初中的作文

    時(shí)間:2025-01-13 09:59:38 初中作文 我要投稿

    實(shí)用的初中的作文通用【4篇】

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的初中的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的初中的作文通用【4篇】

    初中的作文 篇1

      理想,顧名思義,是追夢(mèng)中的最高愿望。追夢(mèng)人人都應(yīng)該有的,因?yàn)椋硐刖拖褚恢淮埃d著你在知識(shí)的海洋中自由翱翔。今天,我就來談?wù)劇拔业睦硐耄业膲?mèng)”吧!

      我的理想像許多學(xué)生一樣,考上一所名牌大學(xué)。在我的腦海中,進(jìn)“清華大學(xué)”一直是我夢(mèng)寐以求的。因?yàn)槲液苄【蛷碾娨暎瑘?bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上了解到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn),爸爸媽媽也經(jīng)常對(duì)我說:“清華大學(xué)很好,一定要好好學(xué)習(xí),考上清華大學(xué)。”因此,我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆呆地趴在桌子上癡想:清華大學(xué)真的有這么好嗎?為什么這么多的.人想踏入清華大學(xué)之門。我煩惱著,因?yàn)槲也幻靼浊迦A大學(xué)的誘惑在哪里?

      但不知道為什么,我進(jìn)入五年級(jí)后,就好像突然長(zhǎng)大了。我看了許多姐姐和哥哥的書,我明白了為什么清華大學(xué)誘惑力這么大。是因?yàn)樗兄迩Ф嗳f冊(cè)藏書誘惑我去覽讀;是因?yàn)樗抢镉薪虒W(xué)理念最先進(jìn)、綜合素質(zhì)最優(yōu)秀的老師誘惑我去聽他們講課;是因?yàn)樗抢镉幸?guī)模宏大、設(shè)備先進(jìn)的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、綜合樓等著我走進(jìn)去;是因?yàn)椤磺械囊磺卸际悄蔷湓挘骸耙驗(yàn)槟抢锏娜魏呜?cái)富都比普通大學(xué)好!”

      可是,年僅13歲的我,面對(duì)這么大的目標(biāo),不禁有些茫然了;我不知道自己到底能否考得到!因?yàn)椋有很多都是現(xiàn)在無法預(yù)測(cè)的。這就需要我自己努力奮斗。我堅(jiān)信未來的命運(yùn)是把握在自己手中的!

      你看現(xiàn)在的我,已不是從前的我,已不是無知的我,已不是遇事急躁的我;是一個(gè)新世紀(jì)的我,是一個(gè)全新的我。我正在為理想奮斗,為達(dá)到目標(biāo)而奠基!從現(xiàn)在起,我會(huì)把握每一分鐘,會(huì)在接下來八年的時(shí)光里刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏。目的就是一個(gè):考上清華大學(xué),等將來我長(zhǎng)大了,用學(xué)到的本領(lǐng)好好報(bào)效祖國(guó)。

      這就是我的理想,我的夢(mèng)。我一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

    初中的作文 篇2

      在人生的道路上有許許多多困難與挫折,在這些困難與挫折來臨時(shí),我們往往很難獨(dú)力面對(duì),這往往需要父母的呵護(hù),老師的關(guān)愛,同學(xué)的幫助。我最不能忘記的是與母親一起走過的日子。

      星期天,母親帶我和弟弟到家鄉(xiāng)的草原學(xué)放風(fēng)箏。我和弟弟跑得快,早就到了目的地,我們自由自在地瘋跑著,以為自己在藍(lán)天翱翔。忽然,耳邊傳來母親的聲音:“喂!兩個(gè)搗蛋鬼,別跑那么快,媽媽追不上了!”我倆停了下來,看見母親氣喘吁吁地到我們身邊,說:“我們放風(fēng)箏吧!”我和弟弟高興得跳了起來,因?yàn)槲覀儚膩頉]有放過風(fēng)箏,只是在電視上看見過,而這風(fēng)箏也是爸爸前幾天才從外地買回來的。

      母親拉著線向前跑,叫我拿著風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'等她的命令。猛地,母親喊“放手”,我松開了手,只見風(fēng)箏飄飄搖搖地緩慢升入空中,它多像一只翱翔藍(lán)天的雄鷹啊!母親教我們?nèi)绾螤烤,線不要放得過長(zhǎng),不要拉得太緊,更不要撒手不管……我和弟弟聽著她的話,跟著她的手進(jìn)行學(xué)習(xí)。不一會(huì)兒,我們都會(huì)了,就在草原上盡情地放著風(fēng)箏,享受著風(fēng)箏帶給我們的快樂。

      突然,晴朗的天空一下子變得陰森森的,大地似乎也黑著臉。我往空中看風(fēng)箏時(shí),只見它東一跟頭西一跟頭的亂竄。我急了,但一時(shí)不知道該怎么辦?母親跑過來說:“快回家吧,馬上下雨了……”說著,媽媽開始收線,可是已經(jīng)晚了,線也斷了——

      猛然間的風(fēng)雨,摧殘著這可憐的風(fēng)箏,它在空中拼命掙扎著,但已經(jīng)完全沒有方向了。一個(gè)霹靂,風(fēng)箏的翅膀猛地一顫,打了一個(gè)轉(zhuǎn)兒,倏忽停止了,一會(huì)兒,它像被誰扔向了地面,摔得粉身碎骨!

      我和弟弟嚇得大哭,母親忙跑過來抱著我們,輕聲安撫著。在母親的懷抱里,我感覺到了溫暖和安全。

      母親啊,你是我的指南針,如果沒有你,我的生活就將像斷線的風(fēng)箏一樣沒有任何方向!心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔的天空的蔭蔽呢?

      與母親一起走過的日子真好!

    初中的作文 篇3

      月中奇觀 好消息!適逢中秋佳節(jié),爸爸決定帶我到天文館通過天文望遠(yuǎn)鏡和中秋之月來一次親密接觸。能在中秋之夜觀月真是讓人興奮極了,真盼望中秋節(jié)快點(diǎn)到來。 期盼已久的中秋節(jié)終于來臨了,我們一家人吃過晚飯,匆匆趕往天文館。一來到天文望遠(yuǎn)鏡跟前,我就迫不及待地觀看起來。 哇!月亮又大又圓,像掛在天邊的大玉盤,真美啊。可我仔細(xì)觀察之后發(fā)現(xiàn),月亮的邊緣有一些不顯眼的小缺口,咦,那是什么呢?凹凸不平的'表面不會(huì)就是環(huán)形山吧!我興奮無比,趕快把這一發(fā)現(xiàn)告訴r爸爸。

      爸爸因?yàn)槭孪炔殚喠艘恍┵Y料,又通過望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)觀察了月亮,確認(rèn)我的想法是對(duì)的。我很高興,這也激起了我想了解更多關(guān)于月球知識(shí)的興趣。 我瞪大眼睛,集中精神繼續(xù)通過望遠(yuǎn)鏡來觀察月亮。這時(shí),我看到月亮下部有一條筆直的溝渠,然后又發(fā)現(xiàn)溝渠旁邊有一個(gè)小圓點(diǎn)連接著溝渠,像一個(gè)瓜蒂似的。我的直感告訴我,這不一定是環(huán)形山造成的。那會(huì)是什么原因形成的呢?我決定自己尋找答案。 等回到家里,我趕快到電腦上查找關(guān)于月球的資料。我逐張查看了搜索到的照片,可沒有一張與我看到的相似。我有點(diǎn)兒失望,但不泄氣,我繼續(xù)打開其他頁搜索。終于,功夫不負(fù)有心人,我找到了相似的相片。我連忙用鼠標(biāo)點(diǎn)擊了一下“說明”,原來,這痕跡是月球上的冰雪留下來的。

    初中的作文 篇4

      早晨,一米陽光斑斑駁駁地從樹陰里照射下來。我打開手機(jī),掃一掃門口單車上的二維碼,便開鎖了。我迷迷糊糊地堆著車,突然一個(gè)激靈——現(xiàn)在這車竟擺放地如此整齊:一輛靠著一輛,每個(gè)車頭都對(duì)著那根線,好似一排排昂首挺胸的軍人嚴(yán)陣以待。

      腦中突然又浮現(xiàn)出共享單車剛出現(xiàn)的時(shí)候:擺放地七橫八豎,歪歪扭扭地堆放在一起,因無人問津,都快疊放得像小山坡一樣。當(dāng)時(shí)我還想,估計(jì)大家都不會(huì)愿意來騎公用的。沒想到,不久后,人們便發(fā)現(xiàn)共享單車的.好。

      我記得祖父祖母輩從前的生活觀念便是:若是公家有東西用,你就別用自己的了,多用用公共的,反正不是免費(fèi)就是便宜。因此,那個(gè)時(shí)候,公共用具不是嚴(yán)重?fù)p壞就是被偷;而父母輩的生活理念則是:為什么要用公共的呢?缺什么就買什么,公共的總是不衛(wèi)生也不安全。

      我騎在共享單車上,腳底生風(fēng)般的踏著,陣陣涼風(fēng)撲面而來,看著路邊的小花小草和早起鍛煉的大爺大媽,經(jīng)過熱氣騰騰的早餐店,心中不禁暢快無比。我甚至還能感受到上個(gè)使用者那輕快無比當(dāng)然心情。到達(dá)目的地,我找到一處共享單車停放點(diǎn),仔細(xì)地抵住線,拿走隨手丟進(jìn)框里的垃圾,才鎖上離開。

      耳畔還響著同學(xué)們低低的討論聲:“哎,我昨天看到一處共享圖書,人還蠻多,但是書擺放得很整齊!”“我體驗(yàn)過一次共享籃球,打了幾把邊把籃球擦干凈放回去。”聽到這,我莞爾一笑。

      是的,這是一個(gè)新的時(shí)代,屬于我們的“共享時(shí)代”。至此,我們有自己的生活理念:我們杜絕浪費(fèi),愿意用公共設(shè)施并可以按原樣歸還。在取得方便的同時(shí),把這一份便捷和溫暖傳遞下去。

      我和同學(xué)們走著,在這條道路上不停地走……

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