動作作文大全（8篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的動作作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
上課之余，我喜歡課外活動，那樣我可以盡情的玩耍，拋卻學習的壓力，揮灑汗水，還能鍛煉身體，所以我最期待課外活動啦。就算條件不好也要快樂的`活動。
雪下了一天一夜，學校的大操場上已鋪上了一層厚厚的地毯。我們幾個同學約好放學后去打雪仗。
終于放學了，大家懷著喜悅的心情，興高采烈地來到了操場。我們分成了男女兩隊：顧西陵、谷亞寧和王嘉偉組成男生隊;我、孫嘉熒和盧靖雯為女生隊。規則是：誰被雪球砸中，誰就成為對方的人。來到操場，雙方就忙著做雪球。我抓起一把潔白的雪，用手捏實，一個圓溜溜的雪球就做好了。經過幾分鐘的準備，我們就開始了激烈的‘戰斗’。只見王嘉偉拿起一個大雪球“嗖”得一聲向我砸來。我連忙閃開，也不甘示弱向他仍了一個大雪球。王嘉偉看見雪球向自己飛來，嚇得就像老鼠見了貓一樣，立刻連忙躲開。當他看見雪球沒有打中自己，還得意的向我們扮了一個鬼臉。漸漸的，我們女生隊快抵擋不住了。大家就拿出一個超級大雪球狠狠地向男生隊扔去，一下子居然砸中了兩個人。男生們見情況不妙也只好乖乖的舉手投降。這一次打雪仗，我們女生隊大獲全勝。大家高興極了。
天色漸漸地暗了下來，我們手拉著手一起走出了學校。
動作作文 篇2
在前個星期一個陽光明媚的上午，老師帶我們到西洋農家莊體驗農家生活。我們排這整齊的隊伍便出發了。
我們第一個目的地是菜園，菜園里的菜苗排著整齊的隊伍，在風媽媽的呼吸下輕輕擺動，仿佛是在歡迎我們的到來。同學們你爭我搶地拿起工具就往菜苗拔，把拔起來的菜苗放進桶里，然后種到一片寬闊的田地里。一棵棵菜苗的腰挺直起來說：“謝謝你們！”
接著挖地瓜，來到田地，大家左找右望，似乎在找什么，老師看透了我們的心思，便說：“地瓜是長在土里的`，大家要動手挖挖咯！”同學們開始忙活起來。蹲在我旁邊一個戴著黑色帽子，穿著黃色衣服的男孩可真是真人不露相，剛剛沒那么勤快，一挖地瓜……只見他把土扒開，找到一個大地瓜后，小心翼翼地把地瓜搖了搖，然后把周圍的土扒開。成功了，我學著他，果然挖了不少地瓜。
挖了地瓜后干嘛呢？當然是烤地瓜，我們來到一片寬闊的土地，找來了石頭、干柴。用鏟子挖了個坑就建起了爐子，雖然我們的爐子是最不好的，但我們是最先吃到外表黑乎乎而里面卻紅彤彤的烤地瓜。“真好吃！”
回家時，一個女孩說：“我從來沒有這么開心過。”
動作作文 篇3
在學校生活中，免不了要打掃清潔衛生，這最讓我頭疼。
平時在家里，爸爸媽媽都嫌我地拖不徹底，桌子抹不干凈，洗過的碗還有油漬，力氣小揉不動衣服……一大堆的理由把我排除在勞動人民的行列。慢慢地，我想勞動的激情冷淡了，就理所當然地垂手不為了，心安理得地坐享舒適整潔的生活。
可是在學校集體生活中，基本的勞動能力是必需具備的，爸爸媽媽也愛莫能助啊。這周輪到我打掃寢室，我早自習一下就要回到寢室打掃，總感覺有些煩煩的。掃完地面，我無奈的拿起帕子開始擦墻磚，我沒有這方面的經驗，很認真很費勁地學著同學們的樣子做起來。忙了一早上，結果優秀也沒得到，而隔壁309寢室又是優秀，我心里很不是滋味。哼！我才不相信我是廢物，明天我一定要得優秀。
第二天早自習一下，我立馬跑回寢室先仔細清掃地面兩遍，來回檢查了兩遍，特別是墻角、床下，我掃了又掃，看了又看，直到確定再也沒有遺漏為止。然后拿上帕子，我仔仔細細的`擦著墻磚的各個角落，不落下一個小污點。然后再擦門，每道邊緣都反復擦拭，不留一點污跡。接著我又開始擺放物品，我用掃帚的長柄作為水平尺子，放平直后再讓鞋尖緊靠著尺子一擺，這就整整齊齊了。我再把箱子按同樣的辦法擺在一起，不一會兒全部搞定，感覺完美。
到了課間廣播開始通報清潔衛生檢查結果，我格外的緊張，我閉上眼睛心里默默念著310這幾個數字。應該有310吧，快念到了，“308，309，310……”耶！念到了，我真想站起高呼：310終于得優秀了！
這來之不易的優秀讓我第一次體驗到了勞動的快樂，也讓我有許多感慨。我從來不知道要得到認可的勞動這么辛苦，從來不知道得到別人的認可的勞動，會讓人如此激動。我要學會勞動，就從日常生活小事做起。在家里，我要重新爭取勞動的機會，要鍛煉自己勞動的能力。在學校我要更認真地對待勞動，要不斷收獲勞動的快樂。我要珍愛所有的勞動成果，要不斷創造優秀的勞動成果。熱愛勞動成為習慣，不斷創造勞動成果，生活順心如意，質量不斷提升；珍視勞動成果成為素養，懂得感恩，懂得珍惜，道德修養不斷提升，人生更完滿！
勞動，值得我敬畏！
動作作文 篇4
星期四下午的班隊課上，班主任告訴我們一個好消息：“明天，我們要去秋游，不過這是一次與眾不同的秋游。這次的主題是‘徒步軍嶂，拼搏競進’……”我帶著好奇的心情按照老師的要求準備好了秋游需要的物品。
第二天一早，我們來到了寶界山森林公園。當下車后，向導跟我們細說了秋游的要求時，我終于明白了為什么這次秋游的與眾不同。因為向導對我們說：“這次我們將要翻越兩座大山，還要再過一條馬路，中間只有十分鐘供你們休息。”我的心一下沉到了谷底，這時，我的一個好朋友走了過來，對我說：“賈易萌，這一段路看起來好可怕，你能和我一起走嗎？”我聽了之后，壓在心底的勇氣被喚醒了，而且我想：我有一根外公的登山杖，和同行的好友，又有什么困難不能被克服呢？于是，我和好友領了毛巾和地圖，開始了我們的登山之旅。
我們很快就遇到了第一個挑戰——通過亂石坡。雖然我可以輕而易舉地爬上去，但我的同伴卻不行。于是，我就把登山杖借給她，可是在登山杖的幫助下，她還是只爬了一半就體力不支了，這時，我邊給她鼓勁，邊伸出一只手，把她往上拽。終于，我們一起通過了亂石坡。
當我們還沉浸在通過第一個挑戰的喜悅中時，第二個挑戰就接踵而至了——躲避山上的蚊子的叮咬。我們一開始有些束手無策，后來同伴提醒我：“快把防曬衣穿上！”這時，我想起我還帶了驅蚊貼。我們用過這兩招后，就沒有蚊子來叮咬了。后來，我們又遇到了種種困難：在下陡坡的`時候，路比較難走，我們像螃蟹一樣橫著走，這樣不容易踩空。在翻第二座山的時候，我和小伙伴都有些體力不支，但在我們的互相鼓勵下，共度難關，最終還是堅持了下來。秋游結束后，我們每個人都得到了一枚上面刻有“徒步軍嶂拼搏競進”的字樣的獎牌。
這次活動對我意義非凡：任何看上去很難的事，我們都不應退縮。一個個難關去克服，一個個挑戰去完成，戰勝了自己就戰勝了一切。
動作作文 篇5
人的一生中究竟會遇到多少人呢？又有多少人會成為朋友呢？沒人知道，但人生中每一個重要的人，我們都會銘記在心。這個世界上有一個令我感動的人，我永遠記得她。
記得那是一個陽光明媚的下午。我在南充大姨住的小區的公園里玩耍。我坐在石橋上，將雙腿伸出石橋外，享受著快樂的下午。
“姐姐，能讓一下嗎？”
回頭一看，是一個身穿白色連衣裙大約六七歲的小女孩。便想起身讓她，轉念一想：干嘛，要我讓啊？石橋雖然窄點，但足以讓兩個小孩過去，我偏不讓。便故意裝做
沒聽見，把頭扭到一邊。她沉默一會，又開口說：“小姐姐，讓一下吧？”我鼻子里冷哼一聲，瞪她一眼。她顯然被我的眼神嚇一跳，哆嗦著退后一步。她顫巍巍再次開口：“小姐姐，讓一小吧？”我不理她，她又說“小姐姐，讓一下吧？”我還是不理她，她又重復說好幾篇。我都沒理睬，她像一個討厭的復讀機一樣，翻過去翻過來地說著句話那：小姐姐，讓一下吧？”我終于受不，大聲沖她喊：“閉嘴，你煩不煩啊？你不煩我還煩呢？”
“我……我只想過橋而已。”
被我壓制的怒火一下被點燃，滿臉怒氣地吼叫著“這橋這么寬，你不過干嘛偏過我這里啊？”她傷心地低下頭說：“不是這樣的，是我奶奶要過。”她一邊說，一邊用手指向石橋旁一個坐著輪椅的老奶奶。我的'臉刷得一下就因為愧疚紅。連忙起身讓她，她原本難過的臉，笑起來。她小跑著去推她的奶奶。她推著她奶奶路過我身個旁時，給我一個真摯的笑容。我尷尬地回她一笑。看著她越走越遠的背影，心里非常自責。
人的一生中會記得多少人呢？又有多少人會記得自己呢？沒人知道，但是我永遠會記得她：那個瘦弱的背影。
動作作文 篇6
人，因美德而美麗；社會因美德而和諧；世界，因美德而繽紛。中華美德，人人皆知。“孔融讓梨”、“臥冰求鯉”等典故，無不體現了中華民族五千年以來的傳統美德，更加說明了中國是禮儀之邦。
自古以來，“敬老愛幼”是中華民族的傳統美德，每個人都為之驕傲。古人云“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們“敬老”、“愛幼”既可以體現在親人之間，也可以體現在沒有血緣關系的人之間，沒有局限。
“子路借米”這個故事講的是子路小時候，家里很窮，常年只能靠吃粗糧野菜度日。有一天，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有。為了滿足父母，小小的子路只好去親戚家借米，他翻山越嶺走了十幾里路，感動了親戚，借到了一小袋米。看見父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居都夸子路是個孝順的好孩子。
雖然“尊老愛幼”是我們的傳統美德，但今天很多人將這一美德拋在腦后。
有一次，在公交車上，顫顫巍巍地上來了一個衣著破爛，面黃肌瘦的老婆婆。頭發零零散散地披在肩上，看起來有些油膩，臉上被無情歲月硬生生地刻下了抹不掉的印痕。但車上坐著的人竟沒有一個給她讓座。頓時，空氣都凝固了，每個人都用眼神在空中交流著。老婆婆的臉顯得很難堪，甚至還有人用鄙夷的眼神看她。我站在一旁，真真切切地看到了這樣的一幕。難道因為她相貌不揚，我們就可以冷眉冷眼？難道因為不曾相識，我們就可以熟視無睹？不，我們需要喚醒沉睡的傳統美德。
如果我們人人都不遵守傳統美德，那么人與人之間就徹底失去了友情、親情，甚至愛情，留下的只有冷漠。摔倒的老人沒有人去扶了，公交車上沒有人讓座了，在公共場合遇到困難沒有幫助了，朋友之間不相互幫助了……人們的'眼中只剩下了利益。這是我們想要的嗎？
美德，是至善、至純、至高的人性結晶，它源自于生活，需要我們認真觀察、細細體味，從小事做起。
讓我們攜起手來，弘揚中華民族的傳統美德，用我們的行動來感染更多的人，帶動更多的人繼承發揚傳統美德。
讓美德傳承，我們的生活才會變得更加美好！
動作作文 篇7
今天是親子活動的日子，我和許多小朋友還有小朋友的爸爸媽媽和我的爸爸還有老師，一起去桐廬玩.在去的'路上老師給我們安排了一個很有意思的節目，誰拿到了鋼筆誰就表演節目，小朋友們都表演了很多精彩的節目，我也表演了三個節目。
時間過得特別快，一眨眼我們就到了目的地.我們第一個游戲是抓魚，我和爸爸配合得很好，我們不但抓了許多魚，而且我還抓了三條蝌蚪呢!這個游戲太好玩了.接下來的第二個游戲是猜謎語，我猜到了三個呢;第三個游戲是抓雞，我和爸爸齊心協力抓了一只大個的雞，很重，我提都提不動。
下午導游還帶我們去了叫外婆家的地方。
今天我們不但玩得特別高興，而且還讓我懂得了團結就是力量.我真很感謝我們的老師給我們安排了這個活動。
動作作文 篇8
“慧葦，慧葦，快點我們要出發了！”什么聲音那么急著叫我起床呀？原來是阿姨叫我一起去參加社區的綠色活動呀。
我們一起去社區集合，大家東張西望好像旁邊有什么好看的東西。“同學們，現在我們社區綠色活動現在開始！”一位慈祥的`老奶奶站在主席臺上說到，然后給我們分成五組，每組8個人，開始在社區公園撿垃圾，看哪組撿的多。我和弟弟妹妹們分頭行動。“這里有一個，快過來！”“這里，這里，快給我棒子！”每個人都積極的參與，發現一個罐子，好似發現寶似的。“時間到！”廣播里發出了聲音。大家紛紛都返回到廣場上。開始數了，大家都懷著好奇的心情。看看到底是哪組撿到垃圾最多。輪到數我們這組了，“1個，2個，3個……”大家的心都砰砰只跳，怕自己這組得不好的名次，“83個，第5組撿的最多，第五組贏了！”當宣布我們這組贏得時候，我們每個人心里的石頭掉了下來，露出了滿意的笑容，我們沒個人都跳了起來，老奶奶給我們這組的組員們每個人發了一個紅包，和一大袋的旺旺大禮包。我們每個人都非常開心！
從這次社區綠色活動中我懂得了一個道理：勤勞，就能獲得你豐收的果實！
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