讀書作文

    時(shí)間:2024-01-25 12:05:14 讀書 我要投稿

    [熱門]實(shí)用的讀書作文8篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的讀書作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    [熱門]實(shí)用的讀書作文8篇

    讀書作文 篇1

      靜坐書屋,盤膝而坐,握一本古書,捧一杯新茶,茶香,書香,滿目滿嘴,不亦樂(lè)乎?!

      這一種溫馨濃郁的感覺(jué)你可曾有過(guò),或者已經(jīng)是很久以前的事了?也許,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,我們漸漸地習(xí)慣于在計(jì)算機(jī)屏幕前的安詳,習(xí)慣于在機(jī)器前適應(yīng)機(jī)器。不可否認(rèn)的是,計(jì)算機(jī)的確給我們的生活帶來(lái)更大的方便,它快捷,更新速度快,很適合我們今天的社會(huì),但是,快節(jié)奏的生活之外,我們是不是也需要一些安閑,一絲平靜,一種在書香中超然物外而非計(jì)算機(jī)屏閃前的感覺(jué)?

      書給人一種真實(shí)的感覺(jué),捧一本書,就好像確確實(shí)實(shí)地捧著一個(gè)世界,沒(méi)有計(jì)算機(jī)中的虛擬,它讓我感到自己的真實(shí)存在。

      讀書也是一種味道,一種真真切切的味道,純凈得讓你不會(huì)有一絲雜念。讀《紅樓夢(mèng)》讀一個(gè)古代家族最真切的記錄,或莞爾一笑,或蹙(cù)眉深思,當(dāng)淚水順著臉龐一粒一粒地滾下,匯著一縷縷心靈的悸動(dòng)流進(jìn)心田時(shí),你知道,那是一種咸咸的辛酸的味道,勿用唇舌,心靈自會(huì)告訴你它最真實(shí)的感受。

      讀《三國(guó)演義》,讀一個(gè)朝代的興衰存亡,激烈處,拳頭緊握;平和處,心潮澎湃;蒼涼處,潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長(zhǎng),而是戰(zhàn)鼓緊響的壯懷激烈,是一代代英豪戰(zhàn)場(chǎng)灑血的壯舉,是會(huì)讓你心靈落淚的味道,品一品,那是一種淡淡的,蒼涼的味道。

      讀書,品味,猶品人生,品世界,品心靈,品自己,不會(huì)如網(wǎng)絡(luò)一般迷失,只會(huì)讓你找回更真實(shí)的自我,不會(huì)讓你在屏閃前悸動(dòng)不安,只會(huì)讓你心境平和如一池靜水。

      時(shí)代的發(fā)展,這樣的悠閑也許不再多見(jiàn),那讀書時(shí)一股股淡淡的味道也許不再熟悉如故,那么,坐在計(jì)算機(jī)前面緊張地過(guò)著日子的你,是否樂(lè)意在閑暇的時(shí)候,捧起塵封多日的書,拂去上面的.灰塵,打開(kāi)塵封多年的心靈日記,再一次聞一聞那別離多時(shí)的故友淡淡的卻又不失其濃郁的香味,重新經(jīng)歷一次心靈的滌蕩、內(nèi)心的凈化,再一次感受平靜的沒(méi)有外物打擾的味道。

      計(jì)算機(jī)前與書本旁的味道,你選擇哪一個(gè)?

    讀書作文 篇2

      蝴蝶喜歡在花叢中肆無(wú)忌憚地翩翩起舞;魚蝦喜歡在水里自由自在地游來(lái)游去;雄鷹喜歡在高空中無(wú)拘無(wú)束地自在飛翔;而我卻喜歡在知識(shí)的海洋里盡情遨游。

      讀書是我的愛(ài)好,讀書是我的習(xí)慣。閑暇之余,我總喜歡手捧書本津津有味地閱讀。從書中我汲取了營(yíng)養(yǎng),從書中我獲得了知識(shí),書成了我必不可少的精神食糧,書滿足了我對(duì)知識(shí)的渴求。

      從語(yǔ)文課本中,我認(rèn)識(shí)了無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的王承書;也了解了剛正不阿、執(zhí)法廉明的狄仁杰。葉圣陶筆下盡職盡責(zé)、忠誠(chéng)善良的`稻草人令我敬佩;安徒生筆下生活可憐、命運(yùn)悲慘的小女孩讓我心生憐憫……我的情緒跟隨書本的節(jié)奏起起落落,時(shí)而高昂,時(shí)而激動(dòng),時(shí)而低落,時(shí)而悲憤。

      我不僅認(rèn)真閱讀書本知識(shí),而且還飽覽課外書籍。中國(guó)古代四大名著是我的必讀之作!段饔斡洝分袑O悟空的七十二變?cè)屛倚鸟Y神往;《三國(guó)演義》里諸葛亮的神機(jī)妙算也令我望塵莫及;《水滸傳》中機(jī)智勇敢的武松使勇猛的老虎甘拜下風(fēng)……名著閱讀開(kāi)闊了我的視野,增長(zhǎng)了我的知識(shí),使我在平時(shí)的寫作中能夠游刃有余。

      如果說(shuō),書本知識(shí)的閱讀提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī),課外書籍的博覽拓寬了我的視野,那么名言警句的積累則是激勵(lì)我不斷前行的動(dòng)力!皶r(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠總還是有的”提醒我善于利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)充實(shí)自己,完善自己;“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”勸誡我勤奮踏實(shí)、刻苦努力才是通向成功的最好途徑。

      “讀書之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心!弊x書是我生活中最大的樂(lè)趣之一。我相信,踏著書的階梯,一步一步前行,終有一天,我會(huì)攀上知識(shí)的巔峰。

    讀書作文 篇3

      今天,我乘著“時(shí)光機(jī)”,穿越時(shí)空隧道,來(lái)到魯迅門前。

      夜色愈濃,魯迅撰文已倦,伏案睡著,忽聽(tīng)門前幾個(gè)人吵吵嚷嚷,相繼走進(jìn)屋里。

      第一個(gè)走進(jìn)來(lái)的是阿Q,只見(jiàn)他摸了摸頭上的紅瘡,張口便罵:“媽媽的,我阿Q揍過(guò)王胡,摸過(guò)小尼姑,見(jiàn)過(guò)砍頭的,嚇過(guò)尼姑庵里的狗,連張大爺也叫我老Q,為什么不許我革命?”

      魯迅聽(tīng)了又好氣又好笑,憤憤地說(shuō):“阿Q,你是非不分,欺軟怕硬,不辯事理,你這種人也配談革命,還不快滾。”阿Q聽(tīng)了,悻悻地摸了摸鼻子,走了。

      第二位走進(jìn)來(lái)的是祥林嫂,她說(shuō):“先生,我一生怎么如此苦命,我喪夫之后受人欺負(fù),被逼再嫁以死相守,后夫再喪兒遭狼食。我從不作惡,為何命運(yùn)總捉弄我?”

      魯迅聽(tīng)了甚是難過(guò),他對(duì)祥林嫂總有些愧疚之感。于是放緩聲音,說(shuō):“祥林嫂,你的身世只不過(guò)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)婦女的`縮影,個(gè)人的革命往往是微不足道的,革命需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人共同努力,才可實(shí)現(xiàn)。”祥林嫂聽(tīng)了,似懂非懂,用袖角擦了擦眼淚,也走了。

      第三個(gè)走進(jìn)來(lái)的是孔乙己。他呀,還是那一臉花白胡子,鼻青臉腫的,見(jiàn)到魯迅忙作揖“魯迅兄,多日不見(jiàn),別來(lái)無(wú)恙。想當(dāng)年,在酒館,一蝶茴香豆、一碗酒,引來(lái)陣陣哄笑,真讓我這個(gè)老童生顏面掃地,慚愧也!”

      魯迅哈哈大笑說(shuō):“孔乙己,你怎么還不明白呀,科舉考試使你們變成百無(wú)一用的書生,與其研究“茴”字的寫法,不如研究茴香豆怎么種,倒可以維持生計(jì)!笨滓壹郝(tīng)了,忙說(shuō)非也,非也,搖頭晃腦地離開(kāi)。

      最后一個(gè)走進(jìn)來(lái)的是木訥的閏土,他說(shuō):“老爺,您說(shuō)的希望本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú),到底什么意思?”

      魯迅說(shuō):“阿Q想入非非,所以他的希望無(wú)所謂有;祥林嫂歷經(jīng)苦難,不為自己奮斗,她的希望也無(wú)所謂無(wú);孔乙己被科舉蒙住雙眼,看不到希望,關(guān)鍵要選擇適合自己的路,并為之奮斗!

      聽(tīng)罷這一番談話,我沉思良久。

    讀書作文 篇4

      華小,一個(gè)充滿著濃濃書香氣息的校園。在我們的班級(jí),你隨時(shí)都可以看見(jiàn)小書蟲們?nèi)绨V如醉在看書的一幕。這學(xué)期,我們班開(kāi)始實(shí)行“比賽式”的讀書。你只要看完了一本書就可以去換。到期末是,看書最多的會(huì)有一份秘密的禮物哦!

      這個(gè)禮物,實(shí)在是吊人胃口!再加上我們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理。于是,我們同學(xué)開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒地看書?赐暌槐緭Q一本,快的人幾乎一天換一本。

      一天午休時(shí),同學(xué)們都在玩。A同學(xué)正在作為上目不轉(zhuǎn)睛地看書呢。她看書的速度實(shí)在驚人!她仿佛忘記了身邊的一切,忘了自己的.存在。跟著主人公一起快樂(lè)、悲傷。周圍的一切嬉戲聲都打擾不了她。

      放學(xué)了,教師里一哄而散。路隊(duì)長(zhǎng)等著教室里的同學(xué)。這么短暫的時(shí)間,B同學(xué)當(dāng)然沒(méi)有輕易放過(guò)。她雙手輕輕捧著一本書,十分愜意的樣子。乖乖,連放學(xué)的時(shí)間都沒(méi)有放過(guò),著也太用功點(diǎn)了吧!

      回家后,我寫完作業(yè),練習(xí)完鋼琴,吃完飯。才七點(diǎn)半,本來(lái)我想寫我的小說(shuō)?墒牵乙呀(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被人甩在后邊……所以,我只好從書包里抽出書……

      直到老師在班級(jí)里下了“通緝令”,教室里才不那么瘋狂了。

      “從明天起,每周只能換三本書。愛(ài)看書是一件好事。但是生活中如果只有書,那肯定會(huì)很乏味!

      從這以后,咱班恢復(fù)了輕松的狀態(tài)……

    讀書作文 篇5

      以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失!}記

      我從小愛(ài)看書,閑來(lái)無(wú)事時(shí)讀書,枯燥乏味時(shí)讀書。書已融入了我的生活,給我?guī)?lái)安逸。

      記得有一次我在圖書館里借書,有本《巴黎圣母院》深深吸引了我。我多想把它借走!可是媽媽拿著借書卡在一樓幫妹妹借書,而我在二樓。圖書館展廳里的大燈關(guān)閉了,那個(gè)管理員也一直盯著我,好像在說(shuō):“不借就趕緊走啊,別耽誤我下班了。”我的臉上火辣辣的,心里也有想過(guò)放下書逃離現(xiàn)場(chǎng),可是,對(duì)書的熱愛(ài)阻擋了我的腳步。我不止一次地想過(guò),媽媽為什么還不上來(lái)呢?

      媽媽最終也沒(méi)能上來(lái),我心急得差點(diǎn)帶著還沒(méi)有借到的書逃出大門。閱覽室的警報(bào)器響了,管理員攔住了我,我只好放下書。三步并作兩步逃離現(xiàn)場(chǎng),遺憾卻留在了我的心底。一個(gè)月后再次來(lái)到圖書館,我獨(dú)自拿著借書卡直奔二樓。首先一陣翻找見(jiàn)到了我向往已久的《巴黎圣母院》。手捧這本書,我如獲至寶。我顧不得回家,選一個(gè)座位坐下,迫不及待地打開(kāi)書,如癡如醉地讀了起來(lái)……

      慢慢地,讀書已成為我的習(xí)慣。在書中,我感受到了許多新的思想,得到了新的認(rèn)知。累時(shí),看書,疲倦一掃而空;失意時(shí),看書,驅(qū)散心頭的`烏云;快樂(lè)時(shí),看書,總能得到意想不到的收獲。

      “以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鑒,可以知興替;以人為鏡,可以明得失!睂(duì)于我來(lái)說(shuō),書就是我的一面鏡子,在書中,高尚的情操使我正衣冠,龐大的知識(shí)使我知興替,精妙的點(diǎn)撥使我明得失。

      讀書,是一面鏡子。這面鏡子,既可以看清自己,也可以理解他人。

    讀書作文 篇6

      梁文道,香港文化、傳媒人士。讀其《我讀——沒(méi)有人是一座孤島》,代序《為什么需要閱讀不同類型的書籍》中有這么一段話:“任何一本書被一個(gè)讀者拿起來(lái)的時(shí)候,他心底都有一種或許連自己都不知道的欲望,就是要改變自己、提升自己,這是一個(gè)很偉大也很卑微的欲望!

      誠(chéng)如其言,這些年讀書也應(yīng)是有這么一個(gè)欲望。但隨著歲月的流逝、事業(yè)的.無(wú)望無(wú)求,漸漸發(fā)覺(jué)改變自己、提升自己的欲望似乎越來(lái)越淡,讀書越來(lái)越變得只是一種打發(fā)時(shí)間的方式,如看電視電影般。至于閑暇為何不都去看電視電影呢?想來(lái)有點(diǎn)豬鼻子插蔥的意欲。

      寧波發(fā)布在新浪網(wǎng)站上發(fā)一條微博,說(shuō)總有一片美好的風(fēng)景使你向往,例舉了九種情況,并問(wèn)什么是你想要的生活?我看了看,有一種——讀書無(wú)須求甚解,是我當(dāng)下想要并可擁有的生活狀態(tài)之一。

      如何理解“讀書無(wú)須求甚解”呢?陶淵明在《五柳先生傳》這篇短文中寫道:“好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食!薄白x書無(wú)須求甚解”與之意同嗎?

      照字面理解,陶淵明主張讀書要會(huì)意,而真正的會(huì)意又很不容易,所以只好說(shuō)不求甚解了。這里面還有一個(gè)前提,就是“好讀書”。如果根本不讀書或者不喜歡讀書,那末,無(wú)論說(shuō)什么求甚解或不求甚解就都毫無(wú)意義。

      吾之再解,讀書無(wú)須求甚解,大意是說(shuō)不必固執(zhí)一點(diǎn),不要咬文嚼字,只需力求前后貫通,了解大意即可。此符合當(dāng)下吾之讀書現(xiàn)狀,但對(duì)學(xué)生、對(duì)要通過(guò)讀書學(xué)習(xí)去力求真正改變提升自己的人士來(lái)說(shuō),有些書有些知識(shí)點(diǎn)可如此,而大多還得求甚解!

      梁文道先生說(shuō):“一個(gè)人,他看不懂任何更深入的學(xué)術(shù)著作,他只看于丹的書,只看易中天的書,這既不是一種錯(cuò)誤,更不是不道德,這很可能只是一種不幸。讀書讀得越多,越發(fā)現(xiàn)真正要讀懂我們心目中所謂的經(jīng)典名著,你可能要有一點(diǎn)運(yùn)氣!

      有一類人是幸運(yùn)的,生長(zhǎng)在一個(gè)不錯(cuò)的家庭,有挺好的家庭教育,小學(xué)、中學(xué)都受到不錯(cuò)的教育,慢慢走過(guò)這樣一條幸運(yùn)的軌跡,漸漸培養(yǎng)出一種閱讀能力, 這種能力可以幫助他們讀到很多人沒(méi)辦法讀進(jìn)去的書。顯然我不是這一類人!如我這等貧寒的農(nóng)家子弟很難是,進(jìn)入新社會(huì)以來(lái),中國(guó)傳統(tǒng)的耕讀家族已消退,生活 在農(nóng)村,往往有“耕”無(wú)“讀”。

      回看自己的閱讀史,多是在看《于丹心得》之類在幸運(yùn)者眼里很淺、很通俗的書。不去讀也讀不懂《論語(yǔ)譯注》,羞恥否?捫心自答:不!能讀,堅(jiān)持著讀,就值得點(diǎn)贊。今生不是幸運(yùn)人,且以身作則引導(dǎo)并提供足夠的資源給子女,讓其等成為一個(gè)如上所說(shuō)幸運(yùn)的人,而自己不別再刻意去求甚解,此生有得讀、堅(jiān)持著讀,即擁幸福,也算幸運(yùn)。

    讀書作文 篇7

      學(xué)生的首要任務(wù)就是讀書,可是我們?yōu)榱耸裁炊x書呢?周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書”,這句話很有道理。我們現(xiàn)在讀書是為了將來(lái)能在好的單位里工作,而工作就是為了報(bào)效祖國(guó),為了讓中國(guó)在這條輝煌的道路上越走越遠(yuǎn)……

      鑿壁偷光的故事相信大家一定都知道,這個(gè)故事講的是西漢的匡衡因?yàn)榧揖巢缓,沒(méi)錢買油燈,只能鑿?fù)▔Ρ,借著那微弱的月光讀書,后來(lái)他的故事廣為流傳,人人都知道這么一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。在古代愛(ài)好讀書的可不止匡衡一人,蘇秦也是其中一個(gè),他當(dāng)時(shí)為了做大官,拼命讀書,有時(shí)太累了,免不了要打瞌睡,可聰明的他想了一個(gè)辦法,他的手中一直緊握錐子,只要一想打瞌睡,就拿錐子刺大腿,這樣痛感就覆蓋了瞌睡,他也就能繼續(xù)讀書了。

      這些都是我們耳熟能詳?shù)墓适拢鼈児餐沂玖艘粋(gè)道理,那就是“讀書”在人們的內(nèi)心中占據(jù)了很大分量,讀書貫通了古今。高爾基也曾說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯”,是啊,現(xiàn)在書的`種類多種多樣,每讀一本自己喜歡的書都會(huì)感到心情舒暢,因?yàn)闀鴮⑽覀儙肓肆硪粋(gè)世界,那是一個(gè)充盈著想象與自由的世界,在那里,我們可以自由的翱翔,無(wú)拘無(wú)束……

      周總理也深愛(ài)著書帶給他的世界,否則他怎會(huì)年僅13歲就說(shuō)出那般豪言壯語(yǔ)。我今年已經(jīng)14歲了,如若問(wèn)我讀書的目的,那么我會(huì)說(shuō):“我是為了我的夢(mèng)想而讀書,我只想當(dāng)一名普普通通的教師”,我喜歡讀書,同樣我也喜歡引導(dǎo)別人讀書,所以我想當(dāng)一名教師,我想讓我的學(xué)生們都熱愛(ài)讀書,都銘記周總理的話。

      中華上下五千年,這其中有太多太多的文化等著我們?nèi)ネ诰,也自然有很多書等著我們(nèi)プx。想要讀盡天下的書那是不可能的,我們能做的只有努力去閱讀,去擴(kuò)充我們的閱讀量,伴隨著“為中華之崛起而讀書”的信念,讓我們繼續(xù)加油,為我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

    讀書作文 篇8

      人生在世,不能僅為活而活著!

      世紀(jì)老人巴金曾說(shuō)過(guò):“人不能僅為米而活著!”

      埃及作家阿巴斯·阿卡德曾在一篇文章中寫道:“一個(gè)人盡管可以吃,但他絕不可能吃下比自己的胃的容量還多的食物;盡管可以穿,但他絕不能穿下比人體所能穿的還要多的衣服;盡管可以走,但他不可能同時(shí)在兩個(gè)地方落腳。然而,當(dāng)他的思想、感情、想象增長(zhǎng)時(shí),他就能把許多生命集于一身,就能成倍的擴(kuò)充自己的思想、感情和想象!蹦敲,怎樣才能讓自己的思想、感情和想象成倍的增長(zhǎng)呢?其源泉來(lái)自書籍,其動(dòng)力來(lái)自讀書。

      在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我們還有一個(gè)精神的家園需要?jiǎng)?chuàng)建,讀書便成了建設(shè)這個(gè)家園的一種方式,不是嗎?因?yàn)橛辛撕脮陌殡S,才使我們平淡無(wú)奇的日子燦爛起來(lái),才使平靜如水的情感涌動(dòng)起來(lái),才使平凡單純的靈魂崇高起來(lái)。確確實(shí)實(shí),選擇讀書就是選擇了一種高尚的生活方式。同時(shí),讀書能培養(yǎng)人的思想境界,它能使人在有限的生命歷程中,在所處的`狹小的空間里,感覺(jué)到世界的博大。在萬(wàn)籟俱靜的時(shí)候,默默的感受書的精華與心靈的碰撞,讓靈魂與書的精靈合為一體,這真是一種享受;心緒紛亂時(shí),靜靜地聆聽(tīng)書中圣賢哲人對(duì)你的警示和忠告,讓書中的清泉洗滌我們銹濁的大腦,這是提高自己思想境界的難得的機(jī)會(huì)。

      進(jìn)步的社會(huì),應(yīng)四處彌漫著書;文明的世界,應(yīng)到處有求知若渴的追求。浮躁之后,瀟灑過(guò)后,我們疲倦的心靈,不正需要書籍來(lái)慰籍嗎?在“過(guò)把癮”、“玩過(guò)心”之后,我們迷茫的靈魂不正需要那把智慧之火來(lái)指引嗎?書是人類的精神食糧,書是引導(dǎo)人類前進(jìn)的燈塔,讀書也是人類社會(huì)這艘大船到達(dá)理想彼岸的一種動(dòng)力嗎?

      有人說(shuō),活得瀟灑便是美好?蔀t灑中沒(méi)有智慧,沒(méi)有知識(shí)補(bǔ)充,又怎么瀟灑快活得起來(lái)呢?所以,我說(shuō),讀書真好。

      今天,你讀書了嗎?

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