四年級數(shù)學(xué)《省略和改寫》教學(xué)反思

    時間:2021-06-10 12:35:46 改寫 我要投稿

    四年級數(shù)學(xué)《省略和改寫》教學(xué)反思

      第一單元大數(shù)的認(rèn)識在億以內(nèi)的認(rèn)識中,例5教學(xué)將整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù),例6是教學(xué)將非整萬的數(shù)用“四舍五入”的方法省略萬位后面的尾數(shù)改寫成以“萬”作單位的.近似數(shù)。在億以上數(shù)的認(rèn)識中,例2是教學(xué)將整“億”改寫成用“億”作單位和非整億的數(shù)用“四舍五入”的方法省略億位后面的尾數(shù)改寫成以“億”作單位的的近似數(shù)。

    四年級數(shù)學(xué)《省略和改寫》教學(xué)反思

      教學(xué)例5時,我出示情境圖后引導(dǎo)學(xué)生一滴血液中含有:5000000個紅細(xì)胞;含有10000個白細(xì)胞。1、讀出數(shù)看看這兩個數(shù)有什么特點?2、你有沒有辦法使別人一看到這個數(shù)就能使學(xué)生很快就能讀出這個數(shù)嗎?(A、給數(shù)分級B、把后面的四個0用東西蓋死。C、把4個0去掉,換成一個萬字)我問學(xué)生C,你是怎么想出這種辦法的,她說:“我是看到報紙上就有這樣的數(shù)。”別的同學(xué)也有附和說,我也看到過。接下來再講例6時,再讓學(xué)生重點體驗用“四舍五入”法將非整萬數(shù)數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)比較得到的近似數(shù)比較接近準(zhǔn)確數(shù)后,做練習(xí)鞏固新知,讓學(xué)生把非整萬的數(shù)省略萬位后面的尾數(shù),用萬作單位求近似數(shù)。

      當(dāng)練習(xí)第18頁第8題時,題目要求:先寫出橫線上的數(shù),再求近似數(shù)(省略萬位后面的尾數(shù))并沒有要求用萬作單位。

      北京大釧寺的一口古鐘上有二十萬零一百八十四個漢字。

      寫作:200184省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)是:A、200000。B、20萬。

      當(dāng)時,我在備課時就只想到答案B。這時我問學(xué)生A,你為什么不把級上的數(shù)換成萬呢?學(xué)生作到:題目中并沒有要求用萬作單位。其它同學(xué)也點頭稱是。我就又啟發(fā)說:“你比較一下A和B兩個答案那個表達(dá)更簡潔呢?試圖把答案統(tǒng)一成B。

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