初中作文

    時間:2021-03-06 09:10:14 初中作文 我要投稿

    精選初中作文合集9篇

      在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的初中作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選初中作文合集9篇

    初中作文 篇1

      晨起,淌著一抹清新。不由得向窗外飛去了一葉目光,卻再也收不回了——

      初雪!好一個初雪!

      漫天飛雪輕盈曼舞,不似劇院中常見的方陣,規規矩矩地練了好幾遍才走上舞臺,而是自由地在天地間輕快舞蹈,完全是依著自己的性子起舞的,舞出了她們獨有的純潔、俏皮——她們或乘著風的羽翼輕巧翱翔,或悄無聲息地靜靜飄落。散亂卻優雅,隨意卻自然,好似一群精靈,俏皮地嬉鬧,毫不掩飾自己的稚氣。

      窗前的一棵合歡樹本落盡了葉子,在滾滾寒潮中顯得單薄而蕭瑟。今日,他成為了“千樹萬樹梨花開”的一員,雪這位慷慨的裝飾師,熱情地為他披上了圣潔的銀袍,讓他看上去是那么精致,恐怕沒有人能夠雕刻出如此鬼斧神工的“白樹銀花”。那些早已看膩了的高樓,都頂上了潔白厚實的帽兒。一切平凡的景色,如今煥然一新,讓人走到哪兒都能感受到雪給予的視覺享受。

      雪,讓枯燥的事物顯得新奇可愛。

      走出家門,投入到雪純潔無瑕的懷抱中,周遭立即被雪那熟悉的味道包裹。沒走多遠,便遇到了一個雪人。雪人不大,一顆光滑圓潤的小腦袋上,兩片橘子皮的眼睛閃著灼灼光亮,溢滿了活力,兩根樹枝小手似乎在熱情招手。看著,便越發覺得眼前的雪人是個活潑的孩童了,純真、好奇,有著一顆蹦蹦跳跳的童心。想必,這個雪人的小主人亦是如此吧。或許,不久——可能就在今晚,這個小雪人就會融化,但那孩童對雪的喜愛,以及對這場初雪晶瑩的記憶,我想都會清晰地記憶著。

      在雪中漫步,感受著雪柔和的撫摸,體味著雪世界的美妙。伸出手,讓雪花在袖上結成幾粒冰晶,那粒粒冰晶,都似乎是經過大自然精心雕琢的,雖只有米粒大小,卻棱角分明、晶瑩剔透,無可挑剔。如此微妙的神奇,讓我不由得對大自然發出由衷的感慨。雪,奇也!

      雪,是瞬間的美麗,當晚,雪,便止了。她生于大自然,奉獻了自己的舞姿,給予萬物滋潤,又在大自然中睡去。其實,世間萬物,何嘗不是如此?

      佇立窗前,又凝望著這初雪的氈子一點一點地滲透大地,也一點一點滲入我心深處……

    初中作文 篇2

      陳悲想起長老說的話,不可透露自己的功夫,于是陳悲假裝被吳莊防住,然后被吳莊一腳踢開。吳莊沖過來,陳悲裝作沒擋住,被吳莊一掌打下擂臺。華山掌門說“陳悲,你武功有進步啊!”陳悲也跟著笑笑。

      就這樣陳悲回到了華山,每天夜里下山練武。3個月過去了,陳悲的鬼氣已經到了那把鎖封不住的時候了,他自然也練就了一身的武功。“悲兒,你這幾天不用來了,我和族人們去取火神劍幫我們的兄弟報仇。”長老顯得有些興奮。“好!”

      “悲兒,我們回來了!我取到火神劍了!”

      “太好了,長老!我現在就去報仇!”

      “不行,你現在還要些日子的火神劍法,才能發揮出它的威力。”

      又是幾天過去了,陳悲終于練成了火神劍法。“悲兒,你先上華山。我們隨后就到,給他個里應外合。”陳悲剛上華山,就有一群群的人把他圍住。“你到山下干嘛了?”華山掌門出來。“還是背看到了!呵呵”陳悲笑笑“那你們先死吧!”吳莊殺了過來“竟敢口出狂言,讓我教訓你。”陳悲只是輕輕一躲,和吳莊擦肩而過,然后把他一腳踢開,踢出老遠。“殺!”所有華山弟子把他圍住,他也拔出劍,只見人群中一道道火光。華山掌門殺了過來,陳悲反手一擋,兩人僵持住,華山掌門收起劍,翻身有是一劈,一股強大的氣流朝陳悲劈來,陳悲迅速多開,不料有是幾劈,有是幾股氣流沖來,陳悲分分躲開,可華山掌門也沖過來,陳悲一擋沒使盡全力,被彈開。

    初中作文 篇3

      今天,是令人難忘的,因為我們中隊來到了福利院。

      我們來到福利院后,先紛紛為老人送去我們的一片心意:各自帶的小蛋糕或水果。我和馮尚君、陳小倩一齊來到一間房間,我們先送出各自的心意,然后,開始問老人一些問題。

      “老奶奶,您今年幾歲了?”我問道。

      奶奶說:“我82歲了!”“哇!奶奶,我們祝您長命百歲!”我們一起向奶奶祝福。

      我們又問:“奶奶,您在這吃的好嗎?”

      “不錯啊!我們這里的飯菜既可口,又有營養。今天不是雞就是鴨。”奶奶一臉幸福地說。

      “那您們咬得動嗎?” 馮尚君問道。

      奶奶笑著說:“咬得動。”

      我們又問:“那這里的阿姨照顧的怎么樣?”

      “很好,比保姆照顧得好多了。”奶奶說。

      正在這時,陳小倩拿出了一個她剛剝好的橘子。原來,在我們談話時她正在剝橘子呢!

      老人吃完橘子聽完我們的歌后開心地笑了!

      ……

      和前一位老人交談完后,我們來到二樓繼續送愛心。

      “好了,我們該下樓表演了!”陳小倩說。

      回到底樓后我們表演了各自的節目。有演奏小提琴、唱歌等。

      我們一組表演了一個小品讓大家哈哈大笑。

      看著老人看了我們的節目后笑得那么開心,我心里也象吃了蜜兒一樣甜。

      這次的福利院之行讓我了解了孤老的生活,我以后也會好好對待我的外公外婆爺爺奶奶,讓他們為有我這個孫女而感到驕傲!

      ……

    初中作文 篇4

      淡定的結束,意味著不平凡的開始。

      ——題記

      秋風襲襲而來,伴隨著落葉開始了漫天飛舞,坦然安臥時,便開始了它被冬天的雪覆蓋,被許多無情的微菌腐蝕,最終它化作春泥又開始了它的使命。當晨曦初露,意味著嶄新一天的震撼開始;當雨抑郁地傾瀉著,意味著大地的洗禮活動的開始;當滿天爬上了繁星,點綴了明月,意味著天空的璀璨與班駁將映入人們的眼簾……

      高一夢想再度起程

      天空未留下我的痕跡,但我已飛過;

      道路未留下我的腳印,但我已走過;

      那是純真的歲月,呼嘯明天,淡褪了痕跡。

      我懷著滿腔的目標進入了高中,你可曾知道,那周而復始的開始,攪亂了我的生活,也攪亂了我的靈魂。當我開始“剪不斷,理還亂,別是一番滋味在心頭”時,趟過了初中那條河,開始朝著五彩斑斕的殿堂“大學”邁進,奮斗正在進行;你可曾知道,陪同夜晚奮筆疾書的我有多少的血淚,冰心說有句話真絕“成功的花兒人們只驚艷它現時的美麗,然而它的枝牙浸透的奮斗的源泉,灑便了犧牲的血雨。”當我開始與競爭沾上邊時,我便渴望淡定的結束,不平凡的開始。

      寒秋時節,常是我心情最為沮喪的時節,那繽紛的落葉,勾起了我無限的思緒,我常常被秋設迷途因入其中……久久不能自拔。

      “花自飄零,水自流,一種相思,兩處閑愁。”愁的開始會不會意味著悅的到來呢?生的開始,意味著死的結束。“生如秋葉之絢爛,死如落花之靜美。”相信這句泰戈爾名句,經過我的點綴,更加傳神。生亦何歡,死,亦何苦,但生死卻有“鴻毛”和“泰山”之分。當你回首往事時,不因碌碌無為而悔恨,那么你便生得有價值,死得有情操。

      有人鐘情與開始,也有人死守于結束。而我認為開始和結束僅僅只是一種過程,它需要的是你給予其過程的點綴,精彩還是平庸;燦爛還是暗啞,都從你一念之間開始了。無論是開始還是結束,我們給予的對待必須一樣,無須遺憾。

      恰如其分,林黛玉多愁善感的開始,便注定了她“階前葬花”;瓊瑤“經典”的開始,便注定了她飲譽天下;諸葛亮“智慧化生”的開始,便注定他傳誦千古。而我淡定追求的開始,便注定了我不平凡的結束,至于結果是否閃亮,能否“鶴立雞群”那都不重要,因為我擁有開始與結束,這注定了我擁有大地的靜默,海洋的喧器、鳴唱。

      平庸的開始,因有“過程”,也不平凡的結束。

    初中作文 篇5

      在丹桂飄香的季節里,城東小學第六屆運動會開始了!身為開幕式的校旗隊的一員,我也不甘示弱,踏著蒙蒙細雨急急忙忙趕到學校。

      今天,母校來了個七十二變,熱鬧萬分,每一位其他學校的運動員都給我校添上了一份生機勃勃的色彩,還有五顏六色的氣球,也將校園點綴得更加漂亮了。

      雨越下越大,無奈之下開幕式取消了,也怪,剛接到通知,太陽就“撲哧”一下從云朵了蹦了出來。緊接著報道廣播響了起來,運動會開始了!我連忙飛是的奔向田徑場。哇,天啊!田徑場上人山人海,每個比賽場點都被圍得水泄不通。歡呼聲、加油聲響成一片,構成一道別樣的畫面。場上運動員個個都氣勢昂揚、精神抖擻,奮勇拼搏著,看得出他們都迫切想要為各自的班級再添上一份榮譽、一份欣喜。場外,觀眾們連喊加油,為賽場上的運動員送去鼓勵和關懷,這也形成了一幕壯觀的景象。我非常敬佩運動員們,他們奮不顧身地為班級爭奪名譽,這樣努力的盡自己全部力量為班級爭光,用汗水揮灑大地。

      我也非常敬佩老師,他們不顧疲累全心全力地投入到工作中,尤其是播音的老師們,一刻不停地播報新的消息,喊累了也就匆忙地喝幾口水,又繼續工作著。我突然覺得自己也因該做些什么事情幫幫忙,于是我一會兒給我班運動員遞水,一會兒給他們加油喊吶,一會兒給老師當下手……雖說有點累,做的又是一些微不足道的事,但是總算沒有閑著,一個上午過得有快樂又充實。

      唔,真希望下次還能來參加校旗隊,最好開幕式又取消,那樣就有可以看到如此壯觀的場景了。

    初中作文 篇6

      我家養了一盆花,每到夏天,開得尤其艷麗,所以我經常看它,給它澆水。可是那天我在觀賞時,卻發現了一些別的。

      花盆里土的上方鋪了一層鵝卵石,有一顆嫩綠的小苗,正努力的從鵝卵石之間的縫隙擠出來。這引起了我的注意,我心想:‘小樣,就憑你,看看你那脆弱的莖,也想來這花盆里湊一湊熱鬧。’我沒怎么多想,就離開了。

      我沒想到的是,過了幾天后,這株雜草不但沒有被壓倒,反而又往外面竄了竄。看著它彎彎曲曲的莖。我不禁想它會不會真的就鉆了出來。可是很快,我又將這件事拋在了腦后。

      后來,花敗了,我就不再注意它,也不常常去澆水了。

      也不知過了多久,突然有一天,我在花盆旁經過時,突然瞥見了一抹綠色。我停下腳步定睛一看,天哪,是那株小草!它居然真的破土而出了,在它的身下,是被擠到一旁的鵝卵石。

      此時的我,正是為了成績不好而垂頭喪氣。看到了這株小草,我卻再也壓抑不住了,這是多么大的勇氣啊。看著盆中那株小草,在陽光下微微顫動,我的心情無法言說。我想我可以像小草一樣,邁過這道坎,沖破這鵝卵石,去迎接陽光的洗禮。

      這是世界上最可貴的勇氣。

    初中作文 篇7

      無意朝窗外一望,呀!那五顏六色的開得燦爛的小花,以及那緊緊貼著樹干的美麗花苞,都叫什么名字呀?是開在春天里的嗎?

      下課鈴一響,我便迫不及待地走出教室,來到花壇邊,只見一根根又細又長的、碧綠碧綠的竹子印入眼簾,竹子底下有許多竹寶寶也鉆出了一個個小腦袋,呼吸著這春天的氣息。前面是一座孔子的塑像,巍然屹立在那邊,只見塑像的底下開滿了一朵朵蝴蝶花,它們有紫色的、白色的、黃色的鮮艷無比,讓我看了眼花繚亂,到遠處看它們,啊!蝴蝶花猶如一只只美麗的蝴蝶停棲在花朵上休息,春風吹過,翩翩起舞分外美麗。再往右走幾步,就可以看見一顆顆小樹,那就是加拿大紫荊,它們的全身都開滿了密密麻麻的'小花,小花十分喜歡春天的陽光和春天的溫暖氣候,所以定居在我們美麗又干凈的校園里。再往里走便是操場了,邊上種著幾顆樟樹,它們筆直筆直地站立在操場兩邊,紋絲不動,像是幾名戰士,守護著我們的校園。

      啊!我喜歡窗外那迷人的景色和清新的空氣。

    初中作文 篇8

      溫暖是一種心理感受,是一種溫馨的心靈觸摸,生活中有許多感覺,可曾記得,一個眼神,一雙大手,一句話,淡淡的,幽幽的,只是不經意時給你暖暖的撫慰與濕潤。

      愛的表達方式,五花八門。如:寬容、體貼、尊老愛幼、快樂分享、痛苦分擔……一個簡單的動作,一句簡單的語言,都可能使你我帶來快樂或者苦惱,生活中給你喜怒哀樂,溫暖即在其中。

      人生總有不盡如人意的時候,生命的旅途總有那么多的變數,總會遇到一些坎坷和挫折,而有人在這個千鈞一發之際,向你伸出了援助之手,擺脫了困境,心中就會出現這樣的感慨:真是“雪中送碳”或者是“山窮水復疑無路,柳暗花名又一村”“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工功夫”。

      升入初二,在這近一年的學習生活中,我也受到了許多同學的關心與幫助,哪怕是講一道題,一只筆……我都感覺無比的感激和溫暖。五一以來,我們改了作息時間,下午兩點半上課,走讀生必須兩點進校,改我做值日的時候,因為有了規定,所以常常晚了做值日,那次,我氣喘吁吁地跑到了教室,馬上就要上課了,可我的值日還沒做呢,正這時,我們組的一個組員,走過來對我說:“看你還沒來,我就幫你掃了。”當時,我真想抱起她,不只怎么謝,心理暖融融的。

      愛不需要轟轟烈烈地傳遞給別人,只是能在別人渴望你幫助的時候,伸出手拉他一把,這就已經足夠了。在我們的實際生活中,一個動作、一句話、一個微笑、一個眼神就能給別人帶來莫大的關心與溫暖。隨著社會的發展,人們的素質也在逐漸提高,知道了給別人溫暖。栽樹的人多了,砍樹的人少了;這是給大自然送去的溫暖;尊老愛幼的多了,打架斗歐的少了,這是給社會治安送去的溫暖……還有好多好多溫暖去等著我們去傳遞,去播撒。

      我們對親人、朋友、同學以及陌生人施之以愛,又從他們那里受之以受,無論是施之亦是受之,想來心里都是暖融融的。獻出一點愛,溫暖一片心,那生活的日子也就充滿了詩情畫意。

    初中作文 篇9

      從前有一個小男孩叫盧卡斯,他長著一張花生果似的臉,身體非常瘦小,經常被同學欺負,但他總是把心中的那股怒火灑在螞蟻的身上。

      有一天,如果是正在玩水槍,這時他的同學大搖大擺的走了過來,一把抓住路卡斯的褲子,然后把他拎了起來,還說:“自己比盧卡斯強,他實在是太弱小了。”盧卡斯非常的憤怒。突然,“嘶”的一下,盧卡斯的內褲被撕破了,他有點害羞但又十分的憤怒,這時,他非常想握緊拳頭朝同學打去,但因為膽小,不敢有一句怨言。

      等同學走后,盧卡斯拿起了水槍,朝正在搬運糧食的螞蟻打去,一只螞蟻轉過身來,看見一個透明的炮彈正向它飛過來,它非常害怕。后來盧卡斯又連發了十幾槍,這水像炮彈一樣朝螞蟻群過來,它們的窩里一片汪洋大海。

      第二天,盧卡斯吹著口哨,拿著水管在澆小草,沒想到他那可惡又龐大的同學正滑著滑板經過他的身旁,他一邊污辱他,一邊又從口袋里拿出了一支鞭炮,往盧卡斯身前一扔,盧卡斯非常的害怕,一屁股坐在了草地上,還往后退了幾步,并用手塞住耳朵,沒想到鞭炮忽然滅了,盧卡斯嘆了一口氣,這真是虛驚一場啊!他的同學哈哈大笑,然后滑著滑板離開了。

      盧卡斯十分惱火,拿起水管,朝螞蟻窩射去,那水如同洪水一般向螞蟻們涌去,有的螞蟻拼命的逃跑,有的抱著自己的孩子躲在窩里,有的被洪水沖得不知所蹤。這時巫師佐克和它的女朋友霍娃在做能讓人類變小的魔藥水,這藥水只剩最后一步了,巫師佐克拿起了兩塊石頭一敲,魔藥水成功了佐克和霍娃十分激動、興奮,這時洪水涌了進來,把藥水和霍娃沖走了,佐克把霍娃和自己爬上了岸,并且叫螢火蟲拿回了藥水,它們倆都非常高興。盧卡斯的危機馬上就要降臨了。

      到了晚上,電閃雷鳴,風雨交加,佐克拿著藥水走到盧卡斯的耳朵上,把一滴藥水倒進了他的耳朵里,這時奇跡發生了。

      盧卡斯被雷聲驚醒了,但他卻發現自己在沙漠中,身體變小了,轉過身一看,卻被自己的游戲機嚇的滑下了懸崖,跌到了自己的薯片里,然后佐克出現了,劫持了他,把他扔進了螞蟻窩,但并沒有懲罰他,只是叫他過螞蟻的生活。

      覓食訓練開始了,把螞蟻們分成紅藍兩隊,教練一吹口哨,螞蟻們奮力跑去,前面有一條峽谷,螞蟻們手拉手搭成一座螞蟻橋,但盧卡斯卻想自己能跳過去的,沒想到掉入了峽谷,還被樹枝勾住了。但他的同伴卻沒有放棄他,并伸出了援手,救了盧卡斯。

      紅藍兩隊往竹竿過去,再次手拉著手翻過一根竹子,沒想到太過用力,盧卡斯被甩了出去,撞在了一個紫色的果實上,接著藍隊也這么做了,它們超過了紅隊,往墻跑去,藍隊的螞蟻都跑上了墻,但盧卡斯爬也爬不上去,等紅隊過來時,盧卡斯還在下面,紅隊看了看,迅速地爬了上去,勝利的號角吹響了。

      傍晚,霍娃和盧卡斯正在散步,突然發出了嗡嗡嗡的聲音,霍娃拉了盧卡斯逃向螞蟻窩。剛到森林口,就看見佐克正帶著士兵們在打黃蜂,但沒想到霍娃被抓了,佐克叫盧卡斯救他,但他太膽小了就跑進了森林,但黃蜂窮追不舍。但在黃蜂的尾針快刺到盧卡斯的時候,他拿起了玻璃點著了導火線,突然啪的一下,盧卡斯勝利了。

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