精彩讀書(shū)行作文2篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的精彩讀書(shū)行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
精彩讀書(shū)行作文1
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。有好書(shū)陪伴的日子，我充實(shí)、快樂(lè)、振奮！被蕩滌過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤(rùn)中閃光、炫彩、歌唱！我的生活因讀書(shū)而更加精彩。
暢游在書(shū)的海洋，坐著輕舟在三峽之中激流勇進(jìn)，時(shí)而感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅與豪情；時(shí)而又體驗(yàn)酈道元“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼，兩種截然不同的感情蕩滌心扉。我不禁大呼：“精彩”。
漫步于塞外大漠，欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫(huà)卷，令人流連忘返。看天空中，雁去衡陽(yáng)，大漠邊上范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情又怎能不令人感動(dòng)至深。我于是大呼“精彩”。
在岳陽(yáng)樓上憑欄佇立，看著湖水滾滾東逝，孤帆遠(yuǎn)影，旭日東升，我領(lǐng)略到了范公筆下“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”的壯闊。中華四大名樓之一的岳陽(yáng)樓名不虛傳，給人的是一種氣勢(shì)，一種美感。站在這里你會(huì)感受到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。我不禁還要大呼“精彩”。
在荒島上和魯濱遜一起冒險(xiǎn)，我扛著那桿長(zhǎng)槍?zhuān)惨晬u上的`每一個(gè)角落，孤獨(dú)與寂寞使我更加欽佩魯賓遜的堅(jiān)強(qiáng)意志，我從中學(xué)到很多知識(shí)……當(dāng)魯濱遜踏上久違28年的歸鄉(xiāng)之路，我從心底為他感到高興。于是，我還要大呼“精彩”。
讀書(shū)就像一次次旅行，帶我游遍大江南北，古今中外；讀書(shū)又像是跟隨一位博學(xué)睿智的老師，一路教我感慨歷史的興衰，讓我隨書(shū)中的情節(jié)或喜或悲。讀書(shū)讓我高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。我愛(ài)讀書(shū)。
精彩讀書(shū)行！好書(shū)伴我成長(zhǎng)！好書(shū)精彩了我的人生！未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)。
精彩讀書(shū)行作文2
精彩讀書(shū)行，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，書(shū)是知識(shí)的源泉，知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的起點(diǎn)，這是高爾基眼中的書(shū);“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是韓愈眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén);書(shū)就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)就像一位睿智的長(zhǎng)者，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。書(shū)，吾師也。
在書(shū)中我讀過(guò)這樣一個(gè)的故事：《群鳥(niǎo)學(xué)藝》。故事講的是：許多鳥(niǎo)兒向鳳凰學(xué)搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都只求一知半解，才學(xué)到一點(diǎn)膚淺的知識(shí)，就自以為是，覺(jué)得把搭窩的技術(shù)學(xué)到手了，一個(gè)個(gè)半途而廢。只有小燕子自始至終都認(rèn)真地聽(tīng)，虛心地跟著鳳凰學(xué)。因此，最后只有它搭的窩漂亮、結(jié)實(shí)又暖和。這個(gè)故事令我深有感觸，雖然只是一篇童話，但是給我的教育卻是深刻的。
我覺(jué)得人和故事中的動(dòng)物一樣，有的驕傲自滿(mǎn)，有的謙虛謹(jǐn)慎，人與人之間形成鮮明的對(duì)比。記得在我一年級(jí)上旭東英語(yǔ)課的時(shí)候，因?yàn)槊恐芤淮蔚穆?tīng)寫(xiě)取得了連續(xù)50次聽(tīng)寫(xiě)滿(mǎn)分的好成績(jī)，被同學(xué)們譽(yù)為“單詞王”。可這之后，我便開(kāi)始驕傲起來(lái)，雖然仍是班上聽(tīng)寫(xiě)單詞錯(cuò)得最少的，可終與滿(mǎn)分插肩而過(guò)。我覺(jué)得自己明顯在退步。唉!我這不是很像故事中的貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀學(xué)搭窩一樣半途而廢嗎?親身的經(jīng)歷，使我嘗到了甜和苦。我讀了《群鳥(niǎo)學(xué)藝》后，就像喝了一杯清醒劑，深深地感受到了燕子才是我學(xué)習(xí)的榜樣。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我愛(ài)讀書(shū)，我有我的精彩讀書(shū)行。
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