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（經(jīng)典）實(shí)用的人生的道路的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的人生的道路的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的道路的作文 篇1
蹣跚前行在人生道路上，有時(shí)抬起頭看前方，那是與我一樣的影子：沉默而忙碌。
智者忙著思考們，商人忙著盈利，醫(yī)生忙著救人，農(nóng)民忙著莊稼活。忙只是個(gè)過程，而不是結(jié)果，那結(jié)果是什么呢？
許多人無暇思考，因?yàn)樘α恕ＣΦ酵藘簳r(shí)玩耍的草地，忙到?jīng)]有時(shí)間靜下心來聽聽音樂，忙到?jīng)]有時(shí)間坐下來聊聊天、玩玩電腦······我總覺得生活中正在越來越缺少某種東西。我看到來來回回的公交車，面無表情的人們下了又上，上了又下。我聽到比我小的孩子們談?wù)撜l家窮、誰家富；我聞到農(nóng)村人的汗水，他們?cè)趧趧?dòng)著，在忙碌著、他們的`心在快速跳動(dòng)著。
當(dāng)然我們中學(xué)生也不輕松，每天低著頭寫大量的作業(yè)、在擔(dān)心考試成績(jī)。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很大，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)情緒，一看見書就頭疼。上課時(shí)還昏昏欲睡，聽課效率也低。現(xiàn)在只是初一還好，到了初三就更忙了，忙于上課、忙于復(fù)習(xí)、忙于中考，每天三點(diǎn)一線來回走動(dòng)。如果按照這樣的進(jìn)度，當(dāng)了高中、大學(xué)后又會(huì)是怎樣呢？聽老師說：“如果考上了高中，就一定要努力奮發(fā)學(xué)習(xí)，才能考個(gè)好大學(xué)。如果進(jìn)入了大學(xué)，就相當(dāng)于進(jìn)入了半個(gè)社會(huì)，在大學(xué)里怎樣與人交談，怎樣快樂地過著每一天、怎樣輕松。這正是我們向往的地方。但這一切的快樂、幸福的背后都隱藏了令人煩惱的“忙”。
忙是這個(gè)世界上人們?cè)谌松牡缆飞媳仨毥?jīng)歷的東西。忙于各種人、事、物等。所以，我覺得忙即讓我們的生活快速的流動(dòng)起來，也讓我們的生活豐富起來、充實(shí)起來。
忙，只是你想去完成一個(gè)目標(biāo)的過程，而不是結(jié)果。忙的結(jié)果是身心疲倦勞累，是走向未來夢(mèng)想的通道。
人生的道路的作文 篇2
在人生道路上，是少不了成功、失敗、幫助、敵人……
成功，是你的汗水澆灌而成的，是你的杰出。
失敗，可能是你的付出不夠，也有可能你沒有努力，也是一種挫折。
幫助，是在你不開心，需要幫助的時(shí)候，別人伸出了救援之手，使你得到幫助。
敵人，使你覺得到你為什么要生存，哦，原來是要贏了你的對(duì)手。
你的'人生缺少不了這四樣，努力吧，當(dāng)你覺得有這四樣?xùn)|西，你已經(jīng)完全明白了人生，
人生價(jià)值是你不知道的，那就看你的付出的汗水了，所以，趁著現(xiàn)在的童年美好時(shí)光，珍惜吧，努力吧，去成就你美好的未來吧。
人生的道路的作文 篇3
人生的長(zhǎng)河中會(huì)時(shí)不時(shí)地濺起幾朵潔白的浪花，在它們將要消失的泡影中，充滿著歡樂氣息，每一朵浪花都能把我喚回記憶深處的歡樂。人生的路上開放的無名野花最多，正是那一叢叢、一簇簇散發(fā)著特殊味道的小花，也招來那些可愛的精靈們——蜂兒、蝶兒的翩翩起舞，給人生增添無限的歡樂。
解題之樂
“小楓，這道數(shù)學(xué)題的答案是什么?”小下手里拿著一張數(shù)學(xué)試卷指著一道題給小楓看。小楓只顧看手里的筆在演草紙上的快速的飛舞，頭也不抬地看了一下剛做完的題的答案答道：“是1。”“哦，我的答案也是1。”額上滲出微微細(xì)汗的小下緊皺的眉頭也隨之舒展了，臉上露出勝利的笑容。“鐵銹跟鹽酸起反應(yīng)嗎?”后面的同學(xué)也插過來問了一句。小楓說：“是的，它的化學(xué)方程式是……”說著，便在紙上寫了起來。班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍是多么的緊張而有趣啊!
游戲之樂
“第二節(jié)課是體育課!”
不知誰這么高聲一呼，安靜的教室立刻像沸騰的水一般沸揚(yáng)起來，同學(xué)們的心中像一顆石子投入平靜的水面，蕩起了一陣陣漣漪，直到體育老師拿著兩顆小球告訴我們說做游戲時(shí)，同學(xué)們這才全部高興地歡呼起來。原來就是小時(shí)候做過的“丟手絹”的游戲啊，只不過將手絹換成了小球。老師剛講完規(guī)則，一位同學(xué)就大發(fā)議論：“千變?nèi)f化，不離其宗。”引得同學(xué)們哈哈大笑。
回家之樂
星期五的上午，同學(xué)們的臉上都洋溢著歡笑——今天該回家了!
其實(shí)，在星期三的晚上，那激動(dòng)的心兒已按捺不住了;同時(shí)，“失控”的大腦也不安分，時(shí)不時(shí)地回憶著與家的字眼沾邊的'一切。
久等的第四節(jié)課結(jié)束的鈴聲終于悅耳地響了!“第四節(jié)課的下課鈴比上月的晚來了45分鐘”，伴著一位同學(xué)陳詞慷慨的高歌，我心情愉悅地踏上了歸家的路途(學(xué)習(xí)時(shí)那會(huì)兒，它可是學(xué)生們的“禁區(qū)”)。
隨著汽車與學(xué)校的距離越來越遠(yuǎn)，終于，終于，我家的房子映入了眼簾。于是立刻要求司機(jī)停車，車還沒有停穩(wěn)便跳下車，一路飛奔回家，惹得別人家的狗狂吠不止。沒進(jìn)門便飄進(jìn)了家的我那激動(dòng)的嗓音：“媽——”，此時(shí)定格成一幅永恒的畫面。
歡笑是陽光使者，是溫暖在跳動(dòng)。歡樂是蔚藍(lán)天空中最潔白的云朵，是心田上叮呼流淌的清泉。愿歡樂伴隨著時(shí)間老人的步伐，來到每個(gè)人的身邊。
人生的道路的作文 篇4
三尺講臺(tái)揮灑的是您的汗水；鬢頭白發(fā)耗盡的是您的青春；眼角皺紋飽含的是您的希望；臉頰淚水見證的是您的喜悅。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩文勾起了我的無限遐想。
老師，一個(gè)多么偉大的詞，仿佛一提起就令人肅然起敬，心生觸動(dòng)，卻又無法言明，這是一種什么樣的情緒。感謝一段美好的校園生活，讓我深深的.喜歡上了一個(gè)老師——萬老師，她中等個(gè)頭，皮膚白晳，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，眼睛大而炯炯有神，她舉止溫文爾雅，舉動(dòng)斯文，從她的眼神里不時(shí)地流露出對(duì)我們關(guān)懷，不僅是我，同學(xué)們也都很愛戴她。
她雖然只是教導(dǎo)了我四年的小學(xué)老師，但他為我們做過的事，樁樁件件，我都?xì)v歷在目，就譬如一個(gè)夏日炎炎的天氣，烈日炙燒著大地，像是在懲罰忤逆他的子民。我們?cè)缫讶淌懿蛔∵@種悶熱的環(huán)境，紛紛亮出了法寶——電動(dòng)小風(fēng)扇，來祛除暑意。舒適享受間，驀然看見講臺(tái)中央滿頭大汗的您，在為我們專心的講課，一瞬間倍感心酸。老師啊！您將畢生的心血奉獻(xiàn)給了講臺(tái)；將終生的知識(shí)傳授給我們；眼看我的漸漸懂事，卻很快就要面臨別離，看著辛勤培養(yǎng)的學(xué)生，一批踏入一批又離開。心中一定藏著無限期待和不舍，或許會(huì)有一絲驕傲，可您依然默默無言，對(duì)事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，詮釋了您教育的無私奉獻(xiàn)。
清晨老師披星而來，夜晚，她定是載月而歸。
一幕幕的情景匯聚在一起，成了比山高，比海深的一句話：“我愛老師”。
又見枝頭吐露新芽，校園中芳草萋萋，但我不會(huì)忘記是那抖落枝頭的紅葉芳草萋萋。
十載風(fēng)，十載雨，十萬桃李。
人生的道路的作文 篇5
在這充滿希望和夢(mèng)想的人生道路上，我們每天都面對(duì)著不同的路，選擇這不同的路去走，這一個(gè)個(gè)選擇很大程度上都取決于我們內(nèi)心對(duì)這未來人生路的設(shè)想。
小時(shí)候我的人生路剛剛啟程，那是周圍充滿了歡笑、充滿了糖果、充滿了玩具……那時(shí)的我沒有太多憂慮，自由自在，我乘著人生的列車在幸福路上快樂的奔馳。那是大人問我，你的夢(mèng)想是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答：“我希望擁有全世界最漂亮的裙子和所有的好吃的。”或許你覺得可笑，認(rèn)為那是一個(gè)幼稚的回答，但它卻是我兒時(shí)一個(gè)純潔而美好的.愿望。
那顆幼小的心靈乘著列車一站一站奔波著，隨著列車的顛簸，那顆心靈漸漸成熟起來，現(xiàn)在面對(duì)我的路則是充滿了知識(shí)、充滿了友情、充滿了哲理……我長(zhǎng)大了，對(duì)事情的看法也漸漸成熟起來。如果現(xiàn)在有人問我的愿望是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：“考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，當(dāng)一名律師。”所有這一切有關(guān)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想回蕩在我的腦海。這時(shí)的夢(mèng)想又多了一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的想法，然而卻又少了點(diǎn)什么東西。對(duì)夢(mèng)想的不同回答預(yù)示著什么呢?我還不清楚，但我知道要通過努力得到收獲而不是去做白日夢(mèng)。也許一個(gè)選擇會(huì)改變?nèi)艘簧牡缆罚还苓x擇哪一條，都讓我們的心靈更美好、更成熟。
人生的道路的作文 篇6
在人生的道路上，我們必定會(huì)遭遇到困難與挫折，讓堅(jiān)強(qiáng)走進(jìn)我們的心靈，我們將會(huì)戰(zhàn)無不勝，沒有什么困難可以打敗我們的。
期中考試快到了，我每天都在緊張的復(fù)習(xí)著，就怕自己考的不好。
考試那一天，我很害怕自己考不好。
第二天我來到學(xué)校，看到我的成績(jī)，果然，不出我所料，看到我的成績(jī)，仿佛一道雷劈到了我的心中，我傷心極了，我拿著沾滿淚水的試卷走回家，我的身體好像不聽我的了，左右搖晃，像喝醉了酒一樣。天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨水夾雜著淚水使我的視線漸漸模糊了起來，身邊的一切都灰蒙蒙的，好像一個(gè)無色的世界。我搖搖晃晃的走著，一不小心狀到了樹上，我的身體像灌滿了鉛一樣，瞬間倒了下去，忽然一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳來。“不要放棄啊！”我用衣袖擦亮我的眼睛，這不就是平時(shí)在班里我最要好的朋友嗎？我大聲吼到：“不放棄那又能怎么樣，任憑我如何努力還是沒有你們考的好。”我的哭聲越來越大，雨也越下越大，朋友沉默了一會(huì)說：“你這個(gè)懦弱的膽小鬼，這么小的挫折就把你打敗了，如果每一個(gè)在失敗之后都像你一樣，那么我們的世界將永遠(yuǎn)都不會(huì)有成功！相反如果每一個(gè)人失敗后都努力嘗試那我們的世界會(huì)是多么的美好啊！上次我考得不好，你不是說過讓堅(jiān)強(qiáng)走進(jìn)我們的心靈，那么什么困難對(duì)于我們來說，都是很簡(jiǎn)單的。”
我愣住了心里想：是啊，我怎么能如此的懦弱呢？我應(yīng)該解決困。
我聽了朋友的這一番話，心情豁然開朗。他把我從地上拉了起來。我對(duì)他說：“你說的對(duì)，我回家了。”我徑直朝家里走去。
爸爸迎面走了上來，問我多少分？“我我考的不好，我支支吾吾的回答，爸爸似乎沒有生氣，該來的訓(xùn)斥沒有來，使我膽戰(zhàn)心驚使我更加害怕，嚇的`我都不敢看著爸爸的眼睛了。爸爸一本正經(jīng)的說：“不要灰心，爸爸我相信你下次一定會(huì)考的，讓堅(jiān)強(qiáng)走進(jìn)我們的心靈吧。”
我每天都很努力的讀書，到了期末考試我一定要考一個(gè)好成績(jī)。
讓堅(jiān)強(qiáng)走進(jìn)我們的心靈，這句話一直縈繞早我的心中，使我克服了許多的困難。此刻的我已經(jīng)明白只要我們堅(jiān)強(qiáng)那么什么困難對(duì)于我們來說都是渺小的。
人生的道路的作文 篇7
看看星光看月亮，看看這方向。遙望路途三千里，是多么迷茫。我沿著寬敞的道路前進(jìn)，溪水是多么混濁，月亮是多么孤獨(dú)寂寞。前方等待著我的到底是什么?我不知道。就像那柳絮一樣，隨風(fēng)飄。冷冰冰的月亮埋葬了花兒的靈魂，我愿長(zhǎng)出一雙翅膀，跟隨那殘落的花兒飛向天地的各方。夜，是多么漆黑、漫長(zhǎng)，就像那未來的路一樣迷茫、失落，前方的路是多么遙遠(yuǎn)。我靜靜的往前走，在通往人生的道路上沒有一個(gè)伙伴。
凝望著窗外，站在高山巨巔之上，俯視著遼闊的大地。雄鷹已在天空中翱翔，年幼的鷲鷹早已出巢。心中的'希望，我感嘆道：如此廣闊的世界，容得下我一個(gè)小小的、不起眼的小蒼蠅嗎?站在如此高的大山之上，夢(mèng)想已經(jīng)是伸手可及。可快接近它時(shí)，它又飛向更高的天空。飛翔吧。飛翔吧。夢(mèng)的翅膀。若干年后，小小的鷲鷹已長(zhǎng)大，曾經(jīng)那展望未來的紅顏少女也白發(fā)如絲，可夢(mèng)想已經(jīng)到盡頭，又有多少人沒能實(shí)現(xiàn)它。
在一間房子里，蕭蕭的細(xì)雨拍打著窗戶，耿耿的燭光把背影投在墻壁上，厚厚的被子仍然無法抵擋寒風(fēng)的入侵。一年三百六十日，過的是什么日子?刀一樣的寒風(fēng)，劍一樣的嚴(yán)霜。而我的夢(mèng)在哪里?在那遙遠(yuǎn)的天邊，時(shí)而伸手可及，時(shí)而又多么遙遠(yuǎn)。究竟什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想?人生的道路究竟又多遙遠(yuǎn)?我不知道，我什么也不知道。我只有拼命，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
一天一天，千千百天，這信念永不變。悄悄講出心里，靜靜聽好嗎?我盼可努力一生，沖出這神話。我會(huì)堅(jiān)信一生，尋覓我夢(mèng)想。
人生的道路的作文 篇8
如果說在我成長(zhǎng)的道路上，爸爸媽媽是一把為我遮風(fēng)擋雨的傘，那么老師就是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路。
記得那是二年級(jí)下半學(xué)期的一個(gè)星期一，由于早晨沒趕上吃早飯，第二節(jié)下課時(shí)我的肚子已經(jīng)餓的“咕嚕嚕”直叫。第三節(jié)是語文課，一上課馬老師先讓課代表把語文全練發(fā)了下來，說：“上一周同學(xué)們表現(xiàn)的很不錯(cuò)，下面老師給你們發(fā)獎(jiǎng)品，每一個(gè)‘優(yōu)星’可以換一塊餅干，你們根據(jù)自己的‘優(yōu)星’數(shù)量到講臺(tái)自己拿獎(jiǎng)品。”我迫不及待的翻開全練，天啊，才兩個(gè)“優(yōu)星”，兩塊餅干哪夠填飽肚子啊!當(dāng)輪到我上講臺(tái)拿獎(jiǎng)品時(shí)，我趁馬老師不注意多拿了一塊，可這個(gè)小動(dòng)作沒有逃過馬老師那銳利地眼睛：“劉松洋，你有幾個(gè)‘優(yōu)星’?” “兩個(gè)。” “你拿了幾塊餅干?”我吞吞吐吐的說：“三…個(gè)”，當(dāng)時(shí)羞得我真恨不得有個(gè)地縫能鉆進(jìn)去，又恨馬老師一點(diǎn)面子不給留。
下課后，馬老師把我叫到辦公室，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“《小學(xué)生守則》要求我們‘誠實(shí)勇敢，不說謊話，有錯(cuò)就改’。你應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的孩子。而且靠自己勞動(dòng)獲的獎(jiǎng)品才有意義啊。”并借給我一本《捧著空花盆的孩子》，讓我向小宋金一樣做一個(gè)誠實(shí)的'孩子。
這件事雖說過去了很久，卻使我難以忘懷，它使我認(rèn)識(shí)到誠實(shí)守信是做人的根本，是對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!讓我明白了一個(gè)人的生活準(zhǔn)則對(duì)于其人生成長(zhǎng)的重要性。歷史是人寫出來的，路可是人走出來的，人做的每一件事都是在書寫自己的歷史，因此，我會(huì)牢記馬老師的教導(dǎo)，謹(jǐn)記我生活的準(zhǔn)則——“誠實(shí)守信”，認(rèn)真地走好人生道路上的每一步。
人生的道路的作文 篇9
“路”這個(gè)字，我覺得是一個(gè)值得讓人們好好斟酌的字。每個(gè)人對(duì)這個(gè)字的看法不同，理解也不同，我覺得它就是它，樸實(shí)無華，但值得每個(gè)人深思。
每一條路，都需要用雙腳一步一步地走完它。就如同人生，踏踏實(shí)實(shí)的最重要了。我走的路是不求一生有何卓越的功勛，只求有個(gè)幸福、溫暖的家，就非常滿足了。但是，每個(gè)人的“路”都有崎嶇和坎坷。我不禁在想，誰的'“路”可以改變呢？怎么樣改變？
天道酬勤，上帝只偏愛勤奮之人。其實(shí)只要我們從小努力，即使你沒有天分，也可以勤能補(bǔ)拙，你說對(duì)嗎？美國(guó)的瑞安·雷諾茨曾經(jīng)說過一句話：“你的才能平平，勤勉會(huì)補(bǔ)足缺陷。”普天之下用“勤”來改變“路”的人很多很多，他們都是社會(huì)上優(yōu)秀的人才，在各方面都很厲害，固然他們可能有天分的部分，但是更多的還是用“勤”來改變自己普通的路。
如果你在人生的道路上遇到了崎嶇和坎坷，記得用“勤”，當(dāng)你想要懶惰，或者走捷徑，動(dòng)歪腦子時(shí)，千萬記得一定要踏踏實(shí)實(shí)地走路。
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