差別初中作文
考試成績(jī)下來(lái)以后，那是悲喜交加啊！可是班里兩個(gè)學(xué)習(xí)委員一個(gè)考得很好、一個(gè)還沒我好，想想也算欣慰了。可是，在家長(zhǎng)眼里，語(yǔ)數(shù)英在一百一以上那是必須的！如果不滿足他的要求，那么就不用回家了。可這，從何說(shuō)起呢？
記得班里一位學(xué)的很好的同學(xué)，這次考試失常了，她的父親責(zé)罵她：“為什么別人作文能寫完可你就不能寫完？這不還是你自己的問題嗎？！”我很明白每一位家長(zhǎng)望子成龍的.心愿，可是，作為和她同類人的我，不得不說(shuō)作家長(zhǎng)的好像從來(lái)沒有考慮過(guò)我們孩子的感受。成績(jī)不好，我們自己也難過(guò)，可是我們確實(shí)是盡力了！放學(xué)的時(shí)候，她打來(lái)電話，電話中聽得最清楚的是她的抽泣，我安慰了許久，終于還是于事無(wú)補(bǔ)，無(wú)法使他受傷的心得到半點(diǎn)安慰……可是，我也即將要面臨這樣的問題！
一回到家爸爸就對(duì)我說(shuō)：“以后數(shù)學(xué)再考九十就不要回家了！”…………
中間的許許多多我已不愿再談起，唯一想說(shuō)的是，中間說(shuō)到了舅舅的教育方式，哥哥考試考差了，他從來(lái)沒有批評(píng)過(guò)一句，永遠(yuǎn)都是鼓勵(lì)。即使我知道鼓勵(lì)的背后是嚴(yán)厲的批評(píng)，可我當(dāng)然很希望從我爸媽口中也可以說(shuō)出這樣的話語(yǔ)。
這就是文化人與“粗人”的差別吧，在我眼里本來(lái)他們只有文化上的差別 ，可是從考試這一層面講，他們自愿不斷的加長(zhǎng)這距離，使本來(lái)可以一躍成為文化人的路慢慢變得遙不可及……
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