風(fēng)箏與線初三學(xué)生作文

    時(shí)間:2021-05-29 17:34:15 初三作文 我要投稿

    風(fēng)箏與線初三學(xué)生作文

      “飛吧,飛吧,飛吧!飛向那廣闊的天空,越飛越高,朝著自己的目標(biāo)飛去……”——題記

    風(fēng)箏與線初三學(xué)生作文

      小時(shí)候,富有童心的我最喜愛的一件事便是放風(fēng)箏了——看著風(fēng)箏慢慢飛向藍(lán)天;與風(fēng)兒嬉戲,與白云握手,與鳥兒競(jìng)賽……有時(shí)我在想,如果我是一只風(fēng)箏該有多好,能無憂無慮地飛翔,飛累了,便停下來休息。

      我十分慶幸風(fēng)箏能有那么一根線,卻未想過,沒有了線,風(fēng)箏的生活又會(huì)怎樣?

      記憶中放風(fēng)箏的`那段往事突然浮現(xiàn)腦海,新猶如昨——在寬闊的田野上,當(dāng)我拉著自己親手放飛的風(fēng)箏敞心地奔跑時(shí),別提有多自豪了。我甚至想告訴全世界,“看,這是我放飛的!”我跑著、笑著、歡呼著……卻不料被什么東西狠狠地絆了一跤,摔得不輕;線斷了,風(fēng)箏飛了。等我忍痛爬起來追時(shí),風(fēng)箏已飛遠(yuǎn)了。我無力地站在那,不知所措。回頭我將這件事告訴了爸爸,向他訴說著我失落的心情。爸爸摸了摸我的頭,意味深長(zhǎng)地說:“孩子,斷線的風(fēng)箏是追不回來了,它的心本屬于藍(lán)天。”我認(rèn)真地聽著、沉思著,似乎悟得了什么。

      之后我便著迷于那種情景,那種心態(tài)——玩夠了,玩累了,便故意將它的尾巴拉斷,看著它漸漸飛高,直到消失在天際,再看不見了,我才回頭走。仿佛我就是那只風(fēng)箏,沒有線的牽絆,我能飛得更高,更遠(yuǎn)……

      風(fēng)箏情結(jié)一直縈繞于心!

      進(jìn)入初中后,我的心便完全系在“風(fēng)箏”上了,蓄勢(shì)待發(fā)。我生怕會(huì)輸在起跑線上,導(dǎo)致無法高飛。初三的學(xué)哥學(xué)姐們,正面臨著中考的壓力。我知道,將來我也會(huì)成為他們當(dāng)中的一員,但到最后是一鳴驚人,還是嘆氣離場(chǎng),就不得而知了。有次,我與一位剛度過中考的表姐交談,她說當(dāng)時(shí)(中考前夕)的氣氛有多么緊張,學(xué)習(xí)生活又有多么累,不過幸好還是考上了(她所理想的高中)。她也祝愿我能考上。我沒有說話,因?yàn)槟欠N事強(qiáng)求不得。我只要盡力了,即使飛不高,也留不下遺憾。

      這時(shí),窗外一只風(fēng)箏劃過眼簾——托動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,向空中飛去……

      “我就是一只風(fēng)箏,有了風(fēng),就有了動(dòng)力,我能飛得更高,更遠(yuǎn);我就是一只風(fēng)箏,掙脫了線,就掙托了羈絆,我能飛得更輕松,更淋漓盡致!”——后記

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