大自然的作文【優選】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的大自然的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然的作文 篇1
在人生的旅途中，我們應該學會感恩，感恩親人、父母、老師、朋友，而我要感恩大自然。
大自然帶給我們清新的空氣、許多的知識、美麗的環境……如果沒大自然，可能就會有數以萬計的生物絕種。所以我們更應感恩它、珍惜它，愛護它。
大自然時時刻刻都在教我們知識：從鯨魚的流線體中，人們讓輪船游得更快；從雞蛋的薄殼結構中，人們讓樓房變得更結實；從一次的打雷閃電中，人們學會了生產避雷針；從山羊的羊毛中，人們收獲了羊絨；從硬硬的石頭中，人們開始生火燒飯，取暖；從蜘蛛一直不放棄地結網中，人們懂得了做事要持之以恒……大自然給予我們的有太多，說也說不完，數也數不清，就如天上的繁星一樣。
大自然讓小動物們有了溫暖的家。啄木鳥生活在樹林里，當大樹有病時，它就不顧自己的疲勞，扇動著自己的翅膀，飛到大樹旁，用尖尖的嘴為它們吃去小蟲子，以報答大樹與自然環境的恩情。
現在鄉下的'垃圾桶旁隨時可以看到垃圾們躺在馬路上，這已經破壞了大自然，我們應該撿起它并扔進垃圾桶，如果人人都當作沒有看見的話，垃圾越積越多，我們懶以生存的大自然就毀了。
大自然讓我知道了人心齊，泰山移。
河邊的蘆葦非常脆弱，可能大風一吹就會折斷，而它們總是成片成片，一群一群地擠在一起生長，也許它們深知這個弱點。
有一次我一個人做實驗結果失敗了，而我叫幾個小伙伴合作，結果成功了。
大自然讓我學會了感恩，它賦予了我力量，所以我要感謝它。
讓我們一起感謝大自然，愛護它，保護它吧！
大自然的作文 篇2
大自然為人類提供了豐富的資源和良好的環境。我們的生活離不開大自然！可是我們卻一步步地傷害大自然。傾聽大自然的心聲，你會明白。
大自然很憤怒。她為人類的生存空間提供了大量的植物，吸收二氧化碳、釋放氧氣，還能蘊含水源、保持水土，使人類有一定的生存環境。幾億年前，大自然是多么美麗，她很開心。可是隨著科技的發達，人類的`欲望越來越強，一次次地傷害大自然，使大自然傷痕累累。森林面積減少，使大量的水土流失，變成荒山。大自然憤怒了！人類為什么要傷害她？她為人類提供了那么好的環境，把失去的森林還給她！大自然很憤怒！就像快噴發的火山。為什么人類的欲望這么強，連自己生存的環境也要破壞，把森林還給她！
大自然在哭泣。她給人類的生存空間提供了豐富的水資源，清澈又干凈，水里還有豐富的資源。而現在，一些河水變臭了，不能供人類食用，大自然很心疼，為什么人類連最基本的食用水都要破壞呀！難道人類的財富比生命還重要嗎？河水被污染，岸上的花草樹木也受到影響死亡，一些河里水中生物也面臨著死亡。人類啊，大自然在哭泣啊！
大自然在咆哮。她要人類把森林還給她！把清澈的水資源還給她！人類不斷地傷害她有什么好處，傷害大自然也在傷害人類啊！人類在不斷地傷害大自然是要付出代價的！
讓我們共同保護我們的大自然，使我們的生活更幸福，使我們的水資源無污染。讓我們一起傾聽大自然的心聲吧！
大自然的作文 篇3
題記：大自然給我們太多太多的禮物，需要我們去發現！
剛剛起床，揉著朦朧的睡眼，透過潔凈的窗戶，發現我們家的汽車變成了淺淺的淡綠色。急忙跑下樓，剛想看個究竟？忽然發現兩旁的槐樹上時時飄下綠色的大米，噢!是槐米呀!槐米給大地鋪上一層綠色的毛絨地毯。你看，那幾粒小槐米在空中轉來轉去，好像在跳優美的舞蹈，又好像在像向人們炫耀她優美的舞姿，風兒姐姐還時不時給他們伴奏。一會，才慢慢悠悠的落到地面上。一會還讓風兒姐姐把自己重新送回空中舞臺，他們就是未來的“空中舞蹈者”。
一有些槐米寶寶不想當舞蹈家，他們的夢想是當旅行家，他們便又求助風兒姐姐，把自己送到更遠的地方，讓自己見多識廣，他們飛呀飛呀，一會落到了屋頂上，像是給屋頂戴上了一頂綠色絨帽。一會落到窗戶上，好像在給窗戶增添花紋。無數個槐米向綠色小精靈在空中隨風飄蕩、漫天飛舞。好像在玩捉迷藏，又好想在向人們歌唱他們的歌謠。像是筑起了一道綠色的'屏障。啊，誰看到這景象不會高興？誰看到這景象不會開心？我盡情的在這美麗的景色中旋轉，想象自己變成了一個花公主！
在上學的路上，我想：這美麗的景色，是大自然送給我們的吧？
大自然的作文 篇4
大家好！我是一只擁有高貴血統的貓，我長著一對尖尖的小耳朵，一張萌萌的臉，脖子上系著一根藍色的蝴蝶結。我是一只紳士的貓咪，不過有點慘的就是：我是一只流浪貓。
我是自己走丟的。我稀里糊涂地就來到了一個陌生的小鎮，舉目無親，饑寒交迫，孤苦無依。正在猶豫徘徊，不知往哪里走，突然就聞到遠遠飄過來的香氣，我眼前一亮：看見了正在做烤魚的.大叔。我馬上跑過去乞求一點吃的，大叔看見我長得這么可愛又那么可憐，就溫柔地說：“小貓咪，我可以給你魚吃，不過不能打擾我做買賣。”我似懂非懂的點了點頭。大叔給了我一條小魚，我知道此地不宜久留，便叼著小魚走了。
漸漸地我熟悉了這里。有一次我遇到了兩只跟我不分上下的野貓。它們見我孤家寡人，就仗勢欺負我。我可不是吃素的，想當年我可是和狗對戰過的呢！我三步并作兩步沖了上去，一來就是兩個大爪子伺候，當然用了我全身的氣力。他們被我打得屁滾尿流，慘叫不止，不過我也被撞得四腳朝天，氣喘吁吁，我們勢均力敵，兩敗俱傷。它倆一拐一拐走了回去，我卻沒有了力氣，我叫著：“咪！咪！咪！”聲音凄慘而絕望，我多么渴望有溫暖的手抱起我。突然出現一個小女孩解救了我，我一直在她家養傷，每次吃飯都是她來喂我，她還輕輕地為我涂藥，我感受到了家的溫暖。她多么像我曾經的小主人啊！我愿意就這樣陪著她。
我很年輕，傷勢好得快，她也很替我開心。半個月后我的傷全好了。一個月朗星稀的夜晚，她抱著我來到樹下，把我輕輕地放在地上，柔聲說：“再見了，小貓咪！”我聽懂了，立刻跳到樹上，望著這位小女孩，我向她揮揮爪子，便一轉身消失在了森林中……
我在樹上，望著皎潔的月光，靜靜地靠在一棵大樹上，晚上的涼風吹得樹葉“沙沙”響，像一首優雅的小曲一樣。伴著涼爽，我進入了夢鄉。
夢里我再次看見幫助我的那些好心人，而這一次，我們幸福地生活在一起……
大自然的作文 篇5
“大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。”
在我們第三單元綜合性實踐活動中，我們圍繞大自然對人類的啟示，來搜集資料，然后分組討論，最后全班一起討論。
下面是我們班張延冰同學搜集的資料：人們根據蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼像真的蛙眼那樣，準確無誤的識別出特定形狀的物體，把電子蛙眼裝入雷達后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能區別真假導彈防止以假亂真。科學家們從動植物身上得到了許多的啟示，也發明了許多的東西，也改造了許多東西。可見，動植物真是我們的好老師啊！聽著資料，我掃視了一下周圍的同學，有的人在皺眉思索，有的人緊緊的盯著張延冰，還有的人邊聽邊記下來。我還是感覺張延冰的資料不太震撼，還是來看看我搜集的資料吧！“水母的順風耳，仿造水母耳朵的`結構和功能，設計了水母風暴預測儀，能提前15小時對風暴做出預算，對航海和漁業的安全都有重要的意義。發明出的每一種東西，都離不開科學家不辭辛苦的勞動。”我剛說完有的同學連聲叫好，有的同學給我補充，有的同學提出問題，我便一一解答。
還有一些同學也說了一些發明，比如：崔天宇說得跟據動物的鱗甲發明了屋頂瓦楞，王潤生說的根據魚的鰭發明了船槳，于富強說的根據螢火蟲發明了人工冷光。大家的收獲可真大啊！
一顆芽，可以振奮一灘荒原；一場雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個生命；一點啟示，可以造福一個地球。
大自然的作文 篇6
生活中，只要我們靜下心來便能聽見無數聲音。
春天，小草從泥土里鉆出來，發出“沙沙”的聲音，告訴人們春天來了！小鳥也從睡夢中醒來，站在樹枝上“嘰嘰喳喳”地叫著。大樹伯伯換下了雪白的棉襖，穿上了綠色的新衣。“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈”小朋友們又在外面快樂地玩耍起來了。
秋天，大樹的“頭發”從樹干上掉了下來，發出了“嘩啦嘩啦”的聲音。小溪似乎感到了無聊，彈出了一首首無字的.歌謠。
夏天，“哇哇哇”是誰在開演奏會嗎？原來青蛙演奏家們正在“荷葉舞臺”上張著嘴，真是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”“知了知了知了”知了躲在大樹上唱著歌似乎在解悶。
冬天，是白色精靈的天地。你看！北風發出呼呼的聲音，好像有人在打著鼾聲。有時，雪精靈從天而降，讓人聽見了淘氣的嘻哈聲。我還聽見……
這就是大自然，會有草木快樂的聲音，也會有蟲子們演奏出來的天籟之聲！
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