路上的風(fēng)景作文

精選路上的風(fēng)景作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的路上的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

路上的風(fēng)景作文 篇1

　　坐上車(chē)，抬起頭望著窗外。爸媽的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，而我自己也踏上了，去敖漢金廠溝梁的旅程。——題記

　　窗外陽(yáng)光不再出現(xiàn)，但是，在陰霾中緩緩抬頭——我自己知道這將是一次十分美好的旅途。

　　不斷的顛簸。車(chē)子在路上輾轉(zhuǎn)，但風(fēng)景卻在不斷地變換，綠色的玉米地，金黃色的葵花，連綿的群山……這一切，在視線中不斷走過(guò)。聽(tīng)著mp3里的歌，我自己對(duì)自己說(shuō)——“這將是全新的幾天，全新的世界，全新的日子，離開(kāi)爸媽，很多事情需要自己做了。”

　　心頭莫名的期待，我自己，在路上。四個(gè)多小時(shí)的旅程，在這樣的時(shí)間里，我自己就這樣望著窗外。不能記住那些風(fēng)景，但那份美卻深刻地留在了我自己的記憶里，不會(huì)磨滅。

　　驀然看到那個(gè)路牌，距離我自己熟悉的赤峰，已經(jīng)有了88公里的距離。不熟悉的遙遠(yuǎn)，不熟悉的地方，不熟悉的風(fēng)景。這一切的一切，何時(shí)才能被我自己看透？我自己不知道，我自己只知道，我自己在路上，在去一個(gè)名叫“金廠溝梁”的地方的路上。獨(dú)自坐車(chē)，凝望窗外，愿讓這音樂(lè)和風(fēng)景占據(jù)我自己自己。沉默著走了有多遙遠(yuǎn)？我自己同來(lái)自不同地方的一車(chē)旅客，去同一個(gè)地方。我自己甚至不知道那個(gè)地方美麗與否，但我自己依舊在心底認(rèn)定了這場(chǎng)美麗的旅程。只是單純的因?yàn)槁飞系娘L(fēng)景。

　　我自己在路上，在人群中，在風(fēng)景間。在這樣的事物面前，我自己陶醉了。我自己多希望自己也是一株草，一朵向日葵，或是一個(gè)站在田野間的`稻草人。僅僅這些，就足夠陶醉。

　　靜靜的疲憊。我自己趴在窗戶上，看那仿佛沒(méi)有盡頭的公路線延伸，有些乏味的心情。但是，我自己忽然感受到了我自己現(xiàn)在存在的價(jià)值——為了即將開(kāi)啟的旅程，為了路上的風(fēng)景，甚至，為了這無(wú)限延伸的公路線吧。

　　這一刻，我自己在路上，未能看透風(fēng)景，卻感到切身的美麗。

路上的風(fēng)景作文 篇2

　　走在車(chē)如流水人如龍的街頭，一個(gè)人獨(dú)自前行，心里有一絲的冰冷，這么多年了在不斷開(kāi)始，不斷啟程，不能回首。

　　雖然寂寞常常侵入心靈，卻不能輕易停下腳步，匆匆忙忙的人群，看不清真實(shí)的表情，我們依然要昂著頭，依然要面帶微笑，雖然可能心早已千瘡百孔，支離破碎。

　　當(dāng)夢(mèng)想走出現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)跋涉了太久，心似乎再也承受不起重重的負(fù)荷。

　　眼睛凄迷成霧，渺渺茫茫看不到來(lái)時(shí)的路，偽裝的堅(jiān)強(qiáng)外表下面，其實(shí)很多人都很脆弱。

　　也想讓淚水成河，卻不肯舍棄自尊與冷傲，在沒(méi)有停歇的艱辛中，不停地趕路，風(fēng)雨兼程，把溫情揉碎在自己的手里，把眼淚流淌在自己的心底。

　　雖然可能不需要海誓山盟，但人生需要承諾，不論對(duì)自己還是對(duì)別人，都應(yīng)該付出真心與真誠(chéng)。

　　走過(guò)千山萬(wàn)水，體會(huì)到瞬間就是永遠(yuǎn)；尋回千遍萬(wàn)遍，知道心才是最好的停泊。也許有的人一生之中都在尋尋覓覓，卻沒(méi)有一個(gè)最好的結(jié)果。

　　可是，我們不總是快樂(lè)，偶爾歡躍，象曇花一現(xiàn)的絢麗，其實(shí)已是珍貴。人生本來(lái)很短，不能讓光陰流逝的那一刻盡是苦澀。

　　冬日乍暖還寒的午后，一個(gè)人流連在長(zhǎng)長(zhǎng)的大街，沒(méi)有想去的方向，也沒(méi)有太注目的風(fēng)景，心已經(jīng)不再記住那些傷口。

　　走在路上，走在自己的路上，歲月賜予收獲，也贈(zèng)送我們失落，手緊緊地相握，自己溫暖自己，人不能傷心得太久，否則就再也找不到釋?xiě)训慕杩凇?/p>

　　陽(yáng)光還是那么燦爛，穿透我的目光，穿透心底的傷，其實(shí)我們真的不能辜負(fù)這大好時(shí)光，真的沒(méi)有理由讓幸福流走。

　　一天天，一年年，守住自己的一片天，滄海桑田也應(yīng)該不厭倦，星月流轉(zhuǎn)依然在我們的.窗前，無(wú)需花開(kāi)如海，無(wú)需傾心之戀，自己也可以裝飾自己的夢(mèng)幻，讓心不孤單，讓每個(gè)人都固守著一份屬于自己的浪漫，直到永遠(yuǎn)。

　　走在路上

　　每個(gè)人都有一條屬于自己的成長(zhǎng)道路,這條路通往遠(yuǎn)方,路上的人和事卻通往心里. _題記

　　陽(yáng)光猛照大地,我散步在涼爽的綠茵道上,地面凈是陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉射來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)光斑,微風(fēng)拂過(guò)臉龐,輕撫我的面頰.

　　此時(shí)此刻處在花季的我,也走在另外一條路上,這條路沒(méi)有地磚,沒(méi)有地面,卻記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這條路,便是成長(zhǎng).

　　我走在路上,嘗到了成長(zhǎng)的甜.就像一瓶蜂蜜,舔一口,足以讓口中的味兒甜到心坎里去.從我踏上這條路開(kāi)始,就結(jié)交了很多朋友,是他們讓我認(rèn)識(shí)了真摯的友情.這些幫助過(guò)我,安慰過(guò)我的人,都是我的朋友,他們以最純真,最真誠(chéng)的心來(lái)關(guān)心我,幫助我,使我順利地度過(guò)每一個(gè)沮喪的時(shí)刻,使我安全地度過(guò)每一段鋪滿荊棘的路.帶著這些甜甜的感覺(jué)和掛上甜甜的微笑,我繼續(xù)走著.

　　我走在路上,嘗到了成長(zhǎng)的辣.就像四川辣椒一樣,辣得你夠嗆,辣得你直流眼淚.當(dāng)我走到那段充滿辣味兒的路時(shí),正是小學(xué)六年級(jí)快要畢業(yè)的時(shí)候.那時(shí),語(yǔ)文老師正在馬不停蹄地給我們復(fù)習(xí),只見(jiàn)他右手從粉筆盒中挑出一支完整的粉筆,折掉三分之二,接著轉(zhuǎn)過(guò)身以劉翔式的速度把知識(shí)點(diǎn)用端正的字體“揮霍”在黑板上,嘴巴一張一合,同學(xué)們都在記筆記.我的同桌和前桌的兩個(gè)男同學(xué)卻說(shuō)得天馬行空,心思都到宇宙上找外星人去了,而我總在認(rèn)真聽(tīng)講著.當(dāng)時(shí),我被他們的聲音吵得無(wú)法聽(tīng)講,雖不是震耳欲聾,但他們像蒼蠅一樣“嗡嗡”地在你耳邊叫著,能不煩嗎?我便忍不住去勸他們停止演講,而老師就在我開(kāi)口的那個(gè)瞬間直盯著我,當(dāng)我的目

　　光和老師的目光像兩條射線相交在一起時(shí),一種莫名的感覺(jué)油然而生.我自認(rèn)坦蕩,所謂“不做虧心事,不怕半夜鬼敲門(mén)”,我說(shuō)話是為了能更好地聽(tīng)見(jiàn)老師講課的聲音,但老師怎么……他的眉頭緊皺,目光死死盯著我,從他的眼神中透出幾分憤怒,而我的腦袋仍打著個(gè)大大的問(wèn)號(hào).下課后,老師“飄移”著來(lái)到我桌前,還是以同樣的眼神盯了我許久,才面無(wú)表情地吐出一句:“去抄20次中小學(xué)生守則.”我愣了一下,當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí),老師的背影已遠(yuǎn)去.我快速地穿過(guò)人群,在走廊才追上老師,我走到老師跟前,“老師,你聽(tīng)我說(shuō)……”我才剛開(kāi)口,沒(méi)想到老師就狠狠地說(shuō):“你不要解釋,有什么好解釋的,說(shuō)話就是說(shuō)話,去抄!”老師給了我一塊重重的“必死金牌”.我賭著氣,委屈地抄著,邊抄邊哭了.那種感覺(jué),像辣椒般的辣,把我的眼淚都辣出來(lái)了.

　　我仍繼續(xù)地走著,也嘗到了酸,嘗到了苦,嘗到了路上各種各樣的滋味.我回頭望去,這條路上有我留下的笑容,也有我撒下的淚水,但我喜歡這樣的道路,這樣豐富的人生。

　　陽(yáng)光依然那么耀眼,絲絲的涼風(fēng)吹動(dòng)了我的頭發(fā).我想遠(yuǎn)方望去:天上白云朵朵,路旁的樹(shù)木揮動(dòng)著幾片葉子向我友好地招手.我挺起胸膛,微笑地繼續(xù)走下去……

路上的風(fēng)景作文 篇3

　　生活路上遍布著荊棘，我們也許會(huì)受傷，但只要堅(jiān)持，總會(huì)有收獲的。上帝也許是無(wú)情的，它關(guān)上了一扇門(mén)，但你又是否仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它為我們開(kāi)了扇窗……

　　我有一位朋友，她愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，但她的父母不同意，說(shuō)學(xué)習(xí)是學(xué)生最主要的，畫(huà)畫(huà)能干什么？就不同意她再畫(huà)下去。我的朋友千方百計(jì)地勸她父母，可都無(wú)動(dòng)于衷。私底下她偷偷畫(huà)畫(huà)，參加學(xué)校的興趣班，我也勸過(guò)她多次，畫(huà)畫(huà)有什么好的，被你父母發(fā)現(xiàn)了，你會(huì)被罵的！可她卻說(shuō)，不礙事的'，畫(huà)畫(huà)是我的愛(ài)好，我的興趣，它能帶給我快樂(lè)，我也曾幾度放棄它，可是不行的，我忍不住，忍不住畫(huà)畫(huà)，雖然我知道它會(huì)影響我學(xué)習(xí)，但它就像是磁鐵，一直吸引著我，我忍不住了，就又想畫(huà)畫(huà)了。是呀，畫(huà)畫(huà)就像歧路上的風(fēng)景，一直吸引著她，走進(jìn)去，就出不來(lái)了。

　　我個(gè)人喜歡英語(yǔ)，可是父母都希望我以理科為重，他們說(shuō)數(shù)學(xué)好，腦子就好，我卻不以為然。我喜歡英語(yǔ)，就極力追求，以至于我的數(shù)學(xué)特別不好。我總是給自己定目標(biāo)，開(kāi)學(xué)時(shí)，每節(jié)數(shù)學(xué)課我都認(rèn)真聽(tīng)，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過(guò)，第一星期是這樣，第二星期便放松了下來(lái)，以后的每一個(gè)星期成績(jī)直線下降，于是就造成了今天這樣的后果。

　　我們每個(gè)人都是一樣的，成長(zhǎng)路上亦是如此，我們即便知道風(fēng)景是歧路上的，不能走進(jìn)去，可好奇心促使著我們，走進(jìn)去，出不來(lái)了。

　　我們就像是飛蛾，明知道會(huì)受傷，可還是會(huì)撲到火上，你又何嘗不是這樣？

路上的風(fēng)景作文 篇4

　　每天放學(xué)后，我總會(huì)遇到同樣的事，反反復(fù)復(fù)。比如：賣(mài)冰糖葫蘆的叔叔，每天下午五點(diǎn)十分一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門(mén)口;一到碧桂園就會(huì)熱鬧非凡;爬山虎一直向著高處越爬越高。我一直以為這條放學(xué)路上不可能會(huì)有什么事情發(fā)生。

　　直到一天，中午放學(xué)路上，我正在種石榴樹(shù)，我突然遇見(jiàn)了一位大自然的天使，她給了我一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的慧眼。

　　那是一個(gè)炎熱的中午，我慢吞吞地走在放學(xué)的路上，望著天空中的云，我就像一只自帶降速的烏龜，云就像是牛郎織女中老牛的牛皮一樣。一會(huì)兒變成馬兒在奔跑，一會(huì)兒變成鯊魚(yú)在吃同伴。一會(huì)兒又變成奧特曼在打怪獸。我想：云難道也被施了魔法?

　　幾天后的下午，我種的`石榴樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成小芽了，我想：應(yīng)該快長(zhǎng)成樹(shù)了吧。嘴里不禁念起：“但使愿無(wú)違。”，希望石榴樹(shù)聽(tīng)到可以長(zhǎng)得快一點(diǎn)。可是石榴樹(shù)才長(zhǎng)成小苗，然而旁邊就已經(jīng)有了不少雜草，于是我便趕緊把雜草拔光了，可不能讓雜草搶了石榴樹(shù)的養(yǎng)分。

　　星期二下午，我背著書(shū)包像蝸牛一樣慢悠悠的走著，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，楊梅樹(shù)上的楊梅開(kāi)始慢慢的變紅了，可是地上怎么會(huì)有這么多楊梅呢?我看了看地上的楊梅，又看了看天上的鳥(niǎo)，原來(lái)是小鳥(niǎo)呀。緊接著我又發(fā)現(xiàn)我頭頂?shù)哪侵恍▲B(niǎo)正叼著幾個(gè)楊梅，然后扔了一個(gè)楊梅下來(lái)，剛好落在我的頭上。

　　感謝大自然的天使給了我慧眼，這雙眼睛讓我發(fā)現(xiàn)了更多世界的美。