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獨(dú)立成長作文(精華)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的獨(dú)立成長作文8篇,歡迎大家分享。
獨(dú)立成長作文 篇1
今天的天氣晴朗,操場上有一群少年在吹著泡泡,美麗的泡沫飄在空中,那么美麗,卻又夢幻般絢麗,像夜空中一剎那盛開的煙花,只有那一瞬間的美麗,落下的那刻充滿了落寞。
突如其來得莫名其妙的感傷,是因?yàn)槊舾卸执嗳醯男撵`,在那時(shí)候引起的共鳴,也許只有經(jīng)歷過,才會明白,深夜里哭泣的靈魂,又期待黎明的曙光。在最寒冷的空氣中,期待著能融化冷漠的溫暖力量。
當(dāng)無助的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候有多少人能陪著你,讓你從失敗中振作起來呢,這個(gè)時(shí)候?qū)τ谀銇碚f,不是用錢可以買來的朋友,朋友的關(guān)心是無價(jià)的,最難過的時(shí)候有人陪著你難過,是最重要的人才會一直鼓勵(lì)你,讓你走出這段悲傷的日子。在你輝煌的.時(shí)候,不要忘記那些曾經(jīng)不求回報(bào)幫助過你的人,即使是一個(gè)微不足道的小忙,也要懷著一顆感恩的心,感謝那些在那最難的日子里對你伸出援手的人。
就想是長高一樣,每一個(gè)坎都是來鍛煉你的意志,磨煉你毅力,堅(jiān)持住,在過了一個(gè)又一個(gè)坎之后,總會長成一個(gè)巨人,思想的巨人。
我們總是說我也不是不談戀愛,就是也不著急,看到身邊的人一對一對的出入,羨煞旁人,如果可以,不要等太久,因?yàn)橹匾娜艘欢〞䴗?zhǔn)時(shí)帶來,只要伸出手緊緊抓住。在這段時(shí)光,只要把自己變得更優(yōu)秀,對的人一定會到來,即使珊珊來遲,一定是在遇見你的路上太堵了。
未來是自己創(chuàng)造的,不是別人說的怎么樣,如果你想活得更加精彩,那么,從今天開始,走自己的路,讓別人說去吧。
獨(dú)立成長作文 篇2
長大,意味著獨(dú)立,意味著適應(yīng)環(huán)境,很多事都要我自己做了。——題記
(一)
放學(xué)了,我把沉甸甸的書包毫不猶豫地丟給了奶奶,奶奶笑著背起書包,而我一路小跑回家,她說:“慢點(diǎn),慢點(diǎn),小心摔了。”
這時(shí),碰上了班主任王老師,老師和藹地對我說:“你已經(jīng)三年級了,已經(jīng)是小男子漢了,奶奶年紀(jì)大了,滿頭白發(fā),你總不能讓奶奶背書包吧!”我頓時(shí)感到很后悔,像一個(gè)剛打了敗仗的將士,老師又溫柔地說:“回去自己背書包吧。”我連忙從奶奶手中接過書包,和奶奶一起走回了家。那年,我8歲。
(二)
在火車站,我拿著行李,媽媽跟我說:“孩子,在這兒待著,我去取票,千萬別動地方啊!”我腦海里浮現(xiàn)出班主任老師對我說過的'話,轉(zhuǎn)身對媽媽說:“媽媽,把身份證給我,我要自己取票,我自己來。”
一切都很順利,我取了兩張票,媽媽摸摸我的頭,高興地說:“孩子長大了,自己的事情可以自己做了。”我笑了,那年,我10歲。
(三)
“媽媽,幫我取一下指甲刀。”我對媽媽說,媽媽拿過來指甲刀,正要給我剪指甲,我卻止住了她,說:“您不是教過我剪指甲嗎?我不讓您剪,我自己來吧。”
媽媽把指甲刀遞給了我,我認(rèn)真地剪了一遍,雖然剪得不如媽媽快,不如媽媽好,但這是我的成果,說明了什么事我可以自己來做。我長大了,變得更加獨(dú)立了。想到這,我看著自己的手指甲,不禁笑了。那年,我12歲。
落葉飄泊,日子轉(zhuǎn)眼逝去。不經(jīng)意間自己稚嫩的臉上,增添了幾許成熟。而我依然如往常一樣懷抱對明日的憧憬,不怕千辛萬苦,勇敢拼博。因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了,一切,讓我自己來!
獨(dú)立成長作文 篇3
自立的人生不一般,不一般的人生有自立。 ——題記
“我們要做堅(jiān)強(qiáng)的男兒,只手撐起半邊天。”每當(dāng)我遇到困難時(shí),我總會想起這句話,它告訴我:我們每個(gè)人都應(yīng)做一個(gè)自立自強(qiáng)的龍的傳人。
人生需要挫折的洗禮,而我們將會在挫折中尋找自立,學(xué)會自立,從而使我們變得更強(qiáng)。獵人從森林中帶回了兩只小豹子,每天細(xì)心照顧它們,給它們最好的食物,可其中的一只豹子卻逃了出去,跑到森林中,歷經(jīng)磨難。可是有一天,獵人走了再也沒有回來,留在籠中的豹子最終被活活的餓死,跑出去的那只,卻頑強(qiáng)地活了下來。森林里的`生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)比溫馨、舒適的籠中生活要艱辛、困難的多,而小豹子卻能活下來,是因?yàn)樗鼡碛辛俗粤⒌木瘛?/p>
而我們現(xiàn)在,不正是那兩只小豹子嗎?我們正值青春年少,正是成長的黃金時(shí)期。如今,我們有父母、老師的精心呵護(hù),若不乘此時(shí)磨好自己的羽翼,打下一個(gè)自強(qiáng)自立的良好基礎(chǔ),等到“獵人”離開的那一天,我們也只能像籠中的那只小豹子一樣,自食依賴的惡果了!
其實(shí),不僅僅是我們,縱觀古代豪杰之士,他們正是因?yàn)橛辛俗粤⒆詮?qiáng)這樣的優(yōu)良品質(zhì),方能傲視于歷史的長空。漢高祖劉邦亭長出身,家人皆惡其無能而不與其交,他靠自己獨(dú)自拼搏而稱王天下;成吉思汗父母被殺,只身流落在外而建立了一番帝業(yè)。這一個(gè)個(gè)事例向我們證實(shí)了自立的可貴。自立自強(qiáng)是我們中華民族自古以來的優(yōu)良美德,我們作為新中國的希望,更因把它發(fā)揚(yáng)光大,把它傳承下去。
可如今的我們,每個(gè)家中的獨(dú)生子,集眾多寵愛于一身,父母總想把最好的給自己,于是便造成了這樣的畫面:母親把剝好的荔枝遞入兒子口中;父親把女兒手中的掃帚奪下;父母干得筋疲力盡,他們的子女卻自得其樂,無視父母的辛勤與付出。這樣的生活在某些孩子的眼中確是享受,但,當(dāng)有一天孩子丟掉了自立,也丟掉了責(zé)任,丟掉了感恩。請問這樣的教子方法是不是飲鴆止渴,自食其果呢?
亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,讓我們從現(xiàn)在開始尋找自立,用心觀察生活,自立其實(shí)很簡單:自己的事情自己干,承擔(dān)一種責(zé)任,樹立一個(gè)面向未來的信念,自立就是這么簡單!
自立才能堅(jiān)強(qiáng),自立才能勇于承擔(dān)責(zé)任,自立才能感恩父母,自立才能讓一個(gè)國家擁有希望,讓我們自立吧,自立才自強(qiáng)。
獨(dú)立成長作文 篇4
在我們青少年的成長歷程中,勢必會遇到一些危險(xiǎn)。即使你在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下,也得經(jīng)得住生活的考驗(yàn)。我的成長路途中也是如此……
有一次暑假,我和阿姨一家去外婆家住了幾天。有一次,我看到有一兩個(gè)十四、五歲的少年輕松地從距離河面有兩米多高的橋向下跳躍。我心里很不服氣,想:“你們能跳,憑什么我不能跳。”那時(shí)候,我都忘了自己只是個(gè)十一歲的少年罷了。結(jié)果,我蹲下去感到了一絲恐懼,可是還是毫不猶豫地跳了下去。“哇!”我大叫一聲,一塊堅(jiān)硬的“盾牌”憑借強(qiáng)大的沖力挫傷了我的右腳。頓時(shí)疼痛像利劍一樣穿透了我的心。弟弟在一旁呆了,馬上去叫外婆,我那時(shí)已是疼痛不已,可我仍然頑固地爬上三樓。經(jīng)過一段時(shí)間的休養(yǎng)后,我完全好了,又開始了快樂的.生活。
由此可見,學(xué)會生存,學(xué)會自我保護(hù)是多么重要,成長中我們需要獨(dú)立,但也不可能隨意冒險(xiǎn)。否則也許下一次等待你的就是重病、骨折、甚至于死亡……
我在生活的體驗(yàn)中感覺到了傷痛,從傷痛中學(xué)會了獨(dú)立。所以,我們要學(xué)會生存自理、自我保護(hù)。我在此給大家一個(gè)忠告:如果你身處優(yōu)越家庭,困難都有家人鼎力相助,我勸你應(yīng)該學(xué)學(xué)魯濱孫在荒島上不怕困難、獨(dú)立生存的精神;如果你生活在一般家庭,困難勉強(qiáng)能應(yīng)付,我認(rèn)為你可以加強(qiáng)自己的防范意識;如果你被貧困所煩擾,卻在困難中學(xué)會獨(dú)立,我認(rèn)為你有了獨(dú)立的力量和成熟的歲數(shù),可以分擔(dān)家庭的重任。無論什么時(shí)候,我們都要學(xué)會自我生存!
獨(dú)立成長作文 篇5
學(xué)會做自己的主人,是我們成長中必須度過的難關(guān)。只有自力更生才能不讓父母更加勞累,只有自力更生才能在社會上立足。
我原來是個(gè)沒有主見的人,好多事都拿不定主意,所以別人問我問題,我的回答永遠(yuǎn)是“隨便”,我這種隨便的性格常常害我。媽媽每次幫我收拾房間,我的東西都不知道放在哪里,有急事需要找件東西時(shí),我總要翻箱倒柜,把房間翻個(gè)底朝天也不一定能找到。為此,我特別煩惱。這次放暑假了,時(shí)間充裕,我想利用這段時(shí)間學(xué)會做自己的主人。第一步,我決定先從整理房間開始。
首先整理書桌。先把所有的書本豎著放起來,課外書、試卷、家庭作業(yè)、學(xué)校作業(yè)分門別類地放置在書架上。再整理筆筒,把所有不用的筆丟掉。最后把桌子擦干凈。
接下來整理書架,看完的書收入箱子,新書放在書架上面,再仔細(xì)擦拭書架上的灰塵。每次放置的.書也不一樣,小說類,工具類,還有我最喜歡的漫畫類。
下一步是整理我的小床。被子疊好,枕頭擺好,床頭柜上的書整理好。
最后就是掃地和倒垃圾了,一切完成!在整理房間的過程中我發(fā)現(xiàn)一些我遺失了好久的的小東西就躺在不起眼的角落里。那次我整理完房間,我所有的物品都找到了“家”。這樣,我找他們也是輕而易舉了,也不會因?yàn)闆]法為他們找家而亂丟了。
人要自立獨(dú)立而不是總依靠辛勤的父母。要學(xué)會做自己的主人,有自己的想法和主見。想要做自己的主人,就要從身邊的小事做起,比如說:擺放物品,整理房間。
獨(dú)立成長作文 篇6
現(xiàn)在的孩子們在家都是大王,家長們普遍反映孩子比較挑食,家家各顯神通,想盡辦法來哄孩子們開心,只為孩子們愿意張口吃飯。想想這是一件多么不可思議的事情,但是卻也是無法改變的事實(shí)。造成這些不良風(fēng)習(xí)的源頭在哪里?
現(xiàn)在的家長一味的嬌慣孩子,只要是孩子的`需求,家長都盡全力的滿足,這樣就讓孩子養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。比如,孩子放學(xué)到家后就盡情的吃零食,喝牛奶,這樣到了吃飯的時(shí)候肚子自然就不餓,哪還愿意吃飯。長此以往,孩子的不良習(xí)慣一旦養(yǎng)成就不是那么容易改變的。所以啊,要想讓孩子們好好的吃飯,飯前一定不要給孩子吃零食。
再者說,現(xiàn)在的家長的經(jīng)濟(jì)條件都還可以,經(jīng)常帶孩子出去吃一些快餐。其實(shí)這樣對孩子是沒有什么好處的。比起外面,家中的事物更干凈衛(wèi)生,而且更有營養(yǎng)。對孩子的生長需要更有幫助。
不過,對于個(gè)別愛挑食的孩子來說,也不是完全沒有辦法的。我們可以嘗試變換多種方式來制作不一樣的食物,這樣孩子就會比較新奇,也更愿意嘗試。
好習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的,自然壞習(xí)慣也是逐漸積累的。作為老師,我們負(fù)責(zé)給孩子教育,作為家長應(yīng)該將老師教育的內(nèi)容好好實(shí)施。不要太溺愛你的孩子,孩子們的成長需要關(guān)愛,但是一味的溺愛只會讓孩子越來越不聽話。我們要學(xué)會放手,孩子自己的事情讓他們自己想辦法解決。
我們給孩子們準(zhǔn)備好之后就讓他們自己嘗試,他們需要成長,需要學(xué)習(xí)技能,需要學(xué)會生活。放手吧,讓他們自己來,他們可以的!
獨(dú)立成長作文 篇7
我很小的時(shí)候,爸爸媽媽都要求我要獨(dú)立,這導(dǎo)致了我比同齡孩子學(xué)的東西會的東西要多,膽量也比他們大,叔叔阿姨們都羨慕我說“人小膽子大”。細(xì)想起來,我的膽大還源于我獨(dú)自一人第一次坐公交車開始。
那是我九歲時(shí)的一個(gè)假日,我要去別的地方補(bǔ)習(xí)英語。早上該出發(fā)了,我把媽媽叫起,本想讓媽媽送我去的,畢竟那個(gè)地方我才去一次,媽媽卻不耐煩了,對我說道:“你不是去過一次嗎,今后都你自己去。”我又去叫爸爸,爸爸更“狠心”,二話沒說,就徑直走了,“真是小氣鬼!”我心里嘀咕著,只好自己去了。
我坐了公交車到了目的地,放學(xué)后,我又來到車站,我望了一下對面街道,啊,怎么會有兩個(gè)車站?一個(gè)在這邊,一個(gè)在那邊。我站在這邊,看那邊的車來了,我急忙跑過馬路到那邊,誰知,我剛到那邊,車卻“逃跑”了;過一會,對面又來了一輛車,我又急忙往對面跑,沒想到,它跟我開玩笑似的',又跑了。就這樣,來回跑了幾圈,也沒坐上公交車,精疲力竭的我,只好停下喘喘氣再說,心想,以前跟爸爸媽媽一起沒有遇到過這情況啊。
這時(shí),附近店鋪的阿姨看到我來回跑,奇怪地問我道,“小朋友,你這是去哪啊?”我想,她一定是想騙我走,我不能說,但她是開店的,這么多人看著的呢,應(yīng)該是好人,于是我回答她說:“我要趕車回去。”“那你家住哪里啊?”“龍都廣場。”“對面的車才是到龍都廣場的,你這邊上車的話就越走越遠(yuǎn)了!”
回想起來,那時(shí)候真傻,連“去”與“來”的車方向不一樣就不曉得,所幸的是,我沒有走丟,回家后,我假裝啥沒有發(fā)生一樣,見爸媽在家閑著,故意大聲說:“我回來了!”“我還以為你會把自己走丟呢。”“怎么可能,我又不是牙牙學(xué)語的小屁孩。”
從這件事后,我的膽量就變得大了起來,因?yàn)槲抑劳饷娴氖澜绮]有我想象的那么可怕,成長是需要獨(dú)立的,感謝爸爸媽媽從小對我的鍛煉。
獨(dú)立成長作文 篇8
“叮鈴鈴……”上課了。
老師走進(jìn)教室,向我們提出了一個(gè)問題。
我開小差,被老師發(fā)現(xiàn)了,“陶倩茜!”,我猛地一下站起來,腦子里一片空白。
我想,因?yàn)橐郧埃叶际沁@樣:老師提出的每一個(gè)問題,即使我知道答案,也不會回答,因?yàn)槲覐男【宛B(yǎng)成了依賴。俗話說得好:“在家靠父母,在外靠朋友,在校靠老師。”我就是這樣一個(gè)人。在家里,我想要什么,媽媽都會給我拿來,衣來伸手,飯來張口。至于學(xué)習(xí),我都亂蒙。老師叫我起來回答問題的話,我的同桌,則會告訴我答案,我只要復(fù)讀一次就OK了!
想到這兒,一個(gè)聲音在我耳旁響起“萬紫千紅!”哦!“萬紫千紅!”因?yàn)槲腋揪筒恢览蠋煹奶釂枺浴瓏u!虛驚一場!
在家里,和朋友們玩著玩著,突然──衣服的一個(gè)扣子掉了,正準(zhǔn)備給媽媽縫一下,心里才想起媽媽出去了。我不甘心,把其它幾個(gè)朋友的扣子也撕了下來。
后來,老師組織我們玩了一個(gè)游戲,每一個(gè)人有一根針、一條線,還有拿一個(gè)人掉下的扣子,輸了的跳三十個(gè)青蛙跳。
開始!我穿過針,不一會兒就穿過去了。可──怎么縫呢?其它“小朋友”都幫媽媽縫過衣服、被子之類的。我什么事都是媽媽做,哎!
我照著他們的樣子縫,可我的'手一直抖,線也像一個(gè)調(diào)皮的孩子,扣子就更不聽話了,左扭右扭。其它人都縫上去了,只剩我一個(gè)人,我就只好被罰做青蛙跳。
這使人領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:我們要學(xué)會獨(dú)立。
就這樣,我的學(xué)習(xí)成績也上升了。
獨(dú)立伴我成長,我就這樣長大!
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