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初中作文的分類(lèi)
初中作文的分類(lèi)篇一：
一、父母、老師、同學(xué)、愛(ài)、幸福、感謝
1、①-------，我永遠(yuǎn)忘不了你②榜樣③良師
2、①有家真好
�。沂鞘裁�？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛(ài)的祖國(guó)。在這里，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情）
3、①愛(ài)使我-----------
�。ǔ砷L(zhǎng)、戰(zhàn)勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛(ài)。愛(ài)來(lái)自我們身邊的許多人。愛(ài)伴隨著我們成長(zhǎng)）
4、①幸福
（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福------一句祝福的話語(yǔ)是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺(jué)，幸福是生命的體驗(yàn)----）
5、①朋友
6、①分手時(shí)，我想說(shuō)聲謝謝你②分手時(shí)，我想說(shuō)聲對(duì)不起
（文題中的你可以是與你朝夕相處的同學(xué)，也可以是辛勤培養(yǎng)了你三年的老師。說(shuō)聲謝謝是因?yàn)槟惬@得了真情與幫助，說(shuō)聲對(duì)不起是因?yàn)槟阋驗(yàn)槟臣露欣⒕巍＃?/p>
二、自我、成長(zhǎng)、個(gè)性、美德
1、①我自豪，我是-------的人②其實(shí)，我真的很棒③為自己豎起大拇指
（“豎起大拇指”常用來(lái)表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、自豪；也可用來(lái)表示有決心、有信心、有志氣）
2、①我終于戰(zhàn)勝了--------
�。课煌瑢W(xué)自身都會(huì)存在這樣或那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，把題目補(bǔ)充完整作文。）②我也銜過(guò)一枚青橄欖
3、當(dāng)我面對(duì)------的時(shí)候（榮譽(yù)、成功、挫折、鼓勵(lì)、某種目光-----）
4、掌聲
�。ㄉ钪�，人人需要掌聲，取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲給人以褒獎(jiǎng)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力，應(yīng)該說(shuō)，掌聲就是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，
我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫(xiě)你的體驗(yàn)和見(jiàn)聞，也可寫(xiě)你的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)）
5、①我長(zhǎng)大了
�、诔砷L(zhǎng)（成長(zhǎng)伴隨著人的一生。成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，成長(zhǎng)的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬(wàn)事莫不這樣。關(guān)于成長(zhǎng)，你一定還有好多話要說(shuō)-----）
6“我”
三、寫(xiě)心聲、苦悶、壓力
1、①?gòu)膩?lái)沒(méi)有這樣--------（歡樂(lè)、痛苦、懊悔、傷心、幸福）②那一天我好---------（難過(guò)、快樂(lè)、遺憾、后悔）③------的淚水（高興、激動(dòng)、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念）
2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以內(nèi)容肯定是積極的、未實(shí)現(xiàn)的愿望。如渴望父母師長(zhǎng)的理解，渴望友誼、平等、成功------
②渴望得到-----（世上誰(shuí)沒(méi)有追求？誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛(ài)護(hù)、溫暖----也許有人渴望得到一本好書(shū)、一臺(tái)電腦-----）
�、畚易钚枰斫�
3、--------，我想對(duì)你說(shuō)
4、①在挫折面前②成功的喜悅
�、畚乙层曔^(guò)一枚青橄欖
�。ā霸S多日子以來(lái)，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出絲絲甘甜”其實(shí)，沒(méi)一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，有何嘗沒(méi)有銜過(guò)一枚青橄欖，在你克服各種各樣的困難的過(guò)程中，或者在你完成挑戰(zhàn)任務(wù)的過(guò)程中，或者在你消除誤解贏得信任的過(guò)程中，或者在你努力改變自己處境的過(guò)程中-----你不也有過(guò)艱辛，有過(guò)苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？
5、①---------給我?guī)?lái)快樂(lè)②-----是一種享受
6、①有----真好
�。ㄉ钍秦S富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”當(dāng)知識(shí)幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)時(shí)，你會(huì)感到“有書(shū)真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好”-----“真好”是一種心靈的體驗(yàn)，“真好”是一種幸福的感覺(jué)。
四、回憶、惜別
1、①童年趣事
2、①甜甜的回憶②----------引起的回憶
3、“童年”
�。ㄍ晔俏宀世_紛的，童年是天真爛漫的，童年是充滿幻想的。每個(gè)人又有不同的童年。）
4、“淚水”
�。ㄍ纯鄷�(huì)流淚，激動(dòng)會(huì)流淚。淚水是人心底最真實(shí)的感情流露。弱者有淚，強(qiáng)者有淚，淚水里寫(xiě)著每一個(gè)人的悲與歡。）
五、上課、課文、課余、考試、校園、初三、中考
1、①有趣的課余生活
�、谖业牧硪黄斓兀ㄍ瑢W(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)外，還有各種各樣自己的天地，請(qǐng)把你那另一片天地展示給大家）
2、我的一天
�。ㄖ袑W(xué)生的生活是豐富多彩的，無(wú)論是家庭生活、學(xué)校生活，還是社會(huì)生活，這精彩紛呈的生活是有無(wú)數(shù)個(gè)閃光的日子構(gòu)成，請(qǐng)選擇你認(rèn)為最值得寫(xiě)的一天）
3、①一次不同尋常的考試
初中作文的分類(lèi)篇二：
初中作文有四大類(lèi)型（主題四分法）
1、成長(zhǎng)勵(lì)志類(lèi)。由同學(xué)們的生活閱歷和成長(zhǎng)中的經(jīng)常遇到的問(wèn)題所引發(fā)的思考與感悟類(lèi)的文章。其核心主題是圍繞成功所需要的優(yōu)秀品質(zhì)與素養(yǎng)，如勤奮、堅(jiān)持、寬容、信任、感恩、自信、樂(lè)觀等等。一般來(lái)說(shuō)�？嫉闹黝}有：理想與信念、勤奮與堅(jiān)持、自信與樂(lè)觀
2、情感道德類(lèi)。是以做一個(gè)高尚的人應(yīng)具備的各種道德觀念為主要內(nèi)容的文章、其核心主題是愛(ài)、理解、奉獻(xiàn)等。這類(lèi)作文很容易在學(xué)生心中產(chǎn)生感情的共鳴，而且素材的選擇也相對(duì)簡(jiǎn)單。一般在寫(xiě)作中常涉及的內(nèi)容有兩個(gè)方面：一個(gè)是愛(ài)周?chē)娜�，即�?ài)父母、愛(ài)親人、愛(ài)朋友、愛(ài)老師；一個(gè)是高層次的愛(ài)，即愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)人類(lèi)等等。
3、審美鑒賞類(lèi)。對(duì)美的事物的賞析。中學(xué)生在年齡上和生活閱歷上都有一定的局限性，寫(xiě)出這樣的作文有些難度，但如果學(xué)生有較好的文學(xué)功底和比較豐富的知識(shí)積累，寫(xiě)出這樣的文章還是容易得高分的。這樣的文章一般有賞析書(shū)籍、賞析風(fēng)土人情與民俗、賞析自然美景等等。
4、方法、社會(huì)文及其長(zhǎng)寫(xiě)主題。方法、社會(huì)文是指方法文和社會(huì)文兩種類(lèi)型。方法文是針對(duì)命題特點(diǎn)來(lái)講，這一命題具有辯證性、思維性的特點(diǎn)，需要考生辨析概念，從考慮思維方法入手，運(yùn)用辯證思維進(jìn)行思考；社會(huì)文則是指探討自己?jiǎn)栴}、表現(xiàn)自身成長(zhǎng)中的感悟等，主要論述社會(huì)問(wèn)題的文章。
掌握以上四種主題的作用，能夠快速審題、打開(kāi)思路、挖掘素材。讓我們快速判斷題目的主題類(lèi)型，選擇自己最擅長(zhǎng)或熟悉的主題，從而快速打開(kāi)思路，理清寫(xiě)作方向，快速搜集，確定自己所需的材料，從而避免浪費(fèi)自己的時(shí)間與精力，提高寫(xiě)作效率。
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