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成長(zhǎng)煩惱的作文集合[5篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)煩惱的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![成長(zhǎng)煩惱的作文集合[5篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec441_5fbf7eefe54e8.jpg)
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1
每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)有煩惱，這個(gè)煩惱可能會(huì)一直伴隨著你成長(zhǎng)。當(dāng)然了我也不例外，我的煩惱就是我的媽媽太嘮叨了，我估計(jì)這個(gè)煩惱可能會(huì)跟我一輩子。
有一次，好不容易到了一個(gè)星期六，我的作業(yè)也寫完了，就準(zhǔn)備和弟弟出去玩。結(jié)果半路殺出個(gè)嘮叨媽媽，我媽媽就問：“我作業(yè)寫完了嗎？如果不寫完作業(yè)，還想出去玩，快去寫作業(yè)去。”我告訴媽作業(yè)寫完啦。結(jié)果呢，媽媽就對(duì)我說：“去預(yù)習(xí)課文去。”我就告訴媽媽：“我的課文也預(yù)習(xí)完了，什么都弄完了，你總可以讓我出去玩啦吧？”結(jié)果我媽媽就對(duì)我說：“那你都不會(huì)去看看書呀，你看看你，一點(diǎn)都不知道學(xué)習(xí)。你如果不學(xué)習(xí)，就不會(huì)有好成績(jī)，要是沒有好成績(jī)，我看看你將來怎么生活？”我心想：壞啦，我這一不小心就把媽媽的嘮叨程序給開啟了，結(jié)果是媽媽竟然把好幾年前的'事都給拉了起來，并且還把那些和我相不相干的事情都說了出來，什么我小時(shí)候那么、那么不聽話呀，我小時(shí)候?qū)W習(xí)那么那么好呀，現(xiàn)在怎么變成這樣啦……結(jié)果媽媽講呀，講一下子講了一個(gè)多小時(shí)。我聽著聽著都快要睡著了。過了一會(huì)兒，弟弟回來啦，這下子我可高興了，弟弟可能幫我挨吵了。結(jié)果滿手土的弟弟讓我給他洗手，我給弟弟洗完手之后，媽媽又開始說我了，什么我和弟弟一點(diǎn)也不老實(shí)，還說我和姐姐一樣大大咧咧的像個(gè)假小子似的，一點(diǎn)都不像個(gè)女孩，我被媽媽說的五體投地，也不敢去反抗只好默默地聽媽媽嘮叨了。
這就是我的煩惱，你們肯定也有類似的煩惱吧，快來說說放飛心情吧！
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的煩惱，成長(zhǎng)中的同學(xué)們也不例外。培根說：“如果你把憂愁告訴一個(gè)朋友，你將被分掉一半憂愁。”所以，同學(xué)們有了煩惱不要藏在心里，可以通過口頭或書面表達(dá)的方式向師長(zhǎng)、朋友傾訴。說不定，說出來以后，你的煩惱就會(huì)得到排解，心中的問題也就解決了。本次習(xí)作要求同學(xué)們寫一寫“成長(zhǎng)的煩惱”，同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)應(yīng)大膽地寫出自己的心里話，并與其他同學(xué)交流。寫好這篇作文，要注意以下幾點(diǎn)：
1.要有感而發(fā)，表達(dá)真情。敞開心扉，實(shí)話實(shí)說，這樣才能寫出有真情實(shí)感的作文。面對(duì)成長(zhǎng)，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有這樣那樣的煩惱。這些煩惱有的來自于學(xué)習(xí)的壓力，有的來自于家庭中瑣事的困擾，有的來自于同學(xué)們之間的矛盾……成長(zhǎng)中有煩惱是正常的，同學(xué)們不必害羞，可以大大方方地把自己的煩惱寫出來。
2.選用具體事例，把煩惱寫清楚。這篇習(xí)作的中心詞是“煩惱”，因此在寫作中，同學(xué)們要認(rèn)真篩選材料，想一想你的煩惱是什么？為什么而煩惱？有哪件事最能反映出你的煩惱？然后圍繞這三個(gè)問題，層層推進(jìn)地寫作，便能寫出一篇很好的`作文。在寫具體事例的過程中，要適當(dāng)進(jìn)行一些細(xì)節(jié)描寫，對(duì)故事中人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理活動(dòng)等進(jìn)行刻畫，把煩惱淋漓盡致地表達(dá)出來。
3.結(jié)尾可點(diǎn)題，也可表達(dá)自己的希望或感悟。還可通過思考寫一寫自己對(duì)煩惱、對(duì)人生的感悟，使文章的主題得到升華。
小時(shí)候，我總盼望著長(zhǎng)大了，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也越來越多。
現(xiàn)在，我已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大，對(duì)世界也有了新的認(rèn)識(shí)。我不想再做溫室里的花朵，我渴望獨(dú)立，覺得自己是大孩子了，可以離開媽媽的懷抱，獨(dú)立地成長(zhǎng)，甚至還可以幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)了。可媽媽卻不理解我，每次我想幫她分擔(dān)家務(wù)時(shí)，她總是說：“你只要把學(xué)習(xí)搞好就行了，別的不用你操心。”我只好沮喪地回到房間繼續(xù)學(xué)習(xí)。好不容易，我做完了作業(yè)，滿心歡喜地跑到廚房去，想幫媽媽一起做飯，順便學(xué)點(diǎn)手藝，可媽媽板著臉說：“不是早說過了嗎？這些事不用你操心！”我得意地說：“作業(yè)我都做完了，讓我來幫您吧！”媽媽頭也不抬：“那就再做點(diǎn)課外練習(xí)，鞏固一下！”我的熱情猶如遇到了一盆冷水，一下子全都熄滅了。
媽媽不僅不讓我?guī)退黾覄?wù)，還經(jīng)常把我當(dāng)小孩子看。有一次，媽媽來學(xué)校接我，當(dāng)著同學(xué)們的面一把把我摟在懷里，不停地說：“心肝兒，媽媽來晚了，讓你等久了，對(duì)不起！”同學(xué)們聽了，捂著嘴偷偷地笑。第二天上學(xué)，就有人挖苦我：“都這么大了，你媽媽還叫你‘心肝兒’，羞不羞？”其他同學(xué)也在一旁哈哈大笑。我真是無地自容……回家后，我跟媽媽提議不要再在同學(xué)們面前喊我“心肝兒”了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。媽媽卻不以為然：“在媽媽眼里，你永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的小不點(diǎn)兒！”唉，我真希望媽媽能理解我的心情，放一放手，讓我真正地獨(dú)立自主！
也許，成長(zhǎng)本來就少不了煩惱，它像一杯茶，回味綿長(zhǎng)，卻帶著絲絲苦澀，需要我們勇敢面對(duì)，細(xì)細(xì)品味。
點(diǎn)評(píng)
小作者有感而發(fā)，寫出了自己渴望獨(dú)立卻又得不到媽媽理解的煩惱。文章采用了舉例描述、細(xì)節(jié)刻畫等方法，具體、生動(dòng)，讀來真切感人。開頭、結(jié)尾緊扣文題，前后照應(yīng)，耐人尋味。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3
成長(zhǎng)——煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來說，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。
在家里，我要充當(dāng)乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己。而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長(zhǎng)的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂。
我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的'瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板。在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇4
每個(gè)人都有這樣一個(gè)過程：從牙牙學(xué)語的小嬰兒，漸漸變成了一個(gè)少先隊(duì)員，我們覺得自己長(zhǎng)大了，可我們遇到了成長(zhǎng)的不少煩惱，讓我們覺得厭煩。
一天，我忽然發(fā)現(xiàn)作文本寫完了，就跟老媽商量：我騎車到路口的小店去買一本，可她馬上拒絕了，說：“你一個(gè)小孩子獨(dú)自出去遇到危險(xiǎn)怎么辦，迷路怎么辦，你騎車出去，摔倒了怎么辦，你怎么這么不注意自己的`安全，還是我?guī)湍闳ベI吧！”可我不樂意了：“我怎么是小孩子，我已經(jīng)十二歲了，已經(jīng)是青少年，而且我只要一直直走就行了，怎么可能會(huì)迷路？”
呀，周末天氣真不錯(cuò)，剛好可以和同學(xué)出去玩一玩，走一走。剛剛吃完早飯準(zhǔn)備出門，馬上被老媽叫住了：“每次出去下午4點(diǎn)之前必須回來，要安全出行，出去吃東西要注意衛(wèi)生。。。。”好不容易聽完《出游一百條事項(xiàng)》，趁現(xiàn)在不嘮叨，我趕緊溜之大吉，我正帶著滿懷的心情，推著單車出去了。剛走到小區(qū)門口就被叫住了：“站住”“又怎么啦？”“剛才奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班打來電話，今天早上開始上課，抓緊整理書包。”“可我一點(diǎn)也不想上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，你怎么又幫我報(bào)了這個(gè)，我不是跟你說了嗎！”“你以為你不想上，我就不報(bào)呀，成績(jī)最重要，你聽到?jīng)]，成績(jī)最重要，有了好成績(jī)才能上金華外語學(xué)院。”“為什么一定要到金華去上初中，武義不是有初中嗎，金華有什么好的。”不分青紅皂白，老媽強(qiáng)行把我送到了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，我只好忍氣吞聲的上課去了。剛上完兩小時(shí)奧數(shù)，本以為可以好好地玩一下，沒想到老媽匆匆地帶我去吃了午飯，又把我送到了江南學(xué)堂補(bǔ)習(xí)閱讀與寫作，我開始反抗：“為什么我下午還要去學(xué)作文，我還以為下午可以好好的玩一玩，走一走。”老媽擰著我的耳朵說：“你呀你，就知道玩，除了玩，你還會(huì)什么？你要好好的補(bǔ)一補(bǔ)。”
老媽，我已經(jīng)十二歲了，我可以安排自己的時(shí)間了。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇5
現(xiàn)在的我，早已不是童年時(shí)那個(gè)幼稚的我了，我現(xiàn)在正邁向青春時(shí)期，那是一個(gè)多么美好的時(shí)期啊！我恨不得時(shí)間過得再快些，能讓我立刻步入那個(gè)時(shí)期。可是，伴隨著成長(zhǎng)，各種各樣的煩惱也一個(gè)接著一個(gè)，
接踵而至，似雨點(diǎn)般向我打來。
我剛升上初中時(shí)認(rèn)為，初中生活會(huì)想我在小學(xué)時(shí)一樣沒有煩惱。可是，我錯(cuò)了，不知為何，到了初中，英語變成了我的薄弱之處，許多的知識(shí)點(diǎn)我都無法掌握，無論怎樣都無法攻克這道難關(guān)，我也為此而煩惱，
傷心，不知所措。
但，這并不是噩夢(mèng)的結(jié)局，而是開始。一次數(shù)學(xué)考試，我只有79分，第25名，這又使我跌入了無盡的深淵，一邊不知該如何面對(duì)老師的指責(zé)，另一邊又不知道該怎樣向家長(zhǎng)交代，我的心情壞透了。
直到有一天，我在冰天雪地中看到了一片綠色，那是多么有生機(jī)的顏色啊！在積雪覆蓋中，只有幾棵小草在那里，但他們的'這種精神不正是我所需要的嗎！在冬天里，忍受著刺骨的寒風(fēng)，沒有被挫折擊垮，
反而在生長(zhǎng)著，為這個(gè)世界添加了一份生機(jī)，一份色彩。
我頓時(shí)醒悟了，就連那看起來微不足道的小草都比我堅(jiān)強(qiáng)，我的煩惱和它要經(jīng)歷的酷暑嚴(yán)寒，風(fēng)吹日曬比起來，是多么微不足道，只要能像小草一樣去奮斗，這些煩惱還會(huì)有嗎？不會(huì)！
成長(zhǎng)的煩惱不斷涌來，但是我并不害怕，因?yàn)橹灰ヅΓ^斗，這些又能算得了什么？成長(zhǎng)的步伐是永不會(huì)打上休止符的，讓我們把煩惱都拋之腦后吧！
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