歡度“六一”作文（通用30篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的歡度“六一”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歡度“六一”作文 1
彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。九月十日，是無私的教師節日，五月四日，則是青年的節日……那當然，我們兒童也有屬于自己的節日天堂，那便是一年一度的“六一”兒童節。
伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，“六一”這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁。我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的笑聲。
早晨，我們邁著歡樂的步伐朝學校走去。此時此刻，校園里熱鬧極了，那一面面五顏六色的彩旗，更增添了節日的氣氛。瞧，每位同學都穿上了節日的盛裝，臉頰在紅領巾下映襯下更紅潤了，就連眼角、嘴邊也都掛上了燦爛的笑容。因為今天我們要用動聽的歌聲唱出童年的幸福和愉悅。
走進張燈結彩的教室，有的帖上了拉花，有的用上了彩色氣球，有的掛起了小彩虹條，有的.打上了蝴蝶結兒……真是五彩繽紛，大家都用自己的雙手為“六一”添彩！
隨后，游園活動也正式開始。首先，我玩了“一鼓作氣”，老師拿出五支蠟燭，把它們給點燃，看你能吹滅幾支。我深呼吸了一口氣漫漫搖頭并使勁吹出氣，我想：老天啊，讓我把蠟燭全部吹滅吧！我吹完一口氣后再一看，蠟燭竟全部滅了，我心里的那塊大石頭才落下。只聽見站在我身后的同學說：“哇！好厲害！”聽了這句話，我的心里比吃了蜜還甜，高高興興地去取獎品了。
當然，我還玩了許多活動，如：“一鳴驚人”、“百發百中”……最好玩的要數“一鳴驚人”了。我眼前一黑，眼被蒙上了，我開始感到黑暗的無助，一步一步摸索前進。我舉起一錘，沒有聲響，許多人也不懷好意地喊：“左邊，右邊……”我還是堅信自己，我再次揮手，鴉雀無聲，隨后大家便捧腹大笑。哦，原來
差點打中了老師，最后遺憾得了個“鴨蛋”。
整個校園沉浸在歡樂的海洋里，校園上空久久回蕩著同學們的歡笑聲、吶喊助威聲、歌聲……
歡度“六一”作文 2
一年一度的六一兒童節終于又來了，我真是高興極了，我早就盼望著這個節日了，這可是屬于我們孩子的節日啊！
早晨起來，我們迅速洗刷完畢，就趕緊出門了。天氣真好，陽光那么明亮，就像我的心情一樣。街上那么熱鬧，我們先去那里好呢？猶豫了半天，我們決定先去黃商，因為聽說那里可以讓孩子“免費購物”，我想試試自己的能力。到了黃商門口一看，發現已經是人山人海了，到處都是穿著新衣服，滿臉興奮的孩子，好不熱鬧！看來大家都想過一把“免費購物”的癮。我好不容易隨著人流擠進超市，可服務員告訴我六歲以下的孩子才有資格玩這個。我都十歲了！“不過既然來了，就買點東西吧。”我有點沮喪地對媽媽說。于是我和媽媽買了一大堆吃的`喝的，出超市門口的時候，一個阿姨送我一個漂亮的氣球。我高高興興的接了過來，看來他們也沒忘了我們這些大孩子。
出了超市，只見一樓休息的地方到處都是孩子：有畫畫的，還寫毛筆字的，看樣子都是參加比賽的，個個都是興奮又認真。可惜我沒這個特長，所以媽媽對我說：“你自己到三樓去看書吧，到時候我來接你。”這正中我的下懷，我獨自興致勃勃地朝三樓走去，爸爸媽媽自己去逛自己的。可到了三樓，書市的門竟然沒開。呀，糟了，我和爸爸媽媽走散了，人這么多，這可怎么辦。找吧！我在人群中鉆來鉆去，可那里還看得見爸爸媽媽的影子。門外更是人擠人：遙控車比賽緊張激烈，唱歌比賽鑼鼓喧天，看到這些，我暫時忘了自己的煩惱，認真地觀看比賽。突然我發現了正在東張西望的媽媽！我正要跑過去，廣播里響起了我的名字：“周喬文小朋友請注意，周喬文小朋友請注意，請你聽到廣播后馬上到停車場去，你的爸爸字那里等你。”原來爸爸媽媽比我還急！這件事雖然是個意外，可我發現它能鍛煉我的獨立能力，因為離開了爸爸媽媽我并沒有慌亂。
真是一個快樂又有意義的兒童節，它讓我在快樂中成長！
歡度“六一”作文 3
光陰似箭，日月如梭；歲歲月月，朝朝暮暮。剎那間，最后一個六一兒童節也隨之而來，默默而去。如果，花瓣落了花蕊還在；如果，葉子落了，枝頭還在；如果，果實熟透落了，根莖還在；如果，我們要走了，心卻停留了……童年是一支悠揚動聽的歌，我們為它增添伴曲；童年是一棵堅強的樹，我們為它添增嫩葉；童年是一部美妙的舞曲，我們為它增添一步步優美的舞步。童年伴著六一，我們伴著歲月，一起為六一增添一道道亮麗的風景線。
六一兒童節是我們兒童自己的節日，六一兒童節是我們最開心、快樂的`節日。這一天我們的校園非常的熱鬧，每個班都有別具一格的游園活動。我們每玩一次，都會按你的成績，獲得相應的積分，積分攢夠了就可以去換東西。我們校園的游園活動有：夾黃豆、有投乒乓球、有投筷子入瓶、有吹球過水、有接球……其中，令我最難忘的就是夾黃豆。我還清楚地記得夾黃豆的規則：“在三十秒內，夾出十顆以下的得一分，夾出十到十五顆的得兩分，夾出十五顆以上的得三分。”很多人都會覺得要夾到這么多才能得到一分，我也是一樣，但一上手，就在規定時間內獲得了三分，因為我夾了二十多顆，并知道了個秘訣：“夾小的物體時，最好下手快一點。其次，在投乒乓球進盆時，我一個也沒投進——第一次投太遠，第二次投太近，第三次投進去卻被乒乓球反彈出去了。這兩個游戲，第一次給了我驚喜，第二次給了我驚嚇。這一個個有趣的游園活動讓我有所感悟：不要自以為是，有時候看似簡單之事并非所想完美，遇到事情不要太過于害怕，不要失去信心，也不能太驕傲。
古人云：“少年強則國強；少年富則國富，少年窮，則國窮；少年獨立則國獨立。”同學們，我們是祖國的花朵，是祖國未來的接班人，我們的努力為我們搭起了通向祖國頂尖的橋梁。我們引以為傲的少年先鋒隊隊歌，也一直伴隨著我們的成長：我們是共產主義的接班人，向著革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾，飄揚著向前……
歡度“六一”作文 4
柔和的春風被孩子們的歡聲笑語趕走了，我們迎來了六月，大家日思夜想的“六一兒童節”終于到了。
這次的“六一兒童節”，學校舉行了一次大型的義賣活動，大家都把家里閑置的東西拿了過來進行義賣，我家里拿來了我心愛的7本書和一個筆袋。
下午一點，義賣活動準時開始，各大“商家”都忙開了。你瞧：有的打出了“買一送一”的活動，有的打出了“揮淚大甩賣”的廣告。我擔任售貨員的角色，任務是守攤，很多的同學都來買我們班級買東西，我不停的招呼他們，生怕把價格弄錯了。每賣出一件東西就叮囑記賬的同學給我記好價格。一眨眼的功夫，我拿來的七本書，只剩下最后一本，雖然我有點不舍，但想到這些書同樣能給其他人帶來閱讀的樂趣，心里想想還是美滋滋的。
一陣緊張的忙碌后，朱伊凡與我換班。我高興地跳了起來：“我終于也可以到其他班買東西了”！我一邊走一邊看，就來到了思海樓的前面，我的目光被深深的吸引住了，原來是一位叔叔在賣糖人。金黃色的糖漿在叔叔的巧手下變成了很多的形狀，有可愛的小狗，有威武的龍，有萌萌的兔子。我的.口水一下子流了下來，我剛想買就聽旁邊的同學說，叔叔馬上就要收攤了，可還有很多人在排隊。
吃不到糖人，我很失望。但又馬上轉悲為喜，因為我發現旁邊有一個買泥人的阿姨。我一個箭步走了過去，立刻被攤位上一個可愛的小豬八戒吸引了，只見它有一個小小的腦袋，大大的肚子，一大一小成了鮮明的對比。豬八戒的眼睛笑的瞇成了一條縫，頭上還有一條繩子，可以作為一個小掛件。我二話不說就把它買了下來。我非常高興，終于有了一個屬于我的戰利品。
不知不覺我來到了1號樓，我走進103班的教室，一看居然還有再買冰激淋的，我喜出望外。趕緊買了一個，迫不及待的撕開包裝就狼吞虎咽的吃了起來，真美味啊！
義賣活動結束了，可我的心還停留在剛才的場景中。“六一”是我們的節日，是一個快樂的激動的日子。我開始期待下一個六一兒童節。
歡度“六一”作文 5
歲歲月月，日復一日，年復一年，轉眼間，我已經是六年級的學生了，在雙峰小學度過了十二個春夏秋冬、六個六一節。今年的六一節是我們最快樂的時侯，再過四個星期，我將遠離兒童這個天真的字眼，進入了少年時代。這最后的六一節讓我過得非常的快樂，激動。
今年的六一兒童節，每個班都準備了好幾個節目。參加表演的.同學早早的來到學校教師會議室化好了妝。7：30表演就開始了，大家有序的來到幼兒園的舞臺前坐下。一個個五彩的氣球裝飾著舞臺，把整個舞臺打扮得光彩四溢。前來觀看的家長多的數不清，幼兒園的操場上擠滿了人。這時，兩個主持人走到舞臺前，宣布演出開始。此時一件件樂器搬上了舞臺，一個個老師走上了舞臺，接著一個個手持笛子的學生也走上了舞臺，首先開始的就是充滿民族風格的器樂演奏《花頭臺》，我也參與了其中。學生、老師的合奏《花頭臺》，迎來了臺下觀眾一陣陣熱烈的掌聲。
在文藝表演中，還穿插了——抽獎活動。幾個節目表演后，第一輪抽獎活動開始了。由教師代表羊榮良抽獎，這次設全體班級獎，哪個班級抽到，每個同學都有文具發放，沒想到我們六年級在第一輪抽獎就抽到了。
一個個豐富多彩的表演不斷的迎來了掌聲，最后輪到了我們班表演的街舞，隨著音樂的響起，大家跳起了優美的舞蹈。演出非常成功，大家終于長長的舒了一口氣，這時又贏得了臺下的熱烈掌聲。表演結束了，每個人的心中都回味著舞臺上優美的舞姿，搞笑的小品，幽默的相聲……
難忘的六一節，讓我快樂，相信它將會成為我最美好的回憶……
歡度“六一”作文 6
六一兒童節是兒童的節日，本應是快快樂樂、開開心心的天天，可我卻在這一天和媽媽鬧起了別扭。
事情是這樣的，晚上，我正在家背英語，背了三四次還是不通過，從晚上九點一直到十一點才通過，整整背了兩個小時。媽媽有點不高興，不由自主、自言自語道：“這么久才背好，真得是東西吃笨掉了。”我聽到后，也很生氣，因為我最討厭別人說我笨了，回嘴道：“既然我這么笨，干脆讓我出去討飯好了。”只見媽媽聽后，額上的青筋條條綻出，嘴抽動著，大聲叫到：“那你現在就出去，聽到沒？出去！”我愣住了，呆在原地發怔，根本沒想媽媽會因為這么一句賭氣的話而發怒，只見媽媽紅著眼，樣子兇得象一只發火的豹子，見我站在原地一動不動，大聲吼道：“你以為離家就可以解決問題嗎？你以為出走能。” 還沒等媽媽說完，我早就已經沖出家門了。等我走到樓下的門口時，我以為媽媽會追出來的。可是二分鐘過去了，樓道一點動靜也沒有，樓道又黑漆漆的，過了幾分鐘，我開始胡思亂想了：“媽媽不會因為我的出走而難過得。”還沒想完，我已經是走回家門口了，我推開房門，只見媽媽正坐在沙發上暗自傷心，眼睛紅紅的'，我心里更愧疚了，想起了媽媽養育我長大的辛苦，自己鼻子一酸，流下眼淚“媽媽，我錯了，我以后再也不會離家出走。”
最后，我們母子之間的不愉快在相互的諒解中煙消云散了，我躺在床上細細思量，我是否應該以更高的要求來要求自己？今天這個難忘的六一兒童節過去了，我也覺得自己長大了很多很多。
歡度“六一”作文 7
六月一日，是全世界兒童的節日，我校也舉行了有關“六一”的慶典活動。
上午，我校舉行了一個大型的游戲活動：每人拿著一張游園卡，到各個教室去玩，過關8個游戲后，即可換禮品。
其中有一個令我難忘的游戲，你就是“你猜我做”。游戲的規則是：隨意挑選兩個人為一組，一個人猜，一個人做動作。而且做動作的那個人不能說話。我和我的搭檔顧宇琪等了很久，才輪到我們。
我懷著一個高興而又憂慮的.心，走進了教室的中間，我跟顧宇琪商量了一下，決定下我做動作，她來猜。我面對這黑板，而顧宇琪背對著黑板，看著我。這時，只見裁判員在干凈的黑板上寫下“打籃球”這三個字。這時的我連忙做出打籃球的動作，我連來帶去地做了十幾遍，顧宇琪只答出了籃球這兩個字。我連忙打手語：“不是兩個字，是三個，是三個！”接著，我的手一會兒抬起，一會兒放下，做打的動作。可惜的是，我們配合得不好，別人已經猜出來了，沒辦法，還得繼續猜一次。不過，謝天謝地，可以免排一次隊伍了。我心里也暗自高興：這個游戲真好，還可以給你好多次機會呢！
這次難度更大了，竟然是“公主”兩字。怎么辦呢？突然，一個念頭飛快地從我腦子里閃過。我想了想，對！只能使用這個方法了。哎，我居然會到如此山窮水盡之路啊！說干就干，我在自己的頭上凌空畫了一個皇冠的樣子，然后，手在大腿兩邊左右搖擺十幾次。這時，別人已經猜出了一個“公”字。看著別人都快猜出來了，顧宇琪還一個字也不知道，我的心開始焦急起來。，于是，我加快速度做了皇冠和裙子的樣子。好不容易，顧宇琪終于開口說話了，竟然是企鵝。你說我做得好像企鵝嗎？再說人家都已經說出一個字兒了，而且是對的，你難道就不可以按照這條線索去找答案嗎？還有，你也不要想這么長時間再說話吧！噢，幸虧還好我沒氣暈。
但總體來說，今天還是個快樂的“六一節”。
歡度“六一”作文 8
今天，是我們兒童的節日——“六一”兒童節，為此，學校還要舉行慶典活動，看來這次的“六一”節非常隆重，聽說市長到時也會來參加。所以，我早早地起了床。
來到學校，只見彩旗飄飄，紅色的橫幅上醒目地寫著“慶祝‘六一’”的標語，比起往日來，同學們的笑臉更燦爛了！
由于表演節目的需要，我到梯形教室化了點淡妝。9：00左右，我們合唱隊的同學排著整齊的隊伍向體育館（慶典的地點）出發了。走進體育館一看，哇，到處是人山人海，師生們都已經分別在位置上坐著了。我連忙找了個位置坐下。值得一提的是，在這次慶典活動中，我們每一個同學既是小演員，又是觀眾，所以大家心情都格外激動，恨不得馬上上臺表演。
首先，由我們年段表演的'《金鼓彩帶慶六一》拉開了整個慶典活動的序幕。瞧，男同學拿著精致的鈴鼓拍打著，鈴鼓聲響徹了整個體育館，女同學們拿著細長的彩帶上下飛舞，彩帶在空中上攛下跳，飄起來了。在一片響徹云天的大鼓聲中這個節目，慢慢地結束了。可那熱烈的掌聲卻沒有結束……
接下來，我們學校各個年段的同學先后都表演了精彩的節目，紛紛上臺展示了各自的絕活。另外，特殊教育學校的同學們跟老年大學的爺爺奶奶們分別帶來了精彩的節目與我們共同歡度六一兒童節。
不知盼了多久，等了多久，終于輪到我們展現自我的時候了。我自如地上了臺，心里對自己鼓勵：“張書懷啊張書懷，這次可不能搞砸了！”我微笑地看著主席臺，聽完了前奏曲，我自信地唱起來，這回，我表現得比什么時候都要好。最后，在一曲悠揚的校歌中結束了這美妙的慶典大會。慶典結束了，可節目的喜悅還在空中飄蕩著……
歡度“六一”作文 9
今天就是我們盼望已久的“六一”聯歡活動了，下午我們班級聯歡在歡樂的氣氛中開始。優美的長笛曲、古樸的二胡樂和一個接著一個的精彩舞蹈過后，便是我最喜歡的“誰是臥底”的游戲了。
當詞語卡交到了每個“小玩家”手中時，氣氛一下變得凝重起來。只見他們個個緊鎖著眉頭，苦思冥想，不知該怎么說。楊雨軒胸有成竹的大聲地說：“這個是一種操。”王如奕小心翼翼，眼睛東看西看地說：“我覺得這種操可以減肥。”輪到翁怡然了，她的牙咬著嘴唇，一副似懂非懂的樣子：“應該……會變美吧？”“哦？”臺下的同學都以奇怪的眼神望著他們。戴怡雯的眼睛瞇成一條縫，笑著說：“我媽媽就在做這種操。”大家聽了都紛紛議論起來。“我怎么說呢？”謝子愷過了半天才吐出幾個字：“一種奇怪的操……就這樣吧。”大家頓時被他沒頭沒腦的話逗得哈哈大笑。最后一個是沈濤，他肯定地說：“這是女人做的操。”隨著一輪輪的描述越來越離譜，大家都不知道到底誰是臥底了。謝子愷首先被刷掉了，翻開他的牌，果然是一張空白牌，怪不得說的都虎頭蛇尾的'，看來編的本事還不夠啊！最終兩個臥底終于被揪了出來，真相大白，良民是“瑜伽”，而臥底是“健美操”，良民獲勝！
緊張地游戲過后，魔術和歌曲頓時讓大家輕松了不少。最后，樓蘭還給大家講了“鬼故事”，精彩地令人毛骨悚然。
快樂的時光總是那么短暫，一轉眼我們班的聯歡會結束了。在放學的路上，我的心久久不能平靜，腦海中始終浮現著那一幕幕快樂的畫面……
歡度“六一”作文 10
“六一的歌兒是甜的！啊哩哩啊哩哩！是呀是甜的，六一的歌兒是香的啊哩哩啊哩哩……”你們一天應該知道今天是什么日子了吧？告訴你們吧，今天是個特殊的，小朋友們最喜歡的日子六一兒童節。
一走進校園我不禁“哇”的大叫一聲，連后退了兩步，校園不再像從前那樣，安靜了！現在到處都是張燈結彩，但是上掛著一條條五顏六色的彩帶，微風一吹彩帶，不停的飄起來，遠遠的望去，仿佛那是一棵彩虹樹。操場四周有著幾個巨大的氣球。上面寫著”祝同學們節日快樂！”小鳥在天空歌唱大樹在那伴奏，操場的欄桿彩旗飄揚，似乎在向我們祝賀！我懷著愉快而又激動的心情走進來了教室里面。
一等老師下令，我們像一只只放飛的小鳥。一窩蜂的沖出教室，都各自去玩各種多樣的游戲，有的成群結對，有的'還待在自己的教室里，有的吃著各種零食，一邊在想著有什么項目適合自己。我走上了四樓，一陣陣香味撲鼻而來，原來我走到了“美食街”我吞了吞口水，摸了摸口袋。唉，忘帶錢了，我只好依依不舍的走。難道一個缺乒乓球的地方。了解了下游戲規則，哈哈，正合我心意，我懷著忐忑的心情走了進去，“啊”里面已經排成了一條條長龍。是，排在了長龍的后面。等了好一會兒，終于是我了，我的心不禁怦怦直跳，幾位同學是否察覺到了，為我打氣。心平靜起來了，我屏息凝視，深深的吸了一口氣用力一吹“啪”的一聲，乒乓球飛了起來，可他像一個調皮的小精靈不落在杯子里，反而掉在地上。“唉”我長長的嘆了口氣，臉一下子紅了起來，在經過幾次我戰勝了這個”小精靈。”我高興的手舞足蹈。
看來什么事不要失敗一次就灰心喪氣。還是要鼓起勇氣去面對困難。失敗是成功之母，這一次的歡慶六一活動可真讓我受益匪淺。
歡度“六一”作文 11
六一六一是孩子們的節日，六一節嘛，就是我們的天下！六一是歡樂的，學校組織了很多活動，而我最喜歡的，要數班級的節目了。
六一節中午，張老師在班級搞了一次表演，我有三個節目，二個唱歌和一個小品。不過今天我主要介紹的.還不止這些呢。我們班的同學呢，個個點子都多，幾個男生準備了唱歌，不過好玩的還在后面呢！看，李**上來了，他嬉皮笑臉地開始了表演，而王昊子就是他的伙伴。原來他們說的是相聲：一年365天，為了找不學習的借口，一天一天地數，一天一天地算，當只剩一天的時候，他故作憤怒地吼道：“這一天正是本人的生日！”呵，真強悍啊，有這本事數學考試應該沒問題吧！哈哈~
瞧，他們又上場啦！這次表演啥呢？哦，報菜名啊，只見李**口水四濺，嘰里呱啦一大堆，呵呵！沒想到哇！他們說相聲還真不賴嘛，沒準兒以后還是一位大相聲家呢！就說那些菜名不說數量，就名字也未必繞的過來呢。
除了相聲，小品《考試風波》更是令人捧腹。后來兩位女生唱了《考試什么的都***吧》，就連張老師也冷峻不禁，您可別笑，這是我們的心聲啊！
這次六一，別具一番風趣，令我回味無窮，過的很開心！
歡度“六一”作文 12
今天是“六一”兒童節，是我們的節日，張老師和姜老師決定讓我們在教室好好地玩一玩。
早上，我懷著愉快的心情走向學校……一到教室里，發現同學早已坐好了，個個臉上面帶笑容，教室里充滿了歡樂的氣氛，我趕緊找了一個地方坐下來，這時，張老師健步走上講臺，向我們宣布：“我宣布五（5）中隊慶“六一”活動正式開始！”說完，臺下響起了一片熱烈的掌聲，張老師接著說：“下面開始玩第一個游戲。”
老師交代了一下游戲規則，這個游戲叫“蛋蹲”有雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋、蛇蛋、傻蛋這七個蛋，老師說：“雞蛋蹲。”雞蛋就要跟著說；“雞蛋蹲，雞蛋蹲，雞蛋蹲完鴨蛋蹲。”一邊說一邊蹲，鴨蛋也要跟著說其它的蛋……
老師選了七個同學上了講臺，給每人一張寫有蛋的`紙，每人把紙拿在手中，老師說：“傻蛋蹲。”林晨迅速地反應了過來跟著說：“傻蛋蹲，傻蛋蹲，傻蛋蹲完鵝蛋蹲。”鵝蛋立即跟著林晨往下說……一會兒，一個同學忘記自己的蛋了，下了臺，一會兒，又有兩個同學下了臺，比賽越來越激烈了，同學們瞪大眼睛豎起耳朵觀看，最后，張笑在一片熱烈的掌聲中榮登了冠軍的寶座。
這次聯歡會不僅使我們開心，而且促進了同學之間的友誼。
歡度“六一”作文 13
“六一”永遠是孩子們最快樂的日子，這周五，我們迎來了國際“六一”兒童節。
一大早，我踏進校園，一陣花香彌漫開來，我抬頭一望，太陽笑得多么燦爛，鳥兒唱得多么歡快，一切都是多么明媚。一到教室，上了兩節課之后，歡度“六一”就開始了。
第一個節目上場了，教室里一片歡騰，澤炎為我們講述了“六一”的由來，并玩了成語接龍的游戲，大家玩得不亦樂乎。然后，就是一段炫酷的街舞，大家都隨著音樂舞動起來。之后，一個有看頭的節目就上場了，那是陶安琦組，根據《傲慢與偏見》中的一段改編而成的，本劇中的`主角，伊麗莎白、簡、賓麗夫人都演得跟書中的一樣，惟妙惟肖，精妙絕倫。她們的一個個情節總是引人入勝。
接下來休息一小會兒，下一個節目上場了，楊舒元用自己生動有趣的語言編了一個個笑話，并找一些繞口令。然后，就是我們組的節目了，我們穿著魔法學校的校服上場了，激烈地與伏地魔打斗著。
最令我驚喜的就是劉譚雅組的搗蛋學生vs地理老師，她們一上場就唱著歌。每個搗蛋學生都有不同的個性，有的笨，有的傻，有的機智，有的調皮……搞的老師暈頭轉向，轉頭就走，再也不回來了。
這次“六一”我們過得非常開心，因為我們收獲了快樂與幸福，把笑聲灑滿了校園。
歡度“六一”作文 14
六一兒童節，我早早的來到了學校只見彩旗飄揚、鼓樂齊鳴，到處人山人海、四面八方都洋溢著節日的氣氛。在天空中不時飛來幾只蜜蜂，它們也是來過六一節的吧！
活動在熱烈的掌聲中拉開了序幕，一位六年級的大哥哥站在舞臺中央莊嚴地說：“升國旗唱國歌。”只見鮮艷的五星紅旗隨著我們動聽的歌聲緩緩上升，一陣歌聲之后，精神抖擻的陳爺爺主持并頌發了“陳有維獎學金”，獲獎者一個個容光煥發，真讓人羨慕不已，我真后悔沒有認真讀書，不然我也有可能得這個獎學金，就在我想入非非的時候，激動人心的表演開始了。
其中我最喜歡的那個軍式表演，解放軍叔叔的列隊表演開始了，只見叔叔們一個個像鉛筆一樣筆真的，隨著命令的下達，他們左轉、向右走、踏步走、身轉同樣快，上步伐也同樣勻稱。再聽那口號吧！也是同樣的整齊，簡直就是驚天動地，看到那里，大家都情不自禁的鼓起掌來。緊之后，叔叔們為我們表演擒拿拳術，隨著一聲口令，他們夸出剛勁有力的一步，同時揮起了鐵拳，從下向上閃電般的猛擊，叔叔們盡管汗流滿面，但還是沒有一個擦一下汗水，仍然一絲不茍的`練習著。緊之后是小朋友們的舞蹈，教師把他們打扮得花枝招展，真像一群小天使一樣可愛，把大家逗得前府后仰的。
精彩的節目在一片歡歌笑語中表演完了，我們只好依依不舍的回到了教室。
歡度“六一”作文 15
時間過的飛快，轉眼間，一年一度的“六一兒童節”又悄悄地來到了我們身邊。
館里，同學們個個興高采烈，一幅熱鬧的景象展現在眼前。到底發生了什么有趣的事兒呢？原來是館里幽默的張老師在舉行慶祝六一的“抽獎活動”！
我開開心心地帶著自己的禮物興致勃勃地來到館，和同學們一起交談起來，不一會兒，就上課了，張老師滿臉微笑地走進教室，開心地對同學們說：“同學們，我讓大家帶的禮物都準備好了嗎？待會兒我們就開始抽獎！”同學們不約而同地回答道：“都準備好了！”接著，便開始了隆重的抽獎活動！
“為了公平起見，我們用撲克牌來決定誰先抽獎！張老師也為同學們準備了一份禮物，誰的運氣好，就將得到這份‘終極大禮’！”聽完張老師的話，同學們沸騰起來，整個教室瞬間炸開了鍋！張老師拿出一刀紙和一幅撲克牌，讓同學們摸，并在紙上寫出自己的名字，放進抽獎箱，開始舉行抽獎活動了。
我拿起手中的牌一看，居然排在倒數第幾個，我的'內心徹底的崩潰了！因為在最后幾個，好獎品一定都被抽光了，更何況是“終極大獎”。
第一個同學上去了，她摸了一張粉紅色的紙，打開一看，“是一支筆！”張老師喊道！那同學開心的領了筆就下去了！
接著又上來了第2個同學，是個男生，不知道他用的是什么“神法”他一伸手就摸到了“終極大獎”。每個同學都呆若木雞，眼睛死死地盯在那張票上。
“哎，沒辦法了，只好拿其它禮物了！”我嘆了口氣說。很快，我的“蘋果牌小橡皮”也被送出去了，我非常的開心……“耶！終于到我嘍！”我大叫道，大步流星的走上講臺，將手伸進摸獎箱，內心十分緊張！我摸了一張綠色的紙出來，慢吞吞地打開一看，是一張小小的書簽呢！沒事，禮物雖小，可也包含著同學的一點心意呀！
時間過的好快哦，轉眼間，終極大獎的禮物就要現身了，我們大家的心情都十分激動，張老師遞出了一個紅包，哇！大獎竟然是“哎，十元人民幣”，給那位同學開心的領走了！
快樂的時光總是過得很快，轉眼間，六一就過去了，活動也結束了。我們各自抱著自己的禮物，開開心心地回家了！
歡度“六一”作文 16
六月一日，是全世界兒童的節日，我校也舉行了有關“六一”的慶典活動。
上午，我校舉行了一個大型的游戲活動：每人拿著一張游園卡，到各個教室去玩，過關8個游戲后，即可換禮品。
其中有一個令我難忘的游戲，你就是“你猜我做”。游戲的規則是：隨意挑選兩個人為一組，一個人猜，一個人做動作。而且做動作的那個人不能說話。我和我的搭檔顧宇琪等了很久，才輪到我們。
我懷著一個高興而又憂慮的心，走進了教室的中間，我跟顧宇琪商量了一下，決定下我做動作，她來猜。我面對這黑板，而顧宇琪背對著黑板，看著我。這時，只見裁判員在干凈的黑板上寫下“打籃球”這三個字。這時的我連忙做出打籃球的.動作，我連來帶去地做了十幾遍，顧宇琪只答出了籃球這兩個字。我連忙打手語：“不是兩個字，是三個，是三個！”接著，我的手一會兒抬起，一會兒放下，做打的動作。可惜的是，我們配合得不好，別人已經猜出來了，沒辦法，還得繼續猜一次。不過，謝天謝地，可以免排一次隊伍了。我心里也暗自高興：這個游戲真好，還可以給你好多次機會呢！
這次難度更大了，竟然是“公主”兩字。怎么辦呢？突然，一個念頭飛快地從我腦子里閃過。我想了想，對！只能使用這個方法了。哎，我居然會到如此山窮水盡之路啊！說干就干，我在自己的頭上凌空畫了一個皇冠的樣子，然后，手在大腿兩邊左右搖擺十幾次。這時，別人已經猜出了一個“公”字。看著別人都快猜出來了，顧宇琪還一個字也不知道，我的心開始焦急起來。，于是，我加快速度做了皇冠和裙子的樣子。好不容易，顧宇琪終于開口說話了，竟然是企鵝。你說我做得好像企鵝嗎？再說人家都已經說出一個字兒了，而且是對的，你難道就不可以按照這條線索去找答案嗎？還有，你也不要想這么長時間再說話吧！噢，幸虧還好我沒氣暈。
但總體來說，今天還是個快樂的“六一節”。
歡度“六一”作文 17
我喜歡熱鬧的節日，喜歡歡樂的節日，所以我最愛屬于我們自我的節日——兒童節。
“六一”快到了，這幾天排練顯得格外緊張，幾乎每一天都要排練，不管是烈日還是狂風，盡管累得腰酸背疼、氣喘呼呼，但我們依然不亦樂乎，為的就是在兒童節那天演出最好的舞蹈給父母。
彩排前，我的心緊張得就像快要跳出來似的，唯恐出錯；開始彩排了，我帶著可愛的“天使帽”，集中注意力，豎起耳朵聆聽音樂，將每個動作都跳得很標準，眼睛死死盯住前排的'同學，盡量堅持隊伍的整齊，跳著，跳著，我仿佛看到了父母臉上流露出滿意的微笑，仿佛聽到了同學們成功的歡呼聲……彩排結束后，場上響起了熱烈的掌聲，教師對我們豎起了大拇指，我的心里比吃了蜜還甜，我相信，在六一那天，我們必須能大顯身手，展示最好的自我。
我愛六一，這個屬于我們金色童年的節日！
歡度“六一”作文 18
“耶！”同學們的聲音響徹云霄，從這時開始快樂的六一游園開始了。
我先到九班抽獎，我排了很長時間的隊才排到，我在心里默默的祈禱：“一定要抽上，一定要抽上。”我前面的人抽上了，但是好運不在我這里我就沒有抽上，但我心里沒有氣餒，我和朋友玩兩人合作貼鼻子這是我們班的游戲。
我們站著隊，前面的人非常的慢，我們都頂著大太陽，無意之間摸了一下頭發，熱得不得了，終于到我們了，我先貼，“一圈、兩圈……”我轉完圈了，我向前走，當時我感覺好暈，我終于聽到了搭檔的聲音，我順著她的`聲音走，我安全感不好更別說是在一片漆黑的時候了，走著走著到頭了，我把手往前伸了一下，只聽見搭檔說：“左點兒、右點兒、上點兒、下點兒、再往左點。”就這樣一次一次的動，我問：“可以貼了嗎？”“行。”我貼上去了。
該另一個人了，她轉完圈以后方向感特別的好，我對她說：“直著往前走，別怕。”到了地方，我就說停，“把手往前伸，把手往左挪一點點，挪多了，在向右一點兒，一點點，在向下一點點，好，前貼。”她也貼上了，我們兩個人都得了一張券，我們來到零食區，“哇塞！”我和她感嘆道，零食太多了，我們都挑了自己喜歡的零食。
時間在不知不覺中流逝，同學們掙獎券也越來越多，六一游園就在我們歡聲笑語中結束，我們依依不舍得離開，因為，我們畢業再也不能度過這么快樂的六一了。
歡度“六一”作文 19
每個小學生最愛的節日莫過于“六一”，因為它是童年的相冊，記錄著童年的一幕幕。可最近，老天爺和學校妒忌我們，把“六一”變的清淡無味。我搜集了一些罪狀，現在就來一一控訴，雖說拆狀遞得晚了一點。
之一：天公不做美
盼星星，盼月亮，好不容易才盼來了六一這個“大活寶”，但掃興的是天剛蒙蒙亮，老天爺就施云布雨，給“六一”來了滂沱大雨。老天爺啊，你真是太不給我們面子了。
之二：可憐我的新衣服
六一是我們自己的節日嘛，總希望展現自己最美的一面，比如穿上一身漂亮帥氣的新衣服。沒想到啊，學校竟然不讓我們如愿以償，規定六一節全校學生穿藍衣白褲的校服，所有新衣服必須冷落一旁。班上同學得知這個噩耗后，無不為自己的新衣服鳴不平。唉！真是空歡喜一場。
之三：嘮叨的演講
到體育館參加節日聚會，朱校長的演講縈繞在我們耳邊，普通話是那么的標準，語言是那么的精粹，不愧是博學多才的校長，不妨用兩個成語來形容一下：滔滔不絕、口若懸河。可是，不是大家不給校長面子，實在是熬不住了，有同學借上廁所的.名義到外面呼吸新鮮空氣，順便清凈清凈耳根，有的打著哈欠，提不起精神，有幾個甚至離譜到睡著了。
之四：游園活動太老套
投沙包、投飛標、盲人貼鼻子……;學校把這些像“老油條”一樣炸了又炸的游戲揣給我們玩了又玩，那感受就是五個字：不爽，很不爽！
這個“六一”可能只是讓老天爺和學校過了把癮，反正我的腦子中就是這么一些破碎而無奈的記憶罷了。
歡度“六一”作文 20
送去五月的芬芳，迎來六月的時光。伴著歡聲笑語，邁著輕快的步伐，我們迎來了屬于自己的節日——“六一”兒童節。
為了讓大家擁有一個歡樂十足、回味無窮的兒童節，在六月一日下午，我們班開展了豐富多彩的活動。
第一個活動是交換自制書簽。張老師一拿出相機，全班同學就齊唰唰地亮出了自己的書簽。呀！那些書簽可真是琳瑯滿目：顏色五彩繽紛，形狀各式各樣，有紅的、黃的、藍的、長方形的、心形的、楓葉形的。一枚枚精美的書簽，看得人眼花繚亂，大家都把自己的書簽與別人的交換，繼而仔細地欣賞著同學的作品。
第二個活動是看電影，這部電影的名字叫作《夏洛特的網》，講的是一個關于承諾和友誼的故事。觀看電影的過程中，大家個個聚精會神，隨著劇情的'發展，故事情節的曲折波動，同學們的心情也時而輕松，時而緊張。最后，我們都被這溫暖的友誼所感動，久久沉浸在感人的故事情節中。
在這個兒童節里，同學們都喜笑顏開，我們不僅品嘗到了童年的甜蜜，還深深感受到了濃濃的溫情。這份溫情，不僅來自于電影《夏洛的網》，還來自于老師和同學的愛意。
歡度“六一”作文 21
陽光燦爛的六一節，我興高采烈地去了學校，剛進教室，只見同學們交頭接耳地討論著，有的說：“不知道這次班隊表演什么節目。”有的說：“好像有2個小品2個節目。”還有的說：“這次好像有很多禮品。”不論走到教室的哪個角落，都是喜氣洋洋。
等到全部同學都到齊了以后，班隊活動開始了。同學們按捺不住心中的喜悅，不禁驚喜的叫起來，主持人給同學們發食品，然后主持人開始讀兒童節的來歷，之后主持人請兩位同學表演魔術，魔術表演完了，有的同學連連稱贊，有的同學還是一頭霧水。
下一個節目是演小品和故事，第一個小品的內容是有害健康的食品不能吃也不能買。第二個小品的內容是要關愛兒童、尊重兒童。第一個故事的.內容就是安徒生大作家的小紅帽。第二個故事就是激勵人們不斷向上的龜兔賽跑。
最后的一個游戲是踩尾巴，游戲規則是誰把誰的尾巴踩斷誰就勝利，游戲中不斷發出同學們的歡笑聲議論聲。之后學校給我們發了六一節的禮物有青瓜尺子還有餅干。
最后，同學們·滿載著快樂喜悅和著難忘的六一節告別了。
歡度“六一”作文 22
六一節充滿著歡聲笑語，六一節是孩子們的天堂，六一節讓我們喜出望外。一年一度的六一節游園活動向我們走路。
游園的項目豐富多彩，有讓我們難忘的轉盤故事；有考驗眼力的眼疾手快；還有需要合作完成的合作貼貼貼。
最難忘的就是長征路上啦，我走到那里時排隊的隊伍早已排滿了走廊一眼都看不到頭。我等了好久終于輪到我開始游戲了，第一個內容是過草地，我把易拉罐放在腳底下，用手拉著穿過易拉罐的`繩子，使易拉罐緊貼在腳底板上然后往前走，可是易拉罐就是不聽話，左搖右晃，連腳都放不上去。
好不容易停了下來，另一個易拉罐又開始搖了。經過千辛萬苦，我才把兩只腳都踩在易拉罐上，可還不站穩，一個踉蹌人又掉了下來。我并不氣餒，用勁拉住繩子，步履蹣跚的往前走著。過了5分鐘我才走過了“沼澤地”來到了“大橋前”。看著前面的大橋，我感覺它非常平穩便立刻沖上大橋，跑來幾步發現不對勁，因為大橋越來越陡峭，我們跑速遞一慢就從大橋上滑下來。關羽大意失荊州——驕兵必敗啊。我吸取了失敗的郊區、從新站在了出發區，這次我一步一個腳印，小心翼翼的走過了獨木橋獨木橋。這么簡單的兩個小游戲都玩的那么辛苦，可想而知紅軍當年長征路是多么的艱辛。
另外我還玩了紅色記憶，聽聲音找盒子。其他還有很多好玩的游戲，每個游戲都讓我有不一樣的體會。這次的六一游園真是好玩極了。
六一節的藍天更加的藍；六一節的光光更加燦爛；六一節的花兒更加鮮艷。我愛六一。也祝福全世界的小朋友都有一個和平、快樂、充滿幸福的童年時光。
歡度“六一”作文 23
今天是六一節，六一簡直就是美妙的一天！
開始六一游園了，大家迫不及待地找到自己想玩的游戲，我先找到了“海底撈珠”這個游戲，我早已躍躍欲試，結果發現夾起來簡直就是難上加難啊！玻璃球就像一個搖晃的舞蹈者，轉來轉去，根本夾不到，筷子也不行，運氣倒霉透頂，換游戲！
到了一箭穿心這個游戲這里，本來已是志得意滿，看著別人輕輕松松的'就拿到了獎券，說別人：“你看你，連這么粗的瓶口都投不進去。”結果，一個也沒中，好難哪！
看來六年級的游戲太難了，沒有一技之長，根本就等不到獎券啊！
歡度“六一”作文 24
伴著明媚的陽光，濕潤的夏風，我們又迎來了一年一度屬于我們自我的節日——六一兒童節。
一大早，我來到了學校，只見同學們帶來了自我心愛的食品，準備與大家分享。
兩節課后，全體師生來到大禮堂歡度六一。“十佳小歌星”展現了自我嘹亮的'歌喉，讓我們沉醉在音樂的海洋之中。“十佳小舞星”展現了自我優美的舞姿，讓我們看得目不轉睛。
隨后，四年級同學用課本劇的形式介紹了端午節的歷史和由來。讓我明白了端午節是為了紀念偉大詩人屈原。我們在端午節這一天要吃粽子、包香袋……
午時是每個班級的聯歡會。同學們熱情高漲，各自表演了拿手的節目。
趙嘉樂她可厲害呢！她表演的是雙簧和踩易拉罐。表演開始了！她把易拉罐放在地上用腳使勁地踩。不一會兒，一個完好無損的易拉罐已經變得千瘡百孔，逗得我們哈哈大笑。這時邵教師走了過來，表示還不夠刺激，想為她來點高難度的。“憐憫！”“好！”“悲痛！”“演得太像了！”
緊之后，是趙嘉樂和黃書櫻表演的雙簧，真是天衣無縫，沒有一點破綻。
隨著一陣陣歡聲笑語，我們學校的六一慶祝會活動圓滿的結束了。
歡度“六一”作文 25
六一兒童節到了，黃巖實驗小學校園里到處是歡歌笑語，同學們在各個班級里穿梭。他們究竟在干什么呢？原來，他們在參加“歡樂六一節，奇跡安全館”六一爭章活動。
爭章卡上有十六個項目，它們是防溺安全、消防安全、交通安全等等。在這十六個項目中，只要完成十二項，就能獲得安全銀章、安全銅章或安全金章。由于每個教室都是活動場地，活動一開始，每個教室門前都排滿了前來爭章的同學，形成了一條條“長龍”。
活動剛開始，我就隨著蜂擁而至的人群到各個班級參加活動。時間過得可真快啊！一轉眼，一上午過去了，我也完成了十二個項目，換取了“安全銀章”和六顆糖果。讓我印象最深的.，就要屬“防拐安全”了。
我們來到四（一）班，參加“防拐”爭章活動。沒過一會兒，我們就融入了長長的隊伍之中。就在這時，一個老師走過來，問道：“誰要實踐一下防拐騙活動？”
還沒等其他同學反應過來呢，我和潘董皓就以迅雷不及掩耳之勢，眼疾手快地舉起了手，大喊道：“我，我，我！”
于是，我們如愿以償地被選中了。“壞蛋”把我們帶到隊伍旁邊，把我們的手放在后背交叉在一起，用繩子綁住，讓我們互相為對方松綁。我把手放在潘董皓的繩子上，歪著腦袋，努力解繩子。由于我不得要領，東扯一下，西拉一下，怎么也解不開。后來，我大概看了一下系繩子的方法，拉住繩子的一頭，輕而易舉地把繩子解開了。接著，潘董皓再接再厲，把我的繩子也解開了。然后，老師問了我們幾個問題，我們一一回答了出來。就這樣，我們各自獲得了一個蓋章。
這次安全爭章使我們安全意識增強了不少，讓我們在遇到困難的時候能沉著冷靜地解決。如果還有機會，我還想再參加一次。
歡度“六一”作文 26
6月1日，高安路第一小學為了慶祝“六一”兒童節舉行豐富多彩的才藝表演和在手套上畫動物的活動。
老師剛發下手套，同學們就興致勃勃地戴上手套，模仿小動物的動作學著做了起來，他們有的擺起了孔雀的造型，有的擺起了蛇的造型，做得真是不亦樂乎！過了一會，老師把顏料發了下來，同學們把炫彩棒拿在手中，他們一邊做著動作，一邊畫著。不一會，一幅幅“佳作”就在同學們的手中誕生了。
在藝術表演中，五（9）班的7位同學給我們帶來了引人注目的啦啦操表演，演出剛開始，全校同學的目光就一下子集中在了她們的身上，優美、富有活力的舞姿引得了同學們的贊賞。
接著，氣勢不凡的鼓號隊也不甘示弱，他們個個精神抖擻，有的.拿著鼓，有的拿著號，鼓手一邊踏著整齊的步子，一邊有節奏地敲鼓，他們整齊一致，同學們紛紛叫好。
口琴隊、口風琴隊一起上場，大家都想聽聽兩種樂器的美妙旋律。口琴隊員們手拿口琴，雙手靈巧地在嘴邊移動，發出優美動聽的音樂。口風琴的隊員們一只手托住琴，一只手在鍵盤上彈出了同樣美妙動聽的樂曲。
四（3）班的“舞圣”——隋何表演了具有民族風格的舞蹈，她穿著華麗的傣族民族服裝，她的手放在頭上，靈活地轉動著，好似一只翩翩起舞的孔雀。大家紛紛鼓掌，臺下發出了嘖嘖的稱贊聲。
接下來，來自分校的妹妹們為我們表演了中國的國粹——京劇。只見她們身穿紅色艷麗的具有中國特色的服裝，字正腔圓的唱功博得了在場所有人的掌聲和鼓勵。
接著，我們學校的合唱隊開始表演了，同學們安靜了下來，忽然，音樂響起了，他們面帶微笑，徐徐動聽的歌聲在我們耳邊回蕩。這時校長帶領我們一起舉起雙手，隨著音樂的節奏揮動起來，場上的氣氛越來越熱烈，達到了高潮……合唱隊的演出在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束了。
最后，金孔雀舞蹈和小品表演，讓我們在歡樂和笑聲中結束了這次慶祝“六一”兒童節的活動。
歡度“六一”作文 27
“六一啦，六一啦！”我們歡呼著，唱著：“六一！六一！大地穿上花衣……”手里揮舞著繽紛的彩球，準備歡慶“六一”。
一大早，我興致勃勃地來到學校，操場上早已彩旗飄揚，歌聲嘹亮。我腳上像踩著悠悠的云朵幸福地走進教室。教室里，掛著五彩的氣球、拉花，貼著“歡慶六一兒童節”的標語，黑板上畫著喜慶的板報，同學們說說笑笑熱鬧極了。
八點整，同學們排著隊，有序地走到操場，迅速列成一個個方陣。
要表演節目的同學像花蝴蝶似的在隊伍中忙碌地穿梭著。首先，主席臺上的領導發言了，總的意思是預祝我們六一快樂。然后隨著奏起的國歌，國旗徐徐上升，同學們瞻仰國旗，行隊禮。其次頒獎儀式開始了，我們靜靜地站在主席臺下，聆聽著獲獎的學生、班級，我的心揪在了一起，終于，聽到五一班獲得“優秀班集體”的稱號！我異常興奮、激動，這可是我們72位同學共同努力的結果。最后，我們最感興趣的環節上演了——表演節目。唱歌的，跳舞的，練武的。……同學們各顯其能各有各的絕技，各有各的技巧，讓我大飽眼福。尤其是一個架子鼓節目，吸引了我的'眼球，只見三個帥氣的同學一身黑衣黑褲，帽子反戴，一副黑色的墨鏡給人一種神秘感。他們有節奏地敲打著架子鼓，身子隨著節奏搖動著，頭時而抬，時而落。我的內心也跟著蕩漾開來，仿佛每一篇旋律，每一個音符都流進我的血液中。不知不覺學校匯演結束了，我們陸陸續續地回到教室。
教室里，同學們載歌載舞，你瞧！代建和岳濤聰做動作猜成語更是別有一番趣味。我們爭先恐后地猜著，思緒飛揚。同學們興奮的手舞足蹈，接下來是手語舞，手臂隨著音樂深情地舞動著……教室里傳出同學們一陣一陣歡笑聲。
“六一，六一”，我們的節日。
歡度“六一”作文 28
傍晚陰天，沒有陽光，僅僅幾絲天穹的黃光，透過樹梢，照在我的身上。但在這個六一，溫暖的陽光照進了我心里的大山，清脆的歌聲唱響了我的童年……
今天晚會的演員，除了各界藝術家、杭州的擅長文藝的孩子、杭州楊凌子學校的'孩子，還有一群特別的演員——他們就是來自貴州大山里的孩子。他們的父母在遠方打工，自己在家學習、生活，還要干農活。但他們堅強、樂觀，承受這些任務。他們中，幾乎不少人一周才能給父母打個電話。
但今天，他們穿上漂亮的民族服裝，站上了杭州大劇院的舞臺。他們說：“杭州的叔叔阿姨幫我們與父母能隔著屏幕見面，我們就想來杭州為他們唱一首心中的歌！”
他們來了。第一次乘飛機，第一次游西湖，無數的第一次。我們，我們杭州人，則用自己的行動，讓他們得到溫暖，也讓他們得到了山里沒有的體驗和快樂。
今天晚上，他們和我們杭州小朋友站在一起，用自己清脆的童聲唱響了《美麗天堂》，“我們的家，住在天堂，碧綠的湖水蕩漾著美麗的夢想……”他們站在臺上，笑了，笑得那么甜；他們有些拘束，但仍揮著手臂唱著，唱著唱著，也放松了，情不自禁地大聲唱著。臺下的觀眾也不由自主地跟著一起唱：“我們的家，住在天堂……”。整個杭州大劇院，被童聲包圍著，響徹云霄。雖然他們平時得不到父母的及時關愛，但此刻，他們卻得到了杭州所有人民的關愛。陽光驛站，讓他們能看到父母，能和他們視頻聊天；網絡連接，讓他們能接觸英語的線上課程……
這次六一關愛大行動，有一個響亮的名稱，那就是：“陽光照進大山里”。是的，讓陽光照進大山里，讓山里的孩子能見到“陽光”，和我們一起歡度六一！
歡度“六一”作文 29
5月30日的早上，我邁開歡樂的步伐朝學校走去。此時此刻，校園里每一位同學都穿著整齊的校服。臉頰在紅領巾的映襯下更紅潤了，就連眼角、嘴角也掛上了燦爛的笑容。因為今天我們要用動聽的歌聲唱出童年的'幸福和愉悅。
中午回到家里，媽媽為我梳洗得干干凈凈。在上學路上，我心想：這次歌詠比賽我一定要好好表現。到校后，我們上了兩節課，老師讓我們拿上椅子到操場上集合，一個班的輪流上臺，我們排在最后一個班上臺。我聽到們們動聽的歌聲，我的心里無比緊張，看到他們整齊隊伍，優美的表演，生怕出現什么差錯。輪到我們班了，同學們排成整齊的隊列，走到臺上。我們朗誦的主題是《六一的太陽》，我們有感情地朗誦著，洪亮面整齊的聲音贏得了同學們的掌聲。可在接下的歌唱中，我們發揮得不好，節奏慢了幾拍。老師鼓勵我們再接再厲，千萬不要灰心。
六一我們還有書法、繪畫等各項技能比賽。我們愉快地度過了這個屬于我們自己的節日。
歡度“六一”作文 30
奶奶說：“六月是孩子們的節日。”爺爺說：“六月里充滿了歡聲笑語。”爸爸媽媽說：“六月是孩子們的天地。”老師說：“六月的陽光燦爛無比。”是說：“六月的陽光下到處都充滿了孩子們的笑容。”
今天，一年一度的“六一”兒童節到了，我們穿著漂亮的衣裳，又蹦又跳，歡歡喜喜地走進校園，來參加六一聯歡會啦！
活動開始啦，我們先欣賞了其他同學們制作的水果拼盤，然后，我們又進行了表演。表演的節目真是豐富多彩啊，各式各樣，有唱歌的、跳舞的、拉小提琴的'、還有吹葫蘆絲的……最后，我們又自己制作了水果拼盤，這是今天最讓我歡喜又激動的項目，是我盼望已久的活動哦！
我做的水果拼盤叫：水果狂想曲。你們是不是特別想知道我是怎么做的啊，下面就讓我來帶你去看看我的制作步驟吧。
首先，我把一根金燦燦的香蕉撥開，然后切成均勻的一片片，再按照香蕉、小番茄、香蕉、小番茄……。的規律來把果盤的外圈排滿。這樣就形成了黃、紅、黃、紅的色彩排列。接著，我把一個大紅蘋果切成兩半，卻發現蘋果梨的核排成了五角星的形狀。蘋果切成兩半后，我把其中一半放在果盤中央，然后把有籽的部分挖出來，做成一條小船狀。最后，我把幾個糖果小人放進蘋果里，就仿佛幾個小人正劃著小船在五彩的海洋里飄啊飄。然后我用糖霜裝飾了一下，又涂撒了點藍莓味的果醬，這樣一盤新鮮又好看的水果拼盤就誕生啦！看著這充滿意境的果盤，新鮮又香甜誘人，我的口水都忍不住滴下來了。
聯歡會快結束的時候，老師為我們每個人準備了一份小蛋糕和一盒牛奶，我們驚喜萬分，大吃特吃，還有我做的那份水果拼盤也很快被一搶而光。
啊，這真是一個快樂而又難忘的一一個“六一”兒童節啊。
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