古文無(wú)用之作初中作文
我是一名初中生，我對(duì)現(xiàn)在的古文教學(xué)有些想法，我不愛(ài)拐彎抹角，所以便打開(kāi)天窗說(shuō)亮話。
我先問(wèn)一問(wèn)各位，所有的學(xué)生都要背誦古文是為了什么，我的大部分同學(xué)都說(shuō)：“唉，這還用問(wèn)嗎！當(dāng)然是為了應(yīng)付考試?yán)玻 边@還真是一個(gè)簡(jiǎn)陋的'回答。其實(shí)不是，我通過(guò)我的老師了解到，學(xué)古文是為了讓我們從古文中學(xué)到古代人民待人處事之道。可現(xiàn)在的老師大部分都要求我們死記死背這些古文，讓我們從死記之中悟出其中之理。可效果呢，卻是“當(dāng)然是應(yīng)付考試?yán)玻 边@一句話，這并不是我想要的結(jié)果，老師們的這種做法，只會(huì)讓我們?nèi)?yīng)付其古文，讓我們產(chǎn)生一種錯(cuò)誤意識(shí)，認(rèn)為這些古文是為了老師而背的，是為了應(yīng)付考試而背的。若真成了這樣，這古文豈不是什么意義也沒(méi)有了嗎！
又請(qǐng)各位想一想，古文其核心是什么，不就是當(dāng)中的含義了嗎。可我如此生搬硬套的去記這古文，不就好比教你去抓蝴蝶，你卻拿來(lái)一個(gè)空蝶蛹給我，當(dāng)中含義了然無(wú)存，毫無(wú)意義。蝴蝶走了，蝶蛹有價(jià)。古文其含義走了，它便不是一篇古文了，而是一篇語(yǔ)無(wú)倫次、亂七八糟的廢話罷了。敢問(wèn)各位，我們多次死記這些“廢話”，居然是為了考試！無(wú)價(jià)之有！還不如去背一背歌詞，練一練唱功，以后還能當(dāng)個(gè)歌星。
可能有人要問(wèn)了，不是有古文翻譯注釋嗎？不，其實(shí)古文含義過(guò)于巨大，無(wú)法在現(xiàn)代文中找到對(duì)應(yīng)關(guān)系，翻譯只是一種理解的輔助工具，只能體現(xiàn)原文的少部分意思。我覺(jué)得可以說(shuō)古文本身就是為了闡述這些巨大而又有共性的概念而存在的！說(shuō)它含有一種“神性”也不為過(guò)。
所以，我認(rèn)為古文其實(shí)不用背，若真的死背下來(lái)了也沒(méi)多大意義，因?yàn)橐悄愕拇竽X不接受它，那么你背過(guò)的那篇古文忘掉也是早晚的事。若古文是為考試而背，那只能說(shuō)明出題人思想觀念還沒(méi)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，太過(guò)于追隨腐朽且從字面意義上來(lái)說(shuō)沒(méi)啥用的文化。并且我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么人通過(guò)背古詩(shī)文而成為像李白、杜甫、李清照一般人人皆知的大詩(shī)人。
這只是我個(gè)人的理解，有異者見(jiàn)諒。
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