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實(shí)用的六一作文錦集（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六一作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六一作文 篇1
全世界兒童最喜歡的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。在這個(gè)特別的日子里，同學(xué)們，不!全世界的兒童們都?xì)g聚一堂，大家一起歡呼：節(jié)日快樂(lè)!當(dāng)然在我們班級(jí)的這個(gè)小群體中，也有著精彩的鏡頭。那么就讓我這個(gè)記錄人來(lái)回放一下吧!
鏡頭一：男扮女裝
前言：話(huà)說(shuō)今天，我班一名男子漢，竟搖身一變成了一位大姑娘，這是怎么回事?下面就跟我來(lái)看看吧!
鏡頭回放：這一名男生名字叫王煒，他與我們班的.幾名同學(xué)組成搭檔，自創(chuàng)小品《招工》。可是這部可笑的小品需要一名女演員，可憐的“王大哥”就只好自我犧牲了，忍痛當(dāng)一回“女主角”。為了眼的更象，他向我們班的女同學(xué)借來(lái)了一條裙子，在上場(chǎng)之前，還找來(lái)了兩個(gè)小氣球沖足了氣，塞到了衣服里，充當(dāng)女主角的豐滿(mǎn)的胸部，他一上場(chǎng)就引起了全體同學(xué)們的哄堂大笑。
記錄者感言：哈!哈哈哈!哈哈哈哈哈!不說(shuō)了，我在滿(mǎn)地找我的牙呢!
鏡頭二：悄悄話(huà)表演
前言：好笑的雙簧怎么會(huì)變成悄悄話(huà)表演呢?想看就跟著來(lái)吧!
鏡頭回放：“下一個(gè)節(jié)目是同學(xué)們自編自導(dǎo)的雙簧。”主持人說(shuō)這個(gè)雙簧的名字叫《自我介紹》。本來(lái)這個(gè)雙簧剛開(kāi)始的時(shí)候還是挺逗人的，惹的我們哈哈大笑。可是不知道怎么了蹲在后面的那名同學(xué)突然不說(shuō)話(huà)了，和前面的人小聲嘀咕起來(lái)。他們?cè)谀抢镟止玖撕镁煤镁茫坪鯖](méi)有停的意思，又過(guò)了一會(huì)兒，我們數(shù)學(xué)老師眼中的老班語(yǔ)文老師幽默地說(shuō)：“我看呀這雙簧別叫雙簧表演了，改成‘悄悄話(huà)表演’吧”還沒(méi)有等老師說(shuō)完下面就變成了歡笑的海洋。
記錄者感言：悄悄話(huà)表演的真好!可是如果所有的雙簧都改成悄悄話(huà)，那可就沒(méi)有人買(mǎi)單了。
好了，六一精彩鏡頭先播放到這，請(qǐng)你明天繼續(xù)收看。
六一作文 篇2
今天是六一兒童節(jié)，我非常快樂(lè)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉辦一次“六一世博游園”活動(dòng)。
早晨我早早的起來(lái)，由爸爸把我送到學(xué)校，我們班先在樓下集合，時(shí)間到了后一起到五樓聽(tīng)音樂(lè)。接下來(lái)我們就開(kāi)始玩了。
我們先玩投飛鏢，在其他同學(xué)投飛鏢的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)飛鏢的頭不是尖刺，而是吸鐵石做的，我想這可能是為了安全才把飛鏢頭上的尖刺改成了吸鐵石。終于輪到我了，我先都沒(méi)投到鏢靶，經(jīng)過(guò)努力最后我投中了兩個(gè)飛鏢，一個(gè)投到了1，另一個(gè)投到了3，成績(jī)不是很好。
我們又玩了彈球回家，我和班里另一個(gè)小朋友一起玩，他在扔球我用塑料盆來(lái)接球，最后我接到了兩個(gè)球非常高興。
我們最后玩的是丑小鴨賽跑，其實(shí)根本不像丑小鴨賽跑，而是用紙圈把兩個(gè)小朋友的各一只腳套在一起，用兩個(gè)套一起的.腳來(lái)夾氣球不讓它掉。我和李hai jia 走到半路氣球就掉了，我們又夾回來(lái)繼續(xù)走，倆人一起努力終于一口氣到了終點(diǎn)。
活動(dòng)結(jié)束后老師叫每人憑著游園活動(dòng)的分?jǐn)?shù)去拿禮物，我拿到了糖果和一支筆，我很高興，我永遠(yuǎn)忘不了小學(xué)第一次舉辦的六一兒童節(jié)游園活動(dòng)。
六一作文 篇3
6月1日，正是我夢(mèng)寐以求的一年一度的兒童節(jié)，可不，今天一大早，老師就已經(jīng)在布置場(chǎng)面，畫(huà)出了一個(gè)沒(méi)有鼻子的小丑，原來(lái)我們班舉行“幸運(yùn)貼貼貼”。
老師說(shuō)了聲“可以玩了”，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地排起了長(zhǎng)隊(duì)。首先第一個(gè)登場(chǎng)的同學(xué)慌慌忙忙戴上了眼罩，拿到鼻子就左轉(zhuǎn)圈，右轉(zhuǎn)圈，就向前走，他左晃晃，右蕩蕩，像一個(gè)步履艱難的老頭。走的`樣子搞笑不要緊，更好玩的是，他竟徑直向電視屏幕走去，惹得后面的同學(xué)哄堂大笑。在老師的引導(dǎo)下，他終于找對(duì)了方向，在黑板上比劃了幾下，將鼻子貼了上去，摘掉眼罩一看，呀，鼻子怎么貼到耳朵上去了呀，他也跟著笑了起來(lái)。又輪過(guò)了十幾位同學(xué)，我就登場(chǎng)了。我轉(zhuǎn)完圈之后，方向很快就找準(zhǔn)，走到了黑板前，確定了小丑的位置，就開(kāi)始猶豫不決，到底是上面一點(diǎn)，還是再向右一點(diǎn)。猶豫了一小會(huì)兒，我不顧三七二十一的，向小丑的臉上貼上去。其余的同學(xué)八仙過(guò)海——各顯神通，有的直接貼上去，有的比劃了幾下，還有的用手抹了一點(diǎn)粉筆灰，發(fā)現(xiàn)了小丑的位置，從容地貼了上去。
這次我們教室舉行的游戲真有趣呀，我也見(jiàn)識(shí)了同學(xué)們?cè)谟螒蛑杏龅嚼щy，各顯神通聰明的精神。
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