八年級(jí)作文

    時(shí)間:2025-06-06 09:41:46 初二作文 我要投稿

    八年級(jí)作文優(yōu)選[5篇]

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    八年級(jí)作文優(yōu)選[5篇]

    八年級(jí)作文 篇1

      甜,使人內(nèi)心感到舒暢,心里得到滋養(yǎng)。如果是批評(píng)嚴(yán)厲的批評(píng)和甜甜的批評(píng)大相徑庭,“甜甜的”會(huì)使人銘記在心,會(huì)在人的心中播下一顆愛(ài)的種子。

      一天放學(xué),下起了傾盆大雨,沒(méi)有帶傘的我冒著被淋成“落湯雞”的風(fēng)險(xiǎn),隨著人波逐流沖出了校國(guó)。當(dāng)我在一個(gè)避難所準(zhǔn)備再次出發(fā)時(shí),一個(gè)高大的身影進(jìn)入我的視線(xiàn),是一個(gè)大哥哥,那個(gè)大哥哥掛著微笑向我走來(lái),不知所措的'我正想逃跑,他溫柔的話(huà)語(yǔ)在我耳畔響起:“小妹妹,怎么大的雨,你怎么不打傘呢?”我驚恐萬(wàn)狀的望著他,心想:“沒(méi)看見(jiàn)我沒(méi)帶傘”!你是不是壞人啊?你好像會(huì)讀心術(shù),一臉溫和的說(shuō):“放心,我不是壞人,拿著吧”。說(shuō)著,便想把手中的傘塞到我手中,我嚇的急忙把手往后縮,堅(jiān)定的說(shuō):“不”!大哥哥臉上由陰轉(zhuǎn)睛,批評(píng)式的口吻說(shuō)為什么,知道不知道小女孩淋雨惑冒很容易,“恩?”“你呢?”我迷忙的問(wèn)。“哦,原來(lái)是擔(dān)心我。”奔跑著消失在人山人海中。

      自此之后,我每天都帶著那把傘尋找那個(gè)大哥哥。

    八年級(jí)作文 篇2

      兒時(shí)的我,眼中看到的任何東西都是有色彩的,尤其是對(duì)家鄉(xiāng)的一切,這些也讓我時(shí)不時(shí)地聯(lián)想那些美好的童話(huà)。在我記憶中,幾年前,眼中家鄉(xiāng)的天空是藍(lán)的,山是綠的,河水是清澈的,一切都是那么美,那么像童話(huà)故事。當(dāng)然,這些在我的記憶中已經(jīng)很模糊了,或許應(yīng)該算是殘留的記憶吧。

      小時(shí)候,讓我最快樂(lè)的是母親帶著我去姥姥家的時(shí)光。雖然那里很落后,但住在那兒的人也不少,景色也很美麗,山清水秀。把那兒稱(chēng)為“世外桃源”是一點(diǎn)兒都不過(guò)分的。每次去那兒,我都會(huì)有一段“艱辛”的路程。因?yàn)槟抢餂](méi)有平坦的大路,只有泥濘的土路和在姥姥家的前幾十米處的一個(gè)大坑。每次走到坑的'那里時(shí),我和母親必須走到坑底,再走向另一邊,因?yàn)榭由厦娌](méi)有橋。不過(guò),其實(shí)也有一條“近路”,那是由一條直徑為50厘米的圓柱形水泥柱搭成的。看著就挺邪乎,因?yàn)榭拥椎剿嘀?5米高,更是別說(shuō)通過(guò)那根水泥柱過(guò)去。只不過(guò),我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)表哥就騎在那上面移到另一邊。但對(duì)我而言,只能是恐懼了。

      那個(gè)坑雖深,但很干凈,而且里面有許多花花草草。在夏天,像是一個(gè)大浴缸里接滿(mǎn)了水,并且撒上了花朵,有很多孩子在里面“沐浴”。坑的西面是一座高大的山,但并不險(xiǎn)峻。大山有很多套衣服,但他不肯借給我,或許是怕我弄壞或弄臟了吧。繞過(guò)山,就是一條小河,這是大山衣服上的腰帶。它源源不斷地流著,但我從不知道它的源頭在哪兒。在姥姥家的門(mén)前,有幾棵似雨傘的柳樹(shù)。因?yàn)槔牙焉詯?ài)花,所以姥姥在柳樹(shù)旁種上各種各樣的花。姥姥不僅對(duì)花很“關(guān)心”,而且對(duì)柳樹(shù)也很是照顧。幾只大白鵝也悠閑自在地散著步。

      這一切,很美,好像童話(huà)一般。

      而去年暑假,我和母親去了家鄉(xiāng)。從姥姥逝世起,已有好幾年沒(méi)有去了。可是,我驚呆了,我不敢相信我的眼睛所看到的。大坑離堆滿(mǎn)的不再是鮮花,而是臭烘烘的垃圾,只不過(guò),坑上面對(duì)了一座人來(lái)人往的橋。西面的山,也只剩下了一套衣服。小河中的水,干涸了,底部的石頭間長(zhǎng)著幾棵野草,姥姥家門(mén)前的柳樹(shù)已被人砍掉。

      糟糕透了,好想哭。曾經(jīng)的美麗變得丑陋,曾經(jīng)的童話(huà)世界已消失了,那個(gè)天堂變成了地獄。一切都變了,變得可怕,變得的灰暗。

      天空不再藍(lán)了,山不在綠了,水不再清澈了,空氣不再新了,家鄉(xiāng)變成如此,我又該怎么辦?誰(shuí)又能還給我曾經(jīng)的美麗。

    八年級(jí)作文 篇3

      佛說(shuō):一葉一菩提,一花一世界。——題記

      愛(ài),像空氣,充盈在我們身邊,我們每個(gè)人都被愛(ài)包圍著,卻又因其無(wú)影無(wú)蹤而常常為我們所忽略。美味佳肴是愛(ài)的滋味,窗前的守候是愛(ài)的影子,熱烈的擁抱是愛(ài)的溫度……深呼一口氣吧,我們的身邊滿(mǎn)是那久久不散的愛(ài)的味道。

      一

      暑假里,我讀了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》。它用日記的形式,講述了一個(gè)叫恩里科小男孩整整9個(gè)月的四年級(jí)生活,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,字里行間都洋溢著濃濃的愛(ài):對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友真摯的情感。誠(chéng)然,書(shū)中把愛(ài)比作了很多東西,可我自問(wèn),“愛(ài)到底是什么?”它可以小到僅僅是同學(xué)間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的眼神鼓勵(lì),父母對(duì)孩子嘮叨中夾雜的疼愛(ài),甚至萍水相逢的人一個(gè)淺淺的微笑;但它也可以大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血,幫助希望工程,以及作為一個(gè)甬城女孩為西北孩子搭建的“愛(ài)心橋”……

      二

      一篇日記、一份學(xué)生名單和一個(gè)造橋愿望,讓把東海之濱寧波與西北小村落賈家屲緊緊聯(lián)系在了一起。為了讓山區(qū)那群貧困的孩子在冬天不挨凍,她在論壇上發(fā)帖,請(qǐng)求網(wǎng)友為孩子們捐衣捐物,很快籌到了1萬(wàn)多件衣物和1000多件學(xué)習(xí)用品;看到許多西部孩子繼續(xù)升學(xué)困難,她搜集了100多名貧困孩子的名單,回寧波尋求結(jié)對(duì)助學(xué)。但她還不滿(mǎn)足,完成一件看似“不可能完成的任務(wù)”——為賈家屲的孩子們?cè)煲蛔鶚颍仁菫榱俗尯⒆觽兩蠈W(xué)路上更安全,也是為了幫一把那里的父老鄉(xiāng)親。 她便是只有短短三個(gè)月支教經(jīng)歷的寧波女孩——嚴(yán)意娜。是愛(ài)讓她這么做,是心與心的感應(yīng)讓她聚集眾多市民的.愛(ài)心,將這一股強(qiáng)大的愛(ài)的暖流,流出寧波,傳遞給千里之外的大西北……

      三

      一個(gè)身患白血病的杭城學(xué)子,一群寧波知名論壇的網(wǎng)友,他們素昧平生,卻因AB型血深深連在了一起。在杭州AB型血告急的情形下,先后有50多位論壇網(wǎng)友前赴后繼,一撥一撥趕往杭州的省血液中心獻(xiàn)血。他們中有為了獻(xiàn)血,特意在獻(xiàn)血前吃素三四天,自覺(jué)地戒酒、早睡;有為了保證血液質(zhì)量,一路上始終閉目養(yǎng)神,當(dāng)獻(xiàn)血結(jié)束后,又低調(diào)地離開(kāi)的;還有的在得知血檢合格后,開(kāi)心得手舞足蹈,說(shuō)比中獎(jiǎng)還開(kāi)心…… 他們都過(guò)著平凡的生活,從事著普通的工作,卻都有一顆感人肺腑的愛(ài)心!

      一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝,一件小事可以反映出一個(gè)人的精神世界。在這個(gè)炎熱的夏天,甬城人民熾熱而滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心,成為了一張最靚麗的城市名片。原來(lái),一份愛(ài)的傳遞,往往能收獲無(wú)數(shù)的愛(ài)。《愛(ài)的教育》里不管是替父分擔(dān)的敘里奧,愛(ài)國(guó)護(hù)國(guó)的小孩兒,親如一家的教書(shū)先生……都詮釋了同一個(gè)情感,那即是通過(guò)彼此愛(ài)的交流,去追求共同美好的愿望。夏沔尊先生在翻譯本書(shū)時(shí),曾感動(dòng)地一邊讀一邊流淚。他說(shuō):“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”雖然我無(wú)法找到準(zhǔn)確的文字來(lái)形容愛(ài)的定義,但我知道,擁有愛(ài)的人,傳遞愛(ài)的心,人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的,也必定能啟迪他人的靈魂。

    八年級(jí)作文 篇4

      -One-

      林遠(yuǎn)翻著手里的委托書(shū),淡淡地問(wèn):“……所以,您要我調(diào)查十三中成績(jī)突然提高的原因?”

      “對(duì)對(duì)對(duì)。”坐在林遠(yuǎn)對(duì)面的中年男子忙不迭的應(yīng)著,他是四中的現(xiàn)任校長(zhǎng)。最近幾次全市統(tǒng)考,原本與四種旗鼓相當(dāng)?shù)氖卸家詨旱剐缘膬?yōu)勢(shì)獨(dú)占鰲頭,風(fēng)光無(wú)限。兩所中學(xué)勢(shì)力本在伯仲之間,表面上一團(tuán)和氣,實(shí)際上暗暗較勁,可什么時(shí)候竟拉開(kāi)了這么大的分?jǐn)?shù)差距?在這樣下去,明年招生的時(shí)候,優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)傾向于十三中。沒(méi)有好的生源,在出色的師資力量和硬件設(shè)施也是白搭,惡性循環(huán)之下,四中的情況恐怕會(huì)越來(lái)越糟。

      “在這里簽字。”林遠(yuǎn)優(yōu)雅地遞給校長(zhǎng)一支筆,在他那白皙的左手內(nèi)測(cè),一塊小小的胎記清晰可見(jiàn)。

      校長(zhǎng)認(rèn)真而鄭重的簽下了自己的名字。

      -Tow-

      沒(méi)想到鬧市區(qū)也有這樣清靜的地方。林遠(yuǎn)一邊喝咖啡,一邊打量著不遠(yuǎn)處的一棟米黃色的小樓,古樸的招牌上寫(xiě)著“夢(mèng)想交換”,幾個(gè)身穿十三中校服的學(xué)生正從里面走出來(lái),他們神情迷茫,腳步卻很輕快。

      林遠(yuǎn)慢吞吞地結(jié)了賬,走出咖啡館,進(jìn)了那棟小樓。

      屋子里堆滿(mǎn)了玫瑰,濃郁的香味使他忍不住打了個(gè)噴嚏。

      “歡迎光臨。”一個(gè)輕飄飄的聲音從玫瑰花叢中傳來(lái)。林遠(yuǎn)皺著眉,尋找聲音的來(lái)源。

      那人穿著白色的改良唐裝,短發(fā)頑皮的翹來(lái)翹去。他仿佛是剛睡醒,躺在竹椅上打著哈欠,低垂的劉海遮住了左眼。

      “鄙人是夢(mèng)想家賈坤。”他抬起頭,似笑非笑的看過(guò)來(lái),“尊敬的客人,有什么能為您效勞的?”

      林遠(yuǎn)沒(méi)有理會(huì)“夢(mèng)想家”這個(gè)奇怪的頭銜,他微笑著說(shuō):“我只是路過(guò),不知你這店是做的是什么生意?”

      “本店出售你想要的任何東西。”賈坤輕輕笑了起來(lái)。

      正在這時(shí),走進(jìn)來(lái)幾個(gè)身穿十三中校服的學(xué)生,他們低聲交流著,其中一個(gè)扎馬尾的少女首先開(kāi)口了:“我們是從初三的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)口中聽(tīng)說(shuō)您這家店的,我們也想提高成績(jī)。”

      “請(qǐng)一個(gè)一個(gè)過(guò)來(lái)吧。”賈坤懶洋洋地說(shuō)道。

      少男少女們商量了一會(huì),那個(gè)扎馬尾的少女首先向前,她坐在賈坤對(duì)面,好奇的打量著他。

      “可愛(ài)的小姐,鄙人有這個(gè)榮幸知道你的夢(mèng)想嗎?”

      “啊?夢(mèng)想?”少女疑惑的眨了眨眼,“我以為您要傳授我應(yīng)試的技巧呢。”

      “呵呵,如果要用你的夢(mèng)想來(lái)交換成績(jī),你是否愿意呢?”

      少女好奇地問(wèn):“如果拿來(lái)交換,是不是我就不記得自己的夢(mèng)想了?”

      賈坤微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭:“想要得到,總要有所付出,我們想要聞到花香,總得先把花種下。”他的手中變戲法般的出現(xiàn)了一朵玫瑰花,鮮艷欲滴,開(kāi)得恰到好處。

      少女猶豫了一會(huì)兒,說(shuō):“我想見(jiàn)到母親,雖然她已經(jīng)不在了,我再也見(jiàn)不到她了……可是我并不愿意拿這個(gè)夢(mèng)想來(lái)交換。”

      賈坤輕輕嘆了一口氣:“多么美麗的夢(mèng)想,要是我的話(huà),也舍不得呢……還有別的夢(mèng)想嗎?”

      “我想成為出色的鞋子設(shè)計(jì)師,從很小的時(shí)候開(kāi)始,我就喜歡收集各種鞋子。這個(gè)夢(mèng)想……我可以放棄。”少女咬了咬牙,”如果成績(jī)不好,不能考上好的學(xué)校,我哪有什么未來(lái)呢?”

      賈坤凝神看著她:“你最不擅長(zhǎng)的是數(shù)學(xué)?”

      少女吃驚地看了他一眼,說(shuō)道:“沒(méi)錯(cuò),我怎么眼神不好數(shù)學(xué),做過(guò)的題目是在做還是錯(cuò),公示總是想不起來(lái)該用哪個(gè),您能使我的數(shù)學(xué)成績(jī)變好嗎?”她的眼神中充滿(mǎn)了渴求。

      賈坤取出一瓶藥水,讓少女喝下,與此同時(shí),他的右手上漸漸顯現(xiàn)出一個(gè)橘色的光球。“果然是非常純粹的夢(mèng)想呢,顏色很漂亮!”他一邊低聲贊嘆,一邊親吻著光球,然后小心的把它裝入一個(gè)玻璃瓶中,認(rèn)真地寫(xiě)好標(biāo)簽,貼在瓶子上。

      少女的腦海中忽然一片清明,那些混亂的數(shù)學(xué)公式井然有序的排列著,無(wú)數(shù)例題在她心頭浮現(xiàn)。

      她愉快的退了出去,回到家后卻覺(jué)得有點(diǎn)奇怪:“我為什么收藏了這么多鞋子?”但是這種微不足道的問(wèn)題,很快就被她拋到腦后了。

      第二個(gè)上前的是一位皮膚很黑的少年。

      “可愛(ài)的少年,鄙人有幸知道你的夢(mèng)想嗎?”

      少年看著他,覺(jué)得有些莫名其妙,可還是說(shuō)道:“我想做最了不起的足球運(yùn)動(dòng)員,我最喜歡足球。怎么?你要嘲笑我不切實(shí)際嗎?”

      “呵呵,你最不拿手的是化學(xué)吧?”

      “你怎么知道?”

      “如果讓你忘了踢足球的夢(mèng)想,你的化學(xué)成績(jī)就能突飛猛進(jìn)的話(huà),你愿意嗎?”

      少年猶豫了半晌,終于點(diǎn)了點(diǎn)了點(diǎn)頭,聲音里仍然充滿(mǎn)疑惑:“可是,哪有這么荒唐的事?”

      賈坤取出一瓶藥水,讓少年喝下。與之前一樣,他的右手上漸漸顯現(xiàn)出一個(gè)藍(lán)色的光球。“果然是非常強(qiáng)烈的夢(mèng)想呢,非常熾熱啊!”他一邊低聲贊嘆,一邊親吻著光球,把它小心地裝入另一個(gè)玻璃瓶中,貼上標(biāo)簽。

      少年的目光明亮起來(lái),一直以來(lái)記得模模糊糊的元素周期表忽然成了常識(shí)一般的存在。他歡天喜地的退了出去,忽然覺(jué)得小腿肌酸疼。

      “因?yàn)樽蛱焯咔蛄税 !彼貞浿瑫r(shí)疑惑的想,“我為什么要踢足球呢?現(xiàn)在是多關(guān)鍵的時(shí)期啊,我怎么會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在那種無(wú)聊的事情上?”

      -Three-

      交易進(jìn)行得很順利,每位同學(xué)都獲得了對(duì)一門(mén)功課的頓悟。相比之下,失去一個(gè)夢(mèng)想是那么微不足道的一件小事。

      當(dāng)這群少男少女離開(kāi)的時(shí)候,林遠(yuǎn)淡淡地說(shuō):“騙小孩子可不好。”

      “夢(mèng)想,”賈坤扭過(guò)頭輕嗅著身邊的玫瑰花,“我只要他們的夢(mèng)想——最不值錢(qián)的東西。這交易再劃算不過(guò)了,不是嗎?”

      林遠(yuǎn)抿著嘴。

      “你信不信?那個(gè)少女還會(huì)再來(lái),她會(huì)愿意用對(duì)母親的思念來(lái)?yè)Q下一門(mén)功課的.成績(jī)。”賈坤得意的說(shuō),“‘反正在怎么想見(jiàn)母親也見(jiàn)不到了,如果可以的話(huà),請(qǐng)拿走我的夢(mèng)想,讓我的物理成績(jī)變得好一些吧。’我看到未來(lái)的她這樣說(shuō)。”

      林遠(yuǎn)的手腕內(nèi)側(cè)冒出一團(tuán)黑煙,他的守護(hù)神獸——一個(gè)圓滾滾、肥嘟嘟的小家伙出現(xiàn)在煙霧中。他的頭占了身體的一半,是漫畫(huà)里標(biāo)準(zhǔn)的兩頭身;巨大的嘴占了臉的一半;圓圓的眼睛水汪汪地睜著。

      它被玫瑰花香嗆得打了個(gè)噴嚏,神獸饕餮的尊嚴(yán)何在!林遠(yuǎn)尷尬的咳了一聲,那小家伙頓時(shí)精神抖擻,身形增大,身子幾乎占據(jù)了整個(gè)房間,然后威風(fēng)凜凜的盯著賈坤。

      賈坤有些慌亂起來(lái):“原來(lái)是林家的公子……可是我并未違背妖魔和人類(lèi)訂立的契約,我并未傷害過(guò)任何人,一切都是在人類(lèi)知情、自愿的前提下進(jìn)行的。”

      “這是林家守護(hù)的城市。”林遠(yuǎn)淡淡的說(shuō)。剛才,他看到了這個(gè)城市的未來(lái):

      沒(méi)有了夢(mèng)想的學(xué)生無(wú)法再次交易,惱得不知如何是好;有多個(gè)夢(mèng)想的孩子則紛紛咬著牙把夢(mèng)想舍棄……他們有的是偷偷摸摸單獨(dú)來(lái)的,有的是呼喚朋友一起來(lái)的。也許有些猶豫,有些不舍,但這又有什么要緊?夢(mèng)想一旦交出去,關(guān)于它們的記憶也會(huì)隨之消失,自己并不會(huì)有任何痛苦。沒(méi)有夢(mèng)想,反而更輕松。

      少女把收藏的鞋子掛在網(wǎng)上賣(mài)掉。她曾經(jīng)把小小的腳伸進(jìn)母親的高跟鞋里,挺胸收腹在鏡子前走來(lái)走去,但她不記得了;她曾經(jīng)畫(huà)了幾本有關(guān)鞋子的素描,為自己設(shè)計(jì)了好幾雙鞋,但她不記得了;她曾在夢(mèng)里喊著“媽媽”,淚水打濕了枕巾,但她不記得了……

      少年不再迷戀足球。漏氣的足球被遺忘在冰冷的角落里,上面積滿(mǎn)了厚厚的灰;需要抹布時(shí),他隨手就拿起隊(duì)服來(lái)拭擦,他曾抱著它入睡,夢(mèng)里滿(mǎn)是勝利的喜悅,但他不記得了……

      城市里多了無(wú)數(shù)的物理天才、數(shù)學(xué)天才、化學(xué)天才……他們的腦子里全是知識(shí),他們的每一分、每一秒都在心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí),他們實(shí)在是太聰明了,所有的老師和家長(zhǎng)都無(wú)比驕傲。

      然而,這個(gè)城市再也沒(méi)有了夢(mèng)想……

      饕餮跺著腳低吼了一聲,屋里的玻璃屏紛紛破裂,五顏六色的光球從瓶中逃了出來(lái),飛向屋外,去尋找它們的主人。

      賈坤無(wú)奈的笑了笑,手里的玫瑰瞬間枯萎。

      -Four-

      辦公室里掛著四中歷任校長(zhǎng)的照片,個(gè)個(gè)神情肅穆,目光凝重。

      “……所以說(shuō),那個(gè)賈坤是什么身份?”校長(zhǎng)聽(tīng)完林遠(yuǎn)的講述,將信將疑。

      林遠(yuǎn)微笑道:“他是廚師。”

      “廚師?”校長(zhǎng)驚訝的睜大了眼睛。

      賈坤是貘族的一位優(yōu)秀的廚師。

      貘是以夢(mèng)為食物的生物。他們很羞澀,很膽小,喜歡在深夜出去覓食,吞食人們的夢(mèng)境。然而甜美的夢(mèng)少之又少,而且總是稍縱即逝。大概是因?yàn)槿藗冊(cè)诎滋飒?dú)立、堅(jiān)強(qiáng),只能把脆弱和悲傷釋放在夢(mèng)里。白天春風(fēng)得意的人,會(huì)蜷縮在夢(mèng)里嘆息;不可一世的人,會(huì)在夢(mèng)里低聲哭泣。貘小心翼翼地吞食掉他們的噩夢(mèng),然后唱著歌哄他們睡得更深沉。因?yàn)楹ε麦@醒人們,它們的進(jìn)食總是悄聲無(wú)息的。可是噩夢(mèng)苦澀得難以下咽,許多貘因此患上了厭食癥。

      貘族最推崇的美食是人們的夢(mèng)想,尤其是孩子們的夢(mèng)想,每一個(gè)夢(mèng)想的口感都是獨(dú)一無(wú)二的好。

      林遠(yuǎn)嘆了口氣,手拿一張符紙,輕輕念著咒語(yǔ)。

      委托人知道了真相,委托任務(wù)已經(jīng)完成。不過(guò),他可沒(méi)答應(yīng)過(guò)不消除對(duì)方的記憶。

      林遠(yuǎn)望向窗外,仿佛看到了賈坤拖著行李箱默默消失在風(fēng)雪中的樣子。

      賈坤的身后,那夢(mèng)幻般的場(chǎng)景猶如一場(chǎng)華美的嘉年華,繽紛的光球飛入不同的屋子,喚醒孩子們?cè)?jīng)的夢(mèng)想。

      每個(gè)夢(mèng)想都是那么純粹、天真、熱烈而甜美。

    八年級(jí)作文 篇5

      每當(dāng)你走過(guò)一個(gè)地方,是否會(huì)給你留下深刻的印象?我走過(guò)許多地方,高山、流水、樹(shù)林、校園……

      就是伴著這些地方,我走過(guò)了童年。

      每個(gè)人都有不一樣的童年經(jīng)歷,開(kāi)心或不開(kāi)心它都會(huì)成為我們的人生片段。這些片段往往在某一個(gè)深夜像海浪拍過(guò)岸灘一樣,沖擊著我的腦海……

      昨天還是寒冬,今天怎么了,燦爛的'陽(yáng)光直射我的臉頰,熱乎乎的。

      童年是暖的。小時(shí)候,每當(dāng)晚上睡不著,母親就會(huì)給我講故事,我清楚地記得,母親最?lèi)?ài)講《白雪公主》了,我次我都嚷著著換一個(gè),母親總說(shuō),“好,好”但還老講那個(gè)。后來(lái)聽(tīng)得太煩了,還沒(méi)講到白雪公主認(rèn)識(shí)小矮人,我便睡著了。

      從小,我就特別膽小,晚上不敢去上廁所,因?yàn)榇謇锢先苏f(shuō),晚上小孩子不能出來(lái)玩,否則會(huì)被鬼抓。就因?yàn)檫@,五歲我還尿床。后來(lái)母親問(wèn)我為什么老尿床,我便告訴了她,她傻傻一笑,眼中充滿(mǎn)了慈愛(ài)。后來(lái)每晚她都會(huì)叫我按時(shí)上廁所,陪我一起去,黑夜里什么都看不見(jiàn),但我能感到母親手心中的溫暖,那以后我就再不尿床了。

      童年是酸的。兒時(shí)雖享受萬(wàn)般呵護(hù),但還有些事像萬(wàn)年寒冬在我心里難以消融。剛上幼兒園時(shí),爸爸給我買(mǎi)了一輛小洋車(chē),那時(shí)可稀罕了,鄰居家的孩子一下了學(xué),就放下書(shū)包飛奔到我家,不是找我玩,而是我的車(chē)。那時(shí)車(chē)的后輪還有兩個(gè)小輪支著,所以學(xué)起來(lái)很容易。每次他們都爭(zhēng)搶著,把我的車(chē)騎得破破爛爛。那次他們幾個(gè)把我?guī)У搅艘粋(gè)地方,他們騎著我的車(chē)走了,把我一個(gè)人留在那里,我迷路了。心里的無(wú)助害怕,至今還能感覺(jué)到。后來(lái)有人聽(tīng)到我哭,把我送到了家,小汽車(chē)也壞了。我嘗到我的眼淚酸酸的。

      這就是我童年的一部分經(jīng)歷。不管是暖也好,酸也好,現(xiàn)在想起來(lái),嘴角還會(huì)微微一笑,因?yàn)槲覈L到了味道,那些往事值得我一輩子去回想品味。

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