實用的對手作文（精）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的對手作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對手作文 篇1
老師專門安排了一個給我們每個人安排一個對手（全班同學），我的對手就是張浩帥。
那是一次小卷考試，由于我得了86分，張好帥就比我多兩分，也就是88分，我就這樣敗陣下來，雖然老師說的是期末考試一決高下。但我還是每天小心謹慎。欲知后事如何，就只看平常的各種表現了。
老師安排好之后，說，只要在決戰期輸了的人就要給贏的人買一個不超過10元錢的東西。（例如：書、零食……）吃完飯之后，張浩帥找到我，說：“徐晨溪，徐晨溪，我要是贏了你就給我買一個opoo手機。”我聽了，吃驚的看著他，心里想著：“我的乖乖啊！手機！老師不是說不超過10元的東西嗎？手機就一個1000多。”我立馬回了神，對他說：“我要是贏了，你就給我買一艘宇宙飛船！”當時我們兩個互相開玩笑。一次比一次更大，什么地球啊？……什么宇宙啊？…什么花樣都有！就跟花樣跳繩差不多。
還有一次考試，就是與數學考試，我考的當然比他少，老師在精神上的安慰，就說，給每個贏了的`人加40分！就算是精神上的撫慰吧！我的乖乖，這也太…太……太…太……太多了吧？我只加了10分，之后的一次考試，我也比他低，就這樣，他又賺了10分。哎！為什么我要與這樣的……真的，就是無法用語言形容。
對手作文 篇2
神，也只不過是戰勝了自己的欲望的人而已。
——題記
望著近在咫尺的龍珠，我知道，只要我伸出手，它就屬于我了；這顆擁有讓三界都為之顫抖的力量的珠子。
我看見了我日后的威風神氣：三界中的任何生靈都被我踩在了腳下；曾經高高在上不可一世是神，現在也只是我的玩物而已，只要我高興，我想怎樣支使就怎樣支使他們；而那些所謂的魔宮神殿，對于我來說，進進出出就像在自家的后花園一樣隨便。
看見，最受師父寵愛的小師弟被我踩在腳下磕這頭向我求情的樣子；我嘿嘿冷笑，毫不留情的用靈力震斷了他的心脈，爾后，將他的元神投入了三昧真火中焚燒――我倒要看看你能支撐多久！
師父那老家伙總是對小師弟很偏心，將師門中的許多秘法獨授給小師弟，還說什么是小師弟資質好，悟性高，能領會那些深奧的絕學；而我們的資質悟性皆不如小師弟，學了只會走火入魔，“為師絕不是偏愛你們小師弟，為師也是為了你們好，你們辛辛苦苦的修煉才有那么點修為，若就這樣毀了那你們的心血豈不白費了？”哼，說的比唱的好聽；您老不給我們心法又怎會知道我們會走火入魔呢？
現在，龍珠就在眼前，只要擁有它，這一切幻像就會成為現實。
“哈哈哈哈……”我聽見了自己的狂笑，我感覺到雙目已經赤紅；我一定是走火入魔了，但是，只要擁有了龍珠，即使是入了魔那又怎樣？狂笑聲中，我伸出手，抓向那顆在這個血紅色的空間里發出淡青色光芒的珠子。
但是多年的苦修保持了我靈臺的最后一絲清明，一絲理智之聲從已被欲望之火焚燒的心靈最底處傳了上來：“不要……千萬不要……它是天地的靈物，不屬于也不會屬于任何生靈，妄圖去支配它，只會換來萬劫不復的結果……”這絲聲音雖然微弱，但不間斷，連綿的從心靈底處傳出。
此刻我感到靈魂被理智和欲望這兩股力量撕扯著，說不出的痛苦，身體似要炸開一般，頭疼欲裂；伸出去的手已收回來，撕扯著頭發，狂笑聲已變成了嘶吼。
不經意間，我又看見了那顆淡青色的珠子，剛才的幻像又浮上腦海，頓時，欲望之火空前猛烈，只聽心靈的最底處“嘣”的一聲，似是斷了一根弦，那絲理智之聲也突然中斷；理智立時被欲望焚燒化為了烏有！
在欲望的驅使下，我又伸出手抓向了龍珠……
后來，青云門流傳著這樣一個傳說：在第七代祖師的師兄弟中，他的大師兄葉星和他最為出色；可是在競爭第七代掌門的那場比試中，葉星卻慘死在封印著青云門的秘寶――擁有天地間最強大的力量的龍珠的洞中。
據流傳下來的說法是，葉星是死在他自己的手上的。因為在那洞中，在那洞中，有著封印靈力的'印，任何人都不能在里面釋放靈力。而龍珠是有靈性的靈物，它能布下一個使人靈魂深處最骯臟最黑暗的欲望都釋放出來的結界，只有在這個結界里能以極強的自制力壓制住他自己的欲望的人，才能繼承他的部分力量；反之，若被自己的欲望控制的話則會被它那強大的力量擊斃。所以人們推測，葉星應該是被他自己的欲望控制后被龍珠擊斃的。
他是死于他自己的手中的，因為他敗給的，是他自己，他自己的欲望！
對手作文 篇3
真正的對手？這樣的感悟，是什么時候開始有的呢？也許是爸爸媽媽教育我那會兒，他們以一個飽經磨難的老者形象對我說：“真正的對手，從來只有你自己。”
是一個還較溫暖的下午，盡管樹葉被帶著瑟瑟的寒氣的秋風再次卷起，而后又葉落歸根。我在操場周圍跑著，前面和后面都還有著其他人。其實要跑得距離挺長的，所以不到一半時就有一大半人停下啦，我卻沒有想要停下，我也很奇怪的問自己為什么不停下呢？但說真的`，此時大腦真的給予不出答案，所以便不再糾結。當寥寥無幾的人還在完成體育老師的任務時，有人忍不住勸我，叫我停下，我卻渾然不知一樣。
跑著跑著，真累了。速度也開始慢了，突然的渾濁，空氣中有一絲壓抑，看著別人悠哉悠哉地行走，心中不知是什么滋味，只是看著藍天的幾朵白云，好似什么沒有完成就很難受。忍不住，一邊跑一邊想：為什么要堅持呢？也許跟今天的心情有關，亦或是為了表現自己的能力強。不，我想都不是。今天的我只想突破自己而已，原來不知不覺中，四圈已過。對我來說就是一種進步，看著最后只有我在跑的周圍，一時之間是孤單無比。
一片落葉掉落。樹上的兩片葉子相互拉扯著，仿佛比賽，看誰要先掉下來。可是不如意，風沒有耐心的看著這種幼稚的東西，心一狠，吹啊……令人驚訝的是，只有一片葉子像沒有了支撐的船，搖搖晃晃而落，另一片樹葉仍不肯離開樹枝。風急了，大口大口地吹著氣，呼著寒風。盡管周圍的葉子紛紛而落，但這片葉子沒有屈服，依舊頑強。也許，它從未將之前的那片葉子作為對手，它有目標，它是以自己為對手的，戰勝自己，那羸弱的身軀及看似渺小的根。
風還在吹，葉子也還在堅持，雖然不知道誰會贏，但我知道此刻我贏了，我能夠讓不喜歡運動的自己跑起來了。其實這么多人，這么長的路，只有我與自己的內心抗衡，與自己而戰。
人生中總有許多比自己厲害的人，而一味地將別人當對手，自己又何時才能從內心真正的成長呢？當自己孤寂一人時，難道就沒有對手了嗎？
想起那熟悉的話語“真正的對手，從來只有你自己”，仿佛從爸媽那兩張飽經風霜的臉上，最明亮的眼眸中，看到自己稚嫩的樣子，在改變……
對手作文 篇4
我不知道需要感謝的人和事到底有多少，感謝父母給我生命，感謝同學給我友情，感謝老師給我知識，感謝社會給我人生經驗……今天，我還想說感謝對手。
在這新的一年中，我的愿望很簡單——感謝對手。對對手的界定很簡單，即與自己相對立的人，或者也可以理解為“敵人”。“既生瑜，何生亮？”正是因為周瑜嫉妒對手的才干，才釀成這千古悲劇。相反，如果不嫉妒對手，而是感謝對手，也許瑜亮精誠合作會成為一段佳話。
生活中，競爭不僅不會削弱自己的力量，相反會增強自己的實力。如今，競爭已然成為現代社會的一個重要特征。我們在競爭中學會了堅強，證明了勇氣，塑造了靈魂。我們應該感謝競爭中的對手，有了對手的高度，我們才可以奮起直追；有了對手的威脅，我們前進的動力源泉才不會枯竭；有了對手的反復較量，我們的意志才會更堅強；有了對手的反復磨礪，我們才會產生堅不可摧的強大能量。
一位著名歌手榮獲大獎后，她上臺的第一句話是：“我要感謝那些曾經是我對手的人。”可見，對手在事業發展中對我們起著多么重要的作用！
學會感謝對手，即使他是一位強者，打敗了我們，但同時也教會了我們一些道理，使我們增長一些見識，所以，我們要學會感謝對手。賽場上，可以是一個坦誠接受挑戰的眼神；談判桌上，可以有一些不同意見的.接納；生活中，可以贈送一本喜歡的優秀圖書，這都足以體現出我們很在意對手，愿意與對手并存共榮。倘若，你對對手采取鄙視甚至憎恨的態度，那么，你的心靈應該是一個小小得令人窒息的的屋子，你的精神不必等待地震和潮汐，它將在微風細雨中轟然倒塌。那些屋子的墻壁將化成灰燼，頂棚將成為泥漿，漏水的地面將變成沼澤。這樣的心靈、這樣的氣度永遠難以長出事業和靈魂的參天大樹。
感謝對手，一路走來，是對手陪伴我們；感謝對手，一路走來，是對手激勵我們；感謝對手，一路走來，是對手提升我們。只有學會感謝對手，我們的心靈才會更加充實，我們的視野才會更加廣闊，我們的人生才會更加燦爛。
如果你問我為什么要有這樣的新年愿望，因為宇宙是如此的浩瀚遼闊！
對手作文 篇5
人人都過自己的對手，我也有對手。我的對手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里;也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒有的堅毅，它的名字叫——菊。
春天，它的根不斷地吸取土壤里的養分，挺著堅強的身板和萬物一起長大。表現出一種不服輸的樣子。
夏天，它不顧惜自己的身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵自己，堅持下去，馬上就熬到秋天了!
秋天，萬物受盡涼風，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動力，催發自己的生長。各個部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又度過了這個季節。
進入冬天了，萬物開始枯竭。它卻滿懷著期盼，盡情展示自己優美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚地獨舞著，仿佛是一棵最引人注目的明珠。
“菊”之所以是我的對手，是因為我想和“菊”比頑強，比堅毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把美好送給別人，把勇氣留給自己!
教師評語：你的對手真是與眾不同啊!很少拿植物當做自己的對手的.，而且你對自己的對手還了解的如此的深厚。從季節的不同突出地描寫了“菊”的堅毅的特點，到文末才道出原來自己是想和菊比堅強，有一種叫人豁然開朗的感覺，你真是一個有性格的孩子!
對手作文 篇6
在我五年級的時侯，我把于慧穎當做我的對手。
在老師的每一次測試中我都基本比她好，只要我的成績比她好我就會暗暗的嘲笑她，但是我意外的是在這次考試上，她比我的成績好上好幾倍，當我看到成績后，下課時我便沒精打采的在座位上，而當她看到我的樣子后便走到我的面前來說："沒有關系，人總是會有失誤的'，看我以前考的那麼差，現在不是也追上你了嗎，就是因為努力，所以我相信只要你也努力一定比我還要好的！”。聽完她的話后我不但恢復了信心，還使我明白了一個道理，只要肯努力，才能成功，不要取得了一次好成績就得意忘形，應該把經驗積攢下來，我相信只要我以后再仔細一點，努力一點，認真一點，一定會取得好的成績！
對手使我變得更強，變得比以前更成熟，是對手給了我前進的動力，所以我們應該尊敬對手。
對手作文 篇7
成長中的對手，是前進的階梯。如果他們是撇，我就是捺；他們是筆，我便是墨。就這么互相競爭著一路快樂成長。
比如說班上的小記者——戴玥桐。
有次，我考試成績不好，她見我拿了試卷，便急匆匆地跑來問我的分數，見我極不情愿，還拿出了自己的卷子：喏，我也不行呀，給我看看吧。
我只好拿出那張“慘不忍睹”的試卷，原以為她會開懷大笑，沒想到她卻皺了眉頭給我打氣。我開心地笑了：原來對手也需要安慰呀。
有節課，是班上的一次自習測試。我一路順風的，卻在最后一題上摔了一跤，那道題絞盡腦汁也想不出來，她呢，遲疑了一會，咬了咬牙，堅決地搖了搖了頭。下課了，正在我生悶氣時，她跑過來說，“真的不能對你說，這是測試，如果告訴你答案，你的.分數就摻了水分，那我們今后怎么做‘對手’啊？”
是啊，對手不正是這樣嘛，我又何必小肚雞腸呢。
我們倆都是連續三年的小記者了，現在，我們在發表作品上又較上了勁。唉，這個隨時隨刻的強大對手，又是我快樂成長過程中最好的朋友，痛并快樂著，還真有點矛盾啦。
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