大自然的作文

    時(shí)間:2024-07-10 08:42:40 大自然 我要投稿

    大自然的作文(范例3篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的大自然的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    大自然的作文(范例3篇)

    大自然的作文 篇1

      春天到,天氣暖和了,小燕子和它媽媽從南方飛回北方了,但是,它們飛過(guò)了千山萬(wàn)水也找不到自己的家,它們飛到了樹(shù)林里,突然,一股黑煙朝它們沖過(guò)來(lái),小燕子被嗆得干渴了,它就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我有些干渴了。”

      燕子?jì)寢寣?duì)小燕子說(shuō):“孩子,下面正好有一條小河,到那里喝點(diǎn)水吧!”

      小燕子和媽媽飛到小河邊發(fā)現(xiàn):小魚(yú)露出頭來(lái)大口大口的喘著氣,而且還發(fā)現(xiàn)河面上漂著許多垃圾,河水也變成黑色的了。

      小燕子便問(wèn):“這里怎么了?”

      小魚(yú)說(shuō):“唉,我們這里從前是一條清澈見(jiàn)底的小河,來(lái)到這里的游客,他們個(gè)個(gè)都說(shuō)的是贊美這里的話,可惜好景不長(zhǎng),在一個(gè)不講衛(wèi)生的'游客往河里扔垃圾的動(dòng)作下,讓所有的游客都往河里扔垃圾,就連附近的工廠都把黑色的污水倒到小河里,后來(lái)每個(gè)人路過(guò)小河都捏起鼻子說(shuō)臭死了,臭死了。”

      小燕子聽(tīng)了,生氣地說(shuō):“人類也太不講衛(wèi)生了。”

      燕子?jì)寢屨f(shuō):“不如我們一起到南方生活吧,那里的空氣很清新,環(huán)境也很優(yōu)美。”

      于是它們一直在南方生活。

    大自然的作文 篇2

      聽(tīng)是一種享受,陶冶我們的情操;聽(tīng)是一種感覺(jué),使我們更好的去了解自然的真諦;聽(tīng)是一種能力,凈化我們的心靈!

      我愛(ài)聽(tīng)那春天潺潺的小溪的歌唱,那清脆的聲音仿佛一泓清泉流進(jìn)了我的心田,那澄澈的溪流似乎圍繞在我的周圍,歡快地唱歌、跳舞!

      我愛(ài)聽(tīng)那夏天的竹林,微風(fēng)穿過(guò)這片竹林,泛起一陣漣漪,置身其中,好像有一位樂(lè)師在搖動(dòng)著沙錘,讓人拋掉了心浮氣躁,使我們的心境像湖面一樣平靜,不起一絲波瀾。

      我愛(ài)聽(tīng)那秋天的楓葉翩翩起舞,那動(dòng)人的聲音,將我?guī)胛倚闹械脑埃敲吹母C,不覺(jué)已沉醉在那迷人的聲音中,無(wú)法自拔!

      我愛(ài)聽(tīng)大海的波瀾壯闊,白色的浪花迸濺著,拍擊著海岸。海風(fēng)陣陣,拂面而過(guò),清爽之感油然而生。聽(tīng)著驚濤拍岸,不覺(jué)心潮澎湃!大海在遠(yuǎn)處奔騰怒吼,咆哮著向我席卷而來(lái)。

      我愛(ài)聽(tīng)早晨樹(shù)林中鳥(niǎo)兒的鳴叫。那聲音清脆、響亮,把我?guī)У搅艘粋(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世外桃源,我身邊滿是數(shù)不清的鳥(niǎo)兒,歡快、愉悅地歌唱!那不同鳥(niǎo)兒的叫聲交錯(cuò)在一起,好象

      是一支樂(lè)隊(duì)在演奏著動(dòng)聽(tīng)的.交響曲,陶醉其中!

      我愛(ài)聽(tīng)晚上蟋蟀的鳴奏,在寂靜的夜晚,那聲音是一支管弦樂(lè)在奏催眠曲,讓我早早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!

      傾聽(tīng)大自然的聲音吧,細(xì)細(xì)品味,她能陶冶我們的情操,凈化我們的心靈!

    大自然的作文 篇3

      在我們的身邊,不管什么時(shí)候都有各種各樣的聲音。不管是什么聲音,在我看來(lái)都是那樣美妙的。【評(píng):兩個(gè)“不管”寫出了大自然聲音無(wú)時(shí)不在、美妙動(dòng)人。】

      早晨,我睜開(kāi)朦朧的睡眼,就聽(tīng)到了廚房里發(fā)出了“嘩嘩”的水聲,媽媽正在洗菜呢,在給我做早餐呢。不一會(huì)兒,“噼里啪啦”地響了起來(lái),油在鍋里跳起了優(yōu)美的舞蹈。媽媽把洗好的菜放到鍋里,“嚓嚓嚓”,媽媽拿著鏟刀,來(lái)來(lái)回回地翻炒著鍋里的`菜。不一會(huì)兒,一盤香噴噴的菜肴就出鍋了。【評(píng):把炒菜不同階段的不同聲音,用擬聲詞形象地表達(dá)出來(lái)。】

      吃過(guò)早飯,媽媽帶著我去上學(xué)。走到林蔭路上,“嘰嘰嘰嘰”,小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫了起來(lái),它們好像在對(duì)我說(shuō):“小朋友,早上好,讀書(shū)可要用功啊!少壯不努力。老大徒傷悲。”【評(píng):既寫實(shí)在的事物,又寫由此產(chǎn)生的聯(lián)想,內(nèi)容豐富。】

      走了不遠(yuǎn)兒,看見(jiàn)了一個(gè)垃圾點(diǎn)。“嘩啦啦!”好多人正在往里倒垃圾。一股臭味撲鼻而來(lái),我和奶奶趕緊捂住了鼻子,加快了腳步。【評(píng):寫現(xiàn)實(shí)生活中的情景。】

      “賣油炸糕了!賣油炸糕了!”一個(gè)叔叔騎著一輛帶棚子的摩托車,一邊行駛,一邊吆喝著。我看見(jiàn)一位老奶奶走上前,買了五個(gè)油炸糕,這就是她的早餐吧!【評(píng):聽(tīng)到有人喊賣早點(diǎn)的聲音,并對(duì)其人進(jìn)行了描寫。】

      一陣瑯瑯的讀書(shū)聲傳來(lái),哦,我已經(jīng)到學(xué)校了。同學(xué)們正在晨讀,“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”在校園上空回蕩著。【評(píng):來(lái)到學(xué)校時(shí),聽(tīng)到的讀書(shū)聲。】

      我加快了腳步,走進(jìn)了教室,開(kāi)始了新的一天的學(xué)習(xí)生活。

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