn)在教師節(jié)快到了，我送給老師最好的>禮物就是我的進(jìn)步。只有這樣，老師才會(huì)感到欣慰。在這金風(fēng)送爽的9月里，讓我獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福！老師，我愛(ài)你！
感謝的作文 篇2
我，一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。在班里的成績(jī)一直名列前茅。在同年級(jí)前35名也多次有我的名字。而在這之前，我的學(xué)習(xí)只占中等。甚至還考過(guò)60多分。多虧了我的對(duì)手，才讓我邁向了頂峰。
我的對(duì)手叫丁政。在班里學(xué)習(xí)一直很好。一雙水靈靈的大眼睛，笑起來(lái)燦爛極了。還帶著一點(diǎn)可愛(ài)的樣子。老師非常喜歡他。
付老師為了提高我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)，想出了分對(duì)手的方法。老師非常看重我，就把丁政分給了我。我當(dāng)時(shí)非常高興，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)得力的對(duì)手。而我又擔(dān)心比不過(guò)他。但我還是答應(yīng)了。
第一次交手開(kāi)始了。我非常高興。于是我就認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查。交卷的時(shí)候，我胸有成竹。結(jié)果，發(fā)下卷子的時(shí)候，我們只差了兩分。但我還是輸給了丁政。老師讓輸?shù)娜税褜?duì)手的名字寫(xiě)到“數(shù)學(xué)大比拼”上。我只好愿賭服輸，把丁政的名字工工整整地寫(xiě)到了上面。
第二次交手，我又輸給了丁政，我很沮喪。于是，他的名字又上了“光榮榜”。當(dāng)我寫(xiě)丁政的名字時(shí)，我多想寫(xiě)上的是我的名字啊！
我想了我失敗的原因。我認(rèn)為，我和丁政的成績(jī)都差不多，只有兩三分之差。我還要再努力，爭(zhēng)取超過(guò)他。
但是，雖然是這樣想，丁政好像有了神力，每次都比我高一兩分。有一次，我考了99分，我高興極了，認(rèn)為丁政終于輸給了我。但是，令我想不到的是：丁政竟然考了100分。我還是輸給了他。
看到“光榮榜”上丁政的名字越來(lái)越多，而我的名字卻不見(jiàn)著落，付老師要給我換對(duì)手，我卻堅(jiān)決的拒絕了。我要超過(guò)丁政。不能光嘴上說(shuō)，要用行動(dòng)才行。于是，我上課目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)老師講課。下課，不會(huì)的題就請(qǐng)教老師。當(dāng)別的同學(xué)在走廊上玩耍，我卻在教室做數(shù)學(xué)題。
功夫不負(fù)有心人。直到第六次考試，也是期末大考，我終于以100:99超越了丁政。當(dāng)時(shí)，我心里有說(shuō)不出來(lái)的高興。付老師直夸我是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆印?/p>
從這以后，我的成績(jī)一直名列前茅。我想：這應(yīng)歸功于我的對(duì)手——丁政。因?yàn)閷?duì)手強(qiáng)大，才可以使自己更加強(qiáng)大。我要感謝我的對(duì)手——丁政。
感謝的作文 篇3
說(shuō)到自行車(chē)可以說(shuō)家喻戶曉，我們中國(guó)不僅自行車(chē)數(shù)量多，又是主要的交通工具，因此堪稱——自行車(chē)王國(guó)。在我的前半生中，自行車(chē)時(shí)刻陪伴著我。
屏幕上的自行車(chē)
記得小時(shí)候，沒(méi)有電視，人們的生活基本上日出而作日落而息，如果哪個(gè)村演電影，附近的村、甚至方圓七八里的村子，人們?nèi)宄扇旱厝タ措娪啊Ｎ耶?dāng)然也不例外，不過(guò)那時(shí)候都是跟著大哥哥大姐姐們?nèi)サ摹Ｒ彩悄菚r(shí)候，我最早是在電影屏幕上看到了自行車(chē)，過(guò)去電影演得最多的劇目就是戰(zhàn)爭(zhēng)片，片中的特務(wù)都是騎著自行車(chē)，被我軍追的滿街跑，到最后被全部俘虜。由于年齡小，也看不懂片子的主題，只是覺(jué)得好玩，但對(duì)自行車(chē)卻印象頗深，總想著如果我們的部隊(duì)要是有自行車(chē)，那豈不是不費(fèi)吹灰之力就把敵人大打的落花流水。甚至奢望著自己什么時(shí)候能擁有一輛自行車(chē)，那該多好啊！
家里買(mǎi)了自行車(chē)
后來(lái)，村上有不少人家買(mǎi)了自行車(chē)，看著別人騎自行車(chē)，真是由衷的羨慕。父親因?yàn)樵诠绺浇习啵x家較遠(yuǎn)，為了方便，我們?nèi)胰松塘吭偃艣Q定花了一百多元買(mǎi)一輛自行車(chē)，當(dāng)時(shí)的一百多元差不多是全家一年的收入。車(chē)子是永久牌的，為了保護(hù)它，特意買(mǎi)來(lái)一盤(pán)塑料皮條，把三角大梁一圈圈地纏起來(lái)，前閘和腳踏還套上塑料套。包裝完畢后，才正式上路“運(yùn)營(yíng)”。
父親每天一回到家，我就圍著自行車(chē)看來(lái)看去，因?yàn)槭切萝?chē)，父親不想讓我學(xué)騎，怕把車(chē)摔壞。有一天，父親不在家，但自行車(chē)在屋子里放著。我一看機(jī)會(huì)來(lái)了，就叫上小伙伴，推著自行車(chē)來(lái)到村北的麥場(chǎng)學(xué)騎車(chē)。
說(shuō)來(lái)容易做起來(lái)難，自行車(chē)很高又很笨重，我不能坐在座兒上騎，所以先慢慢試跨，把車(chē)子跨穩(wěn)了，右腳趕緊上去騎幾下。就這樣，學(xué)了大半晌，終于學(xué)會(huì)了在大梁下騎著行走。這時(shí)，父親不知什么時(shí)候也來(lái)到了麥場(chǎng)，看到我會(huì)跨騎了很高興。接著，父親扶著車(chē)子，讓我先騎在大梁上試騎，我的腰挺得很直，兩手緊握著車(chē)把，腳用力登著，剛開(kāi)始很費(fèi)力，練習(xí)了幾圈，慢慢輕松了許多，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。
學(xué)會(huì)了騎車(chē)，每天放學(xué)，只要自行車(chē)在家，我都會(huì)騎著車(chē)遛上幾圈。
自己擁有自行車(chē)
八十年代末，我在鄭州上師范，每次上學(xué)都要走上幾里地，才來(lái)到汽車(chē)站，坐中牟到鄭州的公交車(chē)，到了東站還要倒兩趟車(chē)才到學(xué)校。來(lái)來(lái)去去很不方便。加上同學(xué)們也有不少騎自行車(chē)上學(xué)的，我就萌生了買(mǎi)自行車(chē)的念頭。
父親知道后，就利用星期天，帶我到縣城的“五交化”商場(chǎng)。這里的自行車(chē)品牌多、型號(hào)全，款式新穎：牌子有永久、鳳凰、飛鴿、新飛等；型號(hào)有28的、26的、24的；式樣有三角大梁、斜大梁、還有彎曲的一根大梁的……。我挑選了飛鴿牌的，一款彎曲大梁24型的自行車(chē)。這款車(chē)小巧玲瓏，騎上去輕盈便利。
自從有了自己的自行車(chē)，我上學(xué)不用再走幾里路，也用擠公交。星期天不回家的時(shí)候，偶爾騎著自行車(chē)逛逛街，那時(shí)候最常去的是西郊的紡織大世界，因?yàn)槟堑臇|西便宜，可以買(mǎi)些衣服或日用品，品嘗一些小吃。有時(shí)也去找在鄭州上學(xué)同學(xué)、朋友，敘敘舊、聊聊天，著實(shí)方便多了。
三年的師范生活，盡管漫長(zhǎng)，但這輛自行車(chē)卻給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
工作時(shí)的自行車(chē)
畢業(yè)后，我被分到了家鄉(xiāng)的一所中心小學(xué)，離家有五六里的路程，我每天都是騎著自行車(chē)上下班。這所學(xué)校雖然是鄉(xiāng)中心小學(xué)，條件十分簡(jiǎn)陋，四周有圍墻，但豁口不少，最大的豁口處就是所謂的大門(mén)處，其實(shí)沒(méi)有大門(mén)。這樣的條件，不少老師在這是干不長(zhǎng)的，一年半載就調(diào)到了縣城的學(xué)校。我們一共是十幾名教師，一般都是附近村行的，在這上班圖的就是離家近，可以干家里的農(nóng)活。我是分到這個(gè)學(xué)校的唯一的一名年輕的師范生。不少老教師都以為我會(huì)像其他老師那樣，把這當(dāng)跳板，所以給我分了二年級(jí)的課程，一個(gè)人包班。我每天還是早早的騎車(chē)到校，每次都來(lái)到所有教師之前，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。那時(shí)小學(xué)還有晚自習(xí)，下晚自習(xí)后，我一邊騎車(chē)一邊都是哼著小曲，雖然很累，但過(guò)得去很充實(shí)。
后來(lái)，由于家庭原因，我從鄉(xiāng)下調(diào)回了縣城。在縣城，我見(jiàn)到自行車(chē)款式更多，也更先進(jìn)，有山地車(chē)、變速車(chē)。我買(mǎi)了一輛山地車(chē)，還能變速。雖然單位離家很近，但我還是喜歡騎自行車(chē)，穿所在人群當(dāng)中，愜意至極！
一晃十幾年過(guò)去，社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，人們的生活水平不斷提高。同樣教師的工資待遇也發(fā)生了翻天覆地的變化。此時(shí)電動(dòng)自行車(chē)出現(xiàn)了，由于它省力速度快，很快占據(jù)了腳蹬自行車(chē)的市場(chǎng)。正好兒子要上高中，為了照顧兒子，全家搬到了新縣城。距離單位的路程遠(yuǎn)了，我決定買(mǎi)一輛電動(dòng)自行車(chē)，當(dāng)時(shí)花了兩千多元錢(qián)，這相當(dāng)于我買(mǎi)自行車(chē)價(jià)錢(qián)的十倍啊！
自從買(mǎi)了電動(dòng)自行車(chē)，我再不用用力蹬車(chē)，上班路上比較輕松，更能全身心地投入工作。在我騎電動(dòng)自行車(chē)的幾年中，也是幾多喜來(lái)幾多憂。
那是一天下午，我輔導(dǎo)完學(xué)生，天色已晚。我?guī)е畠哼B忙往家趕，走到離家還有三四里的路程，不知怎么回事，車(chē)子發(fā)出“古墩古墩”的響聲，我下車(chē)一看，糟了，原來(lái)是車(chē)胎癟了，這前不著村后不著店，怎么辦？沒(méi)辦法我們只得推車(chē)前行。由于電動(dòng)車(chē)車(chē)身沉重，不一會(huì)我倆兒就滿頭是汗。好不容易來(lái)到綠城百合，看到西邊路口線桿上掛著舊車(chē)胎，上面有一牌子寫(xiě)著“修車(chē)補(bǔ)胎”我倆像看到救星一樣，急忙趕到修車(chē)點(diǎn)，原來(lái)這是一個(gè)經(jīng)銷(xiāo)煙酒的'店面，老板順便修電動(dòng)車(chē)。老板大約忙了十分鐘，車(chē)胎補(bǔ)好了。我付了錢(qián)，騎上車(chē)子，先前那焦慮蕩然無(wú)存，心里說(shuō)不出什么感覺(jué)，是感激，還是…
感謝我的自行車(chē)
這二十多年的上班途中，不管是腳蹬的自行車(chē)還是電動(dòng)自行車(chē)，期間出現(xiàn)不少故障：有時(shí)候沒(méi)電了，有時(shí)候車(chē)胎沒(méi)氣了，有時(shí)候出現(xiàn)意想不到種種情況。不少人勸我，你還不如買(mǎi)輛汽車(chē)，上班又快，冬天不冷夏天不熱的。我聽(tīng)了只是微微一笑，但在我心里，自行車(chē)始終陪伴著我，風(fēng)雨無(wú)阻。它給我?guī)?lái)有歡樂(lè)也有煩惱，但我始終沒(méi)有丟掉它，因?yàn)樗陌l(fā)展演變，見(jiàn)證了社會(huì)的日新月異的變化——從貧窮、富足到幸福；同樣它的發(fā)展演變也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程——從無(wú)知、懵懂到成熟，可以說(shuō)，我在自行車(chē)上度過(guò)我的前半生，我感謝它，哪能輕易地丟棄它呢！
感謝的作文 篇4
是她陪伴著我小學(xué)四年的成長(zhǎng)，是她不辭辛苦地為我們上課，盡管她歲數(shù)已大，卻還是時(shí)刻地關(guān)懷著我們的成長(zhǎng)。她為我們付出了無(wú)盡的心血。“一日為師，終身為父”她就——馮老師。
馮老師對(duì)我們的要求，是如此的嚴(yán)格。但嚴(yán)格中，卻包含了她對(duì)我們的愛(ài)。我小時(shí)候?qū)懽植诲e(cuò)，可后來(lái)我的書(shū)寫(xiě)越來(lái)越差。終于，老師生氣了。一天下午，老師留下了我，并讓我瘋狂地寫(xiě)字，一直寫(xiě)到她滿意為止。后來(lái)，我的父母來(lái)了，她與我媽媽談了許久，聽(tīng)得出，老師都是為了我好。聽(tīng)老師說(shuō)的話，我留下了感動(dòng)的淚水。不一會(huì)，天已經(jīng)黑了，我和媽媽一起回家了。一回頭，只見(jiàn)老師那慈祥的笑容，我的心，在寒冷的冬夜里感到無(wú)比溫暖。她的嚴(yán)格讓我十分溫暖。
馮老師對(duì)待作業(yè)非常嚴(yán)謹(jǐn)。她的嚴(yán)謹(jǐn)，充分表達(dá)現(xiàn)在批改作業(yè)上。她會(huì)一絲不茍地為我批改作業(yè)，從不讓同學(xué)們自己改。她還會(huì)細(xì)心地收作業(yè)，不會(huì)讓我們自己動(dòng)手。改作業(yè)時(shí)，她更是嚴(yán)謹(jǐn)，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)放過(guò)。有時(shí)她還會(huì)帶病為我們改作業(yè)。記得有一次，我剛收到作業(yè)時(shí)，一打開(kāi)本子，發(fā)現(xiàn)一根銀白的頭發(fā)靜靜地躺在上面。這時(shí)，我的心如同海綿一般柔軟。同時(shí)，一股熱流入我心中。這根頭發(fā)，毫不起眼，但是，它卻昭示著老師對(duì)我們的付出。
馮老師也是那么勤奮。那一回，我在小區(qū)中散步，發(fā)現(xiàn)黑暗中有一盞亮閃閃的燈。我向燈望去，發(fā)現(xiàn)那正是老師家，老師正開(kāi)著燈批改作業(yè)呢。我悄悄走近，只見(jiàn)她眼神堅(jiān)定，一副定要全改完的樣子。已是夜晚了，大家都在休息了，只有她還在批改作業(yè)。看看她那認(rèn)真而又疲憊的樣子，我留著淚跑回家復(fù)習(xí)了，我想，我一定不能浪費(fèi)老師的心血汗水。
馮老師，她是我黑夜中的一盞燈，帶給我光明；她是無(wú)人區(qū)中的指路牌，給我指明真正的道路；她像一艘快船，帶我遨游在知識(shí)的海洋。馮老師，謝謝您，我一定不會(huì)辜負(fù)您的心血，不忘記您對(duì)我們的教導(dǎo)。
感謝的作文 篇5
“快，快，快，慢吞吞的，都已經(jīng)來(lái)不及了!”媽媽一大清早就嘮叨個(gè)不停，害得我，連個(gè)安生覺(jué)都沒(méi)睡好。
今天我要去一個(gè)親戚家，還要去乘公交車(chē)呢!走到車(chē)站，已經(jīng) 人山人海，我們不停的等。終于不知誰(shuí)叫了一聲：“車(chē)來(lái)了”，我們一看，只看見(jiàn)了車(chē)子的影子。車(chē)一來(lái)，人群就沸騰起來(lái)了。快要上車(chē)時(shí)，我和媽媽被人群沖散了，媽媽已經(jīng)上了車(chē)，而我呢，連臺(tái)階都沒(méi)有上呢!眼看著車(chē)就要開(kāi)了，此時(shí)焦急的我就象一只熱鍋上的螞蟻，我拼命地喊：“媽媽，媽媽，等等我啊!等等我啊!”媽媽在車(chē)上也束手無(wú)策，只能說(shuō)：“你自己加把勁，一定要上來(lái)!”突然有一只強(qiáng)而有力的大手，把我推上了車(chē)，“上去吧!孩子!”一句話，在耳邊回蕩，我剛想看看這位素不相識(shí)的陌生人，車(chē)門(mén)就關(guān)閉了。從車(chē)窗里望外看，我看見(jiàn)了那位好心的叔叔，他臉色焦急，好像也在趕時(shí)間，但是他看見(jiàn)我上了車(chē)，臉上露出了笑容，我心里想：“真是一位助人為樂(lè)的好叔叔!”還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”車(chē)子已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了。
這件事情對(duì)你們來(lái)說(shuō)也許不足為奇，但是這件事情和那位素不相識(shí)的叔叔卻永遠(yuǎn)的留在了我的 心里。
感謝的作文 篇6
金秋九月的明媚陽(yáng)光，將一顆顆熾熱而稚嫩的心送進(jìn)了您那溫暖的懷抱。如今，我們就像一只只小雛鷹，在您無(wú)微不至的照料下，他日必定展翅翱翔。盡管我們即將鵬程萬(wàn)里，但也不會(huì)忘記您對(duì)我們那如天廣，如地闊的播種之恩。
稍縱即逝的光陰是難以捉摸的。但是，我們能抓住歲月的痕跡。在這短暫的一年間，您給予了我們不可計(jì)數(shù)的一切，您盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的責(zé)任。雖然如此，許多同學(xué)還是對(duì)您存在著偏見(jiàn)、誤解。他們不能理解您那莫名其妙憤怒，但我能！他們不能感受您背對(duì)著我們之后所流的淚和嘔心瀝血地為我們作出的所有事情，但我能！“春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨。”可是，又有誰(shuí)能感受到春雨帶來(lái)的滋潤(rùn)呢？
時(shí)間的腳步越走越快，初一的學(xué)習(xí)生活即將逝去，可我還在后頭氣喘吁吁地追趕著。緊接著的兩年長(zhǎng)跑，依然有您的相伴。而您也將繼續(xù)為我們開(kāi)啟知識(shí)海洋的大門(mén)，為我們鋪墊成功之殿的道路。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”“我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。”您的插柳之恩，我將永生難忘。
感謝的作文 篇7
開(kāi)學(xué)了，認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)老師，聽(tīng)他們一個(gè)一個(gè)地用自己的方式授課。望著抽屜里一大疊的課本和資料，望著教室里一張張陌生的面孔，再回想小學(xué)愉快的時(shí)光，心中不免有些失落。
直到遇見(jiàn)你，我才知道生活總有小確幸！
第一堂課，你邁著輕盈的步伐走向講臺(tái)。按正常的流程，班長(zhǎng)喊“起立”，我們說(shuō)“老師好”，老師回應(yīng)我們“同學(xué)們好”，你卻皺了皺眉頭，說(shuō)“老師不好”。你示意我們坐下，走到前門(mén)邊，重新走上講臺(tái)，我們起立、問(wèn)好。我們稀稀拉拉地站起來(lái)，你再次示意我們重來(lái)……一次，兩次，三次，四次……然后再分批次一組一組來(lái)，好不容易完成了課堂常規(guī)的“師生問(wèn)好”。不用你自己介紹，我們?cè)谝槐楸橹貜?fù)的“老師好”中，已經(jīng)清晰地感受到了你在溫和語(yǔ)調(diào)里傳達(dá)的嚴(yán)厲。
奇怪的是，重復(fù)這樣簡(jiǎn)單得粗暴、乏味得好笑的舉動(dòng)，我們都沒(méi)有反感。你細(xì)致地評(píng)說(shuō)我們起起落落過(guò)程中的表現(xiàn)，并將我們的表現(xiàn)計(jì)入了小組得分。那些原本不以為然的人，在小組同學(xué)的眼神警示下，悄悄收斂了散漫。課堂變得安靜、有序，我們飄飛的心，似乎都被吸回來(lái)了。
看到“諸神歸位”，你開(kāi)始發(fā)布指令，說(shuō)讓我們猜猜看，哪組的課前準(zhǔn)備符合你的語(yǔ)文課堂的要求。隨后你把語(yǔ)文課代表拉到走廊上，用幾乎耳語(yǔ)的方式告知了“答案”。等大家七嘴八舌地猜了一圈后，語(yǔ)文課代表再逐條公布具體要求。天哪，這哪兒是上課呀，這跟尋寶綜藝節(jié)目和猜謎游戲一般好玩。
事實(shí)證明，你的課真的好玩。你用夸張的動(dòng)作和幽默的語(yǔ)言，把我們帶入全新的語(yǔ)文天地。我們竟不知道，語(yǔ)文課本的“目錄”值得學(xué)習(xí)一整節(jié)課，語(yǔ)文學(xué)習(xí)要特別留意單元導(dǎo)讀、預(yù)習(xí)提示和課后練習(xí)才能有的放矢，語(yǔ)文可以在很多領(lǐng)域自由穿梭……最讓我們服氣的是，通過(guò)游戲，通過(guò)合作朗讀，我們竟神不知鬼不覺(jué)地背完了課文的好幾大段，而且分析課文也能說(shuō)得頭頭是道，要知道，背課文和賞析句子，都是同學(xué)厭煩和頭疼的呀。
你用獨(dú)特的方式告訴我們，學(xué)習(xí)確實(shí)可以生動(dòng)、有趣，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，確實(shí)可以靈動(dòng)起來(lái)。老楊，遇到你，真好！
愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)！是的，孩子的愛(ài)，就是這樣真誠(chéng)且直白。讓我們向孩子學(xué)習(xí)，讓我們的愛(ài)，讓我們的“良苦用心”，讓我們的殷殷期盼和美好祝福，也讓孩子們看得見(jiàn)，摸得著，感受得到。
感謝的作文 篇8
溫暖的情感，象一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。寶，當(dāng)我輕輕地為女兒唱起那首《你快樂(lè)所以我快樂(lè)》……
我終于明白：
是我的父母，給了我整個(gè)的世界!
我感謝我的父母。父母辛苦知多少！
寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我自己也感到很汗顏。因?yàn)槲乙彩乔皫啄瓴胖栏改傅纳眨拍苷嬲捏w會(huì)到父母頭上的每一根白法所承載的勞累和滄桑。也就是在前些天，才真正的感受到手里每一分錢(qián)的重量。也就是前幾天，我才鄭重的日記的首葉上寫(xiě)下了：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉。也就在前些天，在一次團(tuán)支書(shū)會(huì)議上，趙老師的一句話：父母辛苦知多少，讓我的心再一次被楸住。
這些天，心里一直在想和父母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是快樂(lè)的，還是悲傷的，總想拿起電話，給母親打個(gè)電話，告訴她兒子很愛(ài)她。可是每當(dāng)自己想到這兒的時(shí)候，淚水就會(huì)情不自禁的流出來(lái)，總感覺(jué)到欠父母的太多太多，總感覺(jué)到說(shuō)出這句話會(huì)讓自己更加內(nèi)疚和自責(zé)，可是壓抑在心里會(huì)更加難受。
在大學(xué)里，并不見(jiàn)得我們就是大人了，并不見(jiàn)得我們就成熟了許多，就懂得了許多。其實(shí)我們還很幼稚，還根本體會(huì)不到那身上穿的是什么?吃的是什么?那僅僅就是衣服和佳肴嗎?
在我們的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最博大最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。父母為我們的生病熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜;父母為我們的讀書(shū)升學(xué)費(fèi)去多少心血;對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少呢?我們又報(bào)答了多少呢?瘋狂的夜機(jī)、癡情的戀愛(ài)、曠課、遲到，這就是我們的報(bào)答嗎?坐在網(wǎng)吧里，無(wú)所事事的打cs，打仙侶奇緣，打軒轅，我不知道你是不是敢在此刻想一想的父母，想一想父母頭上的那些新添的白發(fā);在你為自己的女友一擲千金時(shí)，我不知道你是不是敢想一想面朝黃土背朝天的父母，想一想日夜加班還面臨下崗的父母。在大學(xué)里，我也有過(guò)這么一段幼稚的有點(diǎn)傻的日子，那個(gè)時(shí)候，不是我沒(méi)有想到這些，而是我不敢想。只顧昧著自己的良心而“聰明”的做著一些傻事。
總是以一種自以為很酷的方式把吸剩的煙頭彈出，總是以一種自以為很輕松的口吻說(shuō)自己蹉跎著時(shí)光，總是以一種自以為很浪漫的神態(tài)拉著女友的手，總是以一種自以為很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)，總是以一種自以為很瀟灑的生活應(yīng)付生活，其實(shí)是幼稚，幼稚的可笑。說(shuō)白了是傻，是在為自己的傻而作秀。而我們的父母呢?總是以一種自以為很富裕的方式給我們掏錢(qián)，總是以一種自以為很松閑的口氣對(duì)我們說(shuō)上班不累，總是以一種自以為很奢侈的方式吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對(duì)我們說(shuō)擁有我們這樣的兒子。可是我們不但沒(méi)有想過(guò)報(bào)答，就連父母為我們付出的辛勞我們也沒(méi)有放在心上，我們也都有為人父母的那一天，到那時(shí)我們心里的滋味也就是現(xiàn)在我們父母所承受的。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。無(wú)論我們以前做過(guò)什么，只要現(xiàn)在我們給自己靜靜的一天，想想父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們明天的責(zé)任。拿起那些被我們遺忘的課本，安心的坐在教室里，認(rèn)真的聽(tīng)完每一節(jié)課，用心的過(guò)完每一個(gè)日子，我想我們父母那博大的心胸一定會(huì)容下，由于我們?cè)?jīng)的幼稚而揮霍的那些時(shí)間。
感謝的作文 篇9
時(shí)光如水，歲月如流。很多記憶已經(jīng)漸漸沉在時(shí)光的湖底，慢慢的下沉，下沉……變成零星的小小光點(diǎn)，消失在腦海中。而那句遲到的感謝，卻藏在記憶湖心，放射出最璀璨的光芒。
中午吃完飯后，我就急急忙忙的跑去車(chē)站坐車(chē)去上學(xué)，看了看手表:“現(xiàn)在已經(jīng)一點(diǎn)過(guò)十分了！再不快點(diǎn)就真的要遲到了……”我焦急的在心里打量著，我踏著飛快的腳步，奔跑到車(chē)站。終于到了車(chē)站，我來(lái)懶懶得依靠著車(chē)站的欄桿，放下心中那塊巨石，擦了額頭的汗珠，輕松地想到:“車(chē)估計(jì)馬上就要來(lái)了，應(yīng)該還趕得上。”
不一會(huì)兒旁邊走過(guò)了一個(gè)小女孩兒，她手中拿著一塊坐車(chē)錢(qián)，我就條件反射的摸了一摸自己的口袋，于是悲慘的一幕發(fā)生了——我沒(méi)有帶乘車(chē)卡。我就看了看自己的手表，“天吶，現(xiàn)在已經(jīng)一點(diǎn)十五分了，現(xiàn)在我能怎么辦呢？”我使勁的跺著腳，在車(chē)站旁不停地徘徊著。
“現(xiàn)在回去也來(lái)不及了，只有遲到這一條路，那怎么辦啊……向別人借？可是這些人我都不認(rèn)識(shí)啊，陌生人怎么會(huì)借我錢(qián)呢？但是真的只有這一條路了，豁出去了！”我走到女孩兒旁邊，問(wèn)：“小朋友，你有沒(méi)有多余的一塊錢(qián)？”小女孩兒猶豫了一下，看都不看我一眼，只是輕微的搖了搖頭，繼續(xù)盯著遠(yuǎn)方的車(chē)。
“果然陌生人是不會(huì)借我錢(qián)的，要是我我也不會(huì)借吧 。”一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)等車(chē)，我又鼓起勇氣問(wèn)她:“阿姨，可不可以幫我刷一下卡，我沒(méi)有帶乘車(chē)卡。”阿姨果斷的說(shuō):“可以呀！”這把我低落的心情，拉了回來(lái)。真是一根救命草！
二路車(chē)來(lái)了，阿姨告訴我我讓我先上車(chē)，于是我小心的上了車(chē)，阿姨就在我后面上了車(chē)，刷了兩下卡。在車(chē)上，擁擠的人群熙熙攘攘，車(chē)顛簸的走著，我的心也上下跳動(dòng)，平常不善于交流的我打算跟阿姨說(shuō)一聲，謝謝。但是車(chē)在下一站停的時(shí)候阿姨就下車(chē)了，我也沒(méi)拿來(lái)得及給她說(shuō)。
看著她離開(kāi)的背影，我的心仿佛也跟著她的腳步牽動(dòng)著……又有感激又有內(nèi)疚。
又過(guò)了五天，我再次遇到了那個(gè)阿姨，我鼓起勇氣，走到她旁邊，認(rèn)真的說(shuō)了一句：“謝謝你！”那個(gè)聲音，雖然只有一兩秒，卻在我的心頭，回蕩了半年。
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