二年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2023-08-05 08:46:52 二年級(jí)作文 我要投稿
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    (必備)二年級(jí)作文300字3篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的二年級(jí)作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    (必備)二年級(jí)作文300字3篇

    二年級(jí)作文300字 篇1

      小明正在做夢(mèng):“小明同學(xué)100分!”老師表?yè)P(yáng)到。小明笑得像一朵鮮花一樣美麗!肮彼槐犻_(kāi)眼睛太陽(yáng)已經(jīng)升得老高了,陽(yáng)光曬到被子上了。時(shí)鐘已經(jīng)指到8點(diǎn)了,小明趕緊穿 上衣服和褲子,系上鞋帶,跑到洗手間把牙膏隨便的擠在牙刷上,刷了幾下就背起書(shū)包跑出了門(mén)。

      小明一口氣跑到了學(xué)校,這時(shí)已經(jīng)上第一節(jié)課了。“報(bào)告!”小明小聲的'喊著。這時(shí)同學(xué)們發(fā)出了一陣笑聲。老師和同學(xué)都看著小明,“怎么了?”小明問(wèn)到。同學(xué)們齊聲的說(shuō):“你的衣服!”小明一 看說(shuō):“呀!我穿的是我姐姐的衣服!弊陂T(mén)口的一名同學(xué)說(shuō):“老師,小明的臉也沒(méi)有洗,牙膏沫還在嘴角哩!蓖瑢W(xué)們又發(fā)出了一陣笑聲。小明的臉一下子變得紅通通的,低下了頭。老師說(shuō):“ 小明同學(xué),你以后可要起早點(diǎn)哦!請(qǐng)進(jìn)!”小明說(shuō):“謝謝老師!我不會(huì)再遲到了!

      從那以后,小明同學(xué)每天早上6點(diǎn)起床,認(rèn)真地刷牙洗臉,衣服穿得整整齊齊,7點(diǎn)半鐘到學(xué)校。他再也沒(méi)有遲到過(guò)了,成績(jī)也越來(lái)越好。學(xué)期末還被評(píng)為學(xué)!皟(yōu)秀五好學(xué)生”了!

    二年級(jí)作文300字 篇2

      我有許多老師,但是有一位老師給我的印象特別深刻的,她就是我剛認(rèn)識(shí)的一位新老師——陳老師。

      陳老師高個(gè)子,身材很苗條,經(jīng)常扎著長(zhǎng)瓣子。陳老師溫柔體貼,上課總是用和藹可親的語(yǔ)氣說(shuō)到:“親愛(ài)的孩子們”再加上陳老師總是面帶笑容使得我們更容易和陳老師交流。

      陳老師的口才很好,上課時(shí)她娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課,令我對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生了很大的興趣。

      陳老師也是一位很關(guān)心別人的好老師。有一次,我生病了,她很著急,連忙打電話(huà)給我的父母,并及時(shí)將我?guī)У叫at(yī)處先行看病。然后又要求我父母及時(shí)送我去醫(yī)院看病。當(dāng)我從醫(yī)院回到學(xué)校時(shí),陳老師急切地問(wèn):“你要不要緊。酷t(yī)生是怎么說(shuō)的`?”老師的關(guān)心深深地打動(dòng)了我的心。

      陳老師既是一位良師,同時(shí)也是一位慈母,我一定會(huì)盡力取得最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師您的。我因有您這樣的老師感到自豪和驕傲啊!

    二年級(jí)作文300字 篇3

      上午第四節(jié)課,語(yǔ)文老師拿來(lái)了一盒棒棒糖。他說(shuō):“這就是我們常見(jiàn)的棒棒糖。但是老師給它們?nèi)×嗽S多名字。有智慧糖,有勞動(dòng)糖,還有進(jìn)步之糖。這些糖還有一個(gè)最大的名字叫“獎(jiǎng)勵(lì)糖”獎(jiǎng)勵(lì)糖雖然是棒棒糖,但它們的味道不一樣了,你一定能?chē)L出你努力的滋味!

      然后,我心里突然想出一個(gè)想法:哇,等老師把糖發(fā)給我的時(shí)候,我吃在嘴里面,一定會(huì)有不一樣的味道!

      老師叫道我,我興奮地走上前,接過(guò)老師的糖,放在嘴里面,哎呀,付出努力的糖就是不一樣!我忽然意識(shí)到了“先苦后甜”的`道理了!

      我津津有味的吃著。這時(shí)一位同學(xué)問(wèn)我“你吃到嘴里的糖真的不一樣嗎?我看你吃的入迷,所以來(lái)問(wèn)問(wèn)你。”

      “真的不一樣,能?chē)L出自己努力的味道!”

      我再看看沒(méi)有得到糖的同學(xué),臉上有些難過(guò)了。老師很大方,給這些同學(xué)也發(fā)了一顆糖。當(dāng)他們?nèi)糠诺阶炖锏臅r(shí)候,我跑上前問(wèn):“你們能?chē)L出有什么不同嗎?”“不能!彼麄冋f(shuō)道。

      “那當(dāng)然了,”我說(shuō)“你們這些糖都是沒(méi)有努力的,所以嘗出不同的味道!彼麄兡樁技t啦,慚愧的低下了頭。

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