成語(yǔ)故事讀后感

    時(shí)間:2025-07-23 14:26:28 成語(yǔ)故事 我要投稿

    成語(yǔ)故事讀后感20篇

      讀完某一作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編收集整理的成語(yǔ)故事讀后感20篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    成語(yǔ)故事讀后感20篇

      成語(yǔ)故事讀后感1

      這個(gè)寒假我看了一本書名叫《中華成語(yǔ)故事》,看完后我受益良多,有幾處甚至教會(huì)了我人生的道理。這本書可謂是我在寒假生活中的良師益友。它讓我領(lǐng)悟到了許多哲理,更讓我明白為人處事的方法。

      《愚公移山》這個(gè)成語(yǔ)描述的'是:從前有一個(gè)老人叫愚公,他們家門前有兩座大山出入很不方便。于是愚公就叫上全家人移山。他們的精神感動(dòng)了神,神派人把山移平了。這個(gè)故事告訴我們:只要持之以恒就可以成功!像我們的沙漠綠化工程,工人們?cè)谝徊讲较虺晒~進(jìn)。如今的大沙漠已經(jīng)和以前不一樣了:綠化帶在向外擴(kuò)散,相信只要我們繼續(xù)努力我們很快也把沙漠變成綠洲。為人類造福,而不是像以前那樣沙塵暴風(fēng)沙肆意給人們帶來(lái)不便,惡劣的環(huán)境就像文中的“大山”那樣,綠化工人就像“愚公”和他的家人一樣,只要我們持之以恒大沙漠很快也能被移平。

      書中不但教我持之以恒,還教會(huì)了我“鐵杵也能磨成針”的耐性。《鐵杵成針》這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的是唐代大詩(shī)人李白小時(shí)候很調(diào)皮,直到一天,李白看見(jiàn)路邊有一位老奶奶,她要把一根鐵杵磨成繡花針,后來(lái)李白受到啟發(fā),刻苦努力,最后成了大詩(shī)人。這個(gè)故事告訴:我們只要努力就會(huì)獲得成功。這個(gè)故事讓我想起了小時(shí)候玩拼圖,,媽媽給我買了一張一千拼的奧特曼拼圖,我一點(diǎn)兒也不會(huì)拼,弄得心煩氣燥失去耐心索性一扔,把它扔在一邊再也不管了。自從我看了這個(gè)成語(yǔ),感受良多想起那張我半途而廢的拼圖,心想我應(yīng)該把它拼好。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力最后我把它拼成一張奧特曼的全家福。過(guò)年了,親戚朋友們見(jiàn)了,第一句話就是:“喲,磊磊挺厲害的嘛,這么亂的拼圖都能拼出來(lái),挺有耐性的嘛!”其實(shí)我心里知道這都是《中華成語(yǔ)故事》的功勞。

      這本書里還有許多哲理,我只能說(shuō)到這了,如果你想看也去圖書館找找這本書吧。

      成語(yǔ)故事讀后感2

      我現(xiàn)在正在看一本叫《經(jīng)典成語(yǔ)故事(榜樣篇)》的課外書,我非常喜歡《經(jīng)典成語(yǔ)故事》這套書,我已經(jīng)看過(guò)三本了,目前看的是第四本,這本書的作者是高偉杰,書中介紹了許多成語(yǔ)故事的由來(lái)及對(duì)我們的啟發(fā)。

      這本書把經(jīng)典成語(yǔ)的由來(lái)講的`非常詳細(xì),先告訴你這個(gè)成語(yǔ)來(lái)自哪個(gè)人、哪本書,再把這個(gè)成語(yǔ)的意思告訴你,最后還有“成長(zhǎng)點(diǎn)撥”。每一個(gè)故事讀完后,我不僅學(xué)到了很多知識(shí),而且還懂得了很多道理。

      讓我印象最深刻的是“大公無(wú)私”這個(gè)成語(yǔ)故事,它講述的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期呂不韋的《呂氏春秋·去私》上面的一句名言:“善哉,祁黃羊之論也,外舉不避仇,內(nèi)舉不避親,祁黃羊之謂公矣。”說(shuō)的是晉平公手下得力的謀臣,什么大事都要和他商量。有一次,南朝缺一個(gè)縣令,晉太公問(wèn)祁黃羊誰(shuí)合適當(dāng)這個(gè)職位,祁黃羊舉薦了解狐,晉太公說(shuō):“解狐平時(shí)對(duì)你沒(méi)什么好感,你為什么舉薦他呢?”祁黃羊說(shuō):“大王又沒(méi)有問(wèn)誰(shuí)對(duì)我有好感。”于是讓解狐當(dāng)了縣令。

      還有一次,需要一個(gè)法官,晉太公讓祁黃羊推薦,他推薦了他的兒子祁午,晉太公說(shuō):“你推薦他不怕人家說(shuō)你偏心眼?祁黃羊說(shuō):“大王叫我推薦人當(dāng)法官,我只往哪一個(gè)有當(dāng)法官的能力,我根本沒(méi)往關(guān)系上想。”這本書還告訴我大公無(wú)私的意思是:”一心為公眾的利益著想,毫無(wú)私心,多指處理事情公正,不偏向任何一方。“成長(zhǎng)點(diǎn)拔”上說(shuō)”大公無(wú)私“這個(gè)成語(yǔ)份量很重,如果一個(gè)人可以做到“大公無(wú)私”,他心中的境界一定是高遠(yuǎn)廣闊的,所以,我長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)“大公無(wú)私”的人。

      這本書還讓我知道了許多人物精神的成語(yǔ),如:奮不顧身、廢寢忘食等,給了我許多的正能量,讓我懂得了不少知識(shí),我喜歡這本書。

      成語(yǔ)故事讀后感3

      正所謂‘讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神’,多讀好書可以提高自己的文化素質(zhì)。暑假期間,我在農(nóng)家書屋讀了《成語(yǔ)故事》(中國(guó)少年出版社出版)這本書。

      我覺(jué)得要把一本書讀透,那肯定要熟讀,要反復(fù)地讀,要讀出其中的味道。我讀《成語(yǔ)故事》這本書的時(shí)候也是這樣讀的,我首先是把這本書全部看下來(lái),大概有了印象后,就開(kāi)始讀第二遍,讀第二遍的時(shí)候要了解這個(gè)故事講的是什么,又什么言外之意,之后就讀第三、第四遍,反復(fù)地讀。如果你讀出來(lái)其中的味道,那就證明你把書讀透了。

      我讀了《成語(yǔ)故事》后,對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí),也懂得了很多做人的.道理,為人處世的方式。了解到每個(gè)成語(yǔ)背后的故事,讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個(gè)故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時(shí)候,誤以為自己喝了一杯裝有小蛇的酒,于是他臥床半個(gè)月,一病不起。后來(lái)當(dāng)他的朋友來(lái)探望他的時(shí)候,他指著他朋友大罵說(shuō):你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝,害我半個(gè)多月臥病在床。他的朋友想了想說(shuō):你誤會(huì)了,因?yàn)槟菚r(shí)候墻上掛著一只弓。加上當(dāng)時(shí)的燈光暗,弓的影子剛好影入你的酒杯里,所以你當(dāng)時(shí)看到的蛇?。他聽(tīng)完他朋友說(shuō)后,立即精神起來(lái),病癥完全消失了。

      我看完《杯弓蛇影》這個(gè)故事后,才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬,十年怕草繩’、‘不入虎穴,焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經(jīng)典的故事,都給我留下了深刻的印象。

      讀完《成語(yǔ)故事》這本書后,我獲益良多,豐富了自己的詞匯,體會(huì)到中華文化的博大精深。故事生動(dòng)有趣,讓讀者看起來(lái)更加容易理解其中的道理,我覺(jué)得《成語(yǔ)故事》這本書是讓我受益一生的書。

      成語(yǔ)故事讀后感4

      《

      《成語(yǔ)故事》是我們小學(xué)六年級(jí)時(shí)學(xué)校的一本課外書,雖是本課外書,但絕不比語(yǔ)文教科書遜色,內(nèi)容不僅十分有趣,而且能學(xué)到許多成語(yǔ)。

      在這本書中,每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)小故事,并且其語(yǔ)言十分通俗易懂。不像《成語(yǔ)字典》里那樣深?yuàn)W,讓人摸不著頭緒。就拿“老馬識(shí)途”來(lái)說(shuō)吧!其中有一段是這樣的:“天漸漸地暗下來(lái)了,刺骨的寒風(fēng)吹得士兵們瑟瑟發(fā)抖,像點(diǎn)火取暖,可是帶去的火種,早已被風(fēng)吹滅了。好不容易把隊(duì)伍聚攏在一起,挨到天亮,查看人馬,已零散不全了,而且,個(gè)個(gè)士氣沮喪,情緒低落。管仲覺(jué)得在這樣下去,會(huì)有全軍覆沒(méi)的危險(xiǎn),急忙傳令,趕緊尋找出路,可是走來(lái)走去,總是走不出迷路,大家都慌張恐懼到了極點(diǎn)”這短短的一段話生動(dòng)形象地寫出了齊軍的處地,幾乎陷入了絕境中。

      還有,在“自食其果”中:“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖,一氣之下,就在和尚頭上重重地敲打了幾下,說(shuō)道:‘照你這么說(shuō),打你就是愛(ài)你,不打你倒是不愛(ài)你了,所以我只好打你了,請(qǐng)你原諒吧!’”這段話中的每一個(gè)字都充分體現(xiàn)出了那和尚的自作自受。

      再來(lái)便是故事下方的出處和釋義了。有些類似于詞典中的出處,是古文,如果你對(duì)古文興趣的.話,可以多留意一下這部分。釋義則是整個(gè)故事的精華,也就是成語(yǔ)的意思。這一處的內(nèi)容十分容易讓人讀懂,并且捉住了整個(gè)成語(yǔ)的中心思想。不至于跟字典似的,讓人不愿意看,即使看了也不一定完全明白。

      總而言之,《成語(yǔ)故事》是小學(xué)生學(xué)習(xí)和記成語(yǔ)的好幫手,他從某種意義上來(lái)說(shuō),已經(jīng)不能算是一本書了,它是我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一位親密戰(zhàn)友,若是沒(méi)了它,學(xué)習(xí)成語(yǔ)便成了一件極其枯燥的事情。在這里,請(qǐng)大家允許我說(shuō)一句話:成語(yǔ)故事的確是一本好書,如果你是小學(xué)生的話,那么絕對(duì)值得你一看!喜不喜歡,你看了以后便知道了。

      成語(yǔ)故事讀后感5

      成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言文字的精華,言簡(jiǎn)意賅,意味深長(zhǎng),其中不少成語(yǔ)還蘊(yùn)含著許多豐富的歷史知識(shí)和傳統(tǒng)美德。暑假里,我讀了《中國(guó)成語(yǔ)故事》這本書,書中的許多故事都給我留下了深刻的印象,教會(huì)了我許多做人的道理。其中我感受最深的就是《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事。

      《濫竽充數(shù)》主要講了在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王喜歡聽(tīng)許多人一起吹竽,南郭先生不會(huì)吹,也混在里面充數(shù)。后來(lái)齊湣王繼位,他喜歡讓人一個(gè)一個(gè)地吹竽給他聽(tīng),南郭先生自知混不下去了,只好逃走了。

      讀了這個(gè)故事,我不禁啞然失笑,因?yàn)槲乙苍?jīng)當(dāng)過(guò)“南郭先生”。那還是我上三年級(jí)時(shí)的事了,有一次班級(jí)要舉行元旦聯(lián)歡會(huì),老師說(shuō)需要剪些窗花來(lái)裝飾教室。我不會(huì)剪窗花,但是看到許多同學(xué)都去幫忙,我也跟去了。我裝腔作勢(shì)地說(shuō):“剪窗花還不簡(jiǎn)單嗎?簡(jiǎn)直是小菜一碟!”我一會(huì)兒讓這個(gè)同學(xué)剪小草,一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)剪小花,儼然是一個(gè)“行家”。正巧這一幕被老師看見(jiàn)了,在總結(jié)時(shí)老師還表?yè)P(yáng)了我,我心里美滋滋的。在這件事過(guò)去不久的一天,老師把我和幾個(gè)同學(xué)叫去,讓我們?nèi)⒓訉W(xué)校的剪紙比賽。我大吃一驚,不知道該怎么辦才好。后來(lái),我只好紅著臉跟老師說(shuō)了實(shí)話,承認(rèn)了錯(cuò)誤。

      這個(gè)故事更讓我懂得了這樣一個(gè)道理:要想取得一番成就,就必須有真才實(shí)學(xué)。學(xué)習(xí)也一樣,絕不能弄虛作假,自欺欺人。因?yàn)闆](méi)有過(guò)硬本領(lǐng)的人,或許能混過(guò)一時(shí),但不可能混過(guò)一世。《濫竽充數(shù)》中的.南郭先生就為我們敲響了警鐘。所以,我們必須抓緊年少時(shí)的寶貴時(shí)光,腳踏實(shí)地、發(fā)奮學(xué)習(xí),努力做一個(gè)有用的人。

      《中國(guó)成語(yǔ)故事》中像這樣含義深刻的故事還有很多,如《守株待兔》、《揠苗助長(zhǎng)》、《掩耳盜鈴》等等,有時(shí)間我還要再讀讀這本書。

      成語(yǔ)故事讀后感6

      今天,我讀完了整本成語(yǔ)故事書,使我深有感觸。

      我知道了許多成語(yǔ)的由來(lái),懂得了在什么地方,應(yīng)該運(yùn)用什么成語(yǔ)。比如:“一字千金”用在形容詩(shī)文精妙,具有極高的價(jià)值,“四面楚歌”形容遭遇到極端的困難,“十面埋伏”來(lái)形容穩(wěn)扎穩(wěn)打,“青梅竹馬,兩小無(wú)猜。”來(lái)形容純正的'愛(ài)情。其實(shí)還有很多很多,在這里就不一一列出來(lái)了。

      在成語(yǔ)故事里,我還學(xué)到了李白的一首詩(shī):“妾發(fā)初覆額,折花門前劇。郎騎竹馬來(lái),繞床弄青梅。同居長(zhǎng)干里,兩小無(wú)嫌猜。十四為君婦,羞顏未嘗開(kāi)。低頭向暗壁,千喚不一回。十五始展眉,愿同塵與灰。常存抱柱信,豈上望夫臺(tái)。十六君遠(yuǎn)行,瞿塘滟預(yù)堆。五月不可觸,猿聲天上哀。門前遲行跡,一一生綠苔。苔深不能掃,落葉秋風(fēng)早。八月蝴蝶黃,雙飛西園草。感此傷妾心,坐愁紅顏老。早晚下三巴,預(yù)將書報(bào)家。相迎不道遠(yuǎn),直至長(zhǎng)風(fēng)沙。

      其中,我對(duì)千金一笑最感興趣。西周末代帝王周幽王是個(gè)很好色的人。于是,褒珦的兒子洪德就在褒村買到一個(gè)絕代美女,取名褒姒,獻(xiàn)給周幽王。周幽王看見(jiàn)褒姒長(zhǎng)得如花似玉,非常高興,便每日與褒姒尋歡作樂(lè),但褒姒從來(lái)不笑。周幽王于是下令,誰(shuí)能博美人一笑者,賞之以千金。有奸臣建議,說(shuō)先王時(shí)期建立的防外侵用的烽火臺(tái),一處點(diǎn)燃四處均相應(yīng),諸侯各國(guó)都搬兵來(lái)救。周幽王采納后與褒姒高臺(tái)觀看,見(jiàn)諸侯各國(guó)忙忙碌碌趕到,發(fā)現(xiàn)受騙,褒姒果然大笑。當(dāng)然,此后有外侵時(shí),周幽王點(diǎn)烽火求救時(shí),結(jié)果沒(méi)人來(lái)幫忙了。

      讀了這個(gè)故事,我懂得的道理是:1、人應(yīng)該守信,正如俗語(yǔ)所說(shuō):“一朝說(shuō)假話,一世無(wú)人信。”2、做人不能貪圖美色。

      《成語(yǔ)故事》是祖先留給我們的文化瑰寶,是我們中華民族的精華。《成語(yǔ)故事》是能讓人從中學(xué)到不少東西的一本好書。

      成語(yǔ)故事讀后感7

      讀了《中華成語(yǔ)故事》,我再一次被漢語(yǔ)的奇妙所震撼,為它的魅力折服。成語(yǔ)是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的簡(jiǎn)潔而精辟的詞語(yǔ)或短句。它是我國(guó)語(yǔ)言文化中最具魅力的一部分,因?yàn)椋總(gè)成語(yǔ)的形成一般都有一個(gè)典故,每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事。通過(guò)這一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)故事,我們不僅理解了成語(yǔ)的意思,還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。

      有一個(gè)濫竽充數(shù)的成語(yǔ)故事給我留下了深刻印象。

      戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王喜歡聽(tīng)人合奏吹竽,所以派人搜羅能吹善奏的樂(lè)工,組成了一只吹竽樂(lè)隊(duì),并受到了優(yōu)厚的待遇。有個(gè)叫南郭的人根本不會(huì)吹竽,但也混了進(jìn)去。每次合奏吹竽的時(shí)候都只是做做樣子。齊宣王去世后,他兒子齊湣王偏喜歡聽(tīng)樂(lè)師們單獨(dú)吹竽給他聽(tīng)。南郭先生聽(tīng)說(shuō)后十分害怕,趕緊溜走了。

      讀了這個(gè)故事,我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)的意思,它是指沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù),或是以次充好。同時(shí),我也懂得了這樣一個(gè)道理:不管做什么事情,都不能弄虛作假,靠?jī)e幸取勝。沒(méi)有真才實(shí)學(xué),最終是站不住腳的。

      這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂(lè)時(shí)的情形。有一次,濫竽充數(shù)的.故事再次上演,而我就是故事的主角。管樂(lè)課學(xué)了新曲子,老師讓我們回家多練練,我也沒(méi)在意,只練了一遍,心想到時(shí)候做做樣子就行了。

      上課了,老師先讓我們合奏了一遍,我不停的按單簧管上的按鍵,搖頭晃腦,好像吹的很陶醉,其實(shí)我根本就沒(méi)吹出來(lái)音。終于吹完了,我長(zhǎng)嘆一口氣,以為這樣就完了,沒(méi)想到,老師對(duì)我們吹得不太滿意,竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里,急得抓耳撓腮。輪到我了,我沒(méi)吹幾句就吹不下去了,只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說(shuō)了實(shí)話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落,受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉,早知今日,何必當(dāng)初呢,濫竽充數(shù)是不行的。

      我喜歡《中華成語(yǔ)故事》這本書,它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧:一個(gè)詞語(yǔ)竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。這些故事,或可笑或感人,但都讓我們學(xué)到了知識(shí),明白了事理。

      成語(yǔ)故事讀后感8

      在這個(gè)暑假我讀了《成語(yǔ)故事365》,這本書非常的精彩,這里面令我最深刻的是“狐假虎威”這個(gè)小故事。

      它主要講述了:有一只老虎早上起來(lái),看見(jiàn)一只狐貍,抓住狐貍說(shuō):“ 讓我吃掉你吧”狐貍說(shuō)“你不能吃我,我是上天派來(lái)的百獸之王,不信,你就跟我來(lái)上山走一走。”狐貍領(lǐng)著老虎上山了。到了山上,刺猬看見(jiàn)了百獸之王的老虎,嚇得直跑。老虎因此相信了狐貍的話。老虎就走了。其實(shí),刺猬怕的是老虎而不是狐貍。這就是狐假虎威的由來(lái)。

      現(xiàn)在人們用“狐假虎威”來(lái)比喻那些小人借助他人的力量來(lái)作威。

      看了這篇文章,我們不能學(xué)習(xí)狐貍的狡猾不能總是吹牛說(shuō)謊話。但是我們要學(xué)習(xí)狐貍的聰明才智,在危機(jī)的時(shí)刻領(lǐng)用自己的才智,用聰明保護(hù)自己。段落我看完了《成語(yǔ)故事365》頁(yè)。其中最讓我感興趣的是《鑿壁偷光》和《懸梁刺股》。

      《鑿壁偷光》是講以前有一個(gè)名叫匡衡的少年,非常好學(xué),很愛(ài)讀書,但他家里很窮買不起書,于是他只好去別人家里借書,但那個(gè)有書的大戶要匡衡幫他干活才肯借書給他,還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚,匡衡就拿著書在黑暗的房里看起書來(lái),但沒(méi)光怎么看呢?他想出個(gè)點(diǎn)子在別人家的墻壁上鑿一個(gè)小小的洞,這樣光就可以照進(jìn)來(lái)了就能看書了。從此每天晚上他就這樣看書。匡衡發(fā)奮讀書勇于進(jìn)取的精神很值得我去學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在擁有那么好的`學(xué)習(xí)環(huán)境一定要好好珍惜努力學(xué)習(xí)。

      《懸梁刺股》這個(gè)故事訴說(shuō)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦目不識(shí)丁,無(wú)所作為,受到別人的嘲笑,他為了有所成就便開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。每當(dāng)困了就用錐子猛刺大腿,讓疼痛驅(qū)除疲倦繼續(xù)讀書。讀到這里我的眼睛濕潤(rùn)了。很敬佩他堅(jiān)強(qiáng)的毅力。想想我平時(shí)做事總是三天打魚兩天嗮網(wǎng)。

      讀了這本書我受益匪淺。今后我做任何事都要持之以恒。

      成語(yǔ)故事讀后感9

      《成語(yǔ)故事》是一本很精彩的書,書里面講了許多成語(yǔ)故事,每篇都帶有插圖,非常吸引人,所以我非常喜歡看這本書,對(duì)它愛(ài)不釋手。

      其中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數(shù)”。這個(gè)故事的主角叫南郭先生,他沒(méi)有真本事,卻在宮里混吃混喝,后來(lái)朝中換了大王,改變了吹竽的規(guī)矩,由原來(lái)大家一起吹改成了一個(gè)一個(gè)的吹,最后南郭先生實(shí)在混不下去,于是就逃跑了。

      通過(guò)這個(gè)故事,我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假,要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。

      記得有一次音樂(lè)課上老師要我們回家好好練習(xí)新學(xué)的歌,我回去沒(méi)有好好準(zhǔn)備,心里想反正唱歌是大家一起唱的,老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,可是第二天的音樂(lè)課上,老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)起來(lái)單獨(dú)唱,我被叫到了,結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒(méi)有唱出來(lái),同學(xué)們聽(tīng)了都笑了,我臉一下子漲得通紅,心里想我以后再也不濫竽充數(shù)了。在今后的學(xué)習(xí)中我一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

      我覺(jué)得“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)故事講得也很有意思,故事是這樣的:從前,有一個(gè)人他的性子很急。種了一些秧苗,種下秧苗后,就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。于是他就跑到田里,把秧苗都往上拔了一大截,最后原來(lái)綠油油的`秧苗,最后都枯黃死了。

      讀了這個(gè)故事,我懂得了,一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么心急,憑自己的意愿去做事。

      在我們的生活中,我們的爸爸媽媽為了讓我們多學(xué)點(diǎn)東西,不管我們喜不喜歡學(xué),給我們跑東跑西報(bào)這個(gè)班那個(gè)班地學(xué)東西,到最后我們什么都沒(méi)有學(xué)好。我多么希望爸爸媽媽能為我們考慮考慮。

      我喜歡讀《成語(yǔ)故事》,這本書中還有很多這樣的故事,每個(gè)故事都讓我受到了很多啟發(fā),增長(zhǎng)了知識(shí)。

      成語(yǔ)故事讀后感10

      今天我學(xué)習(xí)了半途而廢的成語(yǔ)故事,從這個(gè)故事里我獲得了不小的收獲。

      第一個(gè)故事講的是樂(lè)羊子在路邊見(jiàn)到一塊金子,回家后他的妻子說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)有志向的人不喝盜泉的水,因?yàn)樗拿至钊藚拹?也不吃別人施舍而呼喚過(guò)來(lái)吃的`食物,寧可餓死。更何況拾取別人失去的樂(lè)西。這樣會(huì)玷污品行。”從他妻子的話中,我知道了人要有自尊之心,不能貪圖小便宜,要通過(guò)自己的努力去得到,也不能吃別人施舍給自己的東西,這樣會(huì)侮辱人的尊嚴(yán)。就像我以前看過(guò)的《樵夫與赫耳墨斯》的故事:因?yàn)殚苑虻恼\(chéng)實(shí)品格,受到別人的尊敬,赫耳墨斯才把三把斧子都給了樵夫,給他帶來(lái)了巨大的財(cái)富。而對(duì)于那些貪婪狡詐的人只會(huì)遭到別人的唾棄,最終一無(wú)所得。所以我們要有好的品行、好的品德。

      第二個(gè)故事講的是樂(lè)羊子外出求學(xué)深造,半途回家,妻子看到求學(xué)半途而歸的丈夫操起一把刀走到織布機(jī)前說(shuō):“這機(jī)上織的絹帛產(chǎn)自蠶繭,成于織機(jī)。一根絲一根絲地積累起來(lái),才有一寸長(zhǎng);一寸寸地積累下去,才有一丈乃至一匹。今天如果我將它割斷,就會(huì)前功盡棄,從前的時(shí)間也就白白浪費(fèi)掉。”聽(tīng)了妻子的話樂(lè)羊子慚愧的又繼續(xù)求學(xué)了。從這個(gè)故事讓我認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,老師布置的暑假作業(yè)剛開(kāi)始很認(rèn)真的去作,不懂的問(wèn)題還經(jīng)常請(qǐng)教別的同學(xué),盡量把問(wèn)題弄明白,可由于伙伴們經(jīng)常找我去玩,卻經(jīng)常忘記暑假作業(yè),導(dǎo)致最近作業(yè)完成的很不好。從這個(gè)例子中我學(xué)習(xí)到了一個(gè)道理,就是無(wú)論做任何事情,都要認(rèn)認(rèn)真真的堅(jiān)持到底,無(wú)論中途遇到多么大的困難都要努力面對(duì),爭(zhēng)取克服任何困難,如果半途中斷,就像拿剪刀剪斷正在工作的織布機(jī)一樣,只會(huì)織出一塊廢布。

      這兩個(gè)小故事告訴我們做人要有始有終,養(yǎng)成良好的品格和堅(jiān)韌不拔的精神,這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中才能天天向上,將來(lái)才能做一個(gè)頂天立地的人。

      成語(yǔ)故事讀后感11

      成語(yǔ)是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠,它是經(jīng)過(guò)幾百年甚至上千年流傳下來(lái)的,而且每個(gè)成語(yǔ)還帶有一個(gè)個(gè)小故事,不愧為精華。今天我學(xué)習(xí)了兩個(gè)成語(yǔ)故事,分別是“鐵杵磨針”和“鑿壁偷光”。

      “鐵杵磨針”主要寫了李白小的時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí),有一天,他看見(jiàn)河邊有個(gè)老太太在磨一根鐵棍,便過(guò)去問(wèn)她:“老奶奶,你在干什么呢?”那位老太太說(shuō):“我準(zhǔn)備把這根鐵棒磨成針。”李白又問(wèn):“這跟鐵棒這么大,而針又這么小,能摸成嗎?”老太太告訴李白:“只要功夫深,鐵杵磨成針。”李白聽(tīng)后大為感動(dòng),牢記在心,最后成為有名的大詩(shī)人。這個(gè)成語(yǔ)比喻只要有決心,肯下功夫,多么難的事也能做成功。是啊,“只要功夫深,鐵杵磨成針。”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理幾乎任何人都知道,可是真正用到里面道理的人又有幾個(gè)呢?只要人人都有決心,肯下功夫,那么世界就不會(huì)有什么做不成的事,世界也就會(huì)又登上了一個(gè)新的高度。

      “鑿壁偷光”主要寫了西漢時(shí)候,有個(gè)農(nóng)民的孩子,叫匡衡。因?yàn)榧依锔F,沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái),他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字,才有了看書的能力。 有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書。突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他站起來(lái),走到墻壁邊一看,原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的.燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣,透過(guò)來(lái)的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光,讀起書來(lái)。就這樣,經(jīng)過(guò)匡衡的刻苦學(xué)習(xí),成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。“鑿壁偷光”意思是:用來(lái)形容家貧而讀書刻苦。看完這個(gè)故事,我感覺(jué)我們的學(xué)習(xí)條件比匡衡好得多。家里整天開(kāi)著電燈,還有許多書和電腦,可是為什么沒(méi)有獲得像匡衡的成就呢?我想:還是和我們沒(méi)有像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)的情況分不開(kāi)的。今后我下定決心,以匡衡為目標(biāo),努力刻苦的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日取得成功。

      成語(yǔ)故事教會(huì)我為人處世,教會(huì)我哲學(xué)道理,教會(huì)我太多太多。我不會(huì)忘記這位良師益友,我會(huì)繼續(xù)學(xué)下去?

      成語(yǔ)故事讀后感12

      《鐵杵磨成針》是一個(gè)成語(yǔ)故事。故事的主人公是我國(guó)唐代大詩(shī)人李白,他小時(shí)候是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,經(jīng)常逃課出去玩。有一天,他又趁先生不注意溜出學(xué)堂去玩耍。在一條小河邊,他看到以為老婆婆正在磨一根鐵棒,而且老婆婆告訴李白她打算把鐵棒磨成一根針。李白滿臉狐疑的看著老婆婆,老婆婆似乎看出了他的心思就笑著說(shuō)“只要功夫深,鐵杵也能磨成繡花針。”李白聽(tīng)了之后很感動(dòng),從此開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí),終于成為一代大文豪。

      這個(gè)故事讓我感觸很深。鐵杵一天天磨,就能磨成繡花針;水滴一遍遍滴,就能把石頭鑿穿。這說(shuō)明持之以恒的力量是多么強(qiáng)大啊!如果我們也具有這樣的精神,那學(xué)習(xí)生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小困難又算得上什么呢?作業(yè)寫累了,就稍稍休息一下,繼續(xù)把剩下的做完;鋼琴練煩了,就站起來(lái)活動(dòng)一下,再堅(jiān)持把曲子彈熟;跑步跑累了也決不能放棄,堅(jiān)持過(guò)臨界點(diǎn)你就會(huì)覺(jué)得剩下的距離其實(shí)很輕松……

      堅(jiān)持不懈、持之以恒,這句話說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)卻很難。很多人都懂得這個(gè)道理,卻擋不住誘惑,忍不住想停下來(lái)。比如,我上個(gè)星期做了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,可沒(méi)執(zhí)行幾天就堅(jiān)持不下去了。再比如,我跟老師約定每天都去練琴,可連續(xù)去了幾次之后就開(kāi)始找借口放松自己,這使我學(xué)琴的`進(jìn)度變得很慢。

      通過(guò)閱讀這個(gè)故事,我知道了沒(méi)有人能夠隨隨便便成功,偉大的人物都是通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)才會(huì)取得偉大的成就。我只有控制好自己,擋住那些誘惑,時(shí)刻提醒自己做事要堅(jiān)持不懈、刻苦努力才能讓自己不斷進(jìn)步,最終成為人生的贏家。

      成語(yǔ)故事讀后感13

      在南北朝時(shí)期,大臣廢了魏孝帝元善見(jiàn),自封為王,建立起了北齊。他殘暴地鎮(zhèn)壓元氏的異己,培植自己的高氏勢(shì)力,使元氏宗親無(wú)不驚慌恐怖。將軍元景安為保全自己的利益,便改姓高氏。堂兄無(wú)景皓反對(duì)說(shuō):“大丈夫?qū)幙捎袼椋荒芡呷!币鉃榇笳煞驅(qū)幙勺鲇衿鞅淮蚱疲膊荒苋プ鎏掌魍瞪:髞?lái)元景安便把這句話告訴了高洋,殘暴的高洋便殺了元景皓,并把他的家屬都趕出了北齊。

      《寧為玉碎,不為瓦全》這個(gè)故事常用來(lái)比喻寧愿為正義事業(yè)犧牲,決不屈辱偷生的道理。

      由這個(gè)成語(yǔ)我不由聯(lián)想到了我們的革命英雄們,像李大釗、譚嗣同、劉光第、楊銳等等。他們都是“寧為玉碎,不為瓦全”愛(ài)國(guó)人士,都是幸福社會(huì)的'創(chuàng)造者啊!

      我崇敬元景皓的那種“寧為太碎,不為瓦全”的高貴品質(zhì),但是也反對(duì)高洋輕視另類的思想,更瞧不起元景安為了圖安逸而舍棄玉一般的情操的做法。

      從“寧為玉碎,不為瓦全”這八個(gè)字中,我讀到了我們的革命英雄們的那些壯舉,也讀到了他們對(duì)于祖國(guó)的忠貞情懷。

      成語(yǔ)故事讀后感14

      我囫圇吞棗的看完了一本《成語(yǔ)故事》,通過(guò)簡(jiǎn)單的閱讀讓我知道了什么是成語(yǔ),成語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅,深刻雋永。閱讀《成語(yǔ)故事》可以了解歷史,通大事理,學(xué)習(xí)知識(shí)。

      鑿壁偷光說(shuō)的是漢代學(xué)者匡衡穿墻壁引鄰舍之燭光讀書的故事。

      囊瑩映雪講的是晉代有個(gè)叫車胤和孫康的人,因家境貧窮沒(méi)有燈,把螢火蟲放在袋子里,用其發(fā)出光束當(dāng)燈來(lái)讀書。

      水滴石穿這則成語(yǔ)的意思是指水滴不止,必能將厚厚的`石板滴穿。與之相同的還有一個(gè)叫鍥而不舍的成語(yǔ),這個(gè)成語(yǔ)出自我國(guó)古代著名哲學(xué)家和教育家茍子的《勸學(xué)》一文,其中一段寫道:“如果只刻一下就放棄了不再刻,那就算是腐朽的木頭也不能刻段,但是如果不聽(tīng)地刻下去,即使是堅(jiān)硬的金屬和石頭,也可以把它們刻穿。”所以要用“鍥而不舍”的精神來(lái)學(xué)習(xí)。這樣就一定能成功。這些成語(yǔ)故事只是浩瀚的成語(yǔ)海洋中的幾朵奇葩。通過(guò)閱讀,讓我感悟到學(xué)習(xí)和讀書的重要性。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。而學(xué)習(xí)和讀書同時(shí)也是件很刻苦的事。自古瓜兒苦后甜。我們從中就應(yīng)抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),黑不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。在學(xué)校上要靈活運(yùn)用,不能按圖索驥,更不能東施效顰,學(xué)會(huì)用別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。這些古人是我學(xué)習(xí)的榜樣,只要鍥而不舍,不畏艱難,才會(huì)有輝煌的明天。

      成語(yǔ)故事讀后感15

      一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我讀完《中華成語(yǔ)故事》這本書,它使我感到了古人的品格意志,古人的好學(xué)求知,古人的智慧謀略,古人的為人處事……其中,我覺(jué)得在我心中最精妙絕倫的是一篇莫過(guò)于《高山流水》了。它主要講了春秋時(shí)期有名的`音樂(lè)大師俞伯牙游歷到川江峽口時(shí),忽然遇到了大暴雨,俞伯牙心有余感,便拿琴來(lái)彈奏起來(lái),突然,琴弦斷了,俞伯牙不禁驚道:“在這荒山野外,難道還有人在聽(tīng)我彈琴嗎?”(古人認(rèn)為琴弦斷了,是有人在聽(tīng)的緣故)俞伯牙看遠(yuǎn)處的一個(gè)樵夫在聽(tīng)他唱歌,便與他攀談起來(lái),聽(tīng)了那位樵夫的話,俞伯牙認(rèn)為他找到了五湖四海知音,便于樵夫結(jié)為異姓兄弟,約定第二年的今天在此見(jiàn)面,轉(zhuǎn)眼間,那天到了,俞伯牙興沖沖來(lái)到長(zhǎng)江口,卻不見(jiàn)樵夫。后來(lái)打聽(tīng)才知道,那樵夫早已病逝了,俞伯牙便宣布他從此再不彈琴。讀了這個(gè)故事,我深有感觸,我沒(méi)想到古人的為人處事是那么正直,不像社會(huì)上的某些人,說(shuō)他一定會(huì)做到,但只是嘴上說(shuō)說(shuō),并沒(méi)有做到,如果我們都像他們一樣,社會(huì)上就沒(méi)有愛(ài),人與人也不會(huì)信任,所以,我呼吁社會(huì)上各界人士:做人一定要正直,不能作假,一定要說(shuō)到做到,做個(gè)正直的人。

      今天,我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事:《葉公好龍》。這個(gè)故事主要講:古時(shí)候有一個(gè)人叫葉公。葉公非常喜歡龍,又因?yàn)樗钤诟毁F家庭中,家里所有的東西都是上等的,所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西,都刺有龍的圖案。一轉(zhuǎn)眼,五年過(guò)去了。這五年里,葉公一家平平安安,生活地非常幸福。可是,葉公一家并不知道:天上的真龍知道,葉公一家既然這么喜歡我,那見(jiàn)到真龍……豈不是更喜歡了嗎?好!就這么決定了,我明天下凡去見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)名叫葉公的人!第二天,真龍來(lái)到了葉公的家里,通過(guò)窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公,葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了,一看,兩眼直冒金心,嚇暈了!這個(gè)故事告訴我們:有些人只是表面上喜歡某樣?xùn)|西,并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡某樣?xùn)|西,所以小朋友千萬(wàn)不要學(xué)葉公哦!

      成語(yǔ)故事讀后感16

      今年的暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō),是個(gè)特別的假期。因?yàn)檫@是我上小學(xué)的第一個(gè)暑假。在媽媽的陪伴下,我認(rèn)真地讀了《中華成語(yǔ)故事》這本書。書里每一個(gè)精彩的.成語(yǔ)故事都能深深打動(dòng)著我。

      老師說(shuō):“成語(yǔ)是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn);也是中華民族智慧的結(jié)晶;每一個(gè)成語(yǔ)故事都有它獨(dú)特的來(lái)歷;有的是神話故事或者寓言故事精髓的提煉;每一個(gè)故事都能讓人陶醉其中而感觸頗深!”

      其中最讓我難忘的一個(gè)故事便是:精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。故事說(shuō)的是楚國(guó)有一位名叫熊渠子的神箭手,他箭術(shù)高超。有一天晚上,他路過(guò)森林,忽然發(fā)現(xiàn)前方趴著一只老虎。他大吃一驚,卯足力氣,拉滿弓,一箭射向老虎,眼看著老虎被射中,可它卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。熊渠子覺(jué)得很奇怪,于是壯著膽子走上前去查看。

      等他走近一看,原來(lái)自己射中的根本不是老虎,而是一塊形似老虎的大石頭。這時(shí),熊渠子才發(fā)現(xiàn)自己的箭已經(jīng)深深地射進(jìn)了大石頭里,對(duì)此他感到萬(wàn)分吃驚,自言自語(yǔ)道:我怎么會(huì)有這么大的力氣呢?把箭射進(jìn)石頭里,這太不可思議了!

      后來(lái),這事被當(dāng)?shù)氐陌傩諅鏖_(kāi)了,人們都說(shuō):熊渠子射箭時(shí)全神貫注,所以才能將箭射進(jìn)石頭。讀完這個(gè)故事后,媽媽對(duì)我說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人!”我想說(shuō)的是:“精誠(chéng)所至,金石一定為開(kāi)!”

      成語(yǔ)故事讀后感17

      《大材小用》是一則古老的成語(yǔ)故事,講述了一個(gè)人因?yàn)樾∮昧俗约旱牟湃A,最終遭到了覆滅的命運(yùn)。這個(gè)故事告訴我們,如果一個(gè)人的才華和能力不夠強(qiáng)大,就不要輕易地展示出來(lái),因?yàn)榭赡軙?huì)給自己帶來(lái)災(zāi)難。

      在這個(gè)故事中,主人公張僧撞見(jiàn)了自己的好友李儒在偷看自己的信件,因此決定揭露他的隱私。但是,由于李儒的能力比張僧強(qiáng),所以張僧被李儒所怨恨,最終遭到了覆滅的命運(yùn)。

      這個(gè)故事告訴我們,如果一個(gè)人的能力和才華不夠強(qiáng)大,就不要輕易地展示出來(lái)。即使自己有一些才華和想法,也應(yīng)該考慮自己的能力和條件是否足夠強(qiáng)大,以避免遭受覆滅的命運(yùn)。

      此外,這個(gè)故事還告訴我們,要珍惜自己的才華和能力。因?yàn)橐粋(gè)人的才華和能力是有限的,如果不小心展示出來(lái),或者被其他人小用,就可能會(huì)導(dǎo)致自己的'覆滅。因此,我們應(yīng)該珍惜自己的才華和能力,努力發(fā)揮它們的作用,為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      《大材小用》這個(gè)故事告訴我們,才華和能力是非常重要的,如果一個(gè)人的才華和能力不夠強(qiáng)大,就不要輕易地展示出來(lái)。我們應(yīng)該珍惜自己的才華和能力,努力發(fā)揮它們的作用,為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      成語(yǔ)故事讀后感18

      我的書柜里放出一本書,書名叫《成語(yǔ)故事》。有空的時(shí)候,我就拿出來(lái)興致勃勃地看著,而且百看不厭!這本書里面介紹了成百上千個(gè)成語(yǔ)。一翻開(kāi)書,熟識(shí)的成語(yǔ)就出現(xiàn)在我眼前,有:蒸蒸而上、破釜沉舟、兵不厭詐、披荊斬棘、破釜沉舟、同心同德……

      這本書讓我了解了很多成語(yǔ)的來(lái)龍去脈,還懂得了很多做人的`道理。其中我印象最深的成語(yǔ)是“鐵杵磨針”和“濫竽充數(shù)”。“鐵杵磨針”講的是:李白小時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí),很貪玩。有一次,他望見(jiàn)一位老婆婆把鐵杵放在石頭上堅(jiān)持不懈地磨,最終把很粗的鐵杵磨成了繡花針。李白很受啟發(fā),從今刻苦學(xué)習(xí),成了唐代大詩(shī)人。這個(gè)成語(yǔ)告知我們只要不斷努力,持之以恒,再難的事也能辦到。 “濫竽充數(shù)”講的是:有個(gè)南郭先生來(lái)到樂(lè)隊(duì)學(xué)著別人的樣子為齊宣王吹竽。宣王死后,湣王喜愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏,南郭先生一看混不下去就偷偷地溜走了。這個(gè)成語(yǔ)告知我們沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人遲早會(huì)敗露的。

      在我們學(xué)習(xí)中,不要象南郭先生那樣不懂裝懂,要有老婆婆“鐵杵磨針”那樣的精神,這樣我們才能學(xué)到真正的本事。

      成語(yǔ)故事讀后感19

      今天,我在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《成語(yǔ)故事》一課,它的內(nèi)容豐富多彩,我看的十分入迷。書里面的故事有“自相矛盾”、“濫竽充數(shù)”、“畫龍點(diǎn)睛”有趣的小故事,其中我最喜歡“畫龍點(diǎn)睛”。

      《畫龍點(diǎn)睛》講的是一位名叫張僧繇的畫家的故事。有一天,他在金陵一所寺廟的墻上畫了四條形態(tài)各異、栩栩如生的龍,卻都沒(méi)有畫眼睛,大家好奇地問(wèn)他為什么不給龍畫上眼睛呢?他一臉認(rèn)真地回答,龍的.眼睛不能隨便畫,這是最緊要的一筆,一旦畫出來(lái),龍就會(huì)飛走了。

      游客不信,都以為張僧繇在哄人。大家一再要求,張僧繇只好提起筆來(lái),輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間,只見(jiàn)烏云密布,電閃雷鳴,被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。

      游客驚嘆不已,無(wú)不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆。現(xiàn)在畫龍點(diǎn)睛被人們比喻說(shuō)話或文藝創(chuàng)作在關(guān)鍵之處以一、兩句話點(diǎn)明要旨,使內(nèi)容更加精辟而生動(dòng)。也比喻在整體中突出重點(diǎn)。

      讀完《畫龍點(diǎn)睛》的故事,讓我深受啟發(fā)。學(xué)到了許多深刻的道理,《成語(yǔ)故事》真是一篇好課文啊!

      成語(yǔ)故事讀后感20

      閱讀是我暑假生活的不可缺少的一部分。一放暑假,我便把書房里書架上的書整理了一遍,以便方便閱讀。

      一天,我從書廚里取了本《中華成語(yǔ)故事》便看了起來(lái)。《中華成語(yǔ)故事》一書也是老師布置我們的一個(gè)暑假閱讀的任務(wù)。

      《中華成語(yǔ)故事》收集了大約有二千多條成語(yǔ)故事,既注重知識(shí)性,又兼顧趣味性和實(shí)用性。是根據(jù)典故和成語(yǔ)所包含的不同含義,并將其分門別類,如國(guó)家政治篇、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)篇、智謀思辨篇、世相百態(tài)篇等等。其中《螳螂捕蟬,黃雀在后》和《老當(dāng)益壯》讓我印象最深。

      《螳螂捕蟬,黃雀在后》說(shuō)的是吳王在攻打他國(guó)時(shí),大臣們勸吳王不要去攻打鄰國(guó),然而吳王不聽(tīng),之后,有一個(gè)小侍衛(wèi)用一蟬一螳螂一黃雀讓吳王認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。這不禁讓我想到了有一回我們?cè)谧鏊好频挠螒驎r(shí),我發(fā)現(xiàn)我的隊(duì)友身后有一位對(duì)方的隊(duì)員緊追在其后面,于是我便悄悄地繞到了他的后面追了上去,在他不發(fā)現(xiàn)時(shí)一下子撕下了他的名牌,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí),名牌已經(jīng)在我的`手中,氣得他滿臉通紅,我得意地對(duì)他說(shuō)“這叫‘螳螂捕蟬,黃雀在后’,哈哈。”

      《老當(dāng)益壯》說(shuō)的是一位老人叫馬援,他人老了,但是身體還是和以前一樣的強(qiáng)壯結(jié)實(shí)。記得我在一年級(jí)時(shí),我和鄰居的一位小伙伴一起在樓下玩跳繩比賽游戲,有很多大人圍觀著,這時(shí)爺爺從樓上下來(lái),看見(jiàn)我們?cè)谔K,便接過(guò)我手中的繩說(shuō):“我也來(lái)跳一下。”接著連續(xù)來(lái)了幾個(gè)雙飛,讓我們贊不絕口,圍觀的人們也都伸出大母指夸爺爺“老當(dāng)益壯”!

      成語(yǔ)在我們的生活中不斷體現(xiàn),因?yàn)樗鼇?lái)源于生活。好好學(xué)習(xí)成語(yǔ),便能運(yùn)用的活靈活現(xiàn)。書香讓我們暑假充滿歡樂(lè),我愛(ài)讀書!

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