我成功了_五年級(jí)作文_小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我成功了_五年級(jí)作文_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我成功了_五年級(jí)作文_小學(xué)作文1
梵高曾經(jīng)說(shuō)過：成功是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。我自己認(rèn)為，自信、大膽、努力，就是成功的三大要點(diǎn)。不是嗎？就因?yàn)檫@一句話，它讓我不斷的體驗(yàn)著成功的喜悅！
小時(shí)侯我的膽子很小，為了讓我的膽子變大，爸爸媽媽千方百計(jì)給我設(shè)計(jì)圈套，有一次，我的印象最深。
那天晚上，爸爸媽媽帶我出去玩，我如同剛出籠的小鳥，快活的不得了。我跳著、看著不一會(huì)就走遠(yuǎn)了，回過頭來(lái)，不禁打個(gè)寒戰(zhàn)，爸爸媽媽到哪去了。雖然一次次自我安慰，可心里總象揣著兔子似的，亂蹦亂跳的。我回過身去往回走，每走一步就往回看看，不知走了多少路，我的膽子突然變大了，所以很快找到了爸爸媽媽，我一邊歡呼著：“耶！我成功了！”一邊投入媽媽的懷抱！回家去了。
我成功了_五年級(jí)作文_小學(xué)作文2
一個(gè)小小的螺絲釘也要靠機(jī)器的無(wú)數(shù)次打磨，螺絲釘是這樣，人又何嘗不是這樣呢？我酷愛畫畫，小時(shí)候我不是媽媽的阻攔，父母的批評(píng)在墻上亂涂亂劃，簡(jiǎn)直到了忘我的境界，為了向媽媽展示證明我的實(shí)力，我終于等到了機(jī)會(huì)，我的情緒分外激動(dòng)，覺得自己得到了一個(gè)大顯大顯身手的好機(jī)會(huì)。學(xué)校音樂畫手抄報(bào)了，我滿臉寫滿了自信，向老師申請(qǐng)了機(jī)會(huì)，回到家我拿出蠟筆開始畫了起來(lái)，一邊紅色一邊藍(lán)色，手忙腳亂的，我看著自己的成品，又看看滿地的素材紙和蠟筆，心里慶幸的花馬上就枯萎了，不，泰戈?duì)栒f(shuō)過：“上天完全是為了堅(jiān)定我們的意志，才在人生的道路下設(shè)下重重的障礙。”半個(gè)小時(shí)后，星星一樣的一樣，閃亮的眼睛盯著那張畫紙，開始得意洋洋地畫了起來(lái)，第二天，老師幫我好好表?yè)P(yáng)了一通。
塞翁失馬，焉知非福，有時(shí)失敗是一個(gè)新的開始，有時(shí)成功可以將我們帶到一個(gè)很高的地方，然后一個(gè)失敗又讓我們重重摔回原處。
我成功了_五年級(jí)作文_小學(xué)作文3
暮春三月，楊柳堆煙的桐江畔，許多人忙趁東風(fēng)放紙鳶。看著風(fēng)箏在碧空翩躚，媽媽與我決定一展身手。
桐江橋上的車?guó)Q聲與橋下的叫賣聲互相應(yīng)和，合奏出小城的《春之歌》。媽媽買了兩個(gè)廉價(jià)的風(fēng)箏，風(fēng)箏上都掛著大大的笑臉。
可我卻笑不出來(lái)：因?yàn)轱L(fēng)箏線兒老愛跑出來(lái)與轉(zhuǎn)軸纏繞，風(fēng)箏也不乖，老往地上栽。無(wú)奈，我去找媽媽。
媽媽的風(fēng)箏早已“上天”：它俯瞰著大地，很是自豪。媽媽也很自豪——用拇指指著自己，得意地問：“媽媽棒嗎？”“這有什么？我也行！”我悻悻地走開了。
我一邊緊握著風(fēng)箏線，生怕它又“偷溜”出來(lái)與轉(zhuǎn)軸糾纏，一邊四處“拜師”，照貓畫虎地學(xué)著：先逆風(fēng)奔跑；接著邊跑邊慢慢放線。突然，一陣大風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)箏好似急于掙脫母親懷抱的孩子，扯著我往前沖，我見狀趕忙放線，風(fēng)箏留戀地在半空中劃了一道圓弧后，扶搖直上，如一只展翅的鷹，掛在高空。
“成功了！”我得意地笑了，笑容落在風(fēng)箏上，風(fēng)箏也笑了。
我成功了_五年級(jí)作文_小學(xué)作文4
“嘿！兒子，咱們?nèi)W(xué)游泳吧！”我已經(jīng)記不清這是老爸第多少次對(duì)我說(shuō)這樣的話了。聽得我耳朵都起繭子了，百般無(wú)奈之下，我只好來(lái)到了游泳池。
換好泳裝，我站在泳池邊，遲遲不敢下水。我用腳試了一下水溫，呀！水可真涼啊，我連忙把腳縮了回來(lái)。
爸爸呢？仔細(xì)一看，原來(lái)他已經(jīng)在泳池里像一條快活的小魚兒，游來(lái)游去了。爸爸見我還沒下水，就鼓勵(lì)我：“兒子，快下來(lái)啊！水里可好玩了！”“我不下去，說(shuō)什么我也不下去！”誰(shuí)知我一不留神，爸爸一下子就把我拽下了水，害得我嗆了好幾口水，我責(zé)備爸爸。但是，水里好像也不是很冷嘛！
我套著游泳圈在水里戲水，爸爸游過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，學(xué)游泳吧！”我滿臉不情愿，臉堆成了十八個(gè)包子，可是不愿意也得學(xué)呀！爸爸先給我做了個(gè)示范，接著他托著我的肚子，讓我學(xué)著他的動(dòng)作。可他一放手，我又沉下去了，又喝了幾口水。“唉！我不想學(xué)游泳了！”我生氣地說(shuō)。“不要泄氣，繼續(xù)！”爸爸一臉嚴(yán)肅地說(shuō)。接著他又教我，我模仿著他的動(dòng)作，眼睛一閉，手使勁揮舞，腳也拼命地彈起來(lái)。我睜開眼，爸爸呢？原來(lái)爸爸早就松手了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳了。我成功了！
原來(lái)，任何事情，我們都要勇于實(shí)踐，只有去嘗試才會(huì)成功。
我成功了_五年級(jí)作文_小學(xué)作文5
上學(xué)期，我因?yàn)槟懶〔桓胰タ伎陲L(fēng)琴，差點(diǎn)失去了“音樂星”。所以我下定決心，這學(xué)期一定要一次通過。
上第一節(jié)音樂課時(shí)，葉老師給我們布置了兩個(gè)作業(yè)：第一個(gè)是單人獨(dú)奏《愛音樂》；第二個(gè)是二人輪奏《兩只老虎》，我和王天耀互選對(duì)方作為輪奏的伙伴。
接下來(lái)的幾天，我都認(rèn)真地看看口風(fēng)琴書，用正確的指法彈奏每首樂曲。在學(xué)校里，我和王天耀一有空就抓緊時(shí)間練習(xí)；在家里，我每天晚上完成作業(yè)后，就練習(xí)20分鐘。全家人都很支持我，他們幫我聽音準(zhǔn)、打分，為我鼓勁、加油……
上第二節(jié)音樂課時(shí)，我一手拿著口風(fēng)琴，一手拿著音樂書，快速跑到老師面前，彈了起來(lái)。我非常緊張，緊張得兩只腳直發(fā)顫，恐怕彈錯(cuò)。最后，我發(fā)揮很好，老師給我打了優(yōu)。接著，我和王天耀輪奏，同樣我們還是得了優(yōu)。我很高興，終于通過了考試。
通過這次考試，讓我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這個(gè)道理。
我成功了_五年級(jí)作文_小學(xué)作文6
在寬闊的操場(chǎng)上，一片歡呼聲盤旋上空，“贏了”！“太好了”！“我說(shuō)什么來(lái)的”！那是同學(xué)們?cè)跒槲亿A得第一驕傲呢！
跑步比賽馬上開始了，我和同學(xué)們都站在起跑線上了。我小小的個(gè)子，瘦瘦的身材，在賽場(chǎng)上毫不起眼，對(duì)手都瞧不起我，但小伙伴們卻都說(shuō)我會(huì)贏。
老師洪亮的聲音打斷了同學(xué)們的爭(zhēng)論：“各就各位——預(yù)備，跑！”我大步地跑了出去。但對(duì)手們都像離弦的箭一般，超越了我。
“看來(lái)，王永博是贏不了了！”“他肯定會(huì)輸！”別的對(duì)手們都已經(jīng)把我甩到很遠(yuǎn)的地方了，我還是沒有力氣地跑著。同學(xué)們的話突然又讓我胸口有了一股勇氣。“我要證明，我是最強(qiáng)的，不能辜負(fù)同學(xué)們的支持！”我就像神仙死而復(fù)生，我挺起胸，挺起背，健步如飛。
一陣大風(fēng)吹來(lái)，樹葉隨風(fēng)飄動(dòng)。而我，卻比風(fēng)還快！在短短幾秒鐘，我超越了那些“偉人”，他們自以為了不起！
只剩幾步了，最后一位“偉人”離成功只有一步之遙，我也離“偉人”只差一步之遙。我用力地一蹬——成功了！超過了“大偉人”了！
“成功了——班級(jí)偉人！”同學(xué)們歡呼著。“耶，我贏了”！
只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功！
我成功了_五年級(jí)作文_小學(xué)作文7
城西銀泰城里有一個(gè)很大的溜冰場(chǎng)，是真冰噢。在學(xué)會(huì)溜冰前我一直用羨慕的眼神望著溜冰場(chǎng)里的人們，有的人像一只燕子一樣輕盈，細(xì)細(xì)的冰刀像磁鐵一樣，無(wú)論怎么旋轉(zhuǎn)倒退都牢牢的吸引著溜冰者。有的人自如穿梭，有的人像個(gè)企鵝一樣扶著欄桿，步履蹣跚。因?yàn)槭堑谝淮瘟锉覒阎男那閬?lái)到了溜冰場(chǎng)。
穿好溜冰鞋，我被帶到了溜冰場(chǎng)，第一節(jié)課是練習(xí)走冰，我覺得自己搖搖晃晃，隨時(shí)會(huì)摔倒，動(dòng)也不敢動(dòng)。在教練的鼓勵(lì)下，我勇敢的邁出了第一步，我又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的挪了一步，腳下的冰被踩的吱吱作響，我雙手剛試圖松開了欄桿，就一下子摔在了地上。膝蓋好痛啊！
我不敢動(dòng)了，因?yàn)橛凶o(hù)膝，并沒有摔出傷，這么休息也太對(duì)不起教練了，于是我又開始走冰。走冰、摔跤，走兩步摔一跤，摔倒了沒有受傷，膽子也越來(lái)越大了。后來(lái)就不害怕了，這一次可以走好幾步了。
第二節(jié)進(jìn)入正式學(xué)滑冰，老師只是讓我走走冰的基礎(chǔ)上加一個(gè)后蹬的動(dòng)作，這個(gè)就簡(jiǎn)單多了，練習(xí)幾次就速度快起來(lái)了。并且我發(fā)現(xiàn)溜冰比走冰穩(wěn)多了，雙手伸開掌握平衡，哇！我也終于可以像天空中翱翔的燕子，在溜冰場(chǎng)上自如穿梭。
我成功了，我學(xué)會(huì)了滑冰了。努力過后果然有收獲。
我成功了_五年級(jí)作文_小學(xué)作文8
到現(xiàn)在，那件記憶憂新的事，想起來(lái)還使我興奮。沒有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~匯來(lái)形容我那時(shí)興奮的心情。
僅第一次，我便在人生的道路上取得了第一次成功。是件不容易的事。為何不容易呢？俗語(yǔ)“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，它凝聚了每個(gè)刻苦的'人的心血……
那是三年級(jí)的事。
我成功了_五年級(jí)作文_小學(xué)作文9
“哇哇，不要！我現(xiàn)在就要玩嘛！”妹妹放聲大哭。完了，完了，我改怎么辦？
今天早上，我來(lái)到了外婆家，和妹妹玩。因?yàn)橥馄乓刂萦惺拢形绮拍芑貋?lái)，所以臨時(shí)給我增加一個(gè)任務(wù)：陪她玩。可是我還有許多作業(yè)沒有完成呢。
“姐姐，玩嘛來(lái)一邊看電視一邊玩過家家，好不好？”
“不行，姐姐要寫一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，寫好了再陪你玩！你先自己看一會(huì)兒電視，好不好？”
“不要！不要！”
“那我去給你削一個(gè)蘋果，ok？”
“不要！哇！哇！不要！我現(xiàn)在就要玩嘛！”頓時(shí)，那黃豆般的淚珠從她的眼睛里掉出來(lái)。
“不行啊，姐姐不寫作業(yè)會(huì)被阿姨罵的呀！”
“不嘛，不嘛！”妹妹還是不依不饒，我沒轍了——?jiǎng)裾f(shuō)無(wú)效。
那時(shí)候，還好我?guī)е鴰讐K錢。“那，姐姐去買一瓶酸奶，然后把蘋果放奶里，你一邊喝一邊看電視總行了吧。”我溫柔滴對(duì)她說(shuō)。
“好……好！那你作業(yè)……寫快點(diǎn)啊！”
“好。”
耶！我終于把妹妹安慰好了！我成功了！雖然把六塊錢花了。
我成功了_五年級(jí)作文_小學(xué)作文10
令我成功的喜悅有很多，但最記憶猶新的就要數(shù)我學(xué)習(xí)舞蹈的經(jīng)歷了。
三年級(jí)時(shí)，我開始學(xué)習(xí)舞蹈，憑借著優(yōu)秀的天生軟度，我很快在舞蹈學(xué)院站住了腳，并沒費(fèi)任何力氣就獲得了無(wú)數(shù)的掌聲，還一下就升到六級(jí)。原來(lái)成功這樣容易！那時(shí)還不懂事的我總是這樣想。
升了六級(jí)的我平靜下來(lái)，因?yàn)檫@里的同學(xué)軟度都很好，而且都是后天練出來(lái)的，不容易恢復(fù)，在這里，我的天生軟度占不上任何優(yōu)勢(shì)。看著同學(xué)們做過橋，我卻在做過橋的基本功——搭墻，聽著老師們議論我是不是該降級(jí)，眼淚嘩的一下掉了下來(lái)。
劉老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的心事，她不點(diǎn)名地說(shuō)：“在逆境中堅(jiān)持下來(lái)才是強(qiáng)者！”然后，她頓了頓，又補(bǔ)充道：“只要努力，沒有不可能！”大家聽的一頭霧水，只有我心里明白。
我開始以他人十倍的勤奮努力著，即使受了傷也忍著，我的努力漸漸得到了老師的認(rèn)可，我很快被安排到舞蹈中最引人注目的動(dòng)作，從此我更加努力，最終我們的舞蹈獲得了藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)，我也成為了我們班最優(yōu)秀的學(xué)員。
學(xué)習(xí)舞蹈甜、酸、苦、辣我都經(jīng)歷了，終于獲得成功。成功不容易，我以后要以加倍的努力，獲得更多的成功。
我成功了_五年級(jí)作文_小學(xué)作文11
“成功的大門由勤奮的鑰匙開啟，生命的琴弦靠不懈的追求撥動(dòng)。”對(duì)此，我深有感觸。
事情是這樣的。那天，舅媽要去進(jìn)貨，便吩咐我：“嘉欣，我要去進(jìn)貨，你幫我看一下店好嗎？”
我胸有成竹地說(shuō)。舅媽聽了便走出了店門。
我成功了_五年級(jí)作文_小學(xué)作文12
“我成功了，我終于成功了！”我的心中充滿了歡樂，我為自己自豪，我為自己喝彩！
那是三年級(jí)的一天，我懷著無(wú)比沉重的心情走進(jìn)了教室。因?yàn)榻裉炖蠋熜家倪x班干部，回想起上次的競(jìng)選，我以27票屈居副班長(zhǎng)，真不知道我這次能不能“升職。”
進(jìn)了教室后，我似乎感覺有二十幾雙眼睛正盯著我看，看得我臉上火辣辣的，心里直發(fā)毛。怎么了？難倒我做錯(cuò)什么了嗎？我禁不住開始暗暗責(zé)備起自己來(lái)：馮涵兒啊馮涵兒，瞧你平時(shí)自私自利，這次競(jìng)選恐怕連一個(gè)“副班長(zhǎng)”都保不住了吧！
我成功了_五年級(jí)作文_小學(xué)作文13
今天，舒老師叫我們來(lái)做一個(gè)游戲，我一聽，就高興地說(shuō)：“好的！”舒老師拿出一個(gè)西紅柿說(shuō)：“今天的游戲就是頂西紅柿。要把西紅柿放在頭頂中心，看誰(shuí)在屋子里走個(gè)3個(gè)來(lái)回，誰(shuí)就勝。”
第一個(gè)是吳宇軒。舒老師把西紅柿放在他頭頂中心，他就開始走了。他輕輕走著，因?yàn)樗男臎]有靜下來(lái)，夏子成故意讓他笑，吳宇軒就跟著夏子成嘻嘻哈哈，沒有關(guān)注頭頂上的西紅柿，所以他笑的時(shí)候頭抖了，西紅柿也掉了。終于輪到我了，我小心翼翼的把西紅柿放在頭頂，像一個(gè)稻草人一動(dòng)不動(dòng)，旁邊有人叫我快掉，但是我告訴自己一定要穩(wěn)住，我一動(dòng)不動(dòng)，西紅柿就穩(wěn)住了。我胸有成竹地像個(gè)氣功大師，來(lái)回走了三圈。耶！我成功了！最后只有我一個(gè)人贏了這次游戲比賽，我太開心了。
我喜歡這個(gè)游戲。這個(gè)游戲不但教會(huì)我們平穩(wěn)功，也鍛煉了我們不受外界干擾的心里素質(zhì)。
我成功了_五年級(jí)作文_小學(xué)作文14
以前，家庭聽寫都是爸爸媽媽幫我聽寫的，可是爸爸媽媽晚上經(jīng)常要加班，有時(shí)沒辦法幫我聽寫，就象今天一樣，要聽寫時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)留在家里的唯一大人-----奶奶不但不會(huì)說(shuō)普通話，而且一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，這下我犯愁了。
聽完英語(yǔ)后，我看著錄音機(jī)，突然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)！我可以讓它幫我呀！
于是我拿出空白錄音帶，拿起話筒，按下錄音鍵，便讀了起來(lái)：相依為命、臨時(shí)……我這一招怎樣呢？讀完后，我迫不及待地按下了開關(guān)，可是，過了好幾分鐘，除了“沙沙”聲，什么聲音都聽不見，難道錄音失敗？我再仔細(xì)一瞧，原來(lái)忘記按下放音鍵了，真是虛驚一場(chǎng)，于是我馬上按下放音鍵，我的聲音終于從錄音機(jī)里傳了出來(lái)，那陌生的聲音，把我逗得直笑。
以后再也不用為爸爸媽媽不在家沒人幫我聽寫而苦惱了，其實(shí)，生活中只要自己稍微開動(dòng)一下腦腦筋，就能想出很多解決難題的方法來(lái)。
我成功了_五年級(jí)作文_小學(xué)作文15
今天，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，要我們做摔不破的雞蛋。
一回家，我趕緊吃飯，吃完了飯，我興高采烈地從塑料袋里拿了一個(gè)較小的雞蛋和許多張廢紙。我想：該怎樣包裹才能使雞蛋不破，哦，我知道了，我先輕輕地把紙揉成團(tuán)，然后一層層包在雞蛋外面，接著用透明膠把它粘好。后來(lái)，我擔(dān)心雞蛋還會(huì)摔破，又包了幾張紙上去，再用透明膠粘起來(lái)。為了使雞蛋更保險(xiǎn)，我用泡沫做成一座像房子一樣的東西，再把雞蛋放在泡沫里，粘起來(lái)的雞蛋就像一個(gè)小矮人靜靜地站在那兒。
后來(lái)，我仔細(xì)一想：老師是讓我們做實(shí)驗(yàn)，又不是讓我做小制作，于是，我把雞蛋拋向空中……，正巧，一個(gè)小朋友扔了一塊石頭在地上，“啪”的一聲，我還以為雞蛋破了，趕緊拾起來(lái)，搖了搖，又打開看了看。啊，雞蛋沒破。我心里高興極了。
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