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弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文（通用25篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文，歡迎閱讀與收藏。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 1
4月11日，我們家迎來(lái)了一名新成員，姓唐，名小軒，他是我的弟弟。從今以后，我就再也不是一個(gè)人了，再也不會(huì)孤單了。我的肩上從此多了一份當(dāng)哥哥的責(zé)任。從他出生的那一刻起，他就為我們家?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣。
剛見(jiàn)到他，他的嘴巴小巧玲瓏，就像一顆紅櫻桃一樣，忍不住想讓人親一口。眼睛炯炯有神，眼珠子咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個(gè)不停，好像在打量這個(gè)新奇的世界。眉毛總喜歡聚到一起，好像看到了什么不可思議的景象。他的臉不停變換著“天氣”，就像一副生動(dòng)的晴雨表，有時(shí)他對(duì)我笑，有時(shí)他對(duì)我哭。每當(dāng)，他露出這樣的表情時(shí)，我就知道他是高興還是難過(guò)了。
每一次媽媽逗他玩，用毛巾挑逗他的腋下和脖子，他就發(fā)出咯咯的笑聲，像小雛雞的聲音一樣，好像在對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽癢，別鬧了”因?yàn)殚_(kāi)心，他的眼睛瞇成一條縫。他的嘴巴也樂(lè)的合不攏嘴。有時(shí)媽媽逗過(guò)火了，他就轉(zhuǎn)笑為哭，哇哇的'大哭了起來(lái)，眉毛擰成一股，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，媽媽就用上了秘密武器！“給弟弟吃奶”，弟弟立馬就不哭了，變臉變得可真快啊！把我和媽媽逗的哭笑不得。
每天下午放學(xué)回家后，媽媽看我回來(lái)，就去做家務(wù)活。把弟弟交給我照看。經(jīng)常性的突發(fā)情況使我措手不及，有時(shí)尿我一身尿，有時(shí)拉我一褲子屎，所以我的褲子總是不夠換。但我并沒(méi)有因此責(zé)怪他，因?yàn)樗诵÷铮≡僬哒f(shuō)，長(zhǎng)大后要是有人欺負(fù)我，我還指望他和我一起去“報(bào)仇”呢！
這就是我的弟弟，一個(gè)可愛(ài)的弟弟，可愛(ài)的他為我們的生活帶來(lái)了諸多的樂(lè)趣，我愛(ài)我的弟弟。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 2
弟弟今年五歲，像個(gè)黏人的小尾巴，走到哪兒跟到哪兒，卻總能給我的生活帶來(lái)數(shù)不清的`樂(lè)趣。
每天放學(xué)回家，我剛推開(kāi)門，他就會(huì)舉著玩具車沖過(guò)來(lái)，奶聲奶氣地喊：“姐姐，陪我玩！” 寫作業(yè)時(shí)，他會(huì)搬個(gè)小板凳坐在我旁邊，安安靜靜地搭積木，時(shí)不時(shí)偷偷看我的作業(yè)本，模仿我寫字的樣子，畫得歪歪扭扭還得意地舉給我看：“姐姐，我也會(huì)寫名字啦！”
周末，我們會(huì)在院子里玩 “捉迷藏”。他藏在大樹后，小腳丫露在外面還以為我找不到；我藏起來(lái)時(shí)，他會(huì)大聲喊我的名字，順著聲音就能找到我，卻假裝驚訝地拍手：“哇，姐姐在這里！” 有時(shí)他耍賴，被我發(fā)現(xiàn)了還會(huì)噘著嘴撒嬌，讓我再陪他玩一次。
有一次，我心情不好，他悄悄把珍藏的糖果塞到我手里，說(shuō)：“姐姐，吃了糖就不難過(guò)啦，我陪你玩你最喜歡的游戲。” 看著他天真的笑臉，所有的煩惱都煙消云散。這個(gè)小小的 “跟屁蟲”，用他的陪伴填滿了我的童年，帶來(lái)了最純粹的快樂(lè)。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 3
弟弟雖然只有六歲，卻總愛(ài)跟著媽媽在廚房打轉(zhuǎn)，還自告奮勇當(dāng)我的 “小幫手”，每次都能鬧出不少笑話，卻讓做飯變成了充滿樂(lè)趣的`事。
周末我學(xué)著做蛋糕，弟弟搬來(lái)小板凳站在旁邊，眼睛亮晶晶地看著。我讓他幫忙打雞蛋，他使勁一敲，蛋殼碎得滿地都是，蛋黃混著蛋清流到了手上，他卻興奮地喊：“姐姐，你看我打的雞蛋！” 我哭笑不得地幫他清理干凈，讓他幫忙攪拌面粉，他攪得太用力，面粉飛得到處都是，我們倆都變成了 “小花貓”。
蛋糕放進(jìn)烤箱后，他趴在烤箱門上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，每隔幾分鐘就問(wèn)：“姐姐，蛋糕好了嗎？” 蛋糕烤好后，他迫不及待地嘗了一口，臉上沾著奶油，豎起大拇指說(shuō)：“姐姐做的蛋糕真好吃！”
雖然每次他幫忙都會(huì)添不少 “麻煩”，但看著他認(rèn)真的樣子，聽(tīng)著他稚嫩的夸獎(jiǎng)，做飯也變成了一件歡樂(lè)的事。這個(gè)可愛(ài)的廚房 “小幫手”，讓平淡的日常充滿了歡聲笑語(yǔ)。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 4
弟弟是個(gè) “故事大王”，每天晚上都要給我講他編的故事，那些天馬行空的情節(jié)，總能讓我笑得前仰后合，成為我一天中最放松的時(shí)刻。
他的故事里，小兔子會(huì)飛，小松鼠會(huì)說(shuō)話，連小螞蟻都能打敗大老虎。有一次，他講 “勇敢的小蝸牛” 的故事：小蝸牛要去遠(yuǎn)方旅行，遇到了大雨，它用貝殼當(dāng)雨傘，遇到了小溪，它用樹葉當(dāng)小船，最后終于到達(dá)了目的地。講著講著，他自己都沉浸在故事里，表情隨著情節(jié)變化，時(shí)而緊張，時(shí)而開(kāi)心。
有時(shí)他講著講著就跑題了，從童話故事講到幼兒園的趣事，把小朋友之間的打鬧、老師的表?yè)P(yáng)都編進(jìn)故事里，邏輯混亂卻格外有趣。我故意問(wèn)他：“小蝸牛后來(lái)怎么樣了呀？” 他會(huì)皺著小眉頭想一會(huì)兒，然后編出一個(gè)更奇妙的結(jié)局。
聽(tīng)弟弟講故事，不僅能緩解學(xué)習(xí)的.壓力，還能感受到他豐富的想象力。這個(gè)小小的 “故事大王”，用他的奇思妙想，給我的夜晚帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 5
弟弟雖然年紀(jì)小，卻是我的運(yùn)動(dòng)好搭檔。無(wú)論是跑步、跳繩還是打球，他都積極參與，和他一起運(yùn)動(dòng)，讓枯燥的鍛煉變成了充滿歡樂(lè)的`時(shí)光。
每天放學(xué)后，我們都會(huì)在小區(qū)的操場(chǎng)上跑步。弟弟跑得氣喘吁吁，卻依然堅(jiān)持跟在我后面，喊著：“姐姐，等等我！” 我故意放慢速度，讓他追上我，他會(huì)得意地?fù)P起小臉：“我贏啦！” 跳繩時(shí)，他不會(huì)跳，就站在旁邊給我數(shù)數(shù)，每當(dāng)我突破自己的記錄，他都會(huì)使勁拍手叫好，比自己贏了還開(kāi)心。
周末，我們會(huì)一起打羽毛球。他握球拍的姿勢(shì)很笨拙，球總是打不準(zhǔn)，卻越打越起勁。有時(shí)球飛到樹上，他會(huì)搬來(lái)小凳子，踮著腳尖試圖夠下來(lái)，累得滿頭大汗也不放棄。我?guī)退亚驂蛳聛?lái)后，他會(huì)興奮地繼續(xù)和我打，嘴里還喊著：“姐姐，我們?cè)賮?lái)一次！”
和弟弟一起運(yùn)動(dòng)，不僅鍛煉了身體，還收獲了滿滿的快樂(lè)。這個(gè)熱情的運(yùn)動(dòng)好搭檔，讓每一次鍛煉都充滿了歡聲笑語(yǔ)。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 6
弟弟最近迷上了 “理發(fā)”，總拿著我的玩具剪刀，要給我 “理發(fā)”，雖然每次都弄得亂七八糟，卻讓我感受到了前所未有的樂(lè)趣。
有一次，我寫完作業(yè)，弟弟拿著玩具剪刀跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐姐，我給你剪頭發(fā)吧，保證剪得漂漂亮亮的！” 我笑著答應(yīng)了，坐在椅子上，讓他 “施展才華”。他小心翼翼地拿著剪刀，在我的頭發(fā)上比劃來(lái)比劃去，時(shí)不時(shí)還問(wèn)：“姐姐，這樣剪可以嗎？”
剪到一半，他突發(fā)奇想，要給我剪一個(gè) “公主發(fā)型”，于是拿著剪刀在我的頭發(fā)上亂剪一通，還把我的發(fā)卡別在頭發(fā)上，得意地說(shuō)：“姐姐，你看，多漂亮！” 我照鏡子一看，頭發(fā)被剪得長(zhǎng)短不一，發(fā)卡也歪歪扭扭的，忍不住笑了起來(lái)。
媽媽看到后，哭笑不得地幫我整理頭發(fā)，弟弟卻一臉委屈地說(shuō)：“我覺(jué)得很好看呀！” 看著他認(rèn)真的樣子，我心里暖暖的。這個(gè)可愛(ài)的 “專屬理發(fā)師”，用他的.天真爛漫，給我的生活帶來(lái)了獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)趣。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 7
我家后院有一個(gè)小花園，弟弟是花園里的 “探險(xiǎn)家”，每天都要拉著我去探索 “新大陸”，那些不起眼的小蟲子、小花朵，在他眼里都是寶貝，也讓我重新發(fā)現(xiàn)了花園的樂(lè)趣。
春天，花園里開(kāi)滿了野花，弟弟會(huì)拉著我去摘花，編成花環(huán)戴在頭上，說(shuō)：“姐姐，你是花仙子！” 他還會(huì)在草叢里找小螞蟻，蹲在地上看它們搬家，時(shí)不時(shí)用小樹枝幫它們開(kāi)路。夏天，花園里的西瓜熟了，他會(huì)興奮地跑來(lái)告訴我，我們一起摘西瓜，切開(kāi)后，他吃得滿臉都是汁水，還不忘喂我一口。
秋天，樹葉變黃了，弟弟會(huì)收集各種各樣的落葉，夾在書里當(dāng)書簽，還會(huì)用樹葉拼貼畫，做成小兔子、小蝴蝶的'樣子，送給我當(dāng)禮物。冬天，花園里積了雪，他會(huì)堆雪人、打雪仗，凍得小手通紅也不覺(jué)得冷。
跟著弟弟這個(gè) “探險(xiǎn)家”，我在花園里找到了童年的樂(lè)趣，那些簡(jiǎn)單的快樂(lè)，成為了我最珍貴的回憶。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 8
弟弟是我的游戲 “神隊(duì)友”，雖然他年紀(jì)小，游戲技術(shù)也不高，但每次和他一起玩游戲，都能笑得肚子痛，讓我感受到了合作的快樂(lè)。
我們最喜歡玩的游戲是 “角色扮演”，他扮演奧特曼，我扮演小怪獸，他拿著玩具寶劍追著我跑，嘴里喊著：“怪獸，別跑！” 我故意裝作害怕的樣子，跑了一會(huì)兒就假裝被他打敗，他會(huì)得意地叉著腰，說(shuō)：“我贏啦！奧特曼最厲害！”
有時(shí)我們會(huì)玩拼圖游戲，他拼不好就會(huì)著急地喊我?guī)兔Γ医趟乙?guī)律，他學(xué)得很認(rèn)真，一旦拼對(duì)一塊，就會(huì)興奮地拍手。我們還會(huì)玩猜謎語(yǔ)，他編的謎語(yǔ)漏洞百出，卻讓我忍不住笑，比如 “什么東西圓滾滾，吃起來(lái)甜甜的'？” 答案竟然是 “石頭”，因?yàn)樗X(jué)得石頭是圓的，而且他吃過(guò)的糖果也是圓的。
和弟弟一起玩游戲，不僅能放松心情，還能增進(jìn)我們的感情。這個(gè)可愛(ài)的游戲 “神隊(duì)友”，用他的天真可愛(ài)，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 9
別看弟弟年紀(jì)小，卻是我的 “小老師”，他教會(huì)了我很多東西，那些簡(jiǎn)單的道理、純粹的快樂(lè)，讓我受益匪淺，也給我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
弟弟很有耐心，每次我遇到難題煩躁時(shí)，他都會(huì)安慰我：“姐姐，別著急，慢慢想，一定會(huì)做出來(lái)的！” 他還會(huì)用他的小玩具給我演示，比如我學(xué)數(shù)學(xué)題時(shí)，他會(huì)用積木幫我數(shù)數(shù)，讓抽象的題目變得直觀。
他還教會(huì)了我珍惜快樂(lè)。每次遇到不開(kāi)心的`事，他都會(huì)拉著我去玩，說(shuō)：“姐姐，別難過(guò)，玩一會(huì)兒就開(kāi)心啦！” 他會(huì)給我講笑話、做鬼臉，直到我露出笑容。和他在一起，我學(xué)會(huì)了用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，發(fā)現(xiàn)身邊的小美好。
弟弟還很善良，看到流浪貓、流浪狗，會(huì)把自己的零食分給它們，他說(shuō)：“小動(dòng)物好可憐，我們要幫助它們。” 他的善良感染了我，讓我也變得更有愛(ài)心。
這個(gè)小小的 “小老師”，用他的純真和善良，給我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣，也讓我成為了更好的人。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 10
我的弟弟今年五歲，圓圓的臉蛋上嵌著一雙亮晶晶的大眼睛，像兩顆黑葡萄。他最黏我，不管我走到哪里，他都像小尾巴一樣跟著，嘴里甜甜的喊著 “姐姐”，這個(gè)小跟屁蟲給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè)趣。
每天放學(xué)回家，我剛推開(kāi)家門，弟弟就會(huì)撲進(jìn)我懷里，把手里攥了很久的小零食塞給我：“姐姐，這是我特意給你留的。” 有時(shí)候是一顆糖，有時(shí)候是一小塊餅干，雖然都是不起眼的小東西，卻讓我心里暖暖的。寫作業(yè)時(shí)，他會(huì)搬個(gè)小板凳坐在我身邊，安安靜靜地畫畫，偶爾湊過(guò)來(lái)問(wèn)我：“姐姐，我畫的小兔子好看嗎？” 就算我忙著做題沒(méi)及時(shí)回應(yīng)，他也不生氣，只是乖乖地繼續(xù)畫，還會(huì)在畫紙上添上 “姐姐” 兩個(gè)歪歪扭扭的字。
周末的時(shí)候，弟弟會(huì)拉著我去小區(qū)的花園里玩。他會(huì)追著蝴蝶跑，跑累了就撲到我懷里喘氣；會(huì)指著天上的云朵，告訴我那是 “棉花糖”“小火車”；還會(huì)拉著我一起給小花小草澆水，認(rèn)真地說(shuō)：“姐姐，我們要愛(ài)護(hù)它們，它們才會(huì)開(kāi)花。” 看著他認(rèn)真又可愛(ài)的樣子，我所有的煩惱都煙消云散了。
有這樣一個(gè)黏人的小跟屁蟲弟弟，我的.生活變得格外熱鬧有趣。他的天真爛漫感染著我，讓我學(xué)會(huì)了耐心和包容。謝謝你，我的小弟弟，因?yàn)橛心悖业耐旮油暾鞓?lè)。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 11
弟弟是個(gè)十足的 “小吃貨”，不僅愛(ài)吃，還總愛(ài)跟著媽媽在廚房里打轉(zhuǎn)，模仿做飯的樣子。他的 “創(chuàng)意廚房” 就設(shè)在客廳的角落，用積木當(dāng)鍋碗瓢盆，用沙子、樹葉當(dāng)食材，每天都能給我?guī)?lái)意想不到的樂(lè)趣。
記得有一次，媽媽在廚房做飯，弟弟偷偷溜進(jìn)我的房間，拉著我去看他的 “杰作”。只見(jiàn)他的小桌子上擺滿了各種 “美食”：用橡皮泥捏成的 “包子”，用樹葉剪成的 “青菜”，還用礦泉水瓶做成的 “飲料”。他戴著媽媽的圍裙，手里拿著玩具鏟子，一本正經(jīng)地說(shuō)：“姐姐，我做了好多好吃的，你快嘗嘗。”
我故意裝作很美味的.樣子，咬了一口 “包子”，說(shuō)：“哇，太好吃了！弟弟你真厲害。” 他聽(tīng)了，眼睛笑得瞇成了一條縫，又給我端來(lái) “青菜”：“姐姐，多吃青菜身體好。” 看著他認(rèn)真的模樣，我忍不住哈哈大笑。更有趣的是，他還會(huì)模仿媽媽的語(yǔ)氣，叮囑我：“慢慢吃，別著急，不夠我再給你做。”
從那以后，弟弟的 “創(chuàng)意廚房” 成了我們家的快樂(lè)源泉。他會(huì)根據(jù)季節(jié)變化 “做” 不同的美食，春天做 “桃花餅”，夏天做 “西瓜汁”，秋天做 “月餅”，冬天做 “火鍋”。每次他 “做飯”，我都會(huì)當(dāng)他的專屬顧客，陪他一起想象、一起玩耍。
弟弟的 “創(chuàng)意廚房” 不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，還讓我感受到了童真的美好。這個(gè)可愛(ài)的小廚師，用他的想象力和熱情，讓我們的生活充滿了驚喜。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 12
我的弟弟是個(gè)勇敢又好奇的小男孩，總愛(ài)拉著我去 “探險(xiǎn)”。無(wú)論是小區(qū)的花園、郊外的田野，還是爺爺家后院的小樹林，都留下了我們探險(xiǎn)的腳印，這些探險(xiǎn)經(jīng)歷給我?guī)?lái)了滿滿的樂(lè)趣。
去年暑假，我們?nèi)敔敿彝妗５艿苈?tīng)說(shuō)后山有一片 “秘密森林”，就纏著我一起去探險(xiǎn)。我們帶著小鏟子、放大鏡和水壺，興高采烈地出發(fā)了。走進(jìn)森林，弟弟像個(gè)小向?qū)б粯樱谇懊鎺罚瑫r(shí)不時(shí)停下來(lái)觀察地上的小蟲子、樹上的小鳥。他會(huì)指著螞蟻搬家，告訴我：“姐姐，螞蟻在搬糧食，要下雨了。” 會(huì)撿起地上的樹葉，用放大鏡仔細(xì)觀察上面的紋路，說(shuō)：“姐姐你看，樹葉的紋路像小路一樣。”
我們?cè)谏掷锇l(fā)現(xiàn)了一個(gè)小水潭，水潭里有許多小魚在游來(lái)游去。弟弟興奮地蹲下來(lái)，想用手去抓，結(jié)果不小心滑倒了，濺了一身泥水。他不僅不難過(guò)，還哈哈大笑起來(lái)：“姐姐，我變成小泥人啦！” 我也被他逗笑了，和他一起在水潭邊玩水，捉小魚、撿石子，玩得不亦樂(lè)乎。
太陽(yáng)快下山的'時(shí)候，我們帶著滿滿的 “戰(zhàn)利品”—— 幾顆漂亮的石子、幾片奇特的樹葉、一只小甲蟲，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。雖然身上沾滿了泥土，累得滿頭大汗，但我們心里卻充滿了快樂(lè)。
和弟弟一起探險(xiǎn)的日子，讓我感受到了大自然的神奇與美好，也讓我收獲了珍貴的童年回憶。這個(gè)勇敢的小探險(xiǎn)家，總能發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣，帶著我一起領(lǐng)略世界的精彩。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 13
說(shuō)到老師，大家都會(huì)想到學(xué)校里的老師，但我家也有一位特殊的 “小老師”，他就是我的弟弟。別看他才六歲，卻教會(huì)了我很多東西，給我的生活帶來(lái)了別樣的樂(lè)趣。
弟弟對(duì)數(shù)字特別敏感，三歲的時(shí)候就能從 1 數(shù)到 100，五歲的時(shí)候就會(huì)做簡(jiǎn)單的加減法。有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，因?yàn)榇中拇笠忮e(cuò)了很多計(jì)算題，心情特別低落。弟弟看到我不開(kāi)心，就跑到我身邊，拉著我的手說(shuō)：“姐姐，別難過(guò)，我教你做題呀，我可是數(shù)學(xué)小天才呢！”
于是，弟弟搬來(lái)小板凳坐在我身邊，拿出我的數(shù)學(xué)試卷，像個(gè)小老師一樣，一道一道地給我講解。他用手指著題目，認(rèn)真地說(shuō)：“姐姐，這道題應(yīng)該先算乘法，再算加法，你看，3 乘 4 等于 12，12 加 5 等于 17，你算成 3 加 4 等于 7，7 乘 5 等于 35，所以錯(cuò)了。” 他的講解雖然稚嫩，卻很有條理，讓我一下子就明白了自己錯(cuò)在哪里。
從那以后，每天放學(xué)回家，弟弟都會(huì)主動(dòng)要求幫我檢查數(shù)學(xué)作業(yè)。他會(huì)認(rèn)真地看著每一道題，遇到我做錯(cuò)的地方，就會(huì)耐心地給我講解，還會(huì)出類似的題目讓我練習(xí)。在他的幫助下，我的`數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，也變得越來(lái)越細(xì)心了。
除了數(shù)學(xué)，弟弟還教會(huì)了我很多道理。他告訴我要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，要樂(lè)于助人，要勇敢面對(duì)困難。這個(gè)可愛(ài)的小老師，用他的純真和善良，影響著我，讓我不斷進(jìn)步。和他在一起的日子，總是充滿了歡樂(lè)和驚喜。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 14
我的弟弟是個(gè)十足的 “小歌星”，特別喜歡唱歌，不管是在家里、公園里，還是在公交車上，他都能隨時(shí)隨地開(kāi)起 “演唱會(huì)”，給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。
弟弟的聲音清脆悅耳，唱起歌來(lái)特別好聽(tīng)。他會(huì)唱的'歌可多了，從兒歌到流行歌曲，應(yīng)有盡有。每天晚上，吃完晚飯，弟弟就會(huì)站在客廳的中央，拿著玩具話筒，宣布他的 “個(gè)人演唱會(huì)” 開(kāi)始了。他會(huì)先鞠個(gè)躬，然后大聲說(shuō)：“各位觀眾朋友們，大家好，我是今天的歌手小宇，接下來(lái)我為大家演唱《小星星》。”
說(shuō)完，他就會(huì)跟著音樂(lè)的節(jié)奏，一邊唱一邊跳，還手舞足蹈地做著各種可愛(ài)的動(dòng)作。唱到高潮部分，他還會(huì)邀請(qǐng)我們一起合唱。有時(shí)候，他會(huì)把歌詞改得亂七八糟，比如把 “一閃一閃亮晶晶” 改成 “一閃一閃亮堂堂”，把 “滿天都是小星星” 改成 “滿天都是小蘋果”，逗得我們哈哈大笑。
有一次，家里來(lái)了客人，弟弟主動(dòng)要求給大家表演節(jié)目。他站在客人面前，一點(diǎn)也不怯場(chǎng)，自信地唱起了《歌唱祖國(guó)》。他的歌聲洪亮有力，表情認(rèn)真投入，贏得了客人的陣陣掌聲。客人都夸他是個(gè)有才華的小朋友，弟弟聽(tīng)了，笑得合不攏嘴。
弟弟的 “演唱會(huì)” 不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，還讓我們的家庭氛圍變得更加溫馨和睦。這個(gè)可愛(ài)的小歌星，用他的歌聲傳遞著快樂(lè)，讓我們的生活充滿了陽(yáng)光。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 15
去年生日，媽媽送給我一盆多肉植物，弟弟看到后，一下子就喜歡上了這個(gè)胖乎乎、綠油油的小東西。從那以后，我們就一起照顧這盆多肉，養(yǎng)多肉的過(guò)程充滿了樂(lè)趣，也讓我和弟弟的感情變得更加深厚。
弟弟給多肉起了個(gè)可愛(ài)的名字，叫 “小胖”。每天早上，弟弟都會(huì)第一時(shí)間跑到陽(yáng)臺(tái)，看看 “小胖” 有沒(méi)有長(zhǎng)大。他會(huì)小心翼翼地給 “小胖” 澆水，還會(huì)用小手輕輕撫摸它的葉片，說(shuō)：“小胖，快喝水，喝完水快快長(zhǎng)大。” 有一次，他不小心澆多了水，擔(dān)心地問(wèn)我：“姐姐，小胖會(huì)不會(huì)淹死呀？” 我笑著告訴他：“多肉植物很耐旱，澆多了水會(huì)爛根的，我們以后要少澆點(diǎn)水。” 弟弟聽(tīng)了，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，還在小本子上記下：“給小胖澆水，三天一次，一次一點(diǎn)點(diǎn)。”
為了讓 “小胖” 長(zhǎng)得更好，我們還一起查資料，了解多肉植物的生長(zhǎng)習(xí)性。我們知道了多肉喜歡陽(yáng)光，就每天把它搬到陽(yáng)光充足的地方；知道了多肉不需要太多肥料，就偶爾給它施一點(diǎn)稀釋的營(yíng)養(yǎng)液。在我們的精心照顧下，“小胖” 長(zhǎng)得越來(lái)越飽滿，還長(zhǎng)出了新的小芽。弟弟看到后，興奮地跳了起來(lái)：“姐姐，你看，小胖長(zhǎng)小寶寶啦！”
現(xiàn)在，我們的陽(yáng)臺(tái)上已經(jīng)擺滿了各種各樣的多肉植物，有景天科的、番杏科的，還有仙人掌科的`。每天放學(xué)回家，我和弟弟都會(huì)一起打理它們，給它們澆水、施肥、曬太陽(yáng)。養(yǎng)多肉的過(guò)程，讓我們學(xué)會(huì)了耐心和責(zé)任，也讓我們感受到了生命的神奇與美好。和弟弟一起養(yǎng)多肉，真是一件快樂(lè)又有意義的事情。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 16
我的弟弟是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小家伙，總愛(ài)搞一些小惡作劇，雖然有時(shí)候會(huì)讓我生氣，但更多的時(shí)候，卻給我?guī)?lái)了滿滿的歡樂(lè)。
記得有一次，我正在房間里寫作業(yè)，弟弟偷偷溜了進(jìn)來(lái)，把我的筆藏了起來(lái)。我寫完作業(yè)準(zhǔn)備收拾東西的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了，到處找都找不到，急得像熱鍋上的螞蟻。弟弟在一旁偷偷地笑，我才知道是他搞的鬼。我假裝生氣地說(shuō)：“快把筆還給我，不然我就告訴媽媽了。” 弟弟連忙從背后拿出筆，討好地說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，我不是故意的，我只是想和你玩。” 看著他可憐兮兮的樣子，我忍不住笑了起來(lái)。
還有一次，媽媽買了很多水果，放在桌子上。弟弟趁媽媽不注意，把一顆葡萄塞進(jìn)了我的書包里。我放學(xué)回家，打開(kāi)書包準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了那顆已經(jīng)被壓爛的葡萄，書包里到處都是汁水。我氣沖沖地去找弟弟，他卻一臉無(wú)辜地說(shuō)：“姐姐，我想讓你在學(xué)校也能吃到好吃的葡萄。” 聽(tīng)了他的話，我真是又氣又笑，只好無(wú)奈地?fù)u搖頭，收拾書包去了。
雖然弟弟的惡作劇有時(shí)候會(huì)給我?guī)?lái)麻煩，但我知道，他只是想引起我的注意，想和我一起玩。每次他搞惡作劇后，都會(huì)主動(dòng)向我道歉，還會(huì)用他的小零食補(bǔ)償我。這個(gè)調(diào)皮的小家伙，用他獨(dú)特的方式，給我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣，讓我的童年變得更加豐富多彩。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 17
我的弟弟今年五歲，臉蛋圓圓的像個(gè)紅蘋果，一雙大眼睛總閃爍著好奇的光芒。自從他來(lái)到這個(gè)家，我的生活就像多了一顆甜甜的糖果，每一天都充滿了意想不到的樂(lè)趣。
最開(kāi)心的是和弟弟一起搭積木。他總說(shuō)要搭建一座 “超級(jí)城堡”，讓我當(dāng)公主，他當(dāng)守護(hù)城堡的騎士。有一次，我們搭到最高處時(shí)，積木突然嘩啦一聲倒塌了。我正要嘆氣，弟弟卻拍手大笑：“姐姐你看，城堡變成彩虹瀑布啦！” 說(shuō)著，他撿起彩色積木撒向空中，五顏六色的積木塊落在我們身上，像下了一場(chǎng)歡樂(lè)的雨。我們滾在地毯上笑作一團(tuán)，原本的小失落，瞬間變成了加倍的快樂(lè)。
弟弟還是我的 “專屬小跟班”。我寫作業(yè)時(shí)，他會(huì)搬個(gè)小板凳坐在旁邊，安安靜靜地畫畫，畫完后踮著腳尖遞給我：“姐姐，這是給你的魔法畫筆，能畫出所有你想要的東西。” 我練鋼琴時(shí)，他會(huì)跟著旋律晃著小身子跳舞，雖然動(dòng)作顛三倒四，卻總能精準(zhǔn)踩在我出錯(cuò)的'節(jié)拍上，逗得我忍不住停下彈奏，陪他一起手舞足蹈。
周末的午后，我們最喜歡在院子里追蝴蝶。弟弟跑得氣喘吁吁，小短腿卻邁得飛快，嘴里還喊著：“蝴蝶蝴蝶，等等我！” 有時(shí)候他不小心摔倒了，我正想跑過(guò)去扶他，他卻自己爬起來(lái)，拍了拍褲子上的土，笑著說(shuō)：“姐姐你看，我一點(diǎn)都不疼，我是勇敢的小戰(zhàn)士！” 看著他倔強(qiáng)又可愛(ài)的樣子，我心里滿是溫暖。
有弟弟的日子，沒(méi)有了孤單，多了無(wú)盡的歡聲笑語(yǔ)。他的天真爛漫像一束陽(yáng)光，照亮了我的生活，讓我在成長(zhǎng)的路上，永遠(yuǎn)能感受到最簡(jiǎn)單、最純粹的快樂(lè)。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 18
我的弟弟是個(gè) “小機(jī)靈鬼”，今年七歲，腦袋里總裝著各種各樣的奇思妙想，和他在一起，每天都有新的樂(lè)趣。
記得去年暑假，弟弟突發(fā)奇想，要和我一起 “探險(xiǎn)”。他把床單剪成披風(fēng)，戴在我們身上，又找來(lái)兩根木棍當(dāng) “寶劍”，宣布要去 “征服” 后山的小樹林。走進(jìn)樹林，他像個(gè)小向?qū)В粫?huì)兒指著螞蟻搬家說(shuō)：“姐姐你看，它們?cè)诎徇\(yùn)寶藏呢！” 一會(huì)兒蹲在草叢里觀察蝴蝶，悄悄告訴我：“這只蝴蝶是花仙子變的，我們不能驚動(dòng)它。”
走到一條小溪邊，弟弟興奮地拉著我蹚水。溪水涼涼的，沒(méi)過(guò)我們的小腳丫，小魚在腳邊游來(lái)游去。弟弟突然大喊：“姐姐，我們來(lái)抓魚吧！” 我們趴在溪邊，小手伸進(jìn)水里輕輕摸索，雖然一條魚也沒(méi)抓到，卻濺了彼此一身水花。回家的路上，我們的披風(fēng)沾滿了草葉和泥土，臉上卻掛著大大的笑容。
弟弟還是個(gè) “小小美食家”。有一次，媽媽不在家，他拉著我一起做 “水果沙拉”。他把香蕉、蘋果切成亂七八糟的'形狀，還偷偷加了一大勺蜂蜜，攪拌的時(shí)候，蜂蜜灑了一地。我正要責(zé)怪他，他卻拿起勺子舀了一口遞給我：“姐姐，你嘗嘗，這是我發(fā)明的‘超級(jí)美味沙拉’！” 我嘗了一口，甜得發(fā)膩，卻忍不住笑了出來(lái)。那天，我們一邊打掃 “戰(zhàn)場(chǎng)”，一邊分享著這碗特別的沙拉，味道雖然奇怪，心里卻甜滋滋的。
弟弟的到來(lái)，讓我的童年充滿了歡樂(lè)與驚喜。和他在一起的每一個(gè)瞬間，都成為了我記憶中最珍貴的寶藏。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 19
我的弟弟今年四歲，說(shuō)話奶聲奶氣，做起事來(lái)卻有模有樣，他就像家里的 “開(kāi)心果”，總能給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
每天放學(xué)回家，弟弟都會(huì)第一時(shí)間跑到門口迎接我，手里拿著他的玩具車，大聲喊：“姐姐回來(lái)啦！我們一起玩車車吧！” 他會(huì)拉著我坐在地毯上，把所有的玩具車都擺出來(lái)，給我介紹每輛車的名字和功能：“這是警車，能抓壞人；這是消防車，能滅火；這是救護(hù)車，能救病人。” 雖然我早就知道這些，卻還是認(rèn)真地聽(tīng)他講解，看著他一本正經(jīng)的樣子，我總會(huì)忍不住笑出聲。
弟弟最喜歡和我一起讀繪本。他會(huì)坐在我的懷里，小手指著繪本上的圖畫，讓我一遍又一遍地給他講故事。有時(shí)候，他還會(huì)模仿故事里的角色說(shuō)話，聲音惟妙惟肖。有一次，我們讀《三只小豬》的故事，他扮演大灰狼，張大嘴巴 “嗷嗚” 一聲，嚇得我假裝逃跑，他就咯咯地笑著追在我身后。家里的客廳，常常因?yàn)槲覀兊?“角色扮演” 而充滿歡聲笑語(yǔ)。
有一次，我考試沒(méi)考好，心情特別低落。弟弟看出了我的不開(kāi)心，他跑回房間，拿出他最心愛(ài)的.奧特曼玩偶，遞給我說(shuō)：“姐姐，這個(gè)奧特曼會(huì)保護(hù)你，你不要不開(kāi)心啦！” 他還學(xué)著媽媽的樣子，輕輕拍著我的后背，安慰我說(shuō)：“姐姐下次一定能考好的，我相信你！” 看著弟弟純真的笑臉，我心里的陰霾瞬間散去，所有的不開(kāi)心都煙消云散了。
弟弟就像一顆甜甜的糖果，給我的生活帶來(lái)了無(wú)盡的甜蜜與樂(lè)趣。有他陪伴的日子，每一天都充滿了陽(yáng)光和歡笑。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 20
我的弟弟是個(gè) “調(diào)皮蛋”，今年六歲，雖然經(jīng)常闖禍，卻總能用他的可愛(ài)化解一切，給我?guī)?lái)滿滿的樂(lè)趣。
記得有一次，媽媽讓我看著弟弟寫作業(yè)，自己去廚房做飯。我剛坐下來(lái)看書，就聽(tīng)到弟弟偷偷摸摸的聲音。我回頭一看，發(fā)現(xiàn)他正用彩筆在臉上畫畫，把自己畫成了 “小花貓”。我又氣又笑，正要批評(píng)他，他卻眨著大眼睛說(shuō)：“姐姐，我是超級(jí)英雄，臉上的花紋是我的標(biāo)志！” 說(shuō)著，他還擺了一個(gè)帥氣的姿勢(shì)，逗得我哈哈大笑。我只好拿來(lái)毛巾，和他一起清洗臉上的彩筆，清洗的過(guò)程中，他還不停地做鬼臉，讓我笑得直不起腰。
弟弟最喜歡和我一起玩 “捉迷藏”。每次輪到他藏，他都藏得特別明顯，不是躲在門后露出半個(gè)身子，就是藏在窗簾后面露出小腳丫。我故意裝作找不到他，大聲喊：“弟弟在哪里呀？我怎么找不到你呢？” 這時(shí)候，他就會(huì)忍不住從藏身之處跑出來(lái)，得意地說(shuō)：“姐姐，我在這里！你找不到我吧！” 看著他得意洋洋的樣子，我總會(huì)笑著抱起他，夸他藏得真 “好”。
周末的時(shí)候，我們還會(huì)一起幫媽媽做家務(wù)。弟弟負(fù)責(zé)擦桌子，他拿著抹布，認(rèn)真地擦著每一個(gè)角落，雖然桌子被他擦得濕漉漉的.，卻擦得很干凈。我負(fù)責(zé)掃地，他會(huì)跟在我身后，用小鏟子把我掃起來(lái)的垃圾裝進(jìn)垃圾桶里。有時(shí)候，我們會(huì)一邊做家務(wù)，一邊唱歌，原本枯燥的家務(wù)，因?yàn)橛辛说艿艿呐惆椋兊贸錆M樂(lè)趣。
弟弟的調(diào)皮可愛(ài)，就像一縷陽(yáng)光，照亮了我的生活。和他在一起的每一天，都充滿了歡聲笑語(yǔ)，我真慶幸，我有這樣一個(gè)可愛(ài)的弟弟。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 21
我的弟弟今年五歲，是個(gè)特別喜歡探索的小朋友，他對(duì)世界上的一切都充滿了好奇，和他在一起，我總能發(fā)現(xiàn)生活中的新樂(lè)趣。
有一次，我們?cè)谠鹤永锿嫠＃艿芡蝗话l(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。他蹲在地上，認(rèn)真地觀察著蝸牛，小聲地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，蝸牛背著房子走路，它會(huì)不會(huì)累呀？” 我告訴他：“蝸牛的房子是它的殼，能保護(hù)它，它不會(huì)累的。” 弟弟聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：“那我們陪蝸牛一起散步吧！” 我們蹲在地上，看著蝸牛慢慢爬行，弟弟還時(shí)不時(shí)地給蝸牛喂草葉，嘴里念叨著：“蝸牛蝸牛，你快一點(diǎn)呀！” 那天，我們就這樣陪著蝸牛，度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
弟弟還喜歡和我一起做手工。他會(huì)拿出彩紙、剪刀、膠水，讓我教他折千紙鶴、小船、飛機(jī)。雖然他折的千紙鶴歪歪扭扭，小船也站不穩(wěn)，卻總是得意地向我炫耀：“姐姐，你看我折的.好不好看？” 我總會(huì)夸他做得很棒，然后耐心地教他改進(jìn)。有時(shí)候，我們還會(huì)一起創(chuàng)作 “藝術(shù)品”，用彩紙拼貼出各種各樣的圖案，雖然作品很簡(jiǎn)單，卻充滿了我們的創(chuàng)意和快樂(lè)。
有一次，我生病了，躺在床上不舒服。弟弟知道后，跑到我的房間，給我端來(lái)一杯溫水，還拿來(lái)他的玩具熊，放在我的身邊說(shuō)：“姐姐，喝了水就會(huì)好起來(lái)的，玩具熊會(huì)陪著你。” 他還坐在床邊，給我講他在幼兒園里發(fā)生的趣事，逗我開(kāi)心。看著弟弟忙碌的身影，聽(tīng)著他稚嫩的聲音，我心里暖暖的，病好像也好了一大半。
弟弟的好奇心和善良，給我的生活帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。和他在一起，我不僅感受到了陪伴的快樂(lè)，還學(xué)會(huì)了觀察生活、珍惜生活。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 22
我的弟弟今年七歲，是個(gè) “小話癆”，每天都有說(shuō)不完的話，他的話語(yǔ)中充滿了童真和童趣，總能給我?guī)?lái)意想不到的樂(lè)趣。
每天早上，弟弟都會(huì)早早地起床，跑到我的房間，大聲喊：“姐姐，快起床啦！太陽(yáng)都曬屁股了！” 他還會(huì)爬到我的`床上，給我講他做的夢(mèng)：“姐姐，我昨晚夢(mèng)見(jiàn)我們一起去了太空，看到了好多星星和月亮，還有外星人呢！” 雖然他的夢(mèng)很離奇，我卻聽(tīng)得津津有味。
上學(xué)的路上，弟弟會(huì)不停地給我講他在幼兒園里的事情，比如老師教了什么新兒歌，他和小朋友一起玩了什么游戲，甚至還會(huì)給我表演他新學(xué)的舞蹈。有時(shí)候，他還會(huì)問(wèn)我各種各樣的問(wèn)題：“姐姐，天空為什么是藍(lán)色的？”“小鳥為什么會(huì)飛？”“魚兒為什么離不開(kāi)水？” 雖然有些問(wèn)題我也回答不上來(lái)，卻還是會(huì)和他一起討論，一起尋找答案。
放學(xué)回家后，弟弟會(huì)拉著我一起寫作業(yè)。他寫作業(yè)的時(shí)候很認(rèn)真，遇到不會(huì)的題目就會(huì)問(wèn)我：“姐姐，這道題怎么做呀？” 我會(huì)耐心地教他解題思路，他總能很快地學(xué)會(huì)。寫完作業(yè)后，我們就會(huì)一起看電視、玩游戲，或者到院子里玩耍。弟弟的笑聲很有感染力，總能讓我忘記一天的疲憊，沉浸在歡樂(lè)之中。
有一次，媽媽帶我們?nèi)ス珗@玩。弟弟看到公園里的過(guò)山車，興奮地拉著我去乘坐。過(guò)山車啟動(dòng)后，我嚇得閉上眼睛，弟弟卻大聲地喊著：“姐姐，太刺激啦！好好玩呀！” 下車后，他還意猶未盡地說(shuō)：“姐姐，我們下次還來(lái)玩好不好？” 看著弟弟興奮的樣子，我也忍不住笑了起來(lái)。
弟弟的話語(yǔ)和笑容，就像一縷春風(fēng)，溫暖著我的心。和他在一起的每一天，都充滿了歡樂(lè)和驚喜，我真為有這樣一個(gè)可愛(ài)的弟弟而感到幸福。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 23
我的弟弟今年四歲，長(zhǎng)得虎頭虎腦，特別可愛(ài)。他就像家里的 “開(kāi)心果”，無(wú)論什么時(shí)候，都能給我?guī)?lái)滿滿的樂(lè)趣。
弟弟最喜歡和我一起玩 “過(guò)家家” 的游戲。他會(huì)把媽媽的圍巾披在身上，裝作 “爸爸”，讓我裝作 “媽媽”，然后把他的玩具娃娃抱在懷里，裝作 “寶寶”。他會(huì)學(xué)著爸爸的樣子，給 “寶寶” 喂奶、講故事，還會(huì)對(duì)我喊：“老婆，我們的寶寶餓了，快給她做飯吧！” 看著他一本正經(jīng)的'樣子，我總會(huì)笑得前仰后合。
弟弟還喜歡模仿各種動(dòng)物的叫聲。他模仿的小貓叫 “喵喵喵”，小狗叫 “汪汪汪”，小雞叫 “嘰嘰嘰”，都特別逼真。有一次，我們?cè)谠鹤永锿妫艿芡蝗荒７缕鹆诵∝i的叫聲 “哼哼哼”，還學(xué)著小豬的樣子撅著屁股走路，逗得路過(guò)的鄰居都哈哈大笑。
有一次，我生日，媽媽給我買了一個(gè)大蛋糕。弟弟看到后，興奮地拍手叫好，還主動(dòng)要求給我唱生日歌。他唱的生日歌跑調(diào)跑得厲害，卻唱得特別認(rèn)真。唱完歌后，他還拿起叉子，小心翼翼地給我切了一塊最大的蛋糕，遞給我說(shuō)：“姐姐，生日快樂(lè)！你吃最大的一塊！” 看著弟弟純真的笑臉，我心里暖暖的，覺(jué)得這是我收到過(guò)最好的生日禮物。
弟弟還特別喜歡和我一起看書。他會(huì)坐在我的懷里，讓我給他講繪本故事。有時(shí)候，他還會(huì)指著繪本上的圖畫，自己編故事給我聽(tīng)。雖然他編的故事亂七八糟，沒(méi)有邏輯，我卻聽(tīng)得很認(rèn)真，還會(huì)時(shí)不時(shí)地給他鼓掌。
有弟弟的日子，我的生活充滿了歡聲笑語(yǔ)。他的可愛(ài)和天真，就像一束陽(yáng)光，照亮了我的童年，讓我感受到了無(wú)盡的快樂(lè)和幸福。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 24
我的弟弟今年六歲，是個(gè)特別活潑好動(dòng)的小朋友，他的精力好像永遠(yuǎn)都用不完，和他在一起，我總能感受到滿滿的活力和樂(lè)趣。
每天放學(xué)回家，弟弟都會(huì)拉著我一起去院子里玩耍。他會(huì)拿出他的.足球，讓我陪他踢足球。雖然他的球技很差，總是把球踢到一邊，卻還是跑得不亦樂(lè)乎。有時(shí)候，他還會(huì)邀請(qǐng)其他小朋友一起玩，我們?cè)谠鹤永锱苤⑿χⅣ[著，院子里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
弟弟還喜歡和我一起騎自行車。他騎著他的小自行車，我騎著我的自行車，我們一起在小區(qū)里兜風(fēng)。弟弟騎得很快，還時(shí)不時(shí)地回頭喊我：“姐姐，快點(diǎn)呀！你追不上我啦！” 我會(huì)加快速度追上他，然后我們一起笑著向前騎。有時(shí)候，我們還會(huì)比賽誰(shuí)騎得更快，雖然每次都是我贏，弟弟卻從不氣餒，還會(huì)說(shuō)：“姐姐，下次我一定會(huì)超過(guò)你的！”
有一次，我們?nèi)胰ヅ郎健５艿芤宦飞隙己芘d奮，跑在最前面，還時(shí)不時(shí)地回頭喊我們：“爸爸媽媽，姐姐，快點(diǎn)呀！山頂?shù)娘L(fēng)景一定很美！” 爬到半山腰的時(shí)候，我累得氣喘吁吁，不想再爬了。弟弟看到后，跑回來(lái)拉著我的手說(shuō)：“姐姐，加油！馬上就到山頂了，我們一起去看風(fēng)景！” 在弟弟的鼓勵(lì)下，我又重新鼓起了勇氣，和他一起爬上了山頂。站在山頂上，看著美麗的風(fēng)景，我心里充滿了成就感，也特別感謝弟弟的鼓勵(lì)。
弟弟還特別喜歡和我一起做游戲。我們會(huì)玩 “老鷹捉小雞”“捉迷藏”“跳房子” 等游戲。每次玩游戲，弟弟都特別投入，笑得特別開(kāi)心。看著弟弟開(kāi)心的樣子，我也覺(jué)得特別快樂(lè)。
有弟弟的日子，我的生活充滿了活力和樂(lè)趣。他的活潑好動(dòng)，就像一股清泉，滋潤(rùn)著我的童年，讓我感受到了無(wú)盡的快樂(lè)和幸福。我真慶幸，我有這樣一個(gè)可愛(ài)的弟弟。
弟弟給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 25
我的弟弟今年五歲，是個(gè)特別善良可愛(ài)的小朋友，他的一舉一動(dòng)都充滿了童真和童趣，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
弟弟最喜歡和我一起照顧家里的小貓咪。他會(huì)給小貓咪喂食、換水，還會(huì)輕輕地?fù)崦∝堖涞拿l(fā)，嘴里念叨著：“小貓咪，你要乖乖吃飯，長(zhǎng)得胖乎乎的才可愛(ài)。” 有一次，小貓咪生病了，不吃不喝，弟弟特別著急，每天都守在小貓咪的身邊，給它喂藥、打針（其實(shí)是假裝的），還會(huì)給它講繪本故事。在弟弟的悉心照顧下，小貓咪很快就恢復(fù)了健康。看著弟弟和小貓咪親密互動(dòng)的樣子，我心里暖暖的。
弟弟還喜歡和我一起做美食。有一次，媽媽讓我們一起包餃子。弟弟學(xué)著我的樣子，拿起餃子皮，放上餡料，然后小心翼翼地捏餃子。雖然他包的餃子歪歪扭扭，有的還露了餡，卻還是得意地向我炫耀：“姐姐，你看我包的餃子好不好看？” 我總會(huì)夸他做得很棒，然后耐心地教他怎么包得更好。包完餃子后，我們一起把餃子放進(jìn)鍋里煮。吃著自己包的餃子，弟弟覺(jué)得特別香，還說(shuō)：“姐姐，以后我們還要一起包餃子！”
有一次，我不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，心里特別害怕。弟弟看到后，跑過(guò)來(lái)拉著我的`手說(shuō)：“姐姐，不要害怕，我會(huì)和你一起向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤的。” 媽媽回來(lái)后，弟弟主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，還說(shuō)：“媽媽，是我和姐姐一起不小心打碎的，你不要批評(píng)姐姐。” 看著弟弟勇敢的樣子，我心里特別感動(dòng)。媽媽沒(méi)有批評(píng)我們，還夸我們是誠(chéng)實(shí)的好孩子。
弟弟的善良和勇敢，給我的生活帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣和感動(dòng)。和他在一起的每一天，都充滿了陽(yáng)光和歡笑。我真為有這樣一個(gè)可愛(ài)的弟弟而感到驕傲和幸福。
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