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他是一個(gè)善變的人初一作文（精選6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的他是一個(gè)善變的人初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
他是一個(gè)善變的人初一作文 1
他一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，兩條濃黑的劍眉。幾縷微卷的碎發(fā)散在額前。他一米七有余的身高，標(biāo)準(zhǔn)而又修長(zhǎng)的身形讓無(wú)數(shù)女生恨得牙癢癢。年級(jí)的女生認(rèn)為他很完美，對(duì)此我表示抗議——他的性格太善變了。
俗話說(shuō)：“女人的心情像夏天的天氣善變，可我覺(jué)得他一大男生的脾氣比夏天的天氣還善變。
有一次英語(yǔ)默寫，他錯(cuò)了許多。他向我借默寫本訂正而當(dāng)時(shí)我正給同學(xué)講解題目，便沒(méi)太在意他。事后，我把默寫本遞給他時(shí)，他一抬頭，我便知道情況不妙了：
瞧他！眉毛直豎，形成了一個(gè)川字，眼睛一橫，眼光中閃著絲許殺氣。整個(gè)臉比炭還黑，這分明就是在他臉上報(bào)道了陰雨天氣嘛！他口氣中帶著怒氣說(shuō)：“剛才叫你干嘛不應(yīng)聲，現(xiàn)在不用你的了，我借到別人的了。”說(shuō)著手一揮，干脆撇過(guò)了臉，真是副欠揍的模樣。心里想著：好小氣啊！那一天他一上午沒(méi)理可是——
一到下午，他又開(kāi)始嘻嘻哈哈地向我問(wèn)英語(yǔ)題目了。我詫異的'看著他：眉毛上揚(yáng)，眉毛輕瞇，嘴角輕挑著一抹微笑。我真想高呼：“ＯＨ，ＭＹＧＯＤ！這還是上午那個(gè)像吃了原子彈的人嗎？”我無(wú)語(yǔ)的心想：他可真是善變啊！一回神我趕緊給他分析題題目，不然把他怠慢了，待會(huì)又要下起雷陣雨了哇！
他是一個(gè)善變的人初一作文 2
我有一個(gè)朋友叫小李，他是一個(gè)善變的人。
星期三，我和小李正在吃午飯，我買了一碗一元錢的粉絲，小李買了一碗一元錢的三鮮面。我和他坐在公園長(zhǎng)椅上吃。我問(wèn)了小李：“你最喜歡吃什么？”小李思考了許久回答道：“三明治”小李問(wèn)：“你最喜歡吃什么？”我應(yīng)聲回答：“漢堡包”我說(shuō)著一不小心把小李的三鮮面給弄撒了一地。小李無(wú)理取鬧的說(shuō)：“你賠”無(wú)奈，我拿出來(lái)了一塊錢給小李，小李卻笑著說(shuō)：“不要了，給我嘗一口粉絲就行。”
我給小李嘗了粉絲之后，小李又一次翻臉說(shuō)：“賠錢”我就把那一塊錢給小李，小李說(shuō)：“不要了”我問(wèn)小李你要不要？小李說(shuō)不要。
下午，叮鈴鈴，叮鈴鈴廠課了，我和同學(xué)們下去玩燕子起飛，誰(shuí)最后是誰(shuí)的，我最后蹦了兩步，其余人蹦三步，步數(shù)已經(jīng)蹦完。我說(shuō)：“燕子”現(xiàn)在還沒(méi)人說(shuō)起飛，突然小黃說(shuō)起飛，我什么都不顧，直接撲向小黃。小黃輕松一閃，躲過(guò)了我的攻擊。小李說(shuō)了起飛，我趕緊抓住小李，小李說(shuō)降落。我一直守著小李，心想：我一直守住你，我看你怎么飛。小李一直在做假的動(dòng)作，笑著說(shuō)：“你以為這樣就能困住我嗎？”小李耐不住性子，說(shuō)起飛，我一下子抓住了小李。小李卻說(shuō)不玩了，可是小李一會(huì)兒又開(kāi)始玩了，一會(huì)兒又說(shuō)不玩。我想這個(gè)人今天是怎么回事兒？真善變
下午放學(xué)，我和小李去補(bǔ)習(xí)。老師還沒(méi)有來(lái)，我和小李下去去買一些零食在補(bǔ)習(xí)班里吃，我們準(zhǔn)備買番茄果園。那里不計(jì)其數(shù)，尤其是小孩子。小李說(shuō)：“不買了，真是太麻煩了！”我想我不想聽(tīng)小李買不買，我要隨自己的`心意。小李站在外面想了一會(huì)兒，之后說(shuō)還是買吧。
唉，真是的一會(huì)兒說(shuō)買，一會(huì)兒說(shuō)不買，真是善變的人！
他是一個(gè)善變的人初一作文 3
同桌李明的臉像本翻得飛快的漫畫書，前一秒還在為數(shù)學(xué)題皺眉，下一秒就對(duì)著窗外的麻雀傻笑。
上周三早讀，他因?yàn)樽蛲頉](méi)背會(huì)英語(yǔ)課文，被老師叫到講臺(tái)前。垂著頭摳衣角的樣子，像只挨了打的小狗，聲音小得像蚊子哼。可第二節(jié)體育課自由活動(dòng)時(shí)，他突然像按了快進(jìn)鍵的動(dòng)畫片主角，抱著籃球在操場(chǎng)上瘋跑，三分球投進(jìn)的瞬間，跳起來(lái)把校服外套甩向天空，喊聲震得籃板都在顫。
最讓人摸不著頭腦的是他對(duì)零食的態(tài)度。早上還說(shuō) “薯片是世界上最好吃的東西”，中午就對(duì)著飯盒里的.青菜沙拉嘆氣：“從今天起我要減肥。” 可下午看見(jiàn)我書包里的巧克力，眼睛立刻亮得像燈泡，手伸過(guò)來(lái)又猛地縮回去，最后還是沒(méi)忍住，咽著口水說(shuō)：“就吃一小塊，明天再減。”
昨天小組討論時(shí)，他堅(jiān)持要把板報(bào)主題定為 “太空探險(xiǎn)”，拍著桌子和主張 “海洋世界” 的組長(zhǎng)吵得面紅耳赤。可放學(xué)時(shí)路過(guò)美術(shù)室，看見(jiàn)墻上貼著的海洋海報(bào)，突然拉著組長(zhǎng)的胳膊：“其實(shí)海洋也挺酷的，我們把太空飛船畫成在海底探險(xiǎn)吧！” 剛才還劍拔弩張的兩個(gè)人，轉(zhuǎn)眼就蹲在地上畫起了草圖，夕陽(yáng)把他們的影子疊在一起，像幅和解的漫畫。
這個(gè)善變的同桌，就像夏日的天氣，剛才還晴空萬(wàn)里，說(shuō)不定下一秒就飄起彩虹色的雨。可正是這些說(shuō)變就變的小脾氣，讓每天的課堂都像拆盲盒，你永遠(yuǎn)不知道下一秒他會(huì)掏出什么樣的驚喜。
他是一個(gè)善變的人初一作文 4
樓下的王大爺像臺(tái)調(diào)節(jié)旋鈕失靈的收音機(jī)，頻道說(shuō)換就換。
春天他總在晨光里侍弄那盆月季，戴著藍(lán)布帽，噴壺里的水灑成細(xì)霧，連哼的小曲都帶著花香：“這花啊，得像哄小姑娘似的耐心待著。” 可上個(gè)月有天暴雨，我看見(jiàn)他舉著鐵鍬把月季連根挖起，嘴里嘟囔著：“嬌氣包！雨大點(diǎn)就蔫，不如種仙人掌。” 沒(méi)過(guò)三天，他又抱著新的月季苗回來(lái)，蹲在泥地里補(bǔ)種，帽檐上的`水珠滴進(jìn)土里，像在給花兒賠罪。
他對(duì)孩子們的態(tài)度更像過(guò)山車。上周二我和同學(xué)在樓下拍皮球，球砸到他的晾衣繩，晾著的白襯衫掉在泥水里。王大爺叉著腰罵我們 “皮猴子”，嗓門大得樓道里的燈都亮了。可昨天放學(xué)，他突然塞給我袋山楂片：“看你瘦的，補(bǔ)充點(diǎn)酸水。” 還教我們用舊報(bào)紙做蹴鞠，皺紋里都堆著笑：“我們小時(shí)候就玩這個(gè)，比皮球有意思。”
最逗的是他對(duì)廣場(chǎng)舞的評(píng)價(jià)。傍晚看見(jiàn)大媽們跳舞，他會(huì)背著手冷笑：“吵得人睡不著覺(jué)。” 可深夜路過(guò)小廣場(chǎng)，常能撞見(jiàn)他對(duì)著空?qǐng)龅乇葎潱_步磕磕絆絆像只學(xué)飛的老雁。有次被我撞見(jiàn)，他立刻背過(guò)手：“我是看地面平不平，免得她們摔跤。” 說(shuō)完卻又忍不住踢了踢腿，嘴里還哼著廣場(chǎng)舞的調(diào)子。
這個(gè)善變的老人，像顆裹著不同糖衣的水果糖，你永遠(yuǎn)猜不到下一口是什么味道。可那些說(shuō)變就變的小脾氣里，藏著對(duì)生活的熱乎勁兒，像冬日里忽明忽暗的炭火，總在不經(jīng)意間暖到人心里。
他是一個(gè)善變的人初一作文 5
語(yǔ)文老師張老師的情緒像塊調(diào)色板，課堂上隨時(shí)能調(diào)出意想不到的顏色。
講《春》的時(shí)候，她站在講臺(tái)邊轉(zhuǎn)圈，裙擺掃過(guò)粉筆盒，聲音軟得像春風(fēng)：“你們看這‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，就像媽媽的手摸過(guò)臉蛋兒。” 可轉(zhuǎn)身看見(jiàn)小明在偷看漫畫，手里的粉筆頭 “嗖” 地飛過(guò)去，砸在桌面的聲音嚇得全班一哆嗦，眼神冷得像結(jié)了冰：“上課就要有上課的樣子！”
她布置作業(yè)時(shí)最善變。周一下午說(shuō)：“這周只寫篇周記，讓你們輕松點(diǎn)。” 周三早讀又抱著練習(xí)冊(cè)進(jìn)來(lái)：“我想了想，多做篇閱讀理解沒(méi)壞處。” 看見(jiàn)我們耷拉的臉，她突然笑了，眼角的皺紋像朵綻開(kāi)的菊花：“寫完給你們講我上學(xué)時(shí)的糗事。” 結(jié)果那篇閱讀理解，全班做得比誰(shuí)都認(rèn)真。
上個(gè)月學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，她穿著運(yùn)動(dòng)鞋給跑步的同學(xué)加油，嗓子喊得沙啞，還搶過(guò)啦啦隊(duì)的'花球亂晃。可第二天上課，她戴著金絲眼鏡批改作文，紅筆在紙上劃出整齊的波浪線，連說(shuō)話都放輕了聲音：“昨天是昨天，今天我們要沉下心來(lái)品文字。” 可講到激動(dòng)處，她又會(huì)突然拍桌子：“這段寫得太妙了！像把陽(yáng)光裝進(jìn)了句子里！”
最讓我們意外的是她對(duì)流行歌的態(tài)度。上周還說(shuō)：“那些歌詞哪有詩(shī)有味。” 這周就在課堂上播放《苔》的合唱版，眼睛亮晶晶地說(shuō)：“你們看，好的歌詞也是詩(shī)啊。” 她跟著旋律輕輕晃頭，發(fā)梢上的粉筆灰都在跳舞，和昨天那個(gè)皺眉的老師判若兩人。
這個(gè)善變的老師，就像本永遠(yuǎn)讀不完的書，每一頁(yè)都藏著新的驚喜。她的嚴(yán)厲和溫柔，就像鋼琴的黑白鍵，交替奏響，才讓我們的課堂變成首起伏動(dòng)人的歌。
他是一個(gè)善變的人初一作文 6
表哥像只停不下來(lái)的萬(wàn)花筒，轉(zhuǎn)一下就換個(gè)模樣。
去年暑假他還整天穿著籃球服，球鞋上的泥點(diǎn)子能攢出個(gè)小泥堆，說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)職業(yè)球員。可這個(gè)寒假再見(jiàn)，他套著件灰撲撲的衛(wèi)衣，頭發(fā)留到遮住眼睛，抱著吉他坐在窗邊彈一下午，指尖的繭子比籃球運(yùn)動(dòng)員的`老繭還厚：“音樂(lè)才是我的靈魂。”
他對(duì)食物的喜好變得比翻書還快。早上還在朋友圈發(fā)油條配豆?jié){的照片，配文 “人間至味”，中午就捧著本素食食譜研究：“動(dòng)物蛋白不如植物蛋白健康。” 可晚飯時(shí)聞到紅燒肉的香味，他悄悄把筷子伸過(guò)去，被舅媽瞪了一眼，又縮回來(lái)扒拉青菜，嘴角卻沾著點(diǎn)油星，像只偷嘴的貓。
最逗的是他對(duì)妹妹的態(tài)度。前一秒還嫌妹妹吵，把她的積木扔到沙發(fā)底下，妹妹一哭，他又立刻投降，把自己的吉他拿給她當(dāng)玩具，蹲在地上幫她搭城堡，嘴里嘟囔：“就這一次，下次別煩我。” 可沒(méi)過(guò)十分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)他教妹妹唱吉他彈的新歌，兩個(gè)人的笑聲把窗簾都震得晃。
上周家庭聚會(huì)，他說(shuō)要去參加音樂(lè)節(jié)，票都買好了。可臨出門時(shí)看見(jiàn)外公在修自行車，突然把背包一扔：“我?guī)湍薨桑魳?lè)節(jié)明天再去。” 他蹲在地上擰螺絲，額頭上的汗滴在齒輪上，和昨天那個(gè)抱著吉他唱搖滾的少年判若兩人。
這個(gè)善變的表哥，像顆不停滾動(dòng)的玻璃珠，你永遠(yuǎn)不知道他會(huì)停在哪個(gè)角落。可正是這些說(shuō)變就變的小選擇，讓他的青春像幅色彩斑斕的涂鴉，每一筆都帶著熱氣騰騰的生命力。
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