初中優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2024-11-09 10:11:41 初中作文 我要投稿

    【精華】初中優(yōu)秀作文

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】初中優(yōu)秀作文

    初中優(yōu)秀作文 篇1

      成長(zhǎng)的道路是坎坷的,也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力,平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的,也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí),多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無味的,也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不愿意做的事,有滋有味在父母不在時(shí),提心吊膽地做自己愿意做的事。

      在成長(zhǎng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽,是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)陌生的世界,幫我熟悉它;是媽媽教會(huì)了我走路,讓我利用雙腳去找樂趣;是媽媽教會(huì)了我說話,讓我能更好地表達(dá)我的想法;是媽媽教會(huì)了我識(shí)字,讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史;是媽媽教會(huì)了我讀書,讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師,是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋,讓我明白學(xué)習(xí)的樂趣;將我?guī)нM(jìn)書的河流,讓我明白讀書是一件趣事;將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里,讓我獲得了純真的友誼。

      成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次,我滿懷信心地去參加作文賽,原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng),沒想到辛苦卻換來了一張優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我十分失望,但失敗是成功之母,為了爭(zhēng)這口氣,我苦讀作文書,常常參加作文班,積極報(bào)名作文賽,終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽,雖然還不知道結(jié)果如何。

      成長(zhǎng)的道路上讓咱們一起努力吧。成長(zhǎng),需要快樂 快樂是一片云,走在呢喃的小路上,心中無限明朗。快樂是一只小鳥,走在遼闊的田間,心中無限舒暢。獨(dú)自一個(gè)人走在呢喃的小路上,頭頂白云,路經(jīng)田間,聽見鳥鳴,心里不禁回憶起成長(zhǎng)中快樂的回音: 五六歲的一瞥 冬天來了,小區(qū)里的小溪有些結(jié)冰了,魚兒在薄薄的冰底下,不知是冬眠呢,還是閑逛呢?“砰”,一個(gè)小石頭沖破了薄薄的冰層,小手伸進(jìn)去,想找找魚兒,卻不見蹤影,還想探個(gè)明白,既然把手伸進(jìn)去使勁地掏,又不時(shí)地對(duì)手哈哈氣,抖了抖。然后一頭跑到家里,倒在媽媽的懷里,捂熱。然后,又沖出家里,和鄰居家小伙伴進(jìn)行堆雪人比賽。 八九歲的回望 夏天,知了鳴叫,池塘里的青蛙也顯得很不安分。然而,教室里依舊書聲瑯瑯,里面還夾雜著一種聲音――下課去踢球,怎么樣? “鈴,鈴……”真是如人所愿啊。

      我這時(shí)肯定是首當(dāng)其中,以隊(duì)長(zhǎng)的身份帶領(lǐng)著我的部下向操場(chǎng)沖去,“哦,真厲害!又進(jìn)了一個(gè)球!”那是女生正在為咱們吶喊的聲音,讓咱們感到真光彩。 十一二歲的深眸 十一二歲正處于多夢(mèng)時(shí)期,我曾想坐在飛船上,正將與外星人會(huì)面;我夢(mèng)想回到遠(yuǎn)古時(shí)代,品味人間的辛苦;我夢(mèng)想做夢(mèng)的天使,主宰每一個(gè)人的夢(mèng):給窮人以富裕的夢(mèng),給病人以希望的夢(mèng)…… 十五六歲的…… 你有漂亮的衣服可穿;你有精致的學(xué)習(xí)用品可用;你有豐富的'感情可品;你有趣味的書本可讀;你有陽(yáng)光的伙伴可交;你有活力的青春可擁。 青春的喝彩似小溪,似小鳥,又似小草,更似小姑娘,無時(shí)無刻不在洋溢著青春的活力。 現(xiàn)在,同學(xué)們都沉浸在題海中。學(xué)習(xí)固然重要,但我必須提醒大家:成長(zhǎng),它需要快樂來作陪。 摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬早已與我失去的童年而被淡忘。似乎已不記得那種莫名的感覺,已不記得那發(fā)黃的我與同伴玩耍的照片,只是想了好久,才知道那種莫名的感覺,它的名字叫快樂。快樂陪我走過了依稀的童年。

    初中優(yōu)秀作文 篇2

      一抹濃郁的綠田,一條奔騰的溪流,一排低矮的老屋,一口古舊的井,一棵粗壯的古樹……這點(diǎn)點(diǎn)平凡得不能再平凡的景象,就構(gòu)成了我的故鄉(xiāng)。時(shí)日至今,它們已經(jīng)變得破碎、離亂,很多已經(jīng)被我淡忘,但我仍清晰地記著其中的一兩份寶貴記憶。

      記得故鄉(xiāng)有條淺淺的小河。一年四季,河邊總是充滿了孩子的歡聲笑語(yǔ)。春花爛漫之時(shí),一支支“探險(xiǎn)隊(duì)”涌入了農(nóng)田里,小河邊,草叢中……在潮濕的土壤上留下了春天的足跡。夏日炎炎之時(shí),一只只“落湯雞”又奔在小河里,小溪上。在歡快的小河底留下了夏天的足跡。秋風(fēng)習(xí)習(xí)之時(shí),一個(gè)個(gè)“淘氣包”又踏在落葉上,花叢里。在金黃的落葉上留下了秋天的足跡。冬雪紛飛之時(shí),一條條“調(diào)皮鬼”又踩在雪地上,飛雪中。在茫茫的雪地上留下了冬天的足跡。這份童年的足跡,這份友情,我忘不了。

      記得故鄉(xiāng)有棵高高的香椿樹。它坐落在我家門的正前方的小院里。它枝干很粗,高大的枝干直抵屋檐。每當(dāng)清明前后,爸爸媽媽總會(huì)握著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿去鉤。而我也會(huì)拿著個(gè)籃子,撿那些從空中掉落的香椿。當(dāng)天的晚餐一定會(huì)多一盆熱氣騰騰的香椿炒蛋。媽媽坐在餐桌的一邊,微笑著看著忙得不可開交的我。每年我總是盼著這個(gè)季節(jié),每次我總能吃得飽飽的。這份香椿的.香味,這份親情,我忘不了。

      記得故鄉(xiāng)有個(gè)小小的菜場(chǎng)。菜場(chǎng)雖小,這里卻常常聚滿了人。白天,這里的吆喝聲,買賣聲,切割聲,想成一片。而當(dāng)夕陽(yáng)西下,炊煙裊裊之時(shí),菜場(chǎng)也會(huì)短暫地安靜下來。當(dāng)黑夜吞噬了天空,菜場(chǎng)仿佛又恢復(fù)了生機(jī)。總有這么一群老人,坐在菜場(chǎng)旁的板凳上,聊聊天,敘敘家常,談?wù)勍隆.?dāng)你走過,總會(huì)沖你打打招呼,和你談起來,偶爾有好吃的了,還會(huì)分你點(diǎn)。孩子也很愛在那玩耍,總在那跑來跑去,享受童年的喜悅。一到放電影了,那兒便更熱鬧。古舊的放映機(jī)架在地上,前邊是黑壓壓的人。你可以請(qǐng)熟人搶個(gè)位子。一旦晚到了,他還會(huì)滿是興致地告訴你剛才講了些什么,那穿黑衣的人是好人還壞人,那提籃的人是在看些什么……也常常會(huì)響起人們的叫好,哀叫。這個(gè)熱鬧的場(chǎng)面,這份人情,我忘不了。

      最終,我上了小學(xué),無奈之下還是離開了那。偶爾回去逛逛,發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)變了很多,河邊不再有飛奔的孩子,菜場(chǎng)里不是常放電影顯得熟悉又陌生。然而我仍忘不了那過去故鄉(xiāng)的有趣事兒。故鄉(xiāng)的一草一木,一鳥一獸,一屋一人,將永遠(yuǎn)留在心中……

    初中優(yōu)秀作文 篇3

      俗話說:“眼睛是心靈的窗口。”那到底是不是真的呢?我就去上網(wǎng)查了一下。

      我在網(wǎng)上查了一下,發(fā)現(xiàn)失明的人的生活都是一片黑暗,他們看不到藍(lán)天、白云、花草、樹木沒有光明的日子是多么可怕!

      眼睛是需要愛護(hù)的,而我卻……我對(duì)不起我的眼睛!在我近視的那一天天仿佛塌了下來,我就像掉進(jìn)了無底深淵……眼睛啊!眼睛!如果你能恢復(fù)以前的光輝,我一定會(huì)愛護(hù)好你!

      眼睛!讓那些失明的`人重見光明吧!讓他們的夢(mèng)想——直沖云霄!那是多么好的愿望啊!可惜,你……就算他們失明也不要讓他們痛苦啊!求求你了!眼睛!為他們打開心靈的一扇窗!

    初中優(yōu)秀作文 篇4

      人如花,成長(zhǎng)就如花開,也是有聲音的。

      孕育

      媽媽懷我的時(shí)候,不知什么原因,腳和腿都是腫的,最嚴(yán)重的時(shí)候,連走路都不方便,也不想吃飯,還吐了九個(gè)月。媽媽每天都盼著我快點(diǎn)兒出來,這樣她就不會(huì)那么痛苦了。媽媽也有快樂的時(shí)候,那就是躺在床上,撫摸著肚子,感受我在里面踢來踢去的快樂,感受期待生命誕生的快樂。含苞待放的花總是要開的。

      花開的聲音,是痛苦與快樂共生的。

      萌發(fā)

      我上幼兒園了。從那里我學(xué)到了關(guān)于“錢”的知識(shí)。回到家中很開心的告訴媽媽,還把花花綠綠、大大小小的鈔票認(rèn)給媽媽和爸爸看。媽媽開心地看著正在長(zhǎng)大的.我,腦袋里想著這樣的念頭:怎樣讓女兒從實(shí)際生活中學(xué)會(huì)用錢呢?于是,媽媽讓我拿著錢到樓下小區(qū)門口的小賣部去買菜。我當(dāng)然噘著嘴表示不想去。可是我那狠心的媽媽硬是把我趕去了。我小小的手中攥著一把錢,來到小賣部,讓賣菜的胖叔叔幫我拿菜,我將錢一元、五角、一角地?cái)?shù)給那位胖叔叔,然后提著那沉重的菜走上小區(qū)門前的斜坡,慢慢往六樓的家挪動(dòng)。回到家,我雖然得到了媽媽的表?yè)P(yáng),但我仍然很生媽媽的氣。媽媽為什么要我獨(dú)自一個(gè)人下樓買菜,又讓我一個(gè)人把這么沉的菜提上六樓呢?

      而現(xiàn)在,我知道了,媽媽是想讓我早一點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立。

      花開的聲音,是一個(gè)理解的過程。

      成長(zhǎng)

      時(shí)間過的真快,一轉(zhuǎn)眼我便長(zhǎng)大了。我已經(jīng)上六年級(jí)了。但是我的腳上卻留下了永遠(yuǎn)的傷痕。

      那是在我二年級(jí)放暑假的時(shí)候。一天中午,我們一家三口要去媽媽學(xué)校取一些東西。爸爸騎自行車,媽媽抱著我坐在自行車后座上。誰(shuí)知,悲慘的事情在不經(jīng)意間上演了:媽媽逗我玩,在我耳朵上吹氣,我很癢,忍不住笑著,下意識(shí)地把腳使勁一踢,我的腳一下子被夾進(jìn)了飛旋的車輪,劇烈的疼痛讓我哇的一聲大哭起來。爸爸連忙停下車,把我被夾住的腳從車輪里小心翼翼取出來,打了一輛出租車,把我送到醫(yī)院。萬(wàn)幸的是,雖然我的腳后跟里側(cè)的傷口很深,但沒有傷到筋骨。

      這件事深深地刻在我心里,留在我腳上。這次傷痛讓我明白,不管乘坐什么交通工具,都不可以在車輛行駛時(shí)玩耍,因?yàn)椋kU(xiǎn)往往就在我們漫不經(jīng)心的一瞬間從天而降,讓我們受到傷害。

      花開的聲音,就是一點(diǎn)一滴地感悟生活。

      人就象花一樣要經(jīng)歷孕育、萌發(fā)、成長(zhǎng)。溫室中的花是弱不禁風(fēng)的,而在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的花朵,不僅是美麗的,更是堅(jiān)強(qiáng)的。在成長(zhǎng)中,媽媽就是那風(fēng),就是那雨,讓我花開的聲音更美妙,更動(dòng)聽,讓我這朵花兒更燦爛,更奔放。

    初中優(yōu)秀作文 篇5

      回到家鄉(xiāng),眼前的情景,真是我所意料不到的。

      一座座新修的瓦房,兩三屋的小樓房代替了那殘舊的平房,還有幾處雞鴨滿地跑的養(yǎng)殖場(chǎng),摩托車在村里滿街跑。真是一派繁榮而興旺的景象。我們走著走著,便走進(jìn)了陳大叔的養(yǎng)雞場(chǎng),他看見我們來了,便笑著說:“喔!我們的城里人來了,還記得我嗎?”我也笑著說:“陳大叔嗎!怎么會(huì)不記得呢?您以前不是嫌養(yǎng)雞嗎?怎么現(xiàn)在養(yǎng)了這么多雞呀!”“唉,以前你大叔不干活,可是現(xiàn)在不行了,地少人多,不干專業(yè)戶福不起來,我就邊學(xué)邊干,辦起了養(yǎng)雞場(chǎng),這一干,還真嘗到甜頭了。”離開養(yǎng)雞場(chǎng)后,媽媽還告訴我,陳大叔早已成了“萬(wàn)元戶”了。我心想:這有名的閑漢都變了,家鄉(xiāng)怎么變呢?

      然后,我開始獨(dú)自走在變了的家鄉(xiāng)。離開養(yǎng)雞場(chǎng)不遠(yuǎn),便聽見一個(gè)熟悉的`聲音在叫我,我聞聲而去,原來是以前的好朋友小華。他和我們打完招呼后,便拉著我的手,說要讓我參觀他那“變”了的家。我記得他家以前是村里色貧困戶,他父親死得早,母親拖著他和他的哥哥艱難地過日子。這次,我來到她家一看,新修的瓦房,花園試的小院子里,并排著兩輛新自行車。小華非常高興地說:“這兩輛自行車是我和我哥哥的。”我也高興地說:“小華,以前你多么盼望騎上自行車啊!現(xiàn)在終于如愿以償了。”“是啊!以前我們家窮,現(xiàn)在我們家既干農(nóng)活,又干副業(yè),有了錢。”小華說著領(lǐng)我進(jìn)屋,隨手打開錄音機(jī)放起流行音樂來。

      當(dāng)我和小華一邊聽音樂邊說話時(shí),一個(gè)瘦小的老頭闖了進(jìn)來,沙啞地問道:“小華,你哥呢?我約他下午幫我給澆水去。”“我哥沒回來,回來后我就讓他去找你。”這時(shí),瘦老頭發(fā)現(xiàn)了我,說:“是小枝吧,什么時(shí)候回來的?”我才認(rèn)出他原來是村里的李老頭,以前他是村里的神漢,專耍神騙鬼,就只簡(jiǎn)短的回答:“剛回來。”便心不在焉地轉(zhuǎn)過頭去。不久,李老頭走了。小華告訴我,原來李老頭不當(dāng)神漢了,他變了。我聽了后,想到連他也變了,真是不可思議啊!

      不久,我告別了小華,心里感到特別高興。一天的時(shí)間眨眼間過去了,我和媽媽走在那通至村口的路上,我回頭看見那新瓦房、樓房,望著那養(yǎng)殖場(chǎng),聽著那喧鬧的人聲,從內(nèi)心感嘆:“變了,家鄉(xiāng)的一切都變了,這都是黨的富民政策引起的變化。”

    初中優(yōu)秀作文 篇6

      上午的放學(xué)鈴已經(jīng)打響,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻仉x開教室。我從媽媽為我準(zhǔn)備的保溫袋中取出飯盒,依次擺放在桌上,可稱得上是饕餮盛宴了。“這么豐盛啊,是你媽媽做的吧,可真是貼心呀!”我見同桌一臉艷羨,心忽然被觸動(dòng)了一下。是啊,媽媽,您的確是我最貼心的人。

      猶記得一次考試后,大雨傾盆而下,恍若銀河倒瀉。這雨來得突然,幾乎所有人都沒帶傘,不得不坐在教室中焦躁不安地等待父母。漸漸地,班級(jí)里的人陸續(xù)離開,他們迎接家長(zhǎng)時(shí)那溢于言表的喜悅與我的落寞形成了鮮明的對(duì)比。很快,只剩我一個(gè)人了。我在走廊的欄桿前望著外面如注的暴雨,不禁開始責(zé)怪你:怎么還不來?一分鐘,兩分鐘……表上的時(shí)針指向了數(shù)字7。我自暴自棄地闖進(jìn)雨幕中,從人潮中擠出,抄著近路直往前沖。豆大的雨點(diǎn)猛烈地?fù)舸蛑遥孟裨诔靶ξ业穆淦恰?/p>

      暴雨狂襲我的衣物,本不寬松的`衣物在被浸透之后,嚴(yán)絲密縫地貼在身上,幾縷發(fā)絲也調(diào)皮地趴在臉上,刺骨的寒意驅(qū)使我愈走愈快,隱而不發(fā)的委屈迅疾化為熊熊怒火。

      站在家門前,我正欲掏出鑰匙開鎖,不料沒帶鑰匙。我無奈地抬起頭,發(fā)現(xiàn)門竟是虛掩著的。溫暖的橘色燈光透過縫隙,點(diǎn)亮了一束空氣中上下翻飛的塵土。我怔怔地拉開門,只見父親端坐在餐桌一旁,微皺著眉,擺弄著手機(jī)。“你怎么一個(gè)人回來了?你媽做好了飯就去接你了。”我一怔,有些茫然無措。“哎,你回來了,我怎么——”你一臉疲憊地進(jìn)了門,淺色的褲腿沾滿了泥水。我鼻頭一酸,豁然開朗——我抄近路回來的,你走大路去接我,怎么會(huì)碰到我呢。“是媽媽不好,應(yīng)該早點(diǎn)去接你的。”我望著桌上熱氣騰騰的菜肴,愧疚與懊喪如潮水般將我牢牢包裹,凝滯的空氣令我喘不過氣來。明明是我的錯(cuò),你卻貼心地解釋,怕我責(zé)怪你。你見我面露痛苦之色,便溫柔地拍拍我的肩,又猛地捏緊:“呀,你全身都濕了,快去洗個(gè)熱水澡,以免感冒。”說著便不顧你濕透的褲腿,將我推進(jìn)浴室后,又忙到櫥柜里為我取干凈的衣服。我想,還有誰(shuí)能比你更貼心呢?

      媽媽,你是我最貼心的人,請(qǐng)你耐心等一等,等我成長(zhǎng)到能為你遮風(fēng)擋雨時(shí),我也要成為你最貼心的人!

    初中優(yōu)秀作文 篇7

      在你的記憶中,一定有讓你感動(dòng)的老師。孫老師就是我們最崇敬的好老師。她個(gè)子不高,有一雙會(huì)說話的眼睛。

      記得有一天,天氣陰沉沉的,好似要發(fā)生什么大事。中午幾個(gè)同學(xué)在教室里打鬧著玩,忽然一聲“啊”的慘叫聲傳到我們的耳朵里,許多同學(xué)循聲望去,一個(gè)同學(xué)摔倒了,額頭撞到了桌角,頓時(shí)鮮血直流。一位同學(xué)反應(yīng)敏捷,飛奔著去找老師。孫老師正在吃飯,聽了那個(gè)同學(xué)的報(bào)告,急忙放下碗筷,一路跑到教室,看到同學(xué)的受傷情況,趕忙掏出紙巾捂住傷口,抱起那個(gè)受傷的同學(xué)奔向醫(yī)院……

      孫老師平時(shí)對(duì)同學(xué)和藹可親的,但是上課時(shí)很嚴(yán)厲。哪個(gè)同學(xué)要是開小差、做小動(dòng)作了。孫老師便會(huì)嚴(yán)厲地看著你,直到你乖乖地又聚精會(huì)神聽起課來。下課了,孫老師的眼光又是那么柔和,同學(xué)們都喜歡和她說話、聊天。

      有一次,孫老師來教室發(fā)訂正的本子。“羅心意,訂正。”天哪,怎么有錯(cuò)。我不好意思地去拿本子。哎呀,這道題,我上課沒認(rèn)真聽,怎么做啊?對(duì),問同學(xué),可是,讓同學(xué)們知道了,多沒面子呀,好歹我也是班里有頭有臉的人物。不行不行……去問老師,又有些不敢。抬起頭,看到孫老師鼓勵(lì)的目光,我猶豫了一下,走上了講臺(tái)。“孫老師,給我講講這道題吧!”孫老師接過本子,馬上耐心地講了起來……在孫老師的指導(dǎo)下,我開竅了,很快把題做對(duì)了。

      兩年和你相伴的日子,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是您慈母般濃濃的師愛,一直彌散在我心間;一言一語(yǔ)都是您春風(fēng)化雨般的`諄諄教誨,一直激勵(lì)著我不斷進(jìn)取。

      孫老師,我真想再當(dāng)一回您的學(xué)生。

      點(diǎn)評(píng):小作者很會(huì)觀察,在與老師相處的過程,從一些小事中體會(huì)到老師對(duì)他們的關(guān)愛。字里行間表達(dá)著孩子真摯的感情。

    初中優(yōu)秀作文 篇8

      親愛的,來,對(duì)過去揮一揮手,準(zhǔn)備好好的告?zhèn)別,然后向未來出發(fā)!

      灑脫,隨性,就是這么任性。

      有時(shí)候我們往往不敢向未知的地方出發(fā),因?yàn)槲粗元q豫,或者是因?yàn)閷?duì)之前生活的留戀,人有時(shí)候是寧愿停留在過去的,畏懼改變,沉湎過去。其實(shí)我們也不便評(píng)價(jià)這樣是好是壞,但有一點(diǎn)是毋庸置疑的,人總要成長(zhǎng),人總得要經(jīng)歷,永遠(yuǎn)停留在過去是不可能的,我們得學(xué)會(huì)告別過去。

      揮揮手出發(fā),即意味著我們要學(xué)會(huì)勇敢的大踏步的往前走。我想到第一次在學(xué)校寄宿的時(shí)候,因?yàn)槭堑谝淮坞x開家,爸爸把我送到學(xué)校安排好一切準(zhǔn)備離開的'時(shí)候,突然我就想哭了,剛開學(xué)在學(xué)校里誰(shuí)也不認(rèn)識(shí),到處都是陌生的場(chǎng)景,臨近黃昏時(shí),看著墻頭將要墜落的夕陽(yáng),心里無限感傷,想著如果是在家里,媽媽一定把飯做好了端到了桌子上,我和弟弟也關(guān)掉了電視準(zhǔn)備碗筷,爸爸在做什么呢,也許菜就是他為我們炒的,他炒的菜可好吃了,可是看看眼前,只有自己一個(gè)人枯坐在這,周圍有幾個(gè)奔跑著過去的同學(xué),我黯然神傷的想,熱鬧是他們的,我什么也沒有。

      那個(gè)時(shí)候的我不懂沉湎過去意味著什么,只是一味懷念在家里呆著的日子,慢慢的鼻子一酸竟然偷偷的哭了。那個(gè)時(shí)候我還不懂我要如何看待人總要成長(zhǎng),總要離開家那個(gè)溫暖的避風(fēng)的港灣的道理,甚至跑到商店借了個(gè)公用電話打電話給我爸,帶著點(diǎn)哭腔。

      而現(xiàn)在的我,不會(huì)再像當(dāng)初那么脆弱,因?yàn)槎嗄甑慕?jīng)歷已經(jīng)讓我明白,出發(fā)意外著什么,對(duì)于我的成長(zhǎng)意外著什么。

      揮揮手出發(fā),是對(duì)過去的告別,是自信的迎接未來。

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