誠信的作文

誠信的作文通用(3篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的誠信的作文3篇，歡迎大家分享。

誠信的作文 篇1

　　一天晚上，我和姐姐坐在書桌前寫作業(yè)。

　　我們各做各的。突然，我遇到了一道難題，正緊鎖著眉頭，只咬著筆桿，不知怎么辦才好。而姐姐老早就把作業(yè)做好了，正等著我一起去看電視呢。這時，她看見我這個樣，就知道有題目我想不出來或者不會做，便偷偷瞄了瞄我的作業(yè)本，飛快地把答案寫在一張紙條上，告訴我：“你慢慢看吧，答案在上邊。我先出去看電視了！”接著她便把紙條放到書桌上。就在這時，我最喜歡的動畫片《哪吒傳奇》已經(jīng)開始播放了。我的直覺告訴我：拿起來抄吧，就這么一次，不要緊的！我剛要伸手過去拿姐姐放在書桌上的紙條。可是我又想起老師說過的話：作業(yè)要獨(dú)立完成，不能永遠(yuǎn)的依賴別人！這樣才是個好學(xué)生。我的腦海里一直回想著老師對我信賴，和關(guān)注。我一直在問自己，我如果這樣做，對嗎？最后，我終于決定自己獨(dú)立完成作業(yè)。經(jīng)過幾分鐘的努力，我把題目都做完了。

　　當(dāng)我走出房間時，我看見了姐姐那微笑的臉龐，不由地也笑了。“你最終還是作了個誠實(shí)的孩子，你沒有去看紙條里的'答案對嗎？”姐姐笑著問我。我自豪地回答到：“是的，我沒有去看。”我得到姐姐的肯定，我是一個——有誠信的孩子。但我認(rèn)為僅僅這還不夠，我以后要一直這樣地做下去。

　　第二天，我來到教室，老師在在念作業(yè)的成績。當(dāng)老師念到我作業(yè)的成績是100分時，我欣慰地笑了，笑得是那樣的燦爛，那樣的喜悅。因?yàn)槲抑�道，那是我用自己的汗水，獲得的成果。正所謂“成功者手中的鮮花，是用汗水和心血澆灌出來的。”

　　啊，誠信的感覺，真好！

誠信的作文 篇2

　　在最后一次考試后，老師發(fā)下了卷子。

　　同學(xué)們各自懷著不同的心情。

　　同桌掃了一眼自己的卷子，臉上立即泛起一陣喜悅。可是聽了老師的講解后，低下了頭，眉頭緊鎖，抿著嘴唇。我看著她，問道：“你不是已經(jīng)考了優(yōu)秀了為什么還悶悶不樂呢？”她一言不發(fā)，神情不安地盯著自己的卷子，一會兒抬頭看看老師，一會兒又心事重重地看看窗外。她雙手緊緊地捏著卷子，站起來又坐下去，站起來又坐下去。她心里充滿了矛盾：“要不要跟老師說呢？如果說了，就得不到優(yōu)秀的成績了，還會失去這個學(xué)期免試生的資格；但是如果不告訴老師，我就失去了誠信的美德和品質(zhì)。”想到這里，她一下子鼓起勇氣，一步一步地走向老師的講臺，神情嚴(yán)肅地將自己的`卷子放到老師面前，向老師講述了自己的錯誤。老師的臉上洋溢起了微笑。

　　她返回了座位，我看到她的卷子上有一項(xiàng)等級變成了“合格”，大吃一驚。原來剛才她是因?yàn)槔蠋煕]批出她的一處錯誤而感到不安，她選擇了坦然地面對自己的錯誤，哪怕是失去好分?jǐn)?shù)。果然，老師在班上表揚(yáng)了她，稱贊她是個誠實(shí)的人。

　　她是我們的驕傲，我們班級的驕傲！

誠信的作文 篇3

　　我有一個好伙伴，她樂于助人，而且誠實(shí)守信，她就是我的同班同學(xué)——郭園夢。

　　有一次，課外活動時間到了，我們在一起玩跨步。當(dāng)我跨到第三步的時候，突然我滑到了，手摔破了皮。大家都過來安慰我：“沒事，沒事，就只是擦破皮而已。”還有的幫我擦眼淚，她們把我扶到教室里，我趴在座位上。一會兒，郭園夢氣喘吁吁的向我跑過來，說：“看，創(chuàng)可貼!”

　　我無力地笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯。”

　　她又說：“來，我?guī)湍阗N上吧。”

　　我還是沒說話，她把我的手拉到她身邊，從兜里掏出幾張紙，輕輕地給我擦。一邊擦一邊說：“可疼啊?”

　　我說：“這有什么好疼的.?”說罷，她便小心翼翼的給我貼上創(chuàng)可貼。我頓時感到好幸福。貼完創(chuàng)可貼之后，她說：“可以去玩兒了。”我一聽到玩這個字，立馬有了精神，于是，我們又在一起愉快地玩耍了。

　　她不僅樂于助人，還誠實(shí)守信。元旦節(jié)快到的時候，我們幾個要合唱一首歌，約定好一起來練習(xí)。因?yàn)橄掠甑木壒剩�其他的人都沒來，我焦急的等著，真是越等越急。我聽到有車滴滴的聲音，連忙跑出去一看，原來是路上的行人啊。我心里想：“真是白高興了一場，她們肯定都不來了。”想著想著，郭園夢還真的來找我了，我激動的要跳起來了。雖然她打著雨傘，但有些地方還是淋濕了。

　　我真是打心底的敬佩她的誠實(shí)、守信。

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