初中第一節作文課-初一-記敘文

    時間:2022-01-06 15:32:13 初中作文 我要投稿

    初中第一節作文課-初一-記敘文

      無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的初中第一節作文課-初一-記敘文,希望能夠幫助到大家。

    初中第一節作文課-初一-記敘文

      愉快而美好的暑假在開學的鈴聲中悄無聲息的散去,令人陌生而又期待的初中生活已經開始。今天雖然是開學的第七天,但同學之間的關系還是很陌生,你聽上課鈴聲在我耳邊響起,我一邊跑向教室,一邊想:這節課老師會講什么內容呢……

      帶著疑團我回到了教室,那一張張陌生的面孔已坐好,老師已經站在講臺,開始了講課:“同學們,開學好幾天了,大家都不知道對方的名字,無法在一起互幫互助,所以我們這節課要舉行一場活動,就是:自我介紹。”說著,老師把這四個醒目的大字寫在黑板上。

      同學們一片唏噓,到底怎么說呢?“我給你們一分鐘的時間思考,一分鐘后,我希望有許許多多的同學站起來演講。”老師說完,同學們如“炸了雷”一般,交頭接耳,有的用手托著下巴沉思,苦想著介紹時的語言;有的抓耳撓腮,瘋狂的翻著書本尋找答案;有的則爬在桌子上似乎胸有成竹。一分鐘很快就到了,還是沒有一個同學把手舉起,大膽的走向講臺。畢竟這是第一次上臺作自我介紹,每個同學心里多多少少都有一些顧忌:說錯了被人嘲笑怎么辦?這些顧忌如魔鬼一般牢牢的拴住了同學們的`膽量思維,老師看了看,似乎看透了點什么,說:“同學們,我相信你們一定能克服內心的恐懼,說錯了不要緊,誰第一個上來?”從老師的話語與眼神中我看出了期盼,流露的是真切,但教室還是一片死寂,沒一個人敢舉手發言……。

      “你就去吧,反正也不會笑你,正好挑戰自己。”一個堅定的聲音在我耳邊響起,“我…我不敢”我怯怯的說,面對70多雙眼睛,我心里只有害怕,“就是,別去了,以后自然會了解。”另一個聲音反駁道,又是一片死寂……

      終于,有人挺身而出,是班長,只見他走到講臺,刷刷幾下,黑板上頓時出現三個大字————焦子涵,他清清喉嚨,說道;“大家好,我叫焦子涵,首先很高興來到這個班,能與大家做同學。我的學習目標是考上一高,同學之間相互友愛,團結一心,為班級爭光,謝謝大家!”話音未落,臺下響起暴風雨般的掌聲,掌聲中包含著對班長的認可與欽佩。

      “下一位,誰我,我來”還沒等老師說完,一位虎頭虎腦的男生搶著回答,他跨上講臺,講到:“大家好,我叫尤江杰,我有一個缺點就是遇到好事會尖叫……”“哈哈哈!”臺下早已笑得一塌糊涂。“我希望和大家交朋友,謝謝!”在大家的笑聲中尤江杰有點羞怯,快步走下講臺。

      “你看別人講的多好,我相信你也行,再不說就沒機會了!”又是那個自信的聲音。“可是……”“別聽他的去又怎么樣,不去又怎么了,別去了!“那個聲音繼續反駁……

      正當那兩個聲音吵得不可開交的時候,另一個同學不知什么時候上了講臺,“大家好,我叫曹雷,我最喜歡讀書和騎車……。我希望同學們要克服恐懼,像我一樣大膽站起來,加油!”他的一番話給了我力量,看著老師期盼的目光,我終于決定要舉手發言,可是,“叮鈴鈴”……

      逝去的時間和內心的恐懼使介紹自己的機會在內心掙扎中瞬間消失。這件事也用遺憾告訴我:想做每一件事就要抓緊機會,克服內心的恐懼,這樣才能挑戰自我,不然,機會就會像流水般逝去。

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