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名字的煩惱小學作文（精選17篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的名字的煩惱小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名字的煩惱小學作文 1
數學老師推了推眼鏡，在花名冊上劃了道橫線：“這字念啥？” 全班的目光像聚光燈似的打過來，我攥著衣角站起來，喉嚨里像卡了團棉花。
這已經是這個月第三次被點名難住了。開學第一天班主任念花名冊時，把我的名字拆成了三個獨立的偏旁部首，最后在講臺上紅著臉問：“哪位同學來糾正一下？” 我低著頭走上講臺，粉筆在黑板上洇出淡淡的水痕，身后傳來窸窸窣窣的笑聲。
最麻煩的'是作業本。每次收發作業，課代表總要舉著本子在教室里喊半天，直到我在一片 “哦 ——” 的恍然大悟聲里接過本子。有次隔壁班同學來借筆記，站在門口念了三遍名字，我愣是沒反應過來那是在叫我。
上周家長會，媽媽回來時眼眶紅紅的。原來班主任當著所有家長的面說：“有些同學的名字太生僻，批作業時都要查字典，影響效率�！� 我躲在房間里數字典上那個字的筆畫，二十一筆，像迷宮一樣繞得人心里發慌。
今早路過傳達室，看見新來的保安大叔對著包裹上的名字皺眉。我走過去輕聲說：“是我的�！� 他恍然大悟地笑了，可我心里那點別扭，像沒擰干的毛巾，沉甸甸地墜著。
名字的煩惱小學作文 2
“小豆芽！這邊！” 體育課代表的大嗓門穿透操場的喧鬧，我抱著籃球的手猛地一緊。周圍立刻響起此起彼伏的哄笑，陽光把他們的影子拉得老長，像一排排扎人的刺。
這外號已經跟著我三年了。一年級開學那天，老師讓大家介紹自己的名字，我剛說完最后一個字，后排就有人喊：“聽起來像豆芽菜！” 從此，我的本名漸漸被淡忘，取而代之的是這個帶著戲謔的稱呼。
音樂課抽查合唱時，老師點到我的名字，全班卻異口同聲地喊：“小豆芽！” 鋼琴聲戛然而止，老師嚴肅地掃視教室，可我臉頰的熱度怎么也降不下去，連帶著唱跑了調。
最讓我難堪的是上周的作文課。老師朗讀優秀范文，讀到作者名字時頓了頓，抬頭看向我：“這位同學，能說說你的創作思路嗎？” 我剛站起來，就聽見底下有人竊笑：“原來小豆芽會寫作文啊�！� 那節課我說了什么，連自己都記不清了。
昨晚寫作業時，妹妹湊過來指著作業本上的.名字問：“姐姐，你的名字這么好聽，為什么大家總叫你小豆芽？” 我握著筆的手停在半空，窗外的月光落在紙上，把那三個字照得格外清晰�；蛟S他們覺得只是玩笑，可這玩笑像顆小石子，總在我心里硌出淡淡的疼。
名字的煩惱小學作文 3
新學期第一節語文課，老師拿著點名冊走到講臺前。陽光透過窗戶斜斜地照在紙頁上，我盯著自己課本上的名字，指尖無意識地摳著桌角。
“下一個�！� 老師清了清嗓子，鏡片后的目光掃過全班。我屏住呼吸，聽見那個熟悉的音節被念得拐了個彎，像根打了結的繩子。教室里先是安靜兩秒，接著爆發出細碎的笑聲。前排的'男生轉過身，夸張地模仿著老師的語調，我把頭埋得更低，感覺后頸的皮膚在發燙。
這種場景從幼兒園就開始上演。美術課上，老師把寫著我名字的作品貼在展示墻最角落，因為她總記不清那個復雜的偏旁；運動會報名時，班長在表格上畫了個小小的問號代替我的名字，說怕寫錯被笑話。最尷尬的是轉學到新班級那天，班主任拿著學籍表念錯三次，最后只好讓我自己站起來介紹。
上周數學測驗，我明明寫對了所有題目，卻因為名字里的多音字被批卷老師當成了另一個同學。看著試卷上鮮紅的 “缺考” 二字，我攥著筆的手微微發抖。放學后在辦公室門口等了半小時，終于等到老師抬起頭：“哦，是你啊，名字太特別了�！�
其實我偷偷在練習本上寫過無數次簡單的名字，比如 “林曉”“張陽”，筆畫簡單，讀音清脆。每次寫完都要對著本子發會兒呆，想象著老師點到這些名字時，我能響亮地答一聲 “到”，不用在站起來的瞬間先檢查全班的表情。
名字的煩惱小學作文 4
每次新學期點名，我總會下意識地攥緊衣角。當老師用遲疑的語氣念出那個被聲調纏繞的名字時，全班此起彼伏的憋笑聲像細小的針，輕輕扎在耳后。
這要歸功于爺爺書房里那本泛黃的《康熙字典》。他總說我的名字里藏著 “云蒸霞蔚” 的意境，可同學們更擅長把它拆解成繞口令。數學課代表發明了用函數圖像標注聲調的游戲，連隔壁班的值日生都能隔著走廊喊出我的綽號。最尷尬的是公開課，當外校老師指著名單上的生僻字皺眉時，我恨不得把名字牌折成紙飛機。
有次語文老師布置 “名字的故事” 主題作文，我咬著筆桿寫了又改。草稿紙上先是抱怨爺爺的固執，后來又想起他教我寫名字時，布滿老繭的.手握著我的手，在宣紙上畫出舒展的筆畫。那天放學，我看見公告欄里貼著運動會報名表，有人在我的名字旁畫了朵歪歪扭扭的云。
現在聽到有人喊錯名字，我會笑著重復正確的讀音。就像爺爺說的，那些藏在筆畫里的寓意，總要等風穿過云層，才能讓人看清全貌。
名字的煩惱小學作文 5
作業本發下來時，我總能在一堆工整的名字里，輕易找到自己那頁被涂改液覆蓋的角落�！败帯� 字被寫成 “車” 字旁，“涵” 字少了三點水，有時甚至會出現完全陌生的組合，讓我懷疑這究竟是誰的作業。
班主任在班會課上特意強調：“每個名字都值得被認真書寫�！� 可第二天交上去的周記本上，我的名字依然帶著潦草的連筆。最無奈的是參加作文比賽，獲獎名單在廣播里播報時，那個被念錯的名字讓我猶豫了半分鐘，才敢走上領獎臺。
有次媽媽來學校開家長會，看到我課本扉頁上被畫成小怪獸的名字，突然紅了眼眶。她連夜給我縫制了姓名貼，在每個字母上都繡了小小的星星。可當我把貼好姓名貼的鉛筆盒放進課桌，第二天卻發現上面多了幾行調皮的批注。
直到那天美術課，同桌突然指著我的.畫紙說：“你的名字和這幅水墨畫很配呢�！� 我愣了愣，看著紙上蜿蜒的山水，忽然覺得那些被寫錯的筆畫，或許只是別人在用不同的方式認識我。就像雨落在湖面，總會激起不一樣的漣漪。
名字的煩惱小學作文 6
每次新學期點名，我都像揣著顆定時炸彈。當老師拖著長音念出那個字時，后排總會響起壓抑的竊笑聲，像細密的針鉆進后背。
這個名字是爺爺翻遍字典定的，取 “玉石之聲” 的意思�？稍谄胀ㄔ捓�，它總被念成另一個諧音 —— 每次音樂課點名，新來的`老師總會皺眉：“這名字倒是和唱歌挺配�！� 全班立刻爆發出雷鳴般的哄笑，連前排最文靜的女生都轉過頭，眼里閃著好奇的光。
有次校運動會，廣播里播報獲獎名單，我的名字被念得格外響亮。領完獎回到班級方陣，同桌拍著我肩膀笑：“原來你就是那個‘歌唱家’啊？” 周圍同學的目光像聚光燈似的打過來，我攥著獎牌的手心沁出了汗，連金屬的涼意都無法驅散臉頰的滾燙。
最狼狽的是去醫院掛號。護士隔著玻璃喊出那個名字時，候診區所有人都朝我看來。排在后面的阿姨還特意探過頭：“小姑娘這名字真特別，是爸媽希望你當歌星嗎？” 我低著頭快步走到窗口，連收據都沒敢仔細看就匆匆離開，背后的議論聲像影子一樣追了一路。
直到有天翻爺爺的舊相冊，看到夾在里面的字典頁，那個字旁邊用紅筆寫著：“君子如玉，其聲清越�！� 指尖撫過泛黃的紙頁，突然覺得那些笑聲好像沒那么刺耳了。或許等我長大些，就能像爺爺期待的那樣，讓這個名字真正發出玉石般的清越之聲。
名字的煩惱小學作文 7
每次開學自我介紹，我都要提前練習三遍發音。這個由聲母 “sh” 和韻母 “an” 組成的名字，總被南方同學念成帶著鼻音的 “山山”。當我第三次糾正 “是姍姍不是山山” 時，新同桌已經開始畫簡筆畫 —— 三座連在一起的小山丘上，還歪歪扭扭站著個小人。
最麻煩的是收發作業。課代表抱著作業本穿梭時，總會揚著本子喊 “那個叫…… 珊？” 我舉手的同時，后排總有個扎馬尾的女生也站起來。我們倆的名字在拼音本上像雙胞胎，只是她的 “杉” 帶著木字旁，我的 “姍” 拖著女字底。有次語文老師把周記本發錯，我讀著寫 “觀察香樟樹” 的作文，忽然發現她筆下的年輪里，藏著我從未留意過的`校園角落。
直到那次合唱比賽。領唱的女生報幕時，清晰地念出我們倆的名字：“有請李杉和張姍�！� 聚光燈下，她校服上沾著的樹膠痕跡和我裙擺上的墨水漬遙遙相對，我忽然覺得這兩個糾纏了六年的名字，其實像兩棵并肩生長的樹，根在土里悄悄相連，枝葉卻朝著不同的陽光伸展。
名字的煩惱小學作文 8
每次新學期點名，我都要提前攥緊衣角。當老師用抑揚頓挫的語調念出那個字時，全班總會掀起一陣細碎的笑聲 —— 我的名字里藏著個和 “疙瘩” 諧音的字。
三年級那次公開課至今歷歷在目。年輕的實習老師拿著點名冊，指著我的名字遲疑片刻：“這位同學…… 是叫‘小疙瘩’嗎？” 臺下三十多雙眼睛 “唰” 地轉向我，前排的男生甚至夸張地捂住嘴。我能感覺到耳根在發燙，指甲深深掐進掌心，卻只能硬著頭皮站起來：“老師，是‘戈’，不是‘疙’�！�
更麻煩的是作業本。總有人故意在我的名字旁邊畫個歪歪扭扭的小疙瘩，有時還會添上幾句 “你是不是渾身長疙瘩呀” 之類的玩笑。有次數學測驗，我發現自己的卷子被塞進了別人的座位，只因為課代表念錯名字時，沒人愿意應一聲。
最委屈的是在醫院。去年發燒去掛號，護士隔著玻璃喊 “小疙瘩家長”，排隊的人都朝我們看。媽媽攥著我的手反復解釋：“是戈壁的戈，孩子爺爺取的，希望他像戈壁灘一樣堅韌。” 可回家的路上，我還是忍不住掉了眼淚。
直到上周班會，老師讓大家分享名字的故事。我攥著發言稿的.手一直在抖，卻還是大聲說：“我爺爺是地質隊員，他說戈壁雖然荒涼，卻藏著寶石和石油�！� 話音剛落，后排突然響起掌聲，那個總愛畫疙瘩的男生紅著臉說：“對不起，我從沒聽過這么酷的意思�！�
窗外的陽光斜斜照進來，我摸著作業本上剛寫好的名字，第一次覺得那個曾讓我煩惱的字，其實像枚小小的勛章。
名字的煩惱小學作文 9
我的名字總讓我在體育課上格外 “扎眼”。當體育委員喊 “全體都有” 時，總會有人故意拖長調子接 “有 ——”，然后齊刷刷看向我 —— 因為我的名字里恰好有個 “有” 字。
五年級那次拔河比賽，裁判剛喊 “預備”，對方隊伍就有人扯著嗓子喊我的名字。本來攥緊繩子的手突然一松，我們班瞬間被拽得往前趔趄。下場時，隊長皺著眉說：“都怪你名字太容易被調侃�！� 我望著被繩子勒紅的掌心，半天說不出話。
音樂課更是 “重災區”。教《茉莉花》時，老師彈到 “滿園花開香也香不過它”，全班立刻異口同聲地改成 “滿園花開‘有’也‘有’不過它”。鋼琴聲戛然而止，老師扶了扶眼鏡：“是誰帶頭改歌詞的？” 教室里鴉雀無聲，我卻覺得所有人的目光都像針一樣扎在背上。
最尷尬的是電話里的誤會。有次媽媽讓我給快遞員打電話，對方核對信息時問：“收件人是‘有有’嗎？” 我剛答 “是”，就聽見電話那頭傳來笑聲：“這名字真有意思，是不是家里什么都有啊？” 掛掉電話時，我盯著快遞單上的名字，突然覺得那兩個字格外刺眼。
轉機出現在科技節。我設計的節水裝置得了獎，上臺領獎時，校長念到我的名字：“這個發明很有價值，就像他的名字一樣，充滿‘有’的力量 —— 有智慧，有創意，有擔當�！� 臺下的'掌聲里沒有玩笑，我看見同桌舉著相機，鏡頭里的我笑得格外用力。
放學路上，夕陽把影子拉得很長。我蹦蹦跳跳地踩著自己的影子，突然發現這個曾讓我煩惱的名字，原來藏著這么多溫暖的寓意。就像此刻口袋里的獎狀，沉甸甸的，全是光。
名字的煩惱小學作文 10
每次新學期點名，我總會在教室后排攥緊衣角。當老師拖著長音念出那個和 “蘿卜” 發音相近的名字時，前排立刻響起此起彼伏的竊笑。有人故意拉長語調喊 “拔蘿卜咯”，還有人把畫著胡蘿卜的便利貼悄悄貼在我的課本上。
這種煩惱像影子一樣跟著我。春游時分組，總有人指著菜攤打趣：“咱們組有‘蘿卜’，今天不用買蔬菜啦。” 運動會報項目，廣播里念到我的名字時，觀眾席總會爆發出善意卻讓我臉紅的笑聲。有次美術課畫靜物，同桌特意在蘿卜旁邊畫了個小人，旁邊標著我的名字。
最尷尬的是去醫院掛號。護士隔著玻璃喊 “小蘿卜” 時，整個候診區的'目光都聚焦在我身上。我低著頭快步走過去，聽見身后有人議論 “這名字真特別”。其實我偷偷查過字典，這個字原本有 “美玉” 的意思，可沒人愿意細究它的深意。
直到那次作文競賽頒獎，校長念出全名時，臺下響起了真誠的掌聲。獲獎感言里，我特意解釋了名字的含義，看見前排同學露出恍然大悟的表情。原來煩惱從來不是名字帶來的，而是我們對文字的偏見。
名字的煩惱小學作文 11
作業本發下來時，我又看到那個熟悉的紅叉 —— 老師把我的作業錯發給了另一個同名的女生。這已經是這個月第三次了，我們不僅同名，連學號都挨著，像是被命運系在一根繩上的.兩片葉子。
開學第一天就鬧了笑話。班主任點到名字時，我和她同時站起來，全班都愣住了。老師只好給我們取外號，她戴眼鏡叫 “小眼鏡”，我扎馬尾叫 “小辮子”�？煽傆行聛淼拇n老師分不清，課堂提問時常常鬧得兩個人同時站起來。
最麻煩的是收快遞�？爝f員在樓下喊名字，永遠是我們倆同時探出頭。有次她的錄取通知書被我誤簽收，差點耽誤了重要事情。媽媽只好在我的名字后面加了個小括號，注明 “住 302”，可快遞單上擠不下這么多字。
直到那次運動會，我們被分到同一個接力隊。交接棒時，她笑著喊我的外號：“小辮子加油！” 我突然發現，原來同名也能成為特別的緣分。現在我們會互相提醒對方取快遞，作業本混在一起時，總能一眼認出對方的字跡。那些曾經讓人頭疼的巧合，漸漸變成了生活里溫暖的小插曲。
名字的煩惱小學作文 12
我的名字里藏著個總被念錯的字。每次新學期點名，老師總要停頓兩秒，眉頭微蹙地念出一個諧音字。全班同學立刻心照不宣地笑起來，我只能把頭埋得更低，假裝研究課本上的標點符號。
音樂課分組合唱時，組長總把我的`名字喊成零食品牌。"喂，那個薯片快來排隊！" 身后傳來的呼喊讓我腳步驟然僵住。明明開學時特意給每個人發了寫著名字的書簽，可大家還是偏愛那個順口的綽號。久而久之，連隔壁班的同學都知道，三班有個叫 "薯片" 的女生。
最尷尬的是在醫院掛號。護士拿著病歷本在大廳里高聲喊著錯字，我猶豫著要不要回應，直到廣播重復第三次，才紅著臉走上前。"姑娘，這字念啥呀？" 護士阿姨推了推眼鏡，我小聲糾正了三遍，她還是笑著說："怪僻字，不如給你改個好寫的？"
放學路上，我常常盯著路牌上的漢字發呆。那些筆畫簡單的名字多好，像 "林葉"" 楊光 "，念起來清脆響亮，就像山間的溪流。而我的名字像被雨打濕的棉絮，沉甸甸地墜在舌尖，總要費些力氣才能說清楚。
名字的煩惱小學作文 13
我的名字總讓老師在課堂上格外 "關照"。因為和年級第一名只差一個字，每次默寫單詞，老師總會多停留兩秒："這次又錯了三個？你看看人家同名的." 話音未落，同桌已經開始用筆桿戳我的后背，憋著笑遞來紙條。
運動會報名時更麻煩。體育委員拿著報名表來回核對："你確定要報 1000 米？上次那個同名的可是破了校記錄。" 我攥著筆的手沁出細汗，明明想報的是跳遠，卻被大家期待的目光逼得在報名表上畫了勾。結果當然可想而知，跑到一半就被遠遠甩在后面，終點線傳來的笑聲里，分不清有多少是惋惜。
最頭疼的是收發作業。課代表抱著作業本在教室后排大喊名字，總會同時有兩只手伸起來。當作業本傳到我桌上時，封面上總會多出幾個歪歪扭扭的字："請不要和學霸混為一談"。我把那頁紙撕下來揉成團，卻擋不住第二天作業本上又出現新的.涂鴉。
周末去圖書館借書，管理員阿姨接過借閱卡時眼睛一亮："你就是那個數學競賽得獎的？" 我剛要搖頭，她已經轉身從榮譽架上抽出幾本奧數題："這些對你肯定有幫助。" 抱著沉甸甸的書走出圖書館，晚風掀起書頁，嘩啦啦的聲響像在嘲笑我的無奈。
名字的煩惱小學作文 14
每次新學期點名，我都像揣著顆定時炸彈。當老師拖著長音念出那個名字時，教室里總會炸開一陣壓抑不住的竊笑，后排男生甚至會故意咳嗽著重復最后兩個字 —— 它們恰好和某種常見零食諧音。
三年級那次公開課最狼狽。市里來的教研員抽查背誦，偏偏點到我。站起來時，同桌的鉛筆盒 “啪嗒” 掉在地上，不知是誰低低喊了聲零食的名字，全班頓時笑得東倒西歪。我僵在原地，臉頰燙得能煎雞蛋，明明背得滾瓜爛熟的課文，此刻每個字都像泥鰍般從舌尖溜走。
更麻煩的是體育課分組。男生們總愛拍著我的肩膀喊：“快來快來，我們組正好缺個‘零食’補充能量！” 有次拔河比賽，對方陣營居然齊聲喊著那個諧音詞加油，氣得我攥著繩子的手都在發抖。
上周媽媽帶我去理發店，洗頭的'阿姨看了眼預約單，突然笑著問：“你爸媽是不是特別愛吃那個零食呀？” 鏡子里的我連忙低下頭，望著泡沫在發間膨脹，像極了那些說不出口的委屈。其實我偷偷查過字典，那兩個字原本是 “清晨露珠” 的意思，多美的意境啊，卻被這該死的諧音攪得一團糟。
夜里躺在床上，我常常對著天花板發呆。如果能給名字換個模樣就好了，不用多特別，只要能安安靜靜地待在作業本上，在點名時不引發任何波瀾，就足夠了。
名字的煩惱小學作文 15
我的名字總在各種表格上留下空白。上周填醫保申請表，工作人員對著電腦屏幕皺起眉頭：“這個字系統里沒有啊。” 她試了五筆、拼音，甚至手寫輸入，那個由 “山” 和 “今” 組成的生僻字始終頑固地不肯現身。
開學領新書時更熱鬧。課代表抱著花名冊來登記，指尖在 “王” 姓后面頓住了：“這念什么來著？” 我剛要開口，后排的數學課代表突然插嘴：“是不是念‘岑’？我爺爺的名字里有這個字！” 結果整節課，老師都叫我 “王岑同學”，直到放學前我才敢小聲糾正 —— 其實它讀 “cēn”，形容山高的樣子。
最尷尬的是親戚聚會。每年春節，三姑六婆們總會圍著我爸感嘆：“給孩子起這么復雜的字，以后考試寫名字都要多花半分鐘！” 去年期末考試，我果然在作文格子里栽了跟頭。最后五分鐘才發現名字占了三個格子，而作文要求剛好滿 600 字，急得我用橡皮擦把 “山” 字擦得只剩輪廓，才勉強擠下最后一個句號。
上周參加作文競賽，監考老師核對準考證時反復打量我：“你確定沒寫錯？這個字連字典附錄里都少見�！� 我只好從筆袋里掏出早就準備好的便簽紙，上面工工整整寫著讀音和筆畫順序 —— 這是媽媽特意讓書法老師寫的，說萬一遇到不認識的人，可以拿出來當 “名片”。
此刻作業本上的名字正靜靜地躺著，三個筆畫復雜的字像三座小山峰。其實我知道爸媽是希望我能像高山般沉穩，但每次在銀行取壓歲錢被要求出示戶口本，在圖書館借書因名字打不出來而登記手寫條時，總會偷偷羨慕那些叫 “婷婷”“明明” 的`同學，他們的名字就像光滑的鵝卵石，從不會在生活里硌出這樣那樣的小傷口。
名字的煩惱小學作文 16
我的名字里有個 “禾” 字，本是父母希望我像禾苗般向陽生長，卻成了同學們取綽號的靈感源泉。
三年級換了新同桌，他第一次念我的名字就突然笑出聲：“‘禾’苗？那你是不是特別能喝水？” 沒過兩天，“小禾苗”“澆水管” 之類的綽號就在班里傳開了。體育課上分組，總有人故意喊：“快來給‘禾苗’澆點水��！” 我攥著拳頭跑到操場角落，看著陽光下隨風搖晃的.真禾苗，突然覺得這個名字好刺眼。
最尷尬的是公開課。那天來了好多老師，語文老師抽查背誦，偏偏點到我的名字。她剛念完，后排就傳來竊笑聲。我站起來時膝蓋在發抖，背到 “春種一粒粟” 時，不知誰喊了句 “秋收一顆禾”，全班頓時炸開了鍋。我僵在原地，耳根燙得能煎雞蛋，直到下課鈴響都沒敢抬頭。
放學路上，我踢著石子跟媽媽抱怨，想把名字改掉。媽媽蹲下來指著路邊的野花說：“你看它們不管被人叫‘狗尾巴草’還是‘喇叭花’，不都照樣開花嗎？” 晚風拂過稻田，禾苗們沙沙地響，像是在替我回答。
現在聽到綽號，我雖然還會臉紅，卻能笑著回一句：“沒錯，我正在努力長高呢！” 只是偶爾在作業本上寫下名字時，還是會悄悄在 “禾” 字旁邊畫個小小的太陽。
名字的煩惱小學作文 17
每次新學期發課本，我都要提前檢查扉頁 —— 我的名字里有個 “玨” 字，十有八九會被寫成 “玉”。
這個字念 jué，是合在一起的兩塊玉，爸爸說寓意珍貴。可對同學們來說，它更像個需要繞行的路障。數學老師點名時總把它念成 “玉”，每次我都要小聲糾正，次數多了，她干脆說：“就叫你小玉吧，省事�！�
最麻煩的是考試。五年級期末考，我在答題卡上寫名字時特意放慢速度，一筆一劃寫清楚 “玨” 字�？沙煽兂鰜砟翘�，公告欄上我的名字赫然變成了 “王玉”。我攥著準考證去找老師，辦公室里擠滿了人，教導主任翻了半天檔案，才發現是錄入系統時出了錯。等改完信息，放學鈴聲已經響了，我背著書包往家走，影子被夕陽拉得老長。
上周去圖書館辦借書證，管理員阿姨盯著我的戶口本看了三分鐘，最后嘆口氣：“這字太生僻，系統里打不出來啊�！� 我只好眼睜睜看著她在電腦上敲下 “王 yu”，心里像被什么東西堵住了。
那天晚上，我對著字典發呆，突然發現 “玨” 字的旁邊就是 “玨” 的解釋。原來從古至今，它一直靜靜地待在那里，等著被人認識。第二天上學，我在文具盒里放了張便簽，上面寫著 “玨（jué，兩塊玉）”，誰要是寫錯，我就笑著遞過去。
現在，班里已經有三個同學能準確寫出我的'名字了。也許等我長大，會帶著這個特別的字去更多地方，讓它像兩塊相握的玉，發出屬于自己的光。
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