八年級(jí)幸福作文600字

    時(shí)間:2021-10-23 09:47:05 初二作文 我要投稿

    關(guān)于八年級(jí)幸福作文600字三篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的八年級(jí)幸福作文600字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    關(guān)于八年級(jí)幸福作文600字三篇

    八年級(jí)幸福作文600字 篇1

      幸福,時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的周圍:如果你與母親逛街,心存溫馨,那就是幸福;如果你在課堂上,在老師的指引下,遨游在知識(shí)海洋,那就是幸福;如果你在朦朧的燈光下,靜靜看書,凝神遐想,那就是幸福……

      假日,我陪母親逛街。我喜歡稍后一步跟隨著母親,任憑她老人家?guī)е以诮窒镒蠊沼艺邸D赣H帶我來(lái)到一家點(diǎn)心鋪,從腰中掏出一張面額不小的鈔票,非要我和那幾個(gè)小孩坐在同一條長(zhǎng)凳上吃點(diǎn)心。于是,我便擎著小碗加入了那幾個(gè)小孩的行列,大嚼大咽起來(lái)。母親則在一旁微笑著。陪母親逛街,是件多么幸福的事啊!母親憐愛(ài)我,縱寵我,不為別的,就因?yàn)槲沂撬畠骸N已壑辛鲃?dòng)的是她昨日的眼神,我眉梢挑著的是她今日的驕矜。在母親的心目中,我的一顰一笑一啄一飲都是天大的事。我拈起一片快樂(lè)的紅葉,母親便擁有整座楓林;我咽下一滴苦澀的海水,母親便墜入了汪洋大海。擁有母親,便擁有幸福。與母親相伴,幸福的瓊漿便汩汩流出。

      清晨,語(yǔ)文老師風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)了教室,他和藹可親,夸張有度的表情,總令我們感到親切,他詼諧幽默的話語(yǔ),聲情并茂的講解總能博得我們的陣陣掌聲。他“沒(méi)大沒(méi)小”地和我們“侃大山”,同時(shí)又巧妙地為我們揭開(kāi)了神秘的文學(xué)面紗。瑯瑯的讀書聲中孕育著生機(jī),靜靜的思索中流露出希望。有時(shí),我們品味著“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)”的意境;有時(shí)我們感悟著“我很幸福,因?yàn)槲以?jīng)生活過(guò)”的哲理;有時(shí)我們領(lǐng)略著“落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭”的豪情。多么美好的瞬間,多么幸福的時(shí)刻!

      感到疲憊時(shí),從擺滿名著的書架上隨意抽出一本《文化苦旅》或《藝術(shù)人生》,泡杯咖啡,坐在撒滿冬日陽(yáng)光的窗前,細(xì)細(xì)品味。夜深人靜時(shí),縮在被窩里,聽(tīng)著北風(fēng)呼呼作響,看著艾米麗的《呼嘯山莊》。我喜歡看書,更喜歡看書給我?guī)?lái)的幸福。

      幸福在我的.字典中,表示關(guān)愛(ài),上學(xué)和看書。在我的詮釋中,幸福有著雖淳樸卻美好的意思。我快樂(lè),因?yàn)槲覔碛行腋#⑶椅視?huì)好好地珍惜幸福,讓它永遠(yuǎn)陪伴在我左右。

    八年級(jí)幸福作文600字 篇2

      讀書,翻譯成英語(yǔ)是READ。我認(rèn)為,這就足以表現(xiàn)讀書使人快樂(lè),使人幸福。欲知詳情,且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

      返樸歸真。每當(dāng)雙手捧起一片墨香,那淡淡的香味一絲一絲的鉆進(jìn)我的鼻孔、透過(guò)我的心靈時(shí),心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開(kāi)。每當(dāng)書香飄進(jìn)心靈時(shí),世界遺忘了我,我也遺忘了時(shí)間。心靈,在一次一次書香的浸染中,如閑云野鶴般飛離功利的世界,悠游于人本性的天空。

      享受。誰(shuí)也不能否認(rèn),讀書是一種享受。人們常說(shuō)的享受,大多指的是物質(zhì)層面的享受,這并沒(méi)有錯(cuò)。其實(shí),從精神層面上來(lái)說(shuō),讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實(shí)惠,但在人們物質(zhì)需求基本滿足的今天,精神方面的享受對(duì)于人們更加來(lái)得珍貴。

      優(yōu)點(diǎn)。北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”可見(jiàn),讀書的優(yōu)點(diǎn)有不少,其中最主要的是:它讓求知的人從中獲知,讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里,感受智慧的陽(yáng)光,猶如在山路上行走一樣,方才還是山重水復(fù),以為沒(méi)有道路可以前行,轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明,能望見(jiàn)遠(yuǎn)處的村莊,這便是真正的讀書。用書之智不在書中,而在書外。書不只告訴你書中的知識(shí),還會(huì)告訴你怎樣讀書,怎樣做事,怎樣做人。

      驅(qū)散。讀書能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙,世態(tài)的冷暖,人間的善惡,社會(huì)的美丑。讀書至此,或迷霧陡去,云散日出;或略有發(fā)現(xiàn),茅塞頓開(kāi);或靈感突現(xiàn),文思泉涌;或數(shù)載迷茫,一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時(shí)瞬間煙消云散。

      我們不能只斷章取義,僅僅將其分別進(jìn)行微觀分析。從宏觀上分析,讀書就是快樂(lè),讀書就是幸福。讀書的快樂(lè),有聲音、有色彩、有活力、而且有夢(mèng)想,像五光十色的陽(yáng)光,通過(guò)三棱鏡的折射,再經(jīng)過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)。于是快樂(lè)便有了熱情,日積月累、永不放棄,就成了對(duì)書的一種堅(jiān)持,一種執(zhí)著,一種崇尚,于漫漫人生中形成了習(xí)慣,這種習(xí)慣伴隨一生,堅(jiān)如磐石。而快樂(lè)也就永遠(yuǎn)屬于你了。

      人生一樂(lè)是讀書,有書為伴心甘甜。

      體驗(yàn)讀書,今天你快樂(lè)嗎?

    八年級(jí)幸福作文600字 篇3

      幸福、一個(gè)永恒的話題、幸福是什么?幸福是在你哭泣的時(shí)候有人替你擦干淚痕、幸福是在你累了的時(shí)候有一個(gè)肩膀給你靠、幸福是在黑暗中跌倒了有人扶你起來(lái)、幸福是下雨天的時(shí)候有人替你遮雨替你擋風(fēng)、幸福、是友情、幸福、是親情、幸福、也是愛(ài)情。

      幸福是在少兒的時(shí)候與同伴的嬉戲、幸福是在青年的時(shí)候那種對(duì)異性朦朧的情感、幸福是在中年的時(shí)候?qū)ζ迌旱年P(guān)愛(ài)、幸福是在晚年的時(shí)候看著子孫滿堂、兒女成才的歡樂(lè)。

      幸福就是為愛(ài)的人付出、是依偎在母親懷抱里的溫馨、幸福就是當(dāng)我看不到你時(shí)、還可以無(wú)時(shí)無(wú)刻的系著你;幸福就是你總是感覺(jué)文字與感覺(jué)之間永遠(yuǎn)有一層隔閡、那種感覺(jué)寫不出說(shuō)不出。

      幸福就是你、我、我們兩個(gè)加起來(lái)、仿佛就是一整個(gè)世界、幸福就是早上醒來(lái)、一抹小小的陽(yáng)關(guān)照在枕邊、帶來(lái)了好心情;幸福就是在某天逛街的時(shí)候在轉(zhuǎn)角處遇見(jiàn)了初戀時(shí)的Ta、他心情愉悅的點(diǎn)頭問(wèn)好、一邊介紹他握著的那個(gè)女孩。

      幸福就是在父母親年老了、帶著他們出去散步、左手挽著母親、右手挽著父親、在回家的時(shí)候父母親送上一句:“餓了吧、我現(xiàn)在就去做飯”

      幸福就是看到了一本好書、看到感人處時(shí)潸然淚下、猛一抬頭、發(fā)現(xiàn)柔柔的米黃色燈光灑滿了整個(gè)房間;幸福就是回到家時(shí)、傍晚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)房間。

      幸福就是把手機(jī)掏出來(lái)時(shí)看到有幾個(gè)未接電話、再看看來(lái)電顯示的那個(gè)人的名稱時(shí)是那抹微笑。

      這就是幸福、幸福就是用心采集生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)論是苦是甜都當(dāng)作人生的風(fēng)景收入行囊,然后以更輕松瀟灑的心態(tài)繼續(xù)上路。

      平淡即幸福,平安即幸福。幸福就是某個(gè)不經(jīng)意的瞬間,你內(nèi)心突然很平靜,想著曾經(jīng)過(guò)往,不會(huì)有悔恨的愁思。

      這、就是幸福。

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