發(fā)現(xiàn)的作文8篇【精選】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)的作文8篇，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
昨天，我到家出去玩看見(jiàn)天上有烏云，要下雨了。想回家，無(wú)意中就看到了一顆柳樹(shù)上所有的葉子都是一片白，一片綠，我感覺(jué)很奇怪。
回到家，我通過(guò)查電腦，才知道。原來(lái)是發(fā)現(xiàn)柳葉一面變成白色，就預(yù)示著陰雨天就要到來(lái)。仔細(xì)觀(guān)察，就可以發(fā)現(xiàn)并非柳葉全部變成白色。而是柳葉在陰雨天前會(huì)全部反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，而柳葉的.反面是淺綠色的，反面還帶了一層“白霜”。
通過(guò)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我知道了：“不論在什么情況下都要仔細(xì)觀(guān)察，就會(huì)有你異想不到的收獲正所謂一份耕耘一分收獲嘛”。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
正是陽(yáng)春三月的時(shí)節(jié)，整個(gè)揚(yáng)州城都被這大好的春光環(huán)繞著，美麗的瘦西湖畔春光瀲滟，前來(lái)參觀(guān)的人群絡(luò)繹不絕。
我們正在小樹(shù)林里穿行，這是我們發(fā)現(xiàn)之旅的最后一站——瘦西湖。周?chē)G意蔥蘢，因?yàn)槁酚行┢В圆](méi)有多少人，整個(gè)小路上只能聽(tīng)見(jiàn)我們的腳步聲，就像古代將士們奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的聲音。路漸漸寬闊起來(lái)，我們拐到了二十四橋處，看著路邊栽的瓊花，耳朵里回響著歷史老師介紹的聲音，那白色的花朵，還真配得上隋煬帝對(duì)它由衷的喜愛(ài)呢。突然，我們的面前出現(xiàn)了一座與眾不同的橋，這橋上放滿(mǎn)了、掛滿(mǎn)了各種各樣或素雅或艷麗的花朵，人仿佛身處在一個(gè)萬(wàn)花筒之中。下面是一汪碧綠碧綠的水，另一頭有山，有水，有花，有樓，這一座橋把這么多美好的'元素集中起來(lái)，真是一個(gè)好地方。
瘦西湖，瘦西湖，怎么能少了湖呢？雖然整個(gè)風(fēng)景區(qū)都被綠水包裹著，但欣賞瘦西湖最好的地方就是在五亭橋了。五亭橋四面環(huán)水，坐在亭子外圍，往下鳥(niǎo)瞰，湖水慢慢流過(guò)亭子下面的橋洞。亭子也建造得飛檐翹角，古色古香，各個(gè)角上都掛上了小鈴鐺，時(shí)不時(shí)就被湖上掠過(guò)的風(fēng)牽動(dòng)，發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”的脆響，和在人們的歡聲笑語(yǔ)中，隨著風(fēng)飛走，飛到碧綠的瘦西湖上，飛進(jìn)人們的攝影里，成為一個(gè)溫柔恬靜、古色古香的夢(mèng)……
春光瀲滟之景，是大自然對(duì)我們美的饋贈(zèng)，江山如此多嬌，這么美好的春光，這么絢爛的大自然，怎么能不讓我們發(fā)現(xiàn)美呢？
體驗(yàn)自然之美，是我此行最大的收獲。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
北風(fēng)呼嘯，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。我發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了深山中的美景。
與家人漫步在七里峪，風(fēng)在我的耳邊吹著哨，縈繞于我的耳畔，久久不離去。我不得不把手縮到衣服里，來(lái)抵御寒冷。忽然，潺潺的流水聲闖入了我的耳畔，我十分驚奇。猶如在初春聽(tīng)到雛鳥(niǎo)在花叢里歌唱。我快步向前走，去尋找它的來(lái)源。
穿過(guò)叢林，那美景便出現(xiàn)在我眼前。那冰是如此的透明，好像一塊塊在河面上的晶瑩玻璃，又好像是一面還沒(méi)有打磨的明鏡，晶瑩剔透。真不愧是王昌齡寫(xiě)的一片冰心在玉壺啊！這厚厚的冰下面有一根又一根小小的冰柱，它們是那樣美，有的像一根根大粗針，有的像一根根挺撥的竹子，有的甚至像晶瑩的用玉做的柱子，散發(fā)著亮光。那些冰是一層層的，透過(guò)每一層冰，去看下面的世界，總會(huì)看到一個(gè)純凈，冰清玉潔的世界。
透過(guò)冰，再往下看，是清澈的流水。閉上眼睛，去仔細(xì)聆聽(tīng)它的聲音。那是純凈無(wú)暇的聲音，像是無(wú)數(shù)音樂(lè)家所演奏的歌曲。這聲音宛若莫扎特的交響曲。它時(shí)而激情高昂，又時(shí)而清脆歡快。我忘記了那擾人的風(fēng)的呼嘯聲，只驚異于這悅耳的流水聲了。一睜開(kāi)眼，去觀(guān)察它，它是那樣的清澈，仿佛可以看見(jiàn)水底的每一粒塵埃。在陽(yáng)光的照射下，水發(fā)出了閃閃金光，這是那樣的`光彩奪目。在水上面被凍著巨大的冰決，可水并沒(méi)有停止前進(jìn)，而是在暗暗流動(dòng)，蓄勢(shì)待發(fā)，等待有一股洪流沖破這冰的束縛。
起身，離開(kāi)這個(gè)地方，離開(kāi)這深山中的美景。回憶著剛才的畫(huà)面，是那美景讓深山滿(mǎn)目的灰色充滿(mǎn)斑斕的色彩，讓死氣沉沉的深山充滿(mǎn)生機(jī)。
發(fā)現(xiàn)，那深山中的美景。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
我們身邊處處都有美，尊老愛(ài)幼是一種美，互相謙讓是一種美，互相幫助也是一種美，在我的生活中就有這樣的一種美。
放暑假的時(shí)候，我和姥姥一起來(lái)到薊縣的九山頂度假。早聽(tīng)說(shuō)山里的水果特別好，一大早我們就來(lái)到集市上買(mǎi)水果。這里的水果可真多呀!有黃澄澄的梨、有紅彤彤的蘋(píng)果、有紫亮亮的李子……真是品種繁多、琳瑯滿(mǎn)目。我們走到一個(gè)攤位前挑選水果。攤主卻笑著對(duì)我說(shuō)：“你們別買(mǎi)我的水果，買(mǎi)這個(gè)小姑娘的吧!明天她考試，讓她早點(diǎn)賣(mài)完水果回家復(fù)習(xí)功課吧!”順著攤主的手指，我們看到一個(gè)十幾歲的小姑娘守著一小籃水果，水果不多，在角落里很不起眼。攤主看著我們不解的'表情解釋道：“這孩子可有志氣了，家里窮上不起學(xué)了，她自己賣(mài)水果掙錢(qián)讀書(shū)。”聽(tīng)了攤主的話(huà)我和姥姥都很感動(dòng)。姥姥拿出50元錢(qián)遞給她，讓她買(mǎi)些學(xué)習(xí)用品，好好讀書(shū)，可是她卻怎么也不要。我們很無(wú)奈，只好把她的水果都買(mǎi)下來(lái)。小姑娘認(rèn)真地把水果裝進(jìn)袋子里，稱(chēng)了稱(chēng)重量說(shuō)：“我的水果小，不如別人的好，給您算便宜些，一共十六元。”姥姥遞給她50元，說(shuō)：“不用找了。”她把袋子里所有的零錢(qián)都翻出來(lái)，還是找不開(kāi)錢(qián)。她紅著臉問(wèn)我們：“您住哪家?我明天給您再送些水果去!”我們說(shuō)：“不用了，這些就夠我們吃的了。”我們離開(kāi)了集市回到住的地方，這時(shí)小姑娘氣喘吁吁的趕來(lái)說(shuō)：“我剛收拾好東西，就追你們來(lái)了，還好沒(méi)有把你們跟丟，現(xiàn)在知道你們住的地方了，明天我給您們就送水果來(lái)。”
第二天一早，我剛起床，就看見(jiàn)一袋水靈靈的蘋(píng)果放在窗臺(tái)上，上面有個(gè)字條寫(xiě)著：“我還要趕回去考試，謝謝你們好心人，我一定好好讀書(shū)，長(zhǎng)大改變我們山里貧窮的生活。”原來(lái)她是趕了十幾里山路特意給我們送水果來(lái)的。看著這些水果我仿佛又看見(jiàn)昨天那姐姐樸實(shí)的笑臉，仿佛聽(tīng)到她快樂(lè)的笑聲。
這件事可能很平常，買(mǎi)水果的姐姐那自立堅(jiān)韌的精神讓我難忘，這件事是我記憶最深刻的一件事。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
一天晚上，我們一家三口在外面吃完飯，回來(lái)的路上，爸爸自豪地說(shuō)：“我剛從網(wǎng)上下載了GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)，看看它能不能把我們領(lǐng)回家？”
爸爸把目的地設(shè)為我們的小區(qū)后，我們的車(chē)每走到路口，它就會(huì)有語(yǔ)音提示。我們到家了，她上面也提示到了目的地。這時(shí)我好奇的問(wèn)：“爸爸，GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)是怎么一回事？它怎么知道我們的車(chē)走到哪里呢？”爸爸微微一笑，讓我自己去找答案。
一回到家，我先翻開(kāi)書(shū)找答案，沒(méi)找到。之后，我又打開(kāi)電腦，終于找到了。GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)是為適應(yīng)新時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)需要而開(kāi)發(fā)研制的，可以很好地對(duì)戰(zhàn) 場(chǎng)上的.作戰(zhàn)人員和武器進(jìn)行指揮、控制，以減少人員和設(shè)備的損失。后來(lái)，部分GPS資源被開(kāi)放民用，最早使用的是美國(guó)的一家運(yùn)輸公司。最近幾年，GPS才在 中國(guó)初露鋒芒。新聞曾報(bào)道一輛汽車(chē)被劫持，警察利用GPS技術(shù)，僅用幾個(gè)小時(shí)就將劫匪抓獲。這個(gè)事例就是GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)優(yōu)越功能的很好體現(xiàn)。民用 GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)主要原理是通過(guò)衛(wèi)星對(duì)目標(biāo)進(jìn)行監(jiān)視，再把訊號(hào)發(fā)送給地球的移動(dòng)通訊基站，然后通過(guò)基站為用戶(hù)提供信息服務(wù)。
“爸爸，我知道了GPS是怎么回事了！”我迫不及待地告訴爸爸。
爸爸向我點(diǎn)點(diǎn)頭，夸我能干呢！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
三八節(jié)，我們?nèi)嗟綀A通山踏青！春姑娘剛到，海棠花，櫻花就爭(zhēng)先恐后地綻放了，一簇挨著一簇，整個(gè)山坡都是粉紅色的花海，微風(fēng)一吹，這些花兒來(lái)回?fù)u頭，散發(fā)出一股股濃郁的香味，真惹人喜愛(ài)。吸引許多游人攝影留念。
我順著臺(tái)階往山下走，來(lái)到動(dòng)物區(qū)，突然發(fā)現(xiàn)一片苗圃地的草叢中有塊面包在移動(dòng)，我蹲下來(lái)?yè)荛_(kāi)綠綠的小草，驚奇地發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在搬運(yùn)面包塊。我仔細(xì)觀(guān)察它們，螞蟻擺動(dòng)著觸角，胸部和腹部之間生有細(xì)細(xì)的`“腰”，尾部有一根螫刺。螞蟻是雜食性動(dòng)物，收集任何可以吃的東西為食。我查閱了一下資料，資料上說(shuō)螞蟻有兩個(gè)胃，最奇怪的是它們從來(lái)不睡覺(jué)，而且它可以搬動(dòng)比它體重重50倍的食物。
我掰了半塊面包和一塊蘋(píng)果放在草叢里。不一會(huì)兒一只螞蟻聞到味道跑了過(guò)來(lái)，這只螞蟻費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)搬動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，這只螞蟻身后跑來(lái)一群螞蟻，黑黑的一片，它們齊心協(xié)力把食物搬到了洞口，再把食物分成小塊，然后把食物搬進(jìn)了螞蟻洞里。這一切大慨用了10分鐘就完成了。
螞蟻這種不怕困難，齊心協(xié)力的合作精神值得我學(xué)習(xí)。一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無(wú)窮的。我們要學(xué)會(huì)在合作中成長(zhǎng)，在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)步，讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng)，才能健康的成長(zhǎng)。
觀(guān)察螞蟻?zhàn)屛腋惺艿酱笞匀坏纳衿妫鼈冇檬裁捶椒▊鬟_(dá)信息？它們又是怎樣統(tǒng)一行動(dòng)搬動(dòng)那么重的東西？連小螞蟻的生活都那么復(fù)雜，其他的生物可想而知。要想真正地了解各種生物的奧秘是很不容易的，不過(guò)，大自然越是這樣就越有一種神秘感。就越吸引著我們朝這個(gè)神秘的領(lǐng)域進(jìn)發(fā)！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇7
我們?cè)诮ê睿诮ê砷L(zhǎng)，可是每個(gè)人眼中的建湖都是不一樣的。有的人看到的是繁榮的建湖，有的人看到的是和諧的建湖……而我看到的是美麗的生態(tài)建湖。
有一次我騎車(chē)出去亂逛，打定主意一直往南騎。突然，我看到一泓清水，看上去那么清涼，那么可愛(ài)。全身的力氣一下子就出來(lái)了，我鼓足勁頭，一口氣沖上了橋頂。
我站在橋上欣賞雙湖公園的景色。看向湖水，水很干凈，水面上沒(méi)有那些讓人厭惡的垃圾，只有頑皮的風(fēng)玩耍時(shí)留下的波紋，魚(yú)鱗般的水波在陽(yáng)光下反射出耀眼奪目的光。我看向遠(yuǎn)處，一團(tuán)一團(tuán)的.青綠色占據(jù)了我的視線(xiàn)。深淺不一的綠色勾起人無(wú)限的遐想，讓人想去一探究竟。站在橋上看雙湖公園就像在看一幅畫(huà)，翠綠的顏料在宣紙上綻開(kāi)，留白的部分便是河水，綠的讓人眼饞的就是草地和綠樹(shù)。
在橋上駐足觀(guān)望已經(jīng)不能讓我滿(mǎn)足。我要到橋下去，走進(jìn)那一片濃綠。我踩在泥土上，感受著泥土特有的柔軟，一步一步接近那片樹(shù)林，終于把自己置于那一片濃綠之中，讓自己看到了綠色的美，讓自己看到了生態(tài)建湖的美。
我放慢腳步，睜大眼睛仔細(xì)看身邊的每一棵樹(shù)，每一片樹(shù)葉，想把它們鮮嫩可愛(ài)的樣子記在心里。停住腳步，靜靜地站在樹(shù)林里，只是靜靜的站在那里，輕輕地呼吸，生怕打破了這林子里的安謐，我感受到樹(shù)林里的空氣很新鮮，吸一口，涼涼的，濕濕的，讓人很舒適。站在林子里，總覺(jué)得所有的東西已經(jīng)融為一體，你中有我，我中有你，并且揉合的恰到好處，多一分嫌擠，少一分嫌松。任憑你是怎樣的人，到了這個(gè)樹(shù)林里也舍不得離開(kāi)。
我想留在這兒，可是又覺(jué)得應(yīng)該還那些樹(shù)木一個(gè)寧?kù)o的世界。最終我決定離開(kāi)。因?yàn)槲蚁嘈牛@種攝人心魂的美會(huì)在生態(tài)建湖長(zhǎng)久的存在，并且會(huì)變得更美。
騎車(chē)回家，這才發(fā)現(xiàn)，建湖并不是只有雙湖公園才有樹(shù)。生態(tài)建湖處處都有樹(shù)，只是這些樹(shù)被喧囂聲淹沒(méi)了，被匆匆走過(guò)的路人忽略了。其實(shí)這些樹(shù)也一樣很美。
我發(fā)現(xiàn)建湖的每個(gè)角落都有美，每個(gè)角落都有生態(tài)，每個(gè)角落都有環(huán)境保護(hù)。我們?cè)撟龅模前l(fā)現(xiàn)生態(tài)建湖的美，留住生態(tài)建湖的美，將生態(tài)建湖建設(shè)的更美。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇8
生活中，我們有許許多多的發(fā)現(xiàn)，也許它們不像科技上的發(fā)現(xiàn)那么偉大，也不能引起別人的注意，但它們卻伴隨著我們成長(zhǎng)，給我們啟示。
我家有一個(gè)書(shū)房，房間里有一張大桌子，那張大桌子靠著窗，螞蟻就經(jīng)常從窗臺(tái)上爬到桌子上。
一天，我在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，突然，一只螞蟻出現(xiàn)在我的視野中，我把它從我的書(shū)上趕了下去，它卻又爬了上來(lái)，我把它輕輕地拿起來(lái)，放在窗臺(tái)上，這下，它變了方向，它朝著我的右上方前進(jìn)，我順著它要走的那一條路看去——一灘水！一灘水？我湊過(guò)去，發(fā)現(xiàn)那灘水散發(fā)著淡淡的香氣，聞起來(lái)甜甜的，還有一點(diǎn)兒紅色，那應(yīng)該是一灘糖水。我去拿了一顆紅色的`糖，放在那灘水中，螞蟻搖擺著觸須走到糖水邊，開(kāi)始喝水，過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻的腹部開(kāi)始變色，它的腹部變成了跟糖水一樣的顏色，紅紅的。為了求證螞蟻喝了帶顏色的水會(huì)變色這一結(jié)論，我又調(diào)制了不同顏色的水倒在桌子上，等螞蟻來(lái)喝，“趕緊寫(xiě)作業(yè)！”媽媽的催促聲又來(lái)了，我不得不先將實(shí)驗(yàn)放在一邊，把作業(yè)寫(xiě)完。
下午四時(shí)，我的作業(yè)已經(jīng)全部寫(xiě)完了，但糖水邊，連半個(gè)螞蟻的影子都沒(méi)有，我看了看四周，“看來(lái)是書(shū)房里的螞蟻太少了，還是到陽(yáng)臺(tái)上去吧。”我心想。
陽(yáng)臺(tái)上，螞蟻到處都有：地上，小池塘邊、假山上……我把紅色、黃色、綠色、咖啡色的糖水倒在螞蟻較多的地方，很快，螞蟻們就來(lái)喝了，螞蟻喜歡暖色？紅色和黃色的糖水邊螞蟻?zhàn)疃啵G色與咖啡色的水邊幾乎沒(méi)有螞蟻，我打開(kāi)百度查了一下螞蟻喝帶顏色的水會(huì)變色的原因，網(wǎng)上說(shuō)，螞蟻會(huì)這樣是因?yàn)樗母共渴前胪该鞯模撬M(jìn)到它的肚子里后，自然，它就變顏色了。
我們都是平凡的人，過(guò)著平凡的生活，要我們?cè)谄椒仓械陌l(fā)現(xiàn)，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，一定是不平凡的。
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