【精選】讀書(shū)作文600字集合7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)作文600字 篇1
書(shū)如溫潤(rùn)的細(xì)雨，默默無(wú)聞地滋潤(rùn)著我的心田，讓我覺(jué)得我是如此富足和快樂(lè)。
記得小時(shí)候，做教師的媽媽經(jīng)常從她學(xué)校的圖書(shū)館里借回來(lái)許多書(shū)和報(bào)紙雜志。那段時(shí)間，我總是搬來(lái)一張小凳子，坐在陽(yáng)臺(tái)上，在午后和煦的陽(yáng)光下，手捧著書(shū)，低著頭，專(zhuān)心地看著手中的書(shū)。
暢游在書(shū)海，時(shí)間似乎過(guò)得很慢。我仿佛置身于書(shū)里人物的心中，心境也隨之跌宕起伏，或悲或喜，或昂揚(yáng)或低落。腦子里也映現(xiàn)出書(shū)中所描繪的景象，想象力也隨之蓬勃得有聲有色起來(lái)。同時(shí)，也為作者筆下生動(dòng)美妙的詞句所折服，對(duì)這些文字向往著、憧憬著，慢慢也效仿起來(lái)。
現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)是我的生活了。每天，要是不讀幾篇文章，我就覺(jué)得心中空落落的；周末總要趕往圖書(shū)館，拿上幾本書(shū)，坐在書(shū)架旁看上一段時(shí)間，那種滿足感是任何東西都替代不了的。
記憶里，讓我印象最為深刻的是余秋雨的《文化苦旅》和當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》。《文化苦旅》文筆淡雅，將旅行游記和文化感悟融合在一起，字里行間透著悲天憫人的淡淡哀傷；《明朝那些事兒》則用幽默詼諧甚至搞笑的筆觸講述了明朝的正史，它是我最樂(lè)于看，也最能讓我在笑聲中生出感嘆的史書(shū)。一本《文化苦旅》和七本《明朝那些事兒》是我的珍藏，也是我翻閱最頻繁的書(shū)，是它們讓我覺(jué)得生活是如此美好！
書(shū)如溫潤(rùn)的細(xì)雨，默默地滋潤(rùn)著我的心田，讓我覺(jué)得我是如此富足和快樂(lè)。書(shū)是我最好的伙伴，它略顯粗糙的紙頁(yè)，淡淡的油墨味是我生活中最忠實(shí)的陪伴。書(shū)是我的良師益友，它用文字所蘊(yùn)藏的知識(shí)和文化，教化著我，鞭策著我，激勵(lì)著我，每時(shí)每刻警醒著我。
讀書(shū)，就是我的生活。這種生活，如沙漠的清泉，如冬日的陽(yáng)光，讓我總能得到我想要的清涼或溫暖。
讀書(shū)作文600字 篇2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我認(rèn)為不只是這樣，它還可以是一為辛勤的老師，每天教我們知識(shí)幫我們糾正錯(cuò)誤；它如同醫(yī)生開(kāi)出的良藥；它還像媽媽做的可口的'飯菜；它還像…… 小時(shí)候我熱衷于聽(tīng)媽媽讀書(shū)，每次睡覺(jué)前我便纏著媽媽給我講故事。說(shuō)好了每天晚上講一個(gè)故事，我卻時(shí)�！八Ｙ嚒�，每次都讓媽媽向我“求饒”我才肯罷休。《三只小豬》《灰姑娘》《海的女兒》《白雪公主》《賣(mài)火柴的小女孩》……這些童話故事在我的那海里深深地扎根了。漸漸地我對(duì)童話已近不感興趣了，我準(zhǔn)備“進(jìn)軍”科普類(lèi)了。爸爸經(jīng)常出差我便讓爸爸給我?guī)б恍⿻?shū)。隨著識(shí)字量的增加，我可以自己讀一些像《200字作文》、《人體未解之謎》、《動(dòng)植物之謎》、《海底兩萬(wàn)里》……升入小學(xué)我便開(kāi)始嘗試著讀一些小說(shuō)、600字作文、名著等。我看過(guò)《魯濱遜漂流記》《愛(ài)的教育》《昆蟲(chóng)記》《少年兒童百科全書(shū)》……到了四年級(jí)我知道學(xué)校圖書(shū)館有許多書(shū)我便拜托老師去借閱，逐漸圖書(shū)館也滿足不了我對(duì)讀書(shū)的渴望了。我便尋找下一個(gè)“獵物”。我聽(tīng)說(shuō)莒縣新華書(shū)店可以免費(fèi)看書(shū)，媽媽非常支持我看課外書(shū)，所以一有假期便和我坐著車(chē)去看書(shū)。每次媽媽都給我準(zhǔn)備好水和食物后，我便一頭鉆進(jìn)書(shū)海里在知識(shí)的海洋盡情的遨游，并且我經(jīng)常會(huì)使用“策略”例如：我發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)又害怕被別人買(mǎi)走，于是我把書(shū)藏在書(shū)柜的一個(gè)不容易被別人發(fā)現(xiàn)的位置等媽媽來(lái)購(gòu)買(mǎi)。直到下午媽媽來(lái)叫我時(shí)，我才被從書(shū)的世界里拉回到現(xiàn)實(shí)的世界，然后依依不舍的放下書(shū)一步三回頭的離開(kāi)。
我喜歡晚上臨睡覺(jué)的時(shí)候讀書(shū)，我喜歡讓書(shū)陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，你在我的床邊會(huì)發(fā)現(xiàn)有一大摞書(shū)。我喜歡把好詞好句留在我的個(gè)人讀書(shū)筆記上，因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)所以我的作文水品很高，在語(yǔ)文試卷上作文一般很少低于26分（30分的作文）并且老師當(dāng)范文在班上朗讀也是常事。
書(shū)，我的“伙伴”、我的“知心朋友”希望大家和我一樣熱愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文600字 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海上的一葉方舟引領(lǐng)著我前進(jìn)。讀一本好書(shū)可以幫助我明白很多做人的道理，讓我快樂(lè)得成長(zhǎng)。
我的家鄉(xiāng)在黑龍江省綏濱縣，我本不喜歡讀書(shū)，媽媽天天嘮叨讓我讀書(shū)，我的班主任杜老師也讓我們好好讀書(shū)。但做為一個(gè)男子漢，總覺(jué)得那是女孩子的事。終于在學(xué)校老師的關(guān)心下，我看到小朋友們都在課余時(shí)間讀書(shū)，潛移默化中我也愛(ài)上了讀書(shū)。
我前幾天讀了《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，小英雄雨來(lái)的愛(ài)國(guó)之心深深地打動(dòng)了我。書(shū)中這樣寫(xiě)雨來(lái)打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正巧碰在柜板上，但立刻又被抓了過(guò)來(lái)，肚子闖在了炕沿上，鬼子打累了，雨來(lái)還咬著牙說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。讀了這一段我仿佛看見(jiàn)了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、痛恨日本鬼子的情形。他為了保護(hù)游擊隊(duì)員，寧愿自己挨打、挨罵，也絕不向鬼子屈服。為了保護(hù)李大叔的安全，自己的安全又算的了什么呢？
雖然雨來(lái)受到這樣的磨難，但他毫不畏懼，他利用游泳技術(shù)高的特點(diǎn)，機(jī)智的逃過(guò)了鬼子的槍口。
小英雄雨來(lái)才12歲呀，在當(dāng)今的社會(huì)，一個(gè)12歲的小孩還依偎在父母的懷抱，而小雨來(lái)就要和鬼子真刀真槍的抗?fàn)帯?/p>
我們今天要感恩我們偉大的祖國(guó)、黨和人民，感恩無(wú)數(shù)的叔叔、阿姨和像小雨來(lái)一樣的英雄們，是他們用生命換來(lái)我們今天幸福的生活，所以我們要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。
要愛(ài)祖國(guó)，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，似懂非懂。我們只知道在口頭上說(shuō)愛(ài)國(guó)，而在實(shí)際行動(dòng)中又不大明白怎么做。其實(shí)在每一件小事上，我們都可以去體會(huì)愛(ài)國(guó)。我們要懂得尊敬老師，孝敬父母，愛(ài)護(hù)小朋友，愛(ài)護(hù)花草，珍惜糧食，愛(ài)護(hù)環(huán)境這些如果我們做得到，不都是愛(ài)國(guó)嗎！
讓讀書(shū)可以改變一個(gè)人的一生，快快行動(dòng)起來(lái)吧！
讀書(shū)作文600字 篇4
書(shū)，是知識(shí)之源泉；讀書(shū)，是快樂(lè)之源泉。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)之余，取出一冊(cè)書(shū)，慢慢翻閱，聞吸清新的油墨香，心中總是充溢著歡快與愉悅，不禁怡然自得。
不知是在哪本書(shū)上看過(guò)，古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)。即“讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如肴饌，讀諸子百家，味如醯醢。”雖然我讀書(shū)無(wú)法，但也“癡”書(shū)切切，對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。
記得小時(shí)候，偶然一次從姐姐家借得《唐詩(shī)三百首》，如獲至寶，愛(ài)不釋手。當(dāng)天晚上吃過(guò)飯后，我就讀書(shū)心切，立即回房讀書(shū)。室外，人聲嘈雜，蛙聲片片，我卻在書(shū)中神游，全然忘我�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺……”，使我不禁吟誦起來(lái)，那意境，那情懷，有點(diǎn)讓我飄飄然。轉(zhuǎn)眼已月光朦朦，此時(shí)的外萬(wàn)籟俱寂，不由得有些睡意�！鞍�，讀完也罷�！毕胫胫彝χ毖澹琅f翻閱。
迷迷糊糊地，我聽(tīng)到一陣喊聲。我揉了揉朦朧的睡眼凝神一聽(tīng)，是媽媽。我不知睡了多長(zhǎng)時(shí)間，看著媽媽沖我笑道 ：“什么時(shí)候變得這么認(rèn)真啦？”我不禁臉紅了，依依不舍地合上書(shū)走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)……
讀書(shū)從此成為我永遠(yuǎn)的樂(lè)事 。
外面的世界確實(shí)五彩繽紛，外面的世界也確實(shí)精彩，但我卻喜歡在忙碌了一天之后，晚上倚窗而坐，靜下心來(lái)讀書(shū)。讀書(shū)讓我著迷，我為讀書(shū)而快樂(lè)。每當(dāng)我讀到一本書(shū)，我會(huì)與主人公同悲同喜。我看到主人公的悲慘命運(yùn)時(shí)，我會(huì)為他感到憂傷；當(dāng)我看到主人公與病魔作斗爭(zhēng)時(shí)，我會(huì)為他加油；當(dāng)我看到主人公堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)時(shí)，我會(huì)為他而高興。我在讀書(shū)中體驗(yàn)與主人公同樣的生命歷程，我會(huì)靜靜地思考人生的快樂(lè)，命運(yùn)的多變和人世的滄桑。每讀完一本書(shū)，我總會(huì)有莫名的激動(dòng)，筆尖漸漸顫抖起來(lái)，總想寫(xiě)些什么……
讀書(shū)求知，苦中有樂(lè)。閑暇的時(shí)候，總會(huì)想起讀書(shū)。古人陶淵明他“寄情于山水之間”，我卻“寄情于讀書(shū)之間”，正如蘇軾所言：“此書(shū)是吾心安處�！�
讀書(shū)作文600字 篇5
一本好的書(shū)或一本健康的書(shū)就是一片寬闊的海洋，而我們就似一只只小小的魚(yú)兒，在海洋中快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心的生活著，不斷的吸收大海給我們的營(yíng)養(yǎng)，海洋給予我們的營(yíng)養(yǎng)，我們?cè)趺匆参詹煌辏瑢?duì)吧。
其實(shí)人這一生知道的，讀到的書(shū)并不多，但是大家互相推薦，知道的書(shū)就多了，你知道的書(shū)，或你覺(jué)得書(shū)名看起來(lái)很有意思，說(shuō)不定故事也很有意思，你就會(huì)去看。比如：
《裝在口袋里的爸爸》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。聽(tīng)到這些書(shū)名就覺(jué)得很有意思，說(shuō)不定會(huì)去看哦。
我們班可愛(ài)又迷人的“羅卜”老師為了讓我們讀到更多的好書(shū)，于是開(kāi)展了我們班第一屆的的“讀書(shū)會(huì)”。
我們的主持人是可愛(ài)乖巧的周旭翛，和漂亮好學(xué)的覃琬婷。主持人齊聲說(shuō)道：“書(shū)十人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以為了讓大家讀到更多的好書(shū)，本次讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始！”
大家都覺(jué)得“讀書(shū)會(huì)”都是應(yīng)該平平淡淡的介紹，也沒(méi)有什么突出的。但是第三組（李修賢一組）卻給我們留下了深刻的印象。
別的組都是平平淡淡，風(fēng)平浪靜的給我們介紹，但李修賢一組也發(fā)揮了他們一貫幽默風(fēng)趣的水平。以電影的方式為我們介紹了書(shū)。分別分了三個(gè)部分：1.片頭曲2.電影3.片尾曲。
片頭曲：和別的組一樣介紹了書(shū)的特點(diǎn)與好處。電影：李修賢以“狂妄自大”的形象出現(xiàn)在大家面前，然后很是搞笑，比如李修賢把《水滸傳》說(shuō)成了“水許傳”，把“趙云”說(shuō)成了“趙昌”。片尾曲：比較好笑，那也可以算是世界上最短的片尾曲了吧，因?yàn)橹挥兴膫�(gè)字：謝謝大家！o()o哈哈哈！
我們?nèi)诉@一生都離不開(kāi)書(shū)，是吧，就像魚(yú)兒始終離不開(kāi)水是一樣的。
讀書(shū)作文600字 篇6
我有很多的愛(ài)好，比如：跑步、打羽毛球、板羽球、拼裝積木等等，可是，如果你想知道我最喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你——讀書(shū)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”你要想獲得知識(shí)，你就必須要多看書(shū)，用心看書(shū)。在不同書(shū)籍里，你會(huì)得到相應(yīng)的知識(shí)，比如：在軍事雜志里，你可以了解世界武器發(fā)展史，還可以知道最新的武器種類(lèi)和威力；在科幻小說(shuō)里，會(huì)讓你在驚險(xiǎn)刺激中感受到科幻的魅力；自然類(lèi)書(shū)籍，你能了解大自然的神奇和迷人之處。下面，我就講述我讀書(shū)的故事。
二年級(jí)的時(shí)候，由于我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以我完成作業(yè)的時(shí)間都在八點(diǎn)左右，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，可是，因?yàn)闀r(shí)間的原因，我不能盡情看書(shū)，所以我想出了一個(gè)妙招。晚上，我等爸爸媽媽睡著后，我打開(kāi)手電筒，像支帳篷一樣把被子支起來(lái)，借著手電筒微弱的亮光，偷偷在被窩里看書(shū)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，有一天晚上，媽媽起床去衛(wèi)生間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的房間有亮光，媽媽輕輕走到我房間，掀開(kāi)被子，發(fā)現(xiàn)了我的秘密，媽媽批評(píng)了我，但是我沒(méi)有改正，第二天照常看書(shū)，這次被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸把我狠狠地訓(xùn)了一頓，由于長(zhǎng)期的看書(shū)，眼睛疲勞，我的視力慢慢下降了，導(dǎo)致我的眼睛高度近視。
因?yàn)槲姨V迷于看書(shū)了，所以我常常逮住機(jī)會(huì)就看書(shū)，比如，上衛(wèi)生間的時(shí)候，我常常會(huì)拿著書(shū)進(jìn)去，媽媽多次阻止我都沒(méi)有成功，因?yàn)槲視?huì)把書(shū)藏在不同的地方，媽媽根本找不到，比如衣服底下、馬桶蓋上等，我真是足智多謀啊！寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)偷偷把書(shū)藏在抽屜里，趁媽媽不注意，偷偷看書(shū)以至于忘記寫(xiě)作業(yè)；吃水果的時(shí)候，我也是拿著一本書(shū)，邊吃水果邊看書(shū)，好幾次把水果塞到了鼻子上；睡前看書(shū)的時(shí)候，我總是和媽媽討價(jià)還價(jià)：“再看五分鐘，再看十分鐘�！爆F(xiàn)在，我明白了看書(shū)是一件好事，但是必須要首先完成作業(yè)，不能無(wú)節(jié)制看書(shū)，還要保護(hù)好眼睛。
看了我讀書(shū)的故事，你相信我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)了嗎？
讀書(shū)作文600字 篇7
我是一個(gè)非常愛(ài)看課外書(shū)的小姑娘。小時(shí)候，媽媽不給看課外書(shū)，只給我看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)。因?yàn)檫@，我和媽媽打起了“游擊戰(zhàn)”。
一次，我正在書(shū)房看《塔頂?shù)呢垺�，突然媽媽走了過(guò)來(lái)一把搶過(guò)我的書(shū)。我想，既然不能強(qiáng)攻，就只有智取了。等媽媽走后沒(méi)多久我就大叫起來(lái)：“哎呦媽媽?zhuān)叶亲犹�！”媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，把書(shū)放在書(shū)桌上，連忙揉我的肚子。我故意大叫：“媽媽?zhuān)熳屛疑闲l(wèi)生間�！边@時(shí)媽媽只顧著給我讓路，也顧不了那本書(shū)了。我趁媽媽不注意把書(shū)也拿到了衛(wèi)生間了。我在衛(wèi)生間里美滋滋看了起來(lái)。正當(dāng)我看得起勁時(shí)，媽媽敲著衛(wèi)生間門(mén)說(shuō)：“你快一點(diǎn)，要不然該遲到了！”我看了一下表：“呀，兩點(diǎn)鐘了！”我趕緊提起褲子，把書(shū)藏在衛(wèi)生間的角落里，然后背起書(shū)包跑向了學(xué)校。
第一場(chǎng)游擊戰(zhàn)算是勝利了。這天，我又迎來(lái)第二場(chǎng)游擊戰(zhàn)。最近，我迷上了《哆啦A夢(mèng)》這本書(shū)。吃完午飯我按照媽媽的規(guī)定，把數(shù)學(xué)書(shū)拿起來(lái)看。數(shù)學(xué)書(shū)煩躁無(wú)味有什么好看的呢？我可以把《哆啦A夢(mèng)》夾在數(shù)學(xué)書(shū)里，然后把書(shū)捧起來(lái)看，這樣?jì)寢尵涂床灰?jiàn)我在看《哆啦A夢(mèng)》，以為我正在聚精會(huì)神地看數(shù)學(xué)書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又走進(jìn)我的房間，圍著我轉(zhuǎn)了一圈，臉色先是紅潤(rùn)，后來(lái)就變成鐵青的了：“好呀！你個(gè)小丫頭，竟敢騙我！看我怎么收拾你！”第二場(chǎng)游擊戰(zhàn)我輸給了媽媽。
不久，我又迎來(lái)了第三場(chǎng)游擊戰(zhàn)。媽媽不給我看課外書(shū)，我就在晚上偷偷地開(kāi)著臺(tái)燈看。不好，門(mén)外有動(dòng)靜�？隙ㄊ菋寢寔�(lái)“巡房”了，我趕緊把書(shū)藏在被窩里，燈還沒(méi)有來(lái)得及關(guān)，媽媽就走到房間里“啪”的一聲把臺(tái)燈給關(guān)了，然后又走出了房間。媽媽剛走，我就把臺(tái)燈又打開(kāi)了繼續(xù)看書(shū)。誰(shuí)知媽媽又來(lái)第二次“巡房”，我還沒(méi)來(lái)得及藏書(shū)，媽媽就闖進(jìn)來(lái)了。媽媽看見(jiàn)我這么喜歡看課外書(shū)，便對(duì)我說(shuō)：“好吧！既然你那么喜歡看課外書(shū)，那你以后就大膽地看吧，媽媽以后再也不阻止你了！”
雖然，第三場(chǎng)游擊戰(zhàn)沒(méi)打成，但是，我還是很高興，因?yàn)槲亿A得了讀課外書(shū)的權(quán)力。
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