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(集合)家鄉的風俗賽龍舟優秀作文450字
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的家鄉的風俗賽龍舟優秀作文450字，希望對大家有所幫助。
家鄉的風俗賽龍舟優秀作文450字1
20xx年10月29日、20日，我校組織全體教師參加周六“課后訪萬家”。早飯后，我和萬老師去了離學校不到兩公里的小武鄉黃灣村。這次家訪讓我感觸良多，總結如下：
一、家訪成果
一是宣傳了辦學理念。我們耐心地向家長講述學校的辦學理念、辦學成果、教學設施、學校食堂建設等基本信息，及時向家長反饋學生在校的生活和學習情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育中的一些困惑，增強家長的責任感，讓家長積極參與學校的教育教學管理，滿懷信心地與學校一起做好學生的教育工作。給予學生積極的鼓勵和正確的引導，達到共同育人的目的，完成教育學生學習、生活、成長的重任。
第二，全面了解學生。我們學到了很多在學校生活中看不到的東西，認識了更多真實全面的學生。比如有的同學在學校沉默寡言，在家里卻很活躍，有的同學則正好相反。有些有個性的學生，本來覺得很難管理，但是進入他的家庭，了解了他的一些人生經歷和家庭背景后，覺得可以更好地把握他們的心理，了解他們的想法，在以后的教育教學工作中更好地把握。
第三，培養感情。家訪增進了老師和家長之間的感情，掌握了學生在家的生活和學習情況，及時了解了家長的想法和學生的動向，為以后的教育教學提供了幫助。家訪快結束的時候，有的家長希望我們留下來吃飯，有的家長希望送一些家裝。我們堅持原則，自覺拒絕。我們的付出微不足道，但父母的熱情讓我們很感動。
二、家訪中發現的問題
一是留守學生家庭教育缺失。受訪家庭的家庭教育力度普遍較弱，很多留守兒童受到爺爺奶奶或外公外婆的管教，導致他們精神懶散、放縱、學習成績差、不守規矩。這些孩子缺乏父母的關懷和必要的家庭教育，學校教育的開展更加困難。有些家長認為孩子被送到學校就沒有責任。出了事就去找學校，把責任都推給學校，嚴重忽視了家庭教育的重要性。
第二，父母的溺愛助長了學生不健康的心理。有些父母太急于愛孩子，寵溺孩子，以至于養成了驕橫的心理。他們在言語、態度、行為上表現出挑食、穿衣服、攀比、脾氣暴躁等不良習慣，給學校教育帶來諸多不便。有些家長只看重孩子的學習成績，而忽視或放松了對孩子的思想品德、行為習慣、心理疏導等方面的教育。有些家長不理解、不支持素質教育，甚至質疑素質教育，認為分數就是一切。有些父母只注重掙錢，忽視了對孩子的教育。他們為了孩子揮霍自己的血汗錢，讓孩子養成了不好的金錢觀和用錢觀。有的家長甚至認為把孩子交給學校就萬事大吉了。種種情況使得學校教育的發展非常不理想，缺乏家長的理解和支持。
第三，家訪的做法有待改進。家訪時間短，任務重，很難面面俱到。有許多疏漏和不足之處，應該在今后的'工作中加以改進。讓家訪真正成為一項長期有效的民心工程。
總之，家訪的目的是及時發現、分析和解決問題，教育孩子健康成長。家訪讓我受益匪淺，不僅讓家長了解學生在學校的表現，了解學校對學生的要求，也讓我了解學生家庭的方方面面，了解學生在家庭中的表現。廣泛聽取家長和社會的意見，積極彌補教學過程中的不足，自覺改進教學方法，提高自身教學水平，有計劃地做好教學管理工作，有針對性地因材施教。一方面通過家訪了解一些隱藏的問題，找出學生不良行為的根源，從根源上進一步加強對學生的教育管理，解決教育教學中的一些困惑。另一方面，我覺得我的負擔更重了。我們應該更加重視對孩子的行為、思想、生理、心理和能力的教育。我們應該加強家長和學校之間的密切關系，同時，我們應該注意學生個性的培養。真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一所學校，影響整個社會”的教育效果。讓家訪的效果落到實處，讓學生成為真正的受益者，讓家長充分認識到家庭教育和學校教育合作的重要性。
家鄉的風俗賽龍舟優秀作文450字2
家訪中，我與學生家長深入交流，了解了學生的生活環境和家庭狀況。這讓我更加明白，教育不僅僅是學校的責任，更是家庭、學校、社會共同的事業。每個學生都是獨特的，他們的成長需要我們的耐心和關愛。
家訪過程中，我也收獲了許多感動。家長們對孩子的期望和關心，讓我更加堅定了我對教育事業的熱愛和執著。同時，我也深感責任重大，我必須盡我所能，為每一個學生提供好的教育。
未來，我將繼續積極參與家訪活動，深入了解學生，為他們的.成長提供更有針對性的指導。我相信，通過家校合作，我們一定能夠為學生的未來奠定堅實的基礎。
家鄉的風俗賽龍舟優秀作文450字3
家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯系家庭與學校的一條紐帶，它發揮了無可替代的作用。在這次家訪的過程中，我深切感受到了家長們對子女的殷切希望，也感受到了他們對老師的尊重與信賴，在這一過程中，我詳細了解了學生的家庭結構、成長經歷、學習環境、在家表現等，聽取了家長對教師的意見、希望。
美國心理學家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。老師家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”。
家訪中，我注意尋找孩子的閃光點。班里有一位調皮的學生，他運動能力強，組織能力也很強，活潑開朗，樂于助人。有一次，班里其他同學病了，他第一個沖向前，扶著同學送到校醫務室。通過這件事，我從他身上找到了積極的，有利于轉化的方面和因素，找到了教育的突破口，我進行了家訪。在家長的面前表揚了學生，家長聽到孩子的好話也情緒興奮。時機成熟，再和家長談談督促學生學習的方法，并鼓勵學生。
在家訪中，有喜悅，有惆悵。比如有的孩子是留守兒童，由奶奶和爺爺照顧，孩子的教育很難，幾乎每個家長都會說，孩子周末要玩手機，要看電視。一小部分家長能管控孩子，大多數孩子在家不聽爺爺奶奶的話，甚至和家長頂嘴，家長認為周末兩天挺難熬的`，家長的心聲值得我們深思，為什么孩子在學校表現很好？回到家卻變了樣，好多孩子回到家，缺失的東西太多，沒有父母的陪伴和交流，只有爺爺奶奶生活的照顧，而作為老師的我們對孩子的家庭情況了解太少。在學校主要關注孩子的學習，對他們心靈深處的愛心教育太少，這是我們的一份責任，我們要改變思路，在關注成績的同時，抓他們的思想教育，這是我這次家訪活動最大的收獲。
家訪是我們師生、家長之間感情的升華，家訪完后，總能聽到孩子向別的同學“吹噓”：老師去我家了呢，什么時候去你家？在校外再見到家長，會感到特別的親切。在家訪時，我轉化教師角色，把自己看成家長的朋友，態度謙遜，舉止文明，語言樸實誠懇。在家訪的過程中，我不僅了解到平時了解不到的問題，感受到社會對教師工作的尊重與認同，明白教師的工作與責任，激發了我工作的熱情，更使我得到了教育和鍛煉，也積累了寶貴的經驗。
家鄉的風俗賽龍舟優秀作文450字4
為了了解學生們的家庭情況，作為教育系統的我們學校也開展了千名教師訪萬家的活動。這兩天我和搭班的的老師一起走訪了我們班的x名學生。這十二名學生主要包括學困生，貧困生，單親家庭和重組家庭的孩子。
第一個去的是我們班xx家，費勁周折才找到了他家。有一個很小的院子，一進房子，狹小，昏暗，幾乎沒有什么家具，我們只能坐床上。家長很是誠惶誠恐，我趕緊說明了來意，并親切的摸著xx的頭，馮老師也關切的詢問家庭情況，孩子在家里的情況，并告訴他們學校的辦學方針，努力方向，對學校和老師有什么建議和意見，家長逐漸的放松了，開始和我們自然的交流起來。
家里三個孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇著。一張陳舊的茶幾上擺放著孩子的.寒假作業，旁邊放著一個還放著饅頭的盤子，一看就知道茶幾即是書桌，又是飯桌。此時，我的心頭涌入千般感受，總是責備他作業那么不整潔，但卻沒有想到他就是在這個昏暗的房間里，用心的寫著每一個字，努力的學習，愧疚的我不由得憐愛的把孩子擁入我的懷中......
xx家住的比較遠，害怕家長不在，我提前打電話和家長聯系了。因為不認識路，家長便就出來迎接我們。邊走邊聊，在寒風中走了許久才到他家。沒想到這個孩子每天要走這么遠的路去上學，真是辛苦啊！每次他遲到我就批評他，他總是低著頭一聲不吭，從沒有給我辯白過，真是慚愧啊！當坐到他簡陋的家的時候，我表達出這個孩子上學很辛苦，沒有想到，家長卻說，這沒有什么，像他們這樣從內地很貧困地區來xx的打工者，能上上學就已經很不錯了，要知道他們因為在內地的偏遠山區，別說上學了，就是吃飽肚子都是問題呢！他們雖然很年輕，xx的媽媽今年才xx歲，但是一天學也沒有上，的收獲是給xx又生了一個弟弟，一個妹妹。現在雖然比起其他同學家里的條件差些，但是孩子能上學就是家長的欣慰了。
走訪的貧困家庭，父母都是內地來疆打工者，沒有固定收入。很年輕，但是因為貧窮都沒有上過學，每個家庭至少有兩個孩子。居住條件差，學習環境差，父母每天早出晚歸為生存奔波根本無暇關心孩子學習。通過走訪，了解了學生的情況，感覺自己肩上的擔子更重了。我們學校80%是外地來疆打工者，被外面的人稱為打工子弟學校，而在我們班，打工者就占了70%。這些孩子和所有城市里的孩子一樣，渴望知識，渴望成長。
他們有著城市孩子所沒有的淳樸，吃苦耐勞，堅強的意志力，自理能力強這些優秀的品質，但是在行為習慣，學習習慣，養成習慣等方面卻不容易教育，因為父母忙碌和沒有文化，家庭教育缺失，學生的視野狹窄。作為語文老師和班主任老師，應該把工作做的更細致一些，更要有耐心一些，關鍵還是要有一顆愛心。父母忙于生計，孩子的愛的缺失，那么作為老師就應該多給這些孩子愛心。我想，即使是父母沒有文化，即使家境貧寒，只要學校能給一個寬松的充滿愛的環境，這些孩子一樣都會很優秀的！
家鄉的風俗賽龍舟優秀作文450字5
俗話說情感是教育的橋梁， 現在有很多聯系方式，比如電話、手機、互聯網等。為什么要和父母面對面交流？但是當我真正踏入這次家訪的道路時，我意識到了通電話無法達到的效果。面對面的膝蓋對話和電話里的聽力是不一樣的。
x月x日，我利用休息時間，深入幾個學生家進行家訪，感觸頗深。 家訪真的可以讓我們和學生的父母聚在一起，感情友好和諧，這樣父母就不會有任何誤解和抱怨，我們的工作也很方便。與此同時，大多數家長的熱情好客讓我深深意識到作為一名教師的驕傲。
許多家長對老師的到來非常熱情。他們感到溫暖和興奮。學生們自己也覺得他們不是一個被遺忘的角落。他們在老師心中不是可有可無的。老師們總是關注和關心自己。學生xx說:老師，你的家訪給了我很大的力量。我更自信，更努力。我應該在課堂上做一個好學生，在家里做一個懂事的好孩子。看看我未來的表現。”
這次家訪讓家長和學生感到非常親切，從內心深處感謝老師。當學生杜明軒看到我們的到來時，他開始非常緊張，站在門口不知所措。因為他通常在課堂上吵鬧，他擔心我會向父母抱怨。出乎意料的是，我沒有提到她表現不好的地方，而是鼓勵他揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的聊天中，孩子們說得越多，就越高興。他們把所有的抱負和想法都告訴了老師。因此，家長們了解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現越來越滿意。最后，他們的家人不情愿地把我們送出了大門，希望老師能經常回家。
在家訪中，我還了解到相當一部分家長忙于生計，很少照顧和督促孩子。這使我們肩上的責任更重。我們不能選擇父母。我們只能選擇不同的`教育方式來對待這些需要我們關心的孩子。很多家長反映孩子會聽老師說的話。作為一名學生，老師也被這句話感動了，老師的魅力是無限的。當然，除了快樂，我們還需要付出更多。我看到不同的家庭教育形成了完全不同的學生個人和認知表達水平。受過高等教育的父母知道如何指導孩子的學習和生活。這些父母的孩子往往養成了良好的習慣和強烈的意識。文化程度低但有原則的父母缺乏對孩子學習的指導，但會教會他們做人的道理。父母說的多，做的少。有相當多的父母只會談論孩子的一些不良傾向，但他們不能拿出或無情地采取措施，效果不好。這類孩子需要更多的學習習慣和方法指導。也有少數父母受教育程度低，從小就過于溺愛孩子；現在孩子長大了，勇氣也大了，有些家庭已經出現了無法管理的情況。因此，對于有問題的學生，我與家長交談，從一分為二的角度分析學生，掌握現實，靈活調整，在輕松和諧的氛圍中提出兒童存在的問題，共同討論和討論教育措施，使學生信服，家長愿意合作。
總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現。只有通過家訪，我們才能了解一些隱藏的問題，找出學生不良行為的根本原因，從根本上進一步加強對學生的教育。我覺得負擔更重了。要加強家校的密切聯系，注重學生的個人教育，真正讓所有的思賢娃在老師和家長的陪伴下茁壯成長。
家鄉的風俗賽龍舟優秀作文450字6
本學期，我校開展了愛心家訪活動，其中一名是單親家庭的孩子。在參觀過程中，我發現由于家庭的破裂，家庭教育不完生活在單親家庭的孩子往往缺乏良好的教育和學習指導。與此同時，家庭破裂給孩子的心靈蒙上了陰影，真是城門失火，池魚受到影響。在今后的教育工作中，我們還需要用愛為他們撐起一片溫暖的天空，因為這些嬌嫩的花朵更需要陽光雨露的滋潤！
孫xx，一個比較多動的學生，長得比較小，上課時也不能認真聽講，課后作業更是一塌糊涂。通過和他母親的交談，得知其父親也在xx，但從來沒有來看望過母子倆，從孩子7歲到現在，孩子從來沒有見過父親。母親依靠每個月xx維持兩人生計的工資是元。
了解他的家庭情況后，我從他的家庭情況開始，和他談論感激，感謝他的母親，是他母親每天的努力工作，讓他有機會在寬敞明亮的教室里學習。每當他有一點進步時，他就會稱贊他。一周后，我發現他從來沒有拖欠過家庭作業，在課堂上聽得比以前認真多了。
家訪使我受益匪淺。雖然家長了解學生在學校的表現和學校對學生的要求，但他們也讓我了解學生家庭的各個方面和學生在家庭中的表現。只有通過家訪，我們才能了解一些隱藏的問題，找出學生不良行為的根本原因，從根本上進一步加強對學生的教育。
無論什么樣的孩子，他的成長都離不開愛。這種愛來自家庭和老師。只有在學生心中播下真誠、無私、無盡的愛，才能促進單親家庭兒童的健康成長，是一只受驚、受傷的鳥，情緒有時非常脆弱，教師應該在許多方面關心他們，照顧他們，是他們的老師，也是他們的父母。給予他們生活中更多的溫暖照顧，給予他們更多的`精神支持，也可以說應該成為他們生活的支柱。
有機會更多地了解孩子的家庭情況，以便更好地了解孩子和孩子的家庭。多做家訪。也就是說，要做孩子的教育工作，也要做單親家庭孩子父母的親密朋友，更體貼他們，也要傾聽他們的困難。在他們面前表揚他們的孩子，避免抱怨家訪。告訴他們老師教育孩子的想法，并與單親父母一起制定培養孩子的計劃。
單親家庭的孩子就像幼苗。我們的老師、家長和社會給他們足夠的陽光、適量的水和肥料，讓他們茁壯成長！
家鄉的風俗賽龍舟優秀作文450字7
寒假期間，作為二年級班主任的我對班里學生進行了家訪。通過家訪，我與家長、學生有了情感上的溝通，了解了學生在家的表現，還和家長就如何督促孩子在家學習，養成良好的學習習慣進行了交流。這次家訪活動使我深刻地體會到：
首先，家訪是班主任了解家庭、了解家長的最好時機。只有到了學生家里，才能對學生的家庭情況，如家庭成員、學生在家庭中的表現等有更深更細的了解。當班主任本著以尊重家長，一切以促成學生的健康成長為出發點親臨學生家中時，一般都會贏得學生和家長的好感。這有利于家長與老師就共同教育學生的問題在加強溝通后產生共識，形成合力。
其次，成功的家訪往往還能夠在某種程度上做好家庭教育的指導，甚至糾正個別家長的教育觀念。利用家訪的機會，向家長介紹科學的.教育理念，介紹具有時代特征的親子觀、人才觀、教育觀，推介切實可行的家庭教育經驗，引導家長在家庭教育中以身作則，進而創設良好的家庭育人環境。這比傳統意義的家訪又有了新的內容，不僅教育了學生，還指導了家長。
最后，家訪的目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生適合的內容和方法。家訪有利于建立教師和家長之間的信任關系。在教師和家長面對面的交談中，教師所表現出的坦誠和良苦，以及平易、謙和、親切的個人品質和強烈的工作責任心，會深深打動家長，促使家長產生一種積極配合學校、配合班主任工作的熱情。顯然，家訪的這種效果絕不是打幾個電話，或是發一個電子郵件就能夠達到的。
總之，家訪是班主任了解學生生活環境，了解學生在家表現的最好方式，真情送家長，溫暖給學生是對學生進行個別教育的有效方法。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。我深信家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。
家鄉的風俗賽龍舟優秀作文450字8
今天我走訪了網市鎮北口村一組的鄢家。
鄢同學屬于活潑好動類型，不是特別頑皮。不過在學習上的問題很大，主要表現為：課堂上注意力容易分散，自制力較弱，上課經常做小動作和講話，影響別人聽課，學習自覺性較差，作業不及時完成，時刻需要老師監督。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長環境和性格愛好，拉近與孩子及家長的距離。與他爺爺的交談中得知，鄢的父親在外打工，很少有時間與孩子在一起交流，缺少對孩子學習習慣的教育，缺少與孩子的溝通。對孩子學習成績的好壞、思想品德的優劣、行為規范的養成采取的是很少過問，而母親雖然在家，卻也忙于自己的事情，很少時間陪孩子看看書或檢查檢查孩子的作業，再加上爺爺奶奶的溺愛包容，因此孩子的學習習慣不能很好，使得老師和學校的教育作用不明顯，孩子對學習越來越缺乏主動性。這樣，老師認為家長不關心孩子的教育，家長認為“教育是學校的`事，是老師的事”。家庭·學校缺乏溝通，缺乏配合，長期下去，學生的學習將無藥可救。為此，我很擔心，怎樣才能解決這些問題，促使學生進步呢？
所幸我及時進行了家訪，對家長“曉之以理，教之以法”，家長認識到家庭教育的重要性，表示愿意與學校密切配合，共同教育好孩子。在我離開的時候，鄢的爺爺一再說著感激的話，將我送了很遠很遠。
雖然這次家訪走得腳跟發痛，可以說苦不堪言，但家訪讓我對學生了解的更多，對家長了解的更多。家訪讓我走近了學生，走近了家長，彼此縮短了距離。
家鄉的風俗賽龍舟優秀作文450字9
一次家訪了解一個家庭，一次家訪走進一個心靈，一次家訪震撼一次心靈。
家訪給予我們雙方充裕的時間來交流，我可以及時反映孩子在校內的各種表現和進步，家長可以提出各種建議和看法。通過討論找到最適合孩子的教育方法。
通過家訪老師可以更全面地了解學生，做到心中有數，這樣有利于今后更好的`根據實際情況，有針對性的對學生進行引導和教育。
家訪工作中，我們可敬的老師教師也不甘落后！
家訪正如涓涓溪流，流淌進每個家庭，滋潤著美麗的花朵悄悄綻放。
家鄉的風俗賽龍舟優秀作文450字10
這次家訪后，我做了認真的反思和總結。一年級的學生更需要家長關注、真誠的鼓勵和熱情的幫助。我對他們的學習和生活有了更深一步的了解，并對家長配合孩子監督輔導工作做些思想上的交流。因為家訪，讓我對每一個學生的各個方面都有了了解；因為家訪，我與家長有了更多的溝通；因為家訪，我尋找到了工作中更多更好的`方法；因為家訪，家長們對老師的工作多了一些理解與配合，少了一些誤會和責怨；也因為家訪，學校與家庭，老師與家長將會更好的攜手，共同為孩子創造更好的教育環境，讓孩子們更加茁壯地成長!
家鄉的風俗賽龍舟優秀作文450字11
迎著風，踏著輕快地步伐，我們和x校長結伴而行，今天前往x村，驅車到村口時，孩子們已經在等我們了，那種期盼的表情洋溢在孩子們的臉上，他們爭先恐后的沖上前去，拉著我們的手說：“老師先去我們家吧！”和孩子們一起走在綠油油的麥田之中，心情是別樣的激動，期待著和家長們一起探討孩子的未來。
一路上聽著x為我們講解著家里塑料大棚里種植的各種蔬菜，不知不覺中到了她家，x的媽媽熱情的招待了我們。x媽媽上過初中對孩子的學習特別重視，x的爸爸和媽媽兩個人共同經營著塑料大棚，家庭不算困難。針對x膽小害羞的性格我們提了一些建議：老師總是喜歡那些愛問問題，經常去老師辦
公室泡著的學生。我們把這條“經驗”介紹給x，并讓x的媽媽幫忙監督。
帶著滿意的微笑走向賀x的家，x媽媽特別熱情，趕緊端上熱騰騰的茶水，熱情而又周到。她家家庭條件不錯，房間布置的格外溫馨。x和媽媽生活在一起，可能是賀x還有一個小弟弟的緣故，媽媽雖然對她學習挺支持的，不過對其輔導的力度不夠，只是每天簡單的詢問一下是否完成了老師布置的作業，值得欣慰的是這個孩子的成績很好。針對這一問題，我們向x的媽媽提出了建議，愿x的媽媽對他的教育可以有所改觀。要去家偉的家了，孩子們興奮的說：“老師我們為你們引路。”家偉的話不多，看到我似乎有些緊張，偶爾地看看爺爺，然后低下頭。他的爺爺告訴我們，家偉的媽媽在他一出生就去世了，奶奶常年有病，只有爸爸一個人常年在外掙錢養家，家境貧困，孩子的學習環境不好，基礎知識掌握的也很差。我說：“沒關系，找到原因就好，從這一學期開始，我們共同努力，讓他更上一層樓。”另外，孩子的`性格有些內向甚至有些自卑，于是，我和他爺爺交流了意見，在校我會多找機會幫助他。孩子和爺爺都很感動，表示一定把學習當做大事來辦。
在家訪過程中，我說的最多的一句話就是“老師們最喜歡大膽發問的學生，多去老師辦公室轉轉。”家訪后的這段時間，他們一來學校就來找老師問題，很是積極，我也真的是從未有過的欣慰......希望孩子們可以堅持這個好習慣。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”孩子們，加油吧，未來的舞臺還在等你們上演精彩的節目！
家鄉的風俗賽龍舟優秀作文450字12
近日，我深入學生家中進行家訪，感受頗深。走進學生的生活環境，我更加了解了他們的家庭背景和生活狀態。家訪中，我發現了學生們在學校與家中截然不同的'表現。有些學生在學校表現優秀，但家中卻面臨各種生活壓力；而有些學生在學校表現平平，但在家中卻承擔著照顧家庭的重要責任。
這次家訪讓我更加明白了教育的意義不僅僅是傳授知識，更是引導學生健康成長，培養他們成為有責任感、有擔當的人。我也意識到了作為教師，我們需要更加關注每一個學生的個體差異，用更加細致入微的方式去引導他們。
未來，我希望能夠繼續加強家校聯系，讓更多的家長參與到學生的教育中來，共同為學生的成長創造一個良好的環境。
家鄉的風俗賽龍舟優秀作文450字13
每次家訪基本大部分時間都花在了路上。但是，家訪讓我快樂。家訪讓我與家長面對面，走進他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，于是我拿出比平時更大的耐心向學生家長講述我校的'辦校理念，孩子的在校表現等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，增強了家長的信任度。很多家長對于我的到訪，很受感動，也很熱情。雖然一杯開水很普通，家長的話語很樸實，但卻能驅走當時的寒冷，讓我內心倍感溫暖。
家鄉的風俗賽龍舟優秀作文450字14
“千人教師進萬家”活動開展以來，身為一名教育工作者，我也積極投身于這場轟轟烈烈的活動中，提高自己的育人意識，增強教書育人的責任心。
2月14日對我校的9名學生進行了家訪。家訪中，我首先向家長反映學生在校的表現，多報喜，少報憂，向家長介紹學校開展的主要教育活動。與家長共同研究，明確要求，統一思想，找出學生內心發展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。這次的所見所聞讓我感受頗深： 第一、全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會、家庭、學生的聯系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的.個性與想法，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用。
第二、全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了
解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。
家鄉的風俗賽龍舟優秀作文450字15
有一種溫暖叫家訪，作為孩子新的班主任老師，通過此次家訪，我深入家庭，了解了每個孩子的成長環境，深深體會到家長的'殷切期盼，老師、家長的關系又加深了一步，同時，孩子不同，家庭狀況不同，深感自己責任重大，教育路上，讓我們攜手同行。
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