成長路上的故事作文

    時(shí)間:2022-01-27 09:42:15 成長 我要投稿
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    成長路上的故事作文

      成長的故事是值得去傾聽的,那是人生進(jìn)步的成長。一起看看以下作者們描寫成長路上的故事作文吧!

    成長路上的故事作文

      成長路上的故事作文1

      成長過程中,會(huì)遇到許多意想不到的事情——也許是不好的,也許是美好的。無論怎樣,我們都要走過去。

      小的.時(shí)候,我雖然認(rèn)學(xué),但作業(yè)做得很馬虎。我也不是說很笨,只是不愛寫作業(yè)罷了。上課聽得好好地,一到寫作業(yè)就頭疼。大人們整天追著我“寫作業(yè)”。眼看我的學(xué)習(xí)一天比一天差,媽媽想出了一個(gè)辦法。

      媽媽這次有些嚴(yán)肅:“諾諾,我問問,你是真的不愛做作業(yè)嗎?”

      聽到這個(gè)問題,我也有些迷茫了。我到底愛不愛寫呢,只是懶得動(dòng)筆。想到這,我就回答:“我不愛動(dòng)筆。”

      媽媽沒有再說什么,只是在凝神思考。突然,媽媽推了我一把,指著對面的磚頭地說:“走,我們?nèi)ツ睦铩!?/p>

      看到媽媽要帶我去磚頭地,我更加的不解了。媽媽不是應(yīng)該向平常的家長一樣罵上我一頓嗎?帶不解歸不解,我還是去了。

      媽媽拿過幾個(gè)磚頭搭起來。不一會(huì),一摞磚頭整整齊齊的擺放在那里,讓人懷疑是不是完整的一塊兒磚。隨后有找了一些磚頭搭起來。只是這次搭了不到一半就已經(jīng)倒了。

      媽媽嘆了口氣,轉(zhuǎn)過頭來跟我說:“諾諾,你知道為什么它會(huì)倒嗎?”

      “明白就好。”媽媽望了我一眼:“你看著磚頭,不就如你的基礎(chǔ)嗎?你現(xiàn)在作業(yè)不好好寫,基礎(chǔ)打不好,即使以后再好,也不會(huì)有所成就。”

      聽了媽媽的話,我的迷茫才得以點(diǎn)解。原來如此的簡單,人的基礎(chǔ)不也是這樣的嗎?

      我向媽媽保證:以后會(huì)好好做作業(yè)!

      成長路上的故事作文2

      這是08年的第一場雪,來去匆匆,我還沒來得及感受雪花飄落時(shí)那純凈的跳躍著的快樂,它就消失不見了,仿佛我們逝去的童年……

      小時(shí)候,別人都以為我是一個(gè)男孩子,曾經(jīng)穿著裙子去醫(yī)院看病,病歷上寫的仍然是“性別:男”。我也一度認(rèn)為自己是個(gè)男子漢。拒絕穿裙子,拒絕和女孩玩耍,喜歡迷彩的衣褲,喜歡和男孩子們玩匪大戰(zhàn),把他們打得哭鼻子讓我很有作為男子漢的成就感。5歲的時(shí)候,我把兩個(gè)小男孩打得哭著回家了,他們的家長找到我爸爸告狀,爸爸先是道歉,然后領(lǐng)出我來給他們家長看。很諷刺,我還不足30斤,比他們小兩歲,還是女孩。他們分別挨了自己家長的一巴掌,被罵作沒用的`東西。說到這里我應(yīng)該很得意,但故事還沒結(jié)束,我記得這件小事是因?yàn)橹蟀l(fā)生的事。他們走后,我真的被爸爸結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打了一頓。爸爸守著外人維護(hù)我,是讓外人不敢欺負(fù)我,別人走后打我,是不要讓我去欺負(fù)別人。爸爸告誡我:沒有事不惹事,有了事別怕事!那天,這句話刻在了我心里。

      回憶占生活比例很多的時(shí)候我們就老了。也許我老了,開始回憶了……以后的每天,我會(huì)寫一件童年的往事……

      成長路上的故事作文3

      在生活中,我們每個(gè)人都會(huì)發(fā)生各種各樣的故事,我有一個(gè)故事是這樣的……

      有一天,我們班沒有粉筆了,我到二班去要了三根粉筆回來。我問班主任:“我能不能到圖書室去拿一盒粉筆啊?”老師說:“太好了,咱們班正缺粉筆呢!你下操的時(shí)候再去拿吧!”

      第二天,上操回來,我興致勃勃地去圖書室拿粉筆,結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒人在,我吃了個(gè)閉門羹,垂頭喪氣地走了。又過了一天,上操回來,我又去了一次圖書室,敲了敲門,還是沒人。“唉!”我說:“怎么又是沒人啊!”“看來是我去的時(shí)間不對,明天我再來。”又過了一天,我被老師留在教室做值日,值日快做完了,我想:我們班的.粉筆還沒拿到,我再去圖書室碰碰運(yùn)氣吧!可是還沒人。我想:這老師怎么老是不在呢?唉!我真有一些灰心了,這時(shí),施佳旋主動(dòng)提出要幫忙,我答應(yīng)了。之后,我和施佳旋一起在上操之前去圖書室拿粉筆,終于有一位老師把門打開,在開門的一瞬間,我心里非常激動(dòng),想:這次終于沒有白跑一次。我們趕緊說:“老師讓我們來領(lǐng)粉筆。”老師很熱情的把粉筆給了我們,我像捧著寶貝似的粉筆回了班。當(dāng)老師看到我捧著兩大盒粉筆進(jìn)班后開心地說:“劉昊洋同學(xué)為了給我們班拿粉筆,每天都要去圖書館找老師,大有不達(dá)目的不罷休的精神啊!”這時(shí)我心里美滋滋的,我們班終于有粉筆了!

      通過這件小事,讓我明白了一個(gè)道理,那就是:做事要有不達(dá)到目的不罷休的好精神。

      成長路上的故事作文4

      現(xiàn)在,每當(dāng)別人驚訝地說:“喲,李有胳膊上長肌肉了嘛!”我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出爸爸陪我一起游泳的身影,總會(huì)想起這過程中的酸甜苦辣。

      記得兩年前,我還是標(biāo)準(zhǔn)的“豆芽菜”體型,爸爸希望我能長得結(jié)實(shí)一點(diǎn),于是就天天陪著我一起游泳。剛開始,我覺得游泳很好玩,每次總是興高采烈地跟別人打水仗,玩得不肯上岸。

      但是,“好景不長”。冬天到了,爸爸依舊每天帶我去游泳。屋外寒風(fēng)刺骨,游泳館內(nèi)雖然開著暖氣,可是當(dāng)我脫了衣服,跳進(jìn)泳池時(shí),仍然冷得直哆嗦。

      我游了幾十米,就凍得受不了,偷偷爬上了岸,想沖進(jìn)更衣室洗個(gè)暖暖的熱水澡。但是爸爸喝住了我,讓我通過運(yùn)動(dòng)讓身體暖和起來,沒辦法,我只能咬著牙,再一次跳進(jìn)泳池,只覺得一陣刺骨的冷透過皮膚滲入體內(nèi)。我不敢停歇,拼命地往前游,一圈,兩圈……漸漸地,我適應(yīng)了水溫,覺得身體一點(diǎn)點(diǎn)暖和了起來。爸爸看著我連聲稱贊,在爸爸的鼓勵(lì)聲中,我創(chuàng)紀(jì)錄地一口氣游了一千米。

      后來,我看到一篇文章,上面寫道:“如果你經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,身體就會(huì)越來越棒,意志就會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。”于是我下定決心,一定要堅(jiān)持游泳。就這樣,不管刮風(fēng)下雨,不管嚴(yán)寒酷暑,我和爸爸都一如既往地堅(jiān)持著。

      如今,每次下水,我至少要游上1000米,我的速度和體力也慢慢超越了爸爸。每當(dāng)爸爸氣喘吁吁地追上我時(shí),他總會(huì)由衷地朝我豎起大拇指。

      現(xiàn)在,游泳已成為了我生活中的一種習(xí)慣,我的身體也越來越棒,回想起兩年前瘦小的我,回想起兩年來在泳池里的執(zhí)著,我就會(huì)想起爸爸經(jīng)常說的`一句話:“我們在一起成長”,也許這不僅僅是我的成長故事,更是我和爸爸共同成長的故事。

      成長路上的故事作文5

      在一次素質(zhì)培訓(xùn)課上,老師出了這樣一個(gè)題目,讓大家在紙上畫一幅畫,內(nèi)容是對自己的成長產(chǎn)生過深刻影響的人、物或者事件,然后每個(gè)人通過這幅畫來講述自己成長的故事。

      人各有不同,畫也各有特點(diǎn)。老師收上畫后問,“誰先來講自己的故事?”一個(gè)年輕的女孩子主動(dòng)站起來。她穿著休閑上裝和仔褲,一雙平底的旅游鞋,臉上洋溢著青春的笑容。老師讓她做自我介紹然后給大家講故事。她大踏步地走上講臺(tái),熱情地介紹了她的名字和現(xiàn)狀,接著開始了激昂的演講。畫上是一所很大的學(xué)校。她說她出生于一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭,家中有兄妹四個(gè),她是老大。小時(shí)候,她很聰穎好學(xué),很喜歡讀書的感覺。可是由于家境的窘迫,為了弟妹也能讀書,她只好在初中畢業(yè)時(shí)被迫放棄了繼續(xù)求學(xué),無奈地結(jié)束了自己讀書的夢想。那段時(shí)間,她失落痛苦極了,對學(xué)校的渴望成了她心中永遠(yuǎn)的痛。可是堅(jiān)強(qiáng)的她并沒有摧毀自己向前的`勇氣。她默念著“化悲痛為力量”的警句,暗暗發(fā)誓一定不要放棄,她要活得更好,抓住今后的每一個(gè)機(jī)會(huì)。盡管現(xiàn)在的她還沒有成就,也只是剛剛競選成功的一名小小的村婦代會(huì)委員。可是在她的眼里,卻滿是青春的張揚(yáng)和不滅的希望。挫折并沒有把她打倒,反而更激發(fā)了她的斗志。

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