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《午間說(shuō)法之殘酷青春的反思》觀后感700字
在當(dāng)今社會(huì)生活中,課堂教學(xué)是我們的工作之一,反思是思考過(guò)去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們?cè)撛趺慈?xiě)反思呢?下面是小編收集整理的《午間說(shuō)法之殘酷青春的反思》觀后感700字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《午間說(shuō)法之殘酷青春的反思》觀后感700字 1
青春,是多么美好的一個(gè)詞語(yǔ)。它象征著活力、熱情和希望。每個(gè)人都享有自己獨(dú)特的青春,在青春里,我們收獲了知識(shí),收獲了人緣,更收獲了成長(zhǎng)。可是,近年來(lái),有關(guān)未成年人的犯罪事件卻在不斷增加,無(wú)數(shù)未成年人的青春歲月就這樣染上了暴力的陰影,他們的一生沾染了污點(diǎn),留下的青春記憶是一片黑暗甚至血腥。
《午間說(shuō)法之殘酷青春的反思》著重分析了誘發(fā)未成年人暴力心理的種種原因,家庭、社會(huì)和學(xué)校是誘發(fā)未成年人犯罪的主要原因。
現(xiàn)在國(guó)家以實(shí)行九年義務(wù)教育為國(guó)策,因此大多數(shù)未成年人都是在校學(xué)生。因此,學(xué)校的考試成績(jī)排名和家長(zhǎng)對(duì)子女的要求加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān),更成為了學(xué)生的壓力來(lái)源。有些成績(jī)本身就不好的學(xué)生,在每次考試后就會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)排名的恐懼感,害怕自己的成績(jī)是否退步,擔(dān)心家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)批評(píng)自己,同學(xué)會(huì)不會(huì)嘲笑自己,老師會(huì)不會(huì)看輕自己,從而產(chǎn)生了對(duì)學(xué)校的一種厭惡之情。更有偏激者,殺死了教會(huì)他們知識(shí)的老師!而有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教過(guò)于嚴(yán)厲,就像節(jié)目中提到的“英杰”(化名),在數(shù)學(xué)考試中取得99.5的高分卻被父親懲罰不許吃飯,其原因竟然是沒(méi)有取得滿分!
與此相反的是某些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子。他們省吃儉用,把最好的'永遠(yuǎn)留給自己的孩子,不讓孩子受一點(diǎn)委屈。這樣的人,除了個(gè)別會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、回報(bào)父母外,極大多數(shù)人都會(huì)養(yǎng)成一種狂妄自大、恃寵而驕,甚至唯我獨(dú)尊的性格。一個(gè)血淋淋的事例發(fā)生在汕頭:一個(gè)生活在母親溺愛(ài)之下和父親暴力之下的少年,因?yàn)椴粷M父親對(duì)他的管教,在一次爭(zhēng)執(zhí)中拿刀殺死了自己的親生父親!這是為人子女應(yīng)該做的嗎?自己不對(duì)在前,反而殺死了辛辛苦苦養(yǎng)育自己的父親!簡(jiǎn)直是豬狗不如!這樣的人對(duì)社會(huì)還有絲毫用處嗎?或者說(shuō),這樣的人還算是一個(gè)“人”嗎?
當(dāng)然,未成年人犯罪的原因遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。而我個(gè)人認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)和未成年人對(duì)法律的不熟悉也是未成年人犯罪的主要原因。現(xiàn)在是二十一世紀(jì),孩子們對(duì)電腦都不陌生。青春期的孩子們大多因?yàn)楹闷娑`入一些宣揚(yáng)暴力甚至色情的網(wǎng)站,因?yàn)闆](méi)有成年人良好的自制力而沉迷其中,錯(cuò)誤地認(rèn)為暴力能解決一切問(wèn)題,“誰(shuí)的拳頭大就聽(tīng)誰(shuí)的”已經(jīng)成為未成年人的一種普遍想法。
而對(duì)于約束我們的社會(huì)規(guī)章制度和法律,青春期的少年們了解的僅僅只有“未滿十八歲,國(guó)家給予的刑事處罰會(huì)適量減輕”。青少年的無(wú)知與幼稚間接甚至直接使他們意識(shí)不到犯罪的危害性和嚴(yán)重性,同學(xué)之間的小打小鬧已經(jīng)不再單純,甚至有學(xué)生以在網(wǎng)上發(fā)布暴力視頻為“時(shí)尚”!真是可怕又可悲!但是,誰(shuí)能說(shuō)這不是社會(huì)的忽視和法制的管理漏洞的又一體現(xiàn)呢?
因此,要真正做到預(yù)防未成年人犯罪,最好的方法還是溝通。學(xué)校應(yīng)給予每個(gè)孩子自信心,不要為了提高孩子的成績(jī)而忽視了孩子的敏感心理,要做到張弛有度;家長(zhǎng)們則要根據(jù)孩子的生理和心理情況安排孩子的學(xué)習(xí)生活,沒(méi)必要為了考試而廢寢忘食,甚至用“打吊瓶”和吃“營(yíng)養(yǎng)藥”的方式來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。為了一場(chǎng)考試,身體過(guò)度勞累,引發(fā)各種疾病,以后該怎么辦呢?國(guó)家現(xiàn)在最迫切的,是要完善保護(hù)未成年人權(quán)利的法律體系,向外國(guó)學(xué)習(xí),建立實(shí)體法和程序法,完善司法保護(hù),這樣才能使未成年人的權(quán)利得到保護(hù),也不會(huì)有如此多的未成年人誤入歧途了。
《午間說(shuō)法之殘酷青春的反思》觀后感700字 2
觀看《午間說(shuō)法之殘酷青春的反思》,我的內(nèi)心久久不能平靜。節(jié)目中一個(gè)個(gè)青少年犯罪的案例,如同一記記重錘,敲打著我的心靈。
那些本應(yīng)在陽(yáng)光下肆意奔跑、追逐夢(mèng)想的少年,卻因種種原因走上了犯罪的歧途。其中,家庭因素在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。許多犯罪少年來(lái)自破碎的家庭,父母關(guān)系緊張,長(zhǎng)期缺乏關(guān)愛(ài)與正確引導(dǎo)。孩子在這樣的環(huán)境中,內(nèi)心充滿孤獨(dú)與迷茫,極易受到不良影響。例如,有的孩子因父母長(zhǎng)期爭(zhēng)吵,感覺(jué)被世界拋棄,進(jìn)而結(jié)交不良朋友,最終參與盜竊等違法活動(dòng)。
社會(huì)環(huán)境同樣不可忽視。如今,網(wǎng)絡(luò)信息繁雜,不良文化充斥其中,青少年缺乏辨別能力,很容易被誤導(dǎo)。同時(shí),一些社區(qū)對(duì)青少年的課余生活關(guān)注不足,缺乏積極健康的活動(dòng)場(chǎng)所與引導(dǎo),使得青少年在空虛無(wú)聊中誤入歧途。
節(jié)目也讓我深刻意識(shí)到,我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)青少年的成長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任。家庭要給予孩子溫暖與正確的價(jià)值觀教育;學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)法制教育與心理健康輔導(dǎo);社會(huì)要營(yíng)造積極健康的.氛圍,為青少年提供更多有益的成長(zhǎng)空間。只有多方共同努力,才能為青少年的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,讓他們的青春不再殘酷,充滿希望與美好。
《午間說(shuō)法之殘酷青春的反思》觀后感700字 3
《午間說(shuō)法之殘酷青春的反思》為我揭開(kāi)了青少年犯罪背后令人痛心的真相,引發(fā)了我對(duì)青少年成長(zhǎng)的深刻思考。
從節(jié)目中可以看到,青少年自身的心理問(wèn)題是導(dǎo)致犯罪的重要因素之一。青春期的他們,情緒波動(dòng)大,自我認(rèn)知尚未完全成熟,面對(duì)壓力與挫折時(shí),往往缺乏有效的應(yīng)對(duì)方式。比如,有的少年因在學(xué)校遭受同學(xué)排擠,內(nèi)心自卑、憤怒,卻不知如何排解,最終選擇以暴力手段報(bào)復(fù),走上犯罪道路。
節(jié)目中的案例警示著我們,青少年需要正確認(rèn)識(shí)自己的情緒與心理變化,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。學(xué)校和家庭應(yīng)注重培養(yǎng)青少年的心理素質(zhì),引導(dǎo)他們樹(shù)立積極樂(lè)觀的心態(tài),勇敢面對(duì)生活中的困難。同時(shí),要教會(huì)他們正確處理人際關(guān)系,提高人際交往能力,避免因人際交往問(wèn)題產(chǎn)生心理問(wèn)題。
此外,青少年要增強(qiáng)法律意識(shí),明白行為的邊界與后果。法律知識(shí)的'匱乏,使得許多青少年在犯罪時(shí)渾然不覺(jué)。通過(guò)觀看節(jié)目,我深刻認(rèn)識(shí)到,法制教育應(yīng)貫穿青少年成長(zhǎng)的始終,讓他們從心底敬畏法律,自覺(jué)遵守法律。
這個(gè)節(jié)目如同一面鏡子,讓我們看到青少年成長(zhǎng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。只有從青少年自身、家庭、學(xué)校和社會(huì)多方面入手,共同關(guān)注青少年的心理健康與法制教育,才能避免殘酷青春的悲劇重演,讓每一個(gè)青少年都能健康成長(zhǎng),走向光明的未來(lái)。
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