二年級(jí)作文

時(shí)間：2021-03-25 13:41:07 二年級(jí)作文我要投稿

二年級(jí)作文匯總9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文匯總9篇

二年級(jí)作文篇1

　　誠(chéng)信，是文明的花朵，帶給我們希望;誠(chéng)實(shí)，是美德的彩虹，引領(lǐng)我們向前;誠(chéng)實(shí)，是信用的枝干，帶領(lǐng)我們走進(jìn)美妙的世界;誠(chéng)信是蓮藕池里的荷花，有了它會(huì)更美麗;誠(chéng)信是烏龜身上的馬甲，有了它就不用害怕;誠(chéng)信是高速公路的建筑工，只有他才能加快你的步伐;如今，有多少誠(chéng)信之人令我們感動(dòng)，有多少誠(chéng)信之事讓我們難忘。

　　為了賠償兒子開(kāi)車(chē)肇事造成的損失，營(yíng)口人張鳳畢不惜賣(mài)房、外加背負(fù)15萬(wàn)元的外債。為了還債，他一家節(jié)衣縮食。直到他身患絕癥后還表示“做人不可不誠(chéng)信，我病得再重也要繼續(xù)還債，就是我死了，我的兒子、孫子也一定要把債還上。”他的誠(chéng)信感動(dòng)了中國(guó)，他用實(shí)際行動(dòng)向人們展現(xiàn)了誠(chéng)信美的璀燦光芒。

　　誠(chéng)信，如令人心儀的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心會(huì)變得安靜而又平和。

　　誠(chéng)信，如熏人沉醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心會(huì)變得純凈而又寬敞。

二年級(jí)作文篇2

　　我的家鄉(xiāng)是最漂亮、最美麗、最和諧的家鄉(xiāng)，但是在萬(wàn)事和諧的背后，總會(huì)有些不良的事情。

　　在陽(yáng)光明媚、晴朗的一天，我坐公交車(chē)去花園賞花，坐車(chē)到了那里后我看到了一片“景色”——地上都是白色的塑料袋、紙巾、塑料杯等一次性物品，都是人們?yōu)榱朔奖愣玫模刑焐巷h的，有地上扔的，我看見(jiàn)這場(chǎng)景真想說(shuō)：請(qǐng)保護(hù)好我們的環(huán)境的整潔，可是我怎么也說(shuō)不出來(lái)。然后我便進(jìn)了花園，我走著走著，看到了一對(duì)情侶，那位男的讓女的閉上眼睛，于是男的隨手摘了一朵花，而那位女的卻搖了搖頭，意思是說(shuō)：不夠誠(chéng)意。那位男的就摘了一大捧，那位女的欣喜萬(wàn)分。唉，看到這情景，我真不知道該說(shuō)些什么，為了滿(mǎn)足自己的利益，而隨意的破壞環(huán)境，像這樣的人還有好多好多，為了滿(mǎn)足自己的利益，而去做一些不近人情的事，雖然我們不能去約束管束別人，但是，我們可以從自己做起，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴滴做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。只要每個(gè)人都有保護(hù)與環(huán)境的心態(tài)，這樣世界將變得更美好。

　　叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹們，讓我們保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的地球吧！

二年級(jí)作文篇3

　　暗暗的天空上飄著一片片烏云，悶的人們無(wú)法透氣。過(guò)了一會(huì)兒，忽然刮起了大風(fēng)，接著就是一陣電閃雷劈。

　　嘩——嘩——嘩，瓢潑大雨下起來(lái)了。雨點(diǎn)落在了池塘，荷葉上的青蛙?chē)樀亩氵M(jìn)了水里；雨點(diǎn)落在了大街，行人都被趕回了家；雨點(diǎn)落在了河里，把小溪變成了一條大河。

　　雨停了，青蛙坐在荷葉上叫起來(lái)了，大街上行人來(lái)來(lái)往往；小溪又像雨前一樣清澈見(jiàn)底。

　　雨后的空氣格外新鮮，天空格外晴朗，一道美麗的彩虹，就像一座七彩橋掛在天邊。

二年級(jí)作文篇4

　　“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”我雖然不能像蘇東坡一樣，舉杯邀明月，但是同樣可以吃著美味的月餅，趁那秋風(fēng)快樂(lè)的吹著，觀賞那一輪明月。

　　我等呀等，盼呀盼。月亮終于出面了。剛出來(lái)的月亮像一個(gè)害羞的小姑娘，用半塊布遮住臉；全出來(lái)的月亮像一個(gè)大銀盤(pán)掛在天上似的，真是可愛(ài)極了！

　　月亮越來(lái)越往上“飛”，我們看起來(lái)也越來(lái)越小，但是月亮的光耀卻越來(lái)越亮，最后像太陽(yáng)一樣，照亮大地。你聽(tīng)水流在飛快地流淌，貓頭鷹在捉田鼠。大街上燈火五顏六色，一陣陣樂(lè)曲在快樂(lè)的演奏著，我覺(jué)得這聲音像一曲《月亮之神》。我們伴著《月亮之神》的曲子，一邊賞明月，一邊吃月餅，多開(kāi)心呀！

　　中秋節(jié)可真好呀！我可以在這一天開(kāi)心地玩，電腦，電視我盡情的看，手機(jī)盡情的玩，不用寫(xiě)作業(yè)，不用背單詞，多好呀！但一年只有一次，要是每一天都是中秋節(jié)，那該多好啊！

　　“每逢佳節(jié)倍思親”，讓我們祝愿遠(yuǎn)隔千里的親人，也能共同擁有這一輪明月。無(wú)論你們走的多遠(yuǎn)飛的多高，我們的目光都在你們的背后，因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)是我們最最牽掛的！讓我們一起為遠(yuǎn)方的親人送上最真誠(chéng)的祝福吧！

二年級(jí)作文篇5

　　早晨的公園空氣真新鮮，百花怒放，爭(zhēng)奇斗艷，景色迷人，晨練的人們左一群右一群，熱鬧極了。花叢中，一位阿姨舞著劍，身穿粉紅色運(yùn)動(dòng)服，腳穿平底鞋，一招一式，表現(xiàn)得如此到位，只見(jiàn)她一下抬抬腳，一下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，動(dòng)作如此熟練又輕盈，尤其出劍那一時(shí)，表現(xiàn)得太奇妙，太精彩了，好像是位仙女從天而降，真是太美了。

　　近處，一位戴著耳機(jī)的大哥哥在專(zhuān)心致志背英語(yǔ)，古人說(shuō)：一年之際在于春, 一日之際在于晨. 他想: 這么好的天氣，不能讓它白白浪費(fèi)，旁邊的'孩子在踢毽子，毽子在他們身邊一上一下不停地跳動(dòng)，好像一只蝴蝶飛舞，玩得很快樂(lè)。

　　不遠(yuǎn)處，伯伯戴著老花眼鏡認(rèn)真地看報(bào)紙，兩個(gè)小伙子在跑步，臉漲得通紅通紅的，額頭上流下豆大的汗水，但還是露出了甜甜時(shí)笑容，在這新鮮的空氣里，大家開(kāi)開(kāi)心心地度達(dá)了這快樂(lè)的時(shí)光。

二年級(jí)作文篇6

　　現(xiàn)在似乎已經(jīng)夏天了，春天時(shí)的校園萬(wàn)物復(fù)蘇，還在下著綿綿春雨，我看見(jiàn)一朵朵油菜花，一棵棵松樹(shù)像一個(gè)巨人一樣站立著，不怕風(fēng)霜雨雪。我想如果有一天松樹(shù)倒了，也就是說(shuō)巨人不能直立。我問(wèn)：“你是不是會(huì)到下？”我想蒼天大樹(shù)也會(huì)倒下，人也會(huì)死，樹(shù)也會(huì)有一天倒下的。

　　如果樹(shù)不被砍了，那環(huán)境就會(huì)少受污染，

　　可我們的校園環(huán)境很好，因?yàn)閷W(xué)校里郁郁蔥蔥，到處是花草樹(shù)木，多美。

　　我問(wèn)：“哥哥，春天真好，夏天呢？”

　　哥哥說(shuō)：“我也不知道，可是松樹(shù)也很美麗，很壯觀，一身綠色也是春天給它的啊。”

　　我說(shuō)：“對(duì)呀，真的很好呀。”

　　我又問(wèn)：“我們校園的春天，是不是很美麗呢？”

　　哥哥又說(shuō)：“不錯(cuò)，有綠草，還有無(wú)數(shù)朵花。”

　　我們學(xué)校真好啊，到了夏天，校園里會(huì)更美！

二年級(jí)作文篇7

　　一天，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)，小松鼠問(wèn)：“小兔，小兔你有沒(méi)有看見(jiàn)我的松果？”小兔說(shuō)“我沒(méi)有看見(jiàn)你的松果，但是我可以幫你一起去找松果。”小兔和小松鼠一起去找松果。

　　小兔說(shuō)：“剛才我看見(jiàn)狐貍剛才從你家門(mén)前走過(guò)，有可能是狐貍爸爸拿去給小狐貍玩了。”小松鼠說(shuō)：“那我們就快點(diǎn)去找小狐貍吧。”他們一起去狐貍家，去找小狐貍。

　　小狐貍知道了事情的經(jīng)過(guò)后，趕緊把松果還給小松鼠。小狐貍不好意思地說(shuō)：“抱歉，是我拿走了你的松果。”

　　小松鼠拿回松果，高高興興地回家了。

二年級(jí)作文篇8

　　今天，我要用橡皮泥制作一匹小馬。首先用咖啡色的橡皮泥做馬的身子，再用粉色的做了一個(gè)漂亮的馬鞍。然后用橘黃色的橡皮泥捏了一個(gè)可愛(ài)的小朋友，高興地坐在馬背上，他的背上還背了一只五顏六色的包。接著，我又做了一片綠色的草地。最后，我小心翼翼地把馬放到草地上，馬兒美滋滋地吃著草，看上去，真是一幅美麗的風(fēng)景。

　　我想把自己精心制作的這匹駿馬送給弟弟玩，因?yàn)榈艿軐亳R，而且特別喜歡馬。