大自然的作文精品(9篇)
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的大自然的作文9篇,希望對大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
大自然有許多美妙的聲音。
鳥兒是大自然的歌手,走在公園里聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫,再聽聽百靈鳥優美的樂曲,是那么好聽,那么優雅。
樹木是大自然的歌手。風一吹來,大樹便抖抖手臂,唰唰是黃葉道別的語音,還是對鳥兒們揮手致敬。
雷雨,也是大自然的音樂家。下雨的時候,他喜歡玩打擊樂器,滴滴嗒嗒……叮叮咚咚……一場熱鬧的.音樂會開始了,一道刺眼的電光一閃,照得滿世界雪亮,烏云好似一位站著的巨人,一下子把那灰色的幔扯了個粉碎,轟隆隆……轟隆隆地叫著,呼……呼……早在幔外面整整憋了兩天的風開足馬力撲來,蟬兒禁聲,蒼蠅蚊子全逃了,人們身上像剝了一層殼一樣爽快。嚯……嚯嚯!巨人的刀光在長空飛舞,美麗極了!
蜜蜂,是大自然的播音員。當他振動翅膀,發出“嗡嗡……嗡嗡”的聲音,我在想他們一定是在勤勞地工作,不然怎么會有這樣的聲音。
大自然的聲音真是奇妙有趣啊!
大自然的作文 篇2
春天的一天,碧空萬里,我和爸爸媽媽去野生動物園玩。中途我們在一個小庭院里休息,突然走來了一只美麗的白孔雀和一只藍孔雀。它們走進院子的大門,鉆進了旁邊的草叢里。
一大群游客立刻圍了上去。有人拿著花裙子去逗孔雀,有人在孔雀旁邊做鬼臉……他們想盡一切辦法讓孔雀開屏。他們逗著逗著,藍孔雀和白孔雀就走出來了。呼啦一下,兩只孔雀就開屏了。
孔雀先是把身體微微的抖了抖,然后把尾巴上長長的羽毛豎起來,形成一個大大的扇形。開屏之后,還搖擺尾巴,得意的踱著步子,展示給周圍的游客看,仿佛在說:“看我有多漂亮!”
我很好奇,為什么孔雀會開屏呢?回到家后我拿出百科全書來看,在書中找到了答案。書上說不是所有的孔雀都會開屏,只有雄孔雀會開屏。孔雀開屏的'原因有兩個,一個是吸引雌性的孔雀來和它們結婚,第二個原因是孔雀的尾巴展開可以用來嚇唬敵人。孔雀開屏時,尾巴上像有很多個眼睛。敵人看見那些眼睛認為它有很多的同伴來幫它。雙拳難敵四手,敵人害怕了,自然就逃跑了。
原來大自然中有那么多的秘密,我好想把它們都解開。我要多學習知識,才能成為學識淵博的人呀!
大自然的作文 篇3
關愛大自然是我們每位公民應盡的義務,我們在享受美麗風光時
也不要忘了去關愛她,保護她。今天我就和家人走進大自然,與她進行了親密接觸,去欣賞她的美麗,感受她的氣息。
富樂山環境優美,古跡眾多,被譽為“綿州第一山”。公園營造依山就勢,山水成趣,賞樂并舉,融“三國”文化和人文景觀于一體。我們漫步在公園蜿蜒曲折的林間小路上,一路綠樹成蔭,鳥語花香,讓人心曠神怡,流連忘返。可是我們看到草叢中到處散落著紙屑。塑料口袋等垃圾,頓時讓我們心情難受,我們一邊走一邊撿拾垃圾。那邊寬闊的草坪上,小草嫩嫩綠綠的,小花五顏六色特別美,可是就有人不管文明標語的'勸告,還是進去拍照或野餐,任意踐踏草坪,采摘花草。還有的人還在古建筑的柱頭、門坊上亂涂亂劃,嚴重破壞了古跡。
我們來到富樂閣,這里有許多賣小吃的,可是環境臟亂不堪,地上滿是竹簽、一次性筷子、紙屑、塑料碗等垃圾,明明垃圾桶就在旁邊,可人們就習慣隨手亂扔。看見這樣的環境我還吃得下嗎?
游覽了一圈,我心情越來越沉重,大自然給予我們那樣美麗的環境,讓我們欣賞她優美的風景,呼吸她清新的空氣,領略她歷史的悠遠。我們應該愛護環境,保護環境,只有這樣我們才能更好的去享受她。讓我們共同建造我們美好的家園吧!
大自然的作文 篇4
大自然就像一首曲子,大自然中的每一個生物就是一個音符,每一個音符所發出的聲音組成了一首動聽的曲子。
快聽,大自然的音響又響起來了。風、雨、雷一個個跳躍的音符,忽上忽下,好聽極了。雨滴也來了,而且唱得非常有節奏。雨開始了今天要演唱的第一首歌曲:“淅壢壢,淅壢壢……”雨正在唱著一首帶著傷感的歌曲。這時雷也聞訊趕來,加入這場美妙的音樂會,“轟隆隆,轟隆隆”,幾道閃電像一把利劍劃過天空。風也趕忙帶著大樹來伴奏。雨時而婉轉低吟,時而高亢嘹亮,就這樣,雨的演唱會圓滿舉行。
森林里的動物們也動起來了。小鳥和大樹在一起談論著事情,蜜蜂和蝴蝶用自己最好的聲音來開這次別開生面的演唱會。這次的演奏會雖然沒有雨的聲音好聽,但也是無可挑剔。
大自然美妙的音符,在這廣闊的大地上回蕩,這奇妙的旋律只有在神奇的音響世界里才能享受得到。
我又一次陶醉于大自然中,被美妙的音樂所吸引,無法自拔。大自然就像一位天然的`音響大師,有各種聲音,如蟬鳴鳥叫,都是大自然的杰作。只要敞開心靈閉上眼睛,就可以聆聽到大自然的美妙聲音。這些聲音可調劑我們的生活,也可以陶冶我們的身心,使生活更富有情趣。
我們在聲音里逐漸長大,用心去聆聽你周圍的一切,這個世界就會與你同笑!
大自然的作文 篇5
大自然真美呀!天藍藍的,云白白的,像慈祥的母親懷中抱著幾個可愛活潑的.小娃娃,讓人流連忘返,放眼望去,一座座山連綿起伏,仿佛一條巨龍盤在藍天下,在青山的映襯下,湛藍的天空顯得格外明潔。站在高山上往下望,成片的森林如同一塊碧玉鑲嵌在大地上,從近處看樹林十分茂盛,濃密的樹葉擋住了燦爛的陽光,像片綠色的海洋。小花裝點嫩綠的草地,像是在微笑。小河清澈見底,像條藍色的絲帶。河對岸的小草更加富有活力與生氣,一個個精神抖擻昂首挺胸,又像是在對小河說:“謝謝你天天伴著我們,使我們不再孤獨寂寞。
天空中小鳥在歡快地飛翔,像在慶賀什么喜事。噗通!噗通!幾條可愛的小魚歡快地跳來跳去,像是在跳優美的芭蕾舞。
大自然還有許多美景等著你去觀賞呢!
大自然的作文 篇6
今天,老師同我們一起來到了大自然的懷抱,這里百花齊放,小溪嘩嘩流淌,多么美麗呀!大家隨我一起來看看吧。
近處,寬闊的大地上擠滿了翠綠的青草,春草經過了春雨的裝飾后換上了碧綠碧綠的春裝,小草隨風搖曳著,好像在給春風伴舞。被小草擁抱著的是那五顏六色的小野花,它們迎著春風姐姐的笑容將花蕊盡情綻放,爭奇斗艷,誰也不甘示弱,就像巨大的地毯上鑲嵌的各色彩繪。草地旁邊是一條清澈見底的小溪,小魚小蝦在那里嬉戲玩耍,它們已經把這里當做它們溫馨的家園了,看著它們自由自在的樣子,真不忍心去打擾它們。
不遠處有一片密林,那耀眼的陽光是太陽送給密林的披肩,是那樣的光彩奪目。
放眼望去是那被溪水環抱的山脈,翠綠的衣裝是青草送給大山新一年的禮物。
抬起頭,蔚藍的'天空飄著幾朵白云,就像一塊湛藍的布匹上點綴的點點白雪。
在大自然中,我們的心靈也變得舒暢,更加愉悅了起來。
專家點評:
這是一篇寫景的文章,我們跟隨作者從近到遠,從下到上,欣賞了大自然的美,讓我們心情舒暢,精神愉悅。文章運用大量的比喻句、擬人句,形象生動地描繪了一幅大自然的美景圖。
大自然的作文 篇7
“謝謝評委老師!剛才,老師指出的第一個問題,我一定多加練習,盡快改正;第二個問題(牙齒不齊,影響發音),我會多注意,爭取讓牙齒早日長齊。”
說這話的是一個六七歲的小男孩,稚嫩的童聲,吐出的卻是成人化的語言,讓人感覺有些怪。
近日,觀看某電視臺播出的少兒誦讀比賽,幾歲的孩子,個個都像“小大人”,一點也看不到兒童身上應該有的天真活潑。
這樣的“小大人”現象,并不鮮見。在中小學生座談會、演講比賽、評優發言等場合,學生口才、表達越來越好,但仔細聽聽,其中不少卻充滿成人常用的空話、大話,內容空洞,套話連篇。
一位小學老師介紹,在學校里,察言觀色、處事乖巧、成績不錯的孩子很受歡迎。比如,課堂上如果有人回答不出問題而惹老師生氣,幾個小干部就會主動舉手,緩解尷尬氣氛;遇到老師生日或教師節,孩子們會主動給老師送禮物;選班干部,孩子們也懂得買些巧克力、牛肉干、果凍給同學,好拉到更多的“選票”。
少年兒童本應純潔無瑕、天真爛漫,過早成熟,反映的可能是一種世俗化、庸俗化傾向。比如,男孩子在一起常常比誰的爸爸官更大、誰家的車更高級;小女孩常常穿吊帶衫、迷你裙、露臍裝,相互攀比名牌;有小朋友說,“現在同學關系很難處”,過生日不請客,大家就會嘲笑他“小氣”;別人請客就得送禮,禮物太便宜,還會被笑話。
“小大人”現象,恐怕是家長觀念世俗、急功近利結出的“苦果”。一位朋友的孩子讀小學三年級,40人的班中竟有25 名干部,只有15名“群眾”。原來,不少有門路的家長紛紛打招呼,希望讓孩子當干部“鍛煉”一下。老師只好每一個“職位”都設置若干“副手”。有的家長為了讓孩子在競爭“干部”中勝出,還教孩子拉關系等成人常用的“法寶”。
學校教育也存在一些問題。面對升學的壓力,老師們對不同成績、不同家庭出身的學生,冷熱兩張臉,即便排位置,也要好學生先挑;有的老師還通過學生讓家長辦事,這些“小事”都在潛移默化地影響著兒童的價值判斷和行為模式。
千萬不可低估不良社會環境的污染。正像學者指出的那樣,電視文化、娛樂文化及商業文化,給兒童的`精神世界所造成的傷害是巨大的;影視、網絡等大眾傳媒在加速地將少年兒童推入成人世界。在廣告中,兒童成為主角,稚嫩的童聲成為商家賺錢的機器。在各種各樣的“選秀”節目中,也時常見到兒童的身影。
兒童提前“成熟”,不但會被扼殺想象力、創造力,更會影響其健康人格的形成和塑造。著名兒童文學作家秦文君說,大自然不需要早熟的果子,因為那是生澀的,揣著童心的兒童,才是健康的。希望“小大人”現象能引起全社會的關注,讓少年兒童回歸童年,回歸童真。
大自然的作文 篇8
步入云霧繚繞的山,心中一切煩惱與憂愁全揮之不見。只見一座座山矗立在瀑布,河流當中,在陽光的照射下,香爐峰升起的團團煙霧化作紫色的云霞。遠遠望去,一條瀑布從高高的山上飛流直下,好想一條大河垂掛山前李白的;“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。”帶我更深的走入了這美景。
白日晴天,西湖的水面波光粼粼,無比美麗,然后六月站立岸邊默默觀賞“矗立”在湖中的無暇的荷花,一望無際。心似乎也靜·清了下來,好完美美~此時想起“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”晚上看湖,別有一番風味,湖面浸著月光,看著格外朦朧,隱約看見幾朵含苞待放的荷花一臉青澀,夜晚的荷花就是嬌羞的柔美的,則白天的荷花就是開放活潑的,雖不一樣的時光看西湖有不一樣的景色,但不管何時看,西湖總就是那樣美,“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”蘇軾這句詩回蕩耳邊……
春——在一個春光明媚的日子里,到河邊觀花欣賞景,無邊無際的風光令人耳目一新。很隨意的認識了東風的容顏,哪里都能夠感受到春。小鳥似乎在鳴叫“等閑識得東風面,萬紫千紅總就是春。”
夏——細細的泉水,從泉眼中無聲無息的流出,池中剛剛盛開的荷花剛悄然張開,就有一只蜻蜓飛來,時不時點下水面,漾起一圈圈漣漪,真就是小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭,連蜻蜓都吸引過來了呢!
秋——秋天,顧名思義,一個豐收的季節,你瞧,然后金黃色的.梅子,果實飽滿的杏,麥花開的雪白,菜花也開始結果,范成大的:“梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。”
冬——冬天的世界一片白雪,樹上掛滿了冰柱子,從天而降的雪散滿了這個世界,冬天的世界與往常季節不一樣的就是,它,有一個純潔無暇的世界;它,一個寧靜寒冷的世界……這樣一個“冷酷無情”的季節詩人們多用來形容清高孤傲、超凡脫俗。例如:“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。”……
從生活中大可發現語文,語文即我們人類不可分離的東西,所以我們要有一雙善于發現的眼睛。
大自然的作文 篇9
別以為人才說話,大自然也有語言,這語言到處都有,睜開眼就能看見。
大自然將春天的信息,讓燕子妹妹傳遞。燕子急急的飛向南方,向人們宣布春天的到來。
你看那天上的紫云,這就是大自然的'語言。朝有披紫云,午后雷雨臨。
樹葉在水上漂著,不就像一只只小船?大自然在水面寫著:秋天已經來到。
你看那可愛的松鼠,這就是大自然的語言。松鼠匆匆地囤食,就代表冬爺爺到來了。
大自然的語言啊,真是妙不可言。不愛動腦的人看不見,只有勤于思考的人才能發現。
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