聆聽(tīng)風(fēng)的淺唱低吟-初二-記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編收集整理的聆聽(tīng)風(fēng)的淺唱低吟-初二-記敘文，歡迎大家分享。
一個(gè)人站在窗前，側(cè)耳聆聽(tīng)風(fēng)。它在淺唱著什么，又在低吟著什么？——題記
淺唱相遇
蕭瑟的深秋。
我一個(gè)人漫步在午后那片森林。滿(mǎn)樹(shù)的金黃幾乎要溢出來(lái)，再也找不到半點(diǎn)綠色的痕跡。
風(fēng)在頭頂寂寞地唱著歌。我無(wú)心欣賞它的原創(chuàng)，只是低頭用腳撥弄滿(mǎn)地金黃。你，就這么闖進(jìn)我的視線——在我抬頭那一瞬。那時(shí)，你靠著一棵樹(shù)，一動(dòng)不動(dòng)，一臉享受的申請(qǐng)。你腳上那雙深藍(lán)色帆布鞋在遍地金黃中特別顯眼，而已半開(kāi)的鞋帶你似乎還沒(méi)有注意到。
這是，你也發(fā)現(xiàn)了我，微笑著向我跑來(lái)，卻因那半開(kāi)的鞋帶而“降落”在落葉的懷抱。我趕忙跑過(guò)去，幫你系鞋帶。
風(fēng)輕拂過(guò)綁了蝴蝶結(jié)的鞋帶。
我和你就這么相遇了。你說(shuō)你叫絡(luò)。隨后把我拉到一棵樹(shù)下，叫我小聲呼吸。我不解：“為什么要這樣做，絡(luò)？”你故弄玄虛，調(diào)皮地笑了笑，沒(méi)有言語(yǔ)。
我只有耐心等待。
很快，我耳邊飛舞著風(fēng)的歌聲——它與落葉的合唱，與樹(shù)葉的共鳴。
我明白了你的`用意。你臉上浮現(xiàn)淺淺笑渦：
“聽(tīng)到了嗎？風(fēng)的旋律。它雖然無(wú)處不在，可很少有人駐足傾聽(tīng)它的淺唱低吟。它的旋律多變，一天一個(gè)樣，明天再來(lái)聽(tīng)，就是另一種曲調(diào)了。”
也就是那時(shí)，我知道你喜歡風(fēng)，喜歡聆聽(tīng)風(fēng)的淺唱低吟。
那時(shí)的風(fēng)，淺唱著友情的旋律。
低吟離別
那天的風(fēng)，是離別的曲調(diào)。
你把我拉去小樹(shù)林，因?yàn)榕艿锰斓哪阄夷樁际羌t紅的，像深秋熟透的柿子。你稍稍平復(fù)了急促的呼吸，鄭重其事地宣布了那悲傷的消息——你要搬家，搬去那座大城市，它距離這里，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
我看著依舊穿著深藍(lán)色帆布鞋的你提著大包小包登上了火車(chē)。
我的不舍的眼淚伴著風(fēng)擠進(jìn)了火車(chē)車(chē)廂，它是否傳遞到了你的心坎？
現(xiàn)在，距離你離開(kāi)已有半年了，屋后那片小樹(shù)林早已開(kāi)發(fā)成居民樓。可我依舊會(huì)在窗前側(cè)耳傾聽(tīng)風(fēng)，它在淺唱著友情的旋律，它在低吟著那段溫暖的時(shí)光……
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