八年級四有三者好老師征文

    時間:2022-01-30 12:23:00 初二作文 我要投稿
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    八年級四有三者好老師征文

      【第一篇】

    八年級四有三者好老師征文

      今天,我認真收看了《師德啟思錄》中第三章:“熱愛學生,誨人不倦”。片中明確了教師的職業道德要求,其中熱愛學生是首要要求。有人說

      熱愛學生是師德的靈魂。教育家說:教育就是愛。

      “愛學生”說起來容易,做起來難。尤其是一些學習困難,淘氣的孩子。我校黨支部開展了“愛心花開黨旗下”結對活動,我結對的學生是三乙班的萬梓明同學。他聰明、好動、愛表現、紀律性差、上課不專心、貪玩。針對他的個性特點,我采取了一些措施,幫助他改正不良習慣,培養他的紀律觀念和學習積極性。

      從上周的表現中,我看到了他的進步。一是上課專心多了,經常得到任課老師的表揚,二是能在家里讀課文了,而且讀“矛和盾的集合”這課還非常流利。看到了他的進步,我感到欣慰。那么,我是怎么做的呢?

      首先,我對萬梓明同學作了一些了解,對他的優點與問題進行了分析,找到幫助他進步的有效方法;然后,我跟他交朋友,關心他的愛好,關心他的生活,指導他學習方法,關注他每天的各方面的表現,及時發現他微小的進步并給予鼓勵。一周下來,根據他的表現,我獎勵了他一面紅旗和一本書。他樂了。

      在幫助萬梓明同學的過程中,我覺得:我付出了愛,所以我收獲了喜悅。

      【第二篇】

      認識程全民老師,是在我校舉辦的一次師德培訓報告會上——學校特邀程老師為全校教職工做了一次別開生面、生動傳神的師德報告。

      程老師的報告使我受益匪淺,感慨良多,是他讓我認識了師德的內涵所在。

      什么是師德呢?法國大作家羅曼羅蘭曾經說過:“播撒陽光到別人的心中,總得自己心中有陽光。”

      我覺得,師德就是那明媚的陽光,總能將陰暗的心靈照亮。

      尤其是程全民老師在山旮旯從教27年非同凡響的自我剖析的演講,堪稱至情至深,令我感動不已——他甘于清貧、克服常人難以克服的困難,以每月僅有50元的微薄收入擔當起了一所小學的全部責任,因為他所在的小學有且只有他這一名老師,而且還是民辦老師。即使如此,他竟然一干就是19年,隨后通過自學轉正又干了8年至今。曾獲得諸多殊榮,其中最令人矚目和欽羨的是那次在他榮獲“全國勞模”稱號的頒獎典禮上。這不僅是他個人的光榮,也是咱陜西和周至的光榮,更是全國整個教師隊伍的光榮。從他身上,這又讓我深刻領悟了羅曼羅蘭所說的那句話——他就是播撒陽光的人,就是照亮別人陰暗心靈的人。是他真正讓我感受到了師德所展現的無窮魅力和巨大力量。

      我時刻會以他為榜樣來勉勵自己,努力做到自覺、自省,不斷提升業務水平,尤其是道德修養——在傳道授業的過程中,時刻以“愛”為核心,遠離暴力,抵御暴力,采取科學藝術的教育方式為學生解惑,自始至終以高尚的道德情操和無窮的人格魅力去熏陶和感化學生,才能真正提升自己的道德修養,從而才能進一步更好地展現師德魅力!如此便能成為像程老師那樣的師德模范!

      屆時自己可以自信滿懷地告訴他人:“我也是一個播撒陽光的人——可以照亮陰暗心靈的人。”

      自此以后,我就要做這樣的人,我也有信心和決心做這樣的人!這恐怕就是程全民老師師德魅力的真正所在吧!

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