【精華】野炊活動(dòng)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的野炊活動(dòng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
野炊活動(dòng)作文 篇1
星期五，我們五年級(jí)組織了一次野炊活動(dòng)。
這一天，吃罷早飯，我們排好隊(duì)，舉著紅旗，扛著工具，拎著食物，在班主任老師的帶領(lǐng)下出發(fā)了。一路上，好一派美麗的景象把我吸引住了。柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽；油菜花在太陽(yáng)的照耀下金燦燦的；一群群蜜蜂在菜花中飛舞；綠油油的.麥苗在春風(fēng)的吹拂下翻滾著層層波浪；小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著歡快的歌，好像在歡迎著我們。這一切，是那樣令人神往，是那樣令人陶醉。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到達(dá)了目的地——小鶴山山腳下，我們忘記了疲勞，繼續(xù)往山上爬，山路很陡，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下從小路向山上攀登，爬一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，終于到了山頂。
來(lái)到山頂，我們舉目四望，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的山村披上了一層厚厚的綠毯；近處的湖水平靜得像一面大鏡子。這時(shí)，大家顧不上欣賞這美麗的景色，也忘記了登山的疲勞，就開(kāi)始準(zhǔn)備野餐了。
盡管我們的肚子早已在唱“空城計(jì)”了，可是大家都沒(méi)有抱怨，在老師明確的分工后團(tuán)結(jié)協(xié)作，有的壘灶，有的拾柴，有的擇菜，有的提水……一個(gè)也沒(méi)閑著，干得可起勁兒哩！
不一會(huì)兒，一桌香噴噴的飯菜做好了。這飯菜，雖算不上美味佳肴，但它是同學(xué)們自己動(dòng)手做的，因此大家都爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)，生怕吃不上自己做的這頓“豐盛的野餐”。
下午，野炊活動(dòng)結(jié)束了我們高高興興地回到了學(xué)校。可是這次活動(dòng)在我心中留下了深刻的印象，它既讓我們品嘗了一頓生活大餐，又培養(yǎng)了分工明確、團(tuán)結(jié)合作的精神；既豐富了我們的課余生活，又陶冶我們的情操，讓我們體驗(yàn)了生活。
野炊活動(dòng)作文 篇2
烈日炎炎之下，一群孩子在地上用磚頭壘起一個(gè)個(gè)鍋架，我就是這群孩子中的一員。他們?cè)诟墒裁茨兀繘](méi)錯(cuò)，他們正和老師一起野炊。
我和朋友鄭智中一起跑來(lái)跑去，一個(gè)尋找堅(jiān)固的磚頭用來(lái)做鍋架，一個(gè)去拾干草木棍用來(lái)當(dāng)柴火。拾柴火可沒(méi)我想象的那么簡(jiǎn)單，柴火不能光靠樹(shù)葉燒，而且干樹(shù)葉也不多。我的眼光掃來(lái)掃去，終于認(rèn)定了一個(gè)拾柴的好地方。在我的不遠(yuǎn)處有一條小小的干涸的`水塘，底部有許多干枯的小苗，我們把它折斷，用來(lái)當(dāng)柴燒。
不僅拾柴火難，就連挑做鍋架的磚都難。那里的磚大多都是一半的或者表面覆蓋著一層厚厚的水泥。不過(guò)這可難不倒我們，我們來(lái)到一片施工地，地上都是好磚頭。磚頭有了，可怎么壘鍋架呢？我們認(rèn)為鍋架必須用磚頭壘三層。不然的話(huà)，鍋底就會(huì)被火燒黑。我們又看了一下風(fēng)向，是南方。我們就把鍋架口反過(guò)來(lái)，與風(fēng)向相反，這樣一來(lái)，煙就不會(huì)嗆到我們了。
鍋架弄好了，就下來(lái)就是做飯了。我把拾的柴火點(diǎn)燃，把鍋放在鍋架上，里面澆點(diǎn)香油，然后，我們又把雞蛋打到杯子里，把蛋清和蛋黃混合在一起，倒入鍋中，再在里面撒些青椒，頓時(shí)，一股香味兒蔓延開(kāi)來(lái)，鉆到了我們的鼻子里。然后，我們又在另一個(gè)鍋中煮起了方便面。老師們?cè)谝慌猿鹆硕垢辞嘟冯u蛋。菜做完了，不過(guò)沒(méi)有湯怎么能行呢？在一旁，我們又煮起了米湯。飯終于做好了，我們孩子如餓狼一般撲向“獵物”，大口大口的吃起來(lái)。當(dāng)然，野炊過(guò)后，我們沒(méi)有忘記把垃圾收拾干凈。
這次的野炊活動(dòng)真有意思，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們大飽口福，爽啊！
野炊活動(dòng)作文 篇3
星期六早上，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。這么好的天氣，真是天公作美呀！原來(lái)是因?yàn)榻裉煳覀円デ嗤ê优弦按赌兀?/p>
早上來(lái)到學(xué)校，我們排好隊(duì)伍，便出發(fā)了。在走了1小時(shí)左右之后，我們便到了一片綠茵茵的草地，這里景色怡人、花兒遍地，真美麗呀！老師讓我們先把自己的東西拿好，來(lái)到了自己所在的小組。我們到了小組后，便把自己的東西拿出來(lái)，我們這一組帶的食物十分豐富，有番茄、雞蛋、土豆、白菜、萵筍……因?yàn)橐鲲垼晕覀兎止?lái)準(zhǔn)備，吳仁杰淘米、鄭麗濤洗菜，我們男生要搭灶臺(tái)。男生們便去河邊搬石頭，不到十分鐘，我們就搭好了灶臺(tái)。可是一個(gè)難題擺在了我們的面前：帶的柴不夠燒！經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)們對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，上面有許多柴，你們弄一些下來(lái)。”我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了上去，馬上找到了一些柴。有人告訴我們，要把柴撇成短條，才好燒。我們找好臺(tái)便生起了火，又搭建了第二個(gè)灶臺(tái)。拿出帶的大米，洗干凈后便放在鍋里面煮了起來(lái)。
一番折騰之后，宋冉冉拿出一條清洗好的大魚(yú)放在鍋里，準(zhǔn)備翻炒。只見(jiàn)她的媽媽手法嫻熟，一下將魚(yú)炒成金黃色。又不時(shí)地往里面放上調(diào)料，如：鹽、油、味精、醬油、醋。在炒了一會(huì)兒之后，又放入大蒜、蔥來(lái)增加口味。過(guò)了一段時(shí)間，一道色香味俱全的紅燒魚(yú)就做成了。
魚(yú)出鍋了，接下來(lái)要做的是番茄雞蛋湯。我們拿出了這兩樣菜放在上面，讓吳仁杰的家長(zhǎng)來(lái)做湯。她首先把雞蛋打好，將西紅柿切成片，一起下鍋。等放完調(diào)料后又放入蒜各種配料。讓人看上去就垂涎欲滴。
菜可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些！之后我們又完成了燒雞，炒白菜等看著讓人流口水的菜。
完工之后我們把菜放在鋪好的`桌布上，沒(méi)想到同學(xué)們還帶了四只鴨！我最喜歡吃鴨了，馬上夾了幾塊狼吞虎咽，吃得不亦樂(lè)乎。別的同學(xué)也吃得津津有味。你看宋冉冉吃那雞十分開(kāi)心，楊文慧喝著湯也很高興。到處洋溢著快樂(lè)的氣氛。
吃完后我們收拾好餐具，還有文藝表演，同學(xué)們都上去一展自己的才華。快樂(lè)的時(shí)間總是很短暫。吃完飯，收拾好餐具玩了一會(huì)兒，我們就要離開(kāi)了。懷著依依不舍的心情，我們踏上了回校的路程……
通過(guò)這次野炊，我學(xué)到了許多的知識(shí)，又開(kāi)闊了我的視野， 還 豐富了我的生活，真開(kāi)心呀！
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