小學二年級作文

    時間:2024-06-04 12:23:52 二年級作文 我要投稿

    小學二年級作文(熱)

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的小學二年級作文5篇,歡迎大家分享。

    小學二年級作文(熱)

    小學二年級作文 篇1

      森林里,一只小鴨子正在找蟲子吃,一不小心掉進了坑里,他大聲喊道:救命啊!救命啊!正在這時,小熊聽到了,忙跑回家找了一只大大的水桶,拎起空水桶就往外跑。小熊跑到清澈的小河邊,用空水桶舀起滿滿一桶水來到小鴨子掉進的坑邊,小熊看到小鴨子就說:小鴨子別害怕,我來救你,說著就往坑里倒水,坑沒滿,就在跑到河邊舀水,這樣跑了是幾十個來回,當坑已滿時,小熊已累得滿頭大汗,腰酸背疼,小鴨子從坑里游出來,說;‘謝謝你,我一輩子都不回忘記你的救命之恩,小熊說:不用謝了,這是我應該做的。

      小熊很晚才回到家里,媽媽問他為什么這么晚才回到家,小熊就把事情的來龍去脈告訴了媽媽,媽媽聽了說你真是一個又聰明又勇敢的好孩子。小熊聽了媽媽的'話,心里像喝了蜜糖水似的。

    小學二年級作文 篇2

      輕盈剔透的冰雪還沒融化

      大地一片潔白

      煙花和爆竹就打起歡樂的小鼓

      天空滿眼絢爛

      又大又圓的燈籠正高高升起

      樹下一排火紅

      春聯平整地貼上了千家萬戶的大門

      那是最鮮艷的`中國紅

      夜幕下的燈火越來越旺

      窗格里透出溫柔的暖黃

      元寶似的水餃在鍋內練習花樣游泳

      胖白胖白的湯圓被咬出油潤烏黑的芝麻餡

      金黃金黃的春卷裹挾著碧綠碧綠的薺菜

      我想,此刻

      賣火柴的小女孩定然穿著一雙紅紅的皮靴

      和她的奶奶在碧綠的圣誕樹下

      吃著泛著油光的烤鵝

      善良的雪孩子

      它還在屋外為我們帶來歡樂

      我們就這樣

      在這個喜慶的節日里蹦蹦跳跳

      !春節是一個神奇的萬花筒

      裝滿數不清的色彩

      裝滿數不清的快樂

    小學二年級作文 篇3

      我們班有特別多特別值得表揚的同學,但是我今天要夸夸的同學不是他人,是我們的組長——賁鴻振。他長得很平常,智慧卻講是和教師平分秋色。能講是大智若愚,在下課時候,他可是忙的不可開交,我都沒有見到過他可以有時間上過衛生間,童鞋們都圍著他問東問西的,有時侯連教師也會去請教他。

      他不單單學習好,并且還特別值得信賴。有一回,測試卷改出來了,“79、87、65、94……”教師一面讀一面緊皺著眉頭,“85、100。”教師終于是眉笑顏開了。

      當試卷發到我們手里的那時,我們只望著成績,完完全全沉醉在“成功”的開心里,就算是有的同學看到算錯了,也睜一只眼,閉一只眼。忽然,賁鴻振向講臺跑去,對教師說,他的這道題算錯了,要扣回分。

      課堂里靜靜的,沒有一點兒聲,教師忽然鼓起了掌,我們也胡里胡涂地鼓了掌,“賁鴻振同學做的很好,他那種察覺并改錯的'精神特別值得我們學習!”教試里又響起了一陣鼓掌聲,那鼓掌聲并不同于上一次。

      這就是我們特別值得信賴的組長,也是我們最特別值得表揚的同學賁鴻振?淇湮业耐瑢W作文。

    小學二年級作文 篇4

      今天上課的時候,老師說:“我們玩傳話的小游戲!痹捯魟偮,教室里立刻沸騰了,有的疑惑地問:“上課玩什么游戲?”還有的高興得差點跳了起來。

      我們開始玩游戲了,我心里很緊張,生怕傳錯了,老師叫了幾個同學看了一下紙條上寫的是什么,然后傳給第二個同學。第一個同學把手做成喇叭的.樣子,對第二個同學的耳朵說了……我也不知道說的是什么。傳到我的時候,我聽不清是什么,我就去掉幾個字說了。傳到最后一個人的時候,他猶豫了一下,才慢慢的走到前面去,他告訴老師答案,老師把他的話全說給我們聽,老師話音剛落,教室里立刻轟騰大笑。

      就這樣,我們在歡聲笑語中完成了這篇文章。

    小學二年級作文 篇5

      今天放學后,小明抱著自己最新愛的足球來到操場。他一腳把球踢得很高,真是開心極了。

      小明踢啊,跑啊,踢得滿頭大汗。這時,他隨手解下脖子上的'紅領巾,用它來擦擦汗。正在一旁跑步的小紅看見了,跑過來對小明說:“同學,請愛護你的紅領 巾!它代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成。我們每個少先隊員都應該愛護它。”小明聽了小紅的話慚愧地低下了頭。小紅遞給了小明一條毛巾,并且對他 說:“以后不能用紅領巾擦汗了,我們要愛惜它。”小明接過毛巾說:“謝謝你,我記住了。”

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