畢業(yè)的作文精華4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)的作文 篇1
僅有的一段情，畢業(yè)了
時(shí)間快的都來(lái)不及回憶，回憶那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日子。仿佛一個(gè)昨天，一個(gè)明天。昨天我好像仿佛看到自己在軍訓(xùn)，我拿起鏡子仿佛又看到現(xiàn)在的我為了找工作而奔波。我們都在學(xué)人生，回頭發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，成熟好多。剛開(kāi)始大家聚在一起都很好奇，開(kāi)心對(duì)周?chē)娜撕褪鲁錆M(mǎn)了好奇感期待感。后來(lái)大家聚在一起，真的很難得。
謝謝你們教會(huì)了我很多，謝謝你們帶給我的感動(dòng)，那些都深埋在我的心底。還記得那時(shí)候我晚上不睡覺(jué)睡的很晚，整天上課喝著中藥，使整個(gè)宿舍都彌漫著刺鼻的味道。還記得有個(gè)計(jì)算機(jī)的男孩喜歡我，那段短短的故事。那是一個(gè)寒冷的冬天，放學(xué)他在路口等我，我們就沿著路一直往下走，沒(méi)說(shuō)幾句，而我同桌則跟著我在后面悄悄的跟著我像個(gè)偷窺狂。后來(lái)的后來(lái)也沒(méi)有發(fā)生什么，后來(lái)在20xx年12月12日他發(fā)說(shuō)說(shuō)說(shuō)愛(ài)情來(lái)得快，也去得快。只有java是永恒的。
后來(lái)當(dāng)我在放學(xué)路口看到他的時(shí)候，他都是躲著我的。有誰(shuí)會(huì)了解到我上這個(gè)大學(xué)是最辛苦的.，幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)那么多課，整個(gè)課堂整個(gè)氣氛都是疲倦的。有時(shí)候我很不安，望著安靜的的教室，拖著疲憊的身體走進(jìn)教室，不知道同學(xué)們?cè)谙胧裁础Ｊ裁串?huà)畫(huà)，跳舞，唱歌，鋼琴，寫(xiě)字，各種學(xué)。我是我們班唱歌最差的，彈鋼琴也是。曾經(jīng)我為了一個(gè)人學(xué)了半學(xué)期的簡(jiǎn)筆畫(huà)，每次畫(huà)畫(huà)我都是特別慢幾乎都快哭的狀態(tài)幾乎快抓狂了。
再后來(lái)我當(dāng)了小組長(zhǎng)，這個(gè)小組長(zhǎng)特別辛苦。每天審新聞稿，發(fā)照片有時(shí)還被輔導(dǎo)員罵。想想心里真的很委屈。看著記憶一絲一縷的聚集起來(lái)，成長(zhǎng)就像神秘的果子。有的人歇斯底里，有的人想放聲哭泣。有時(shí)候感覺(jué)自己是那么的疲憊不堪，好無(wú)助好孤單。突然想起一句話(huà)，每當(dāng)你想放棄的時(shí)候，想一想是什么支撐你一路堅(jiān)持。現(xiàn)在我們都是成人了，現(xiàn)在的我們是很年輕，不要深感滿(mǎn)足，覺(jué)得自己很厲害，這樣做就行了，那么從此以后這個(gè)人就在決定，那里就是山頂?shù)乃查g，往后的人生就只有走下坡了。人怎樣才能做到一個(gè)人呢，為了做自己而不在意其他的眼光，這是一種勇氣。
我們都在成長(zhǎng)，無(wú)論我們屬于哪個(gè)組織，而和誰(shuí)在一起，到頭來(lái)自己永遠(yuǎn)都是一個(gè)人，生存單位終究是以個(gè)計(jì)算，一個(gè)人表示我們必須自己負(fù)起所有責(zé)任，我們有理想，我們有時(shí)不想妥協(xié)所有事，受不了領(lǐng)導(dǎo)的嘮叨，想得到自由，喜歡這兩個(gè)字對(duì)我們來(lái)說(shuō)成為了奴隸。習(xí)慣性的每天重復(fù)生活，每天受那么多氣，自己沒(méi)想法嗎，不愿做自己?jiǎn)帷?wèn)你怕不怕，聽(tīng)不慣，看不慣，受不了，放不下。
如果我離開(kāi)家了，我能想象到一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的農(nóng)村之夜，父母是怎樣的孤獨(dú)。我突然明白，他們內(nèi)心的那種難過(guò)。他們穿的樸素，那天我聽(tīng)到父母在抱怨生活，明明活的很累，卻拼死掙扎樂(lè)觀的活著。感覺(jué)人生太荒謬，尊嚴(yán)不及一口飯，該看的都已看看透。在這個(gè)世界上到處可以看到富有才華的窮人，他們才高八斗，但往往不懂人際關(guān)系落個(gè)窮困潦倒，有許多沒(méi)才的只是靠溝通能力就成功了。有的人看不到奔波勞碌，就成功了，他們能夠猜透別人心里需要什么，每個(gè)人活著都是孤獨(dú)的。那些年，這個(gè)青春已過(guò)去了。
我決定去哪里，未知。我總是獨(dú)立的去判斷事物，太多雜七雜八的事想的讓我難以入睡，有時(shí)再問(wèn)自己這就是成長(zhǎng)嗎，這就是21-22歲嗎。不敢相信，有時(shí)候感覺(jué)自己掉進(jìn)黑洞，無(wú)力反抗，無(wú)法翻身。從前，現(xiàn)在，未來(lái)，突然覺(jué)得人生好奇妙，它是個(gè)變數(shù)。那些過(guò)去的事，就讓它隨風(fēng)吹走吧。相信總會(huì)好的，相信所有陰霾都會(huì)走的。所有的不安煩惱都會(huì)過(guò)去的。不管怎么樣，為了以后加油。
畢業(yè)的作文 篇2
這是我小學(xué)珍貴的畢業(yè)照，每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，都會(huì)抑制不住地流出眼淚……
它對(duì)我來(lái)說(shuō)勝過(guò)每張照片，每次看見(jiàn)都要避開(kāi)，盡量不要去看。因?yàn)橹灰豢吹秸掌夏且粡垙埵煜さ拿婵祝蜁?huì)勾起我的回憶。每當(dāng)傷心落淚時(shí)我就想看，因?yàn)槟鞘俏易钕胪瑢W(xué)們的時(shí)候。
時(shí)間過(guò)得太快了，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)快一年了。在微微的涼風(fēng)中，還有十幾天畢業(yè)的我們終于開(kāi)始照畢業(yè)照了，我既興奮又傷感。興奮是我們大家又可以一起開(kāi)開(kāi)心心的照相了，傷感的是畢業(yè)后，各奔東西的同學(xué)們?cè)僖膊荒芟褚郧耙粯右黄饘W(xué)習(xí)了，一起游戲了。大家拉著手，搭著肩，我們雖然歡笑著，但空氣是傷感的。第一次照畢業(yè)照時(shí)，天空竟然飄起了小雨，這場(chǎng)雨好像讓整個(gè)校園都安靜了下來(lái)，柳樹(shù)彎著身子，一動(dòng)不動(dòng)的.站在那，安靜地站在無(wú)人的地方。這場(chǎng)雨越下越大，好像在阻止我們照相，生怕我們分別似的，我們都默默的回到教室。
第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，這一天一向愛(ài)說(shuō)話(huà)的我們竟然變得鴉雀無(wú)聲。我們慢慢的走出教室，再次來(lái)到校園里拍畢業(yè)照，這次我們沒(méi)有哭泣，緊緊的握著拳頭低著頭。可是這時(shí)，寂寞的校園里突然狂風(fēng)大作，刮起了沙塵暴，很久也沒(méi)有停下來(lái)。就這樣我們又沒(méi)有照成功。到了教室我向窗外望去，沙塵暴正在拍打著柳樹(shù)，柳樹(shù)沒(méi)有發(fā)出聲音，只是默默的舞動(dòng)著它柔軟的枝條。
第三天，我們都不傷感，因?yàn)槲覀冎离m然是分離，但我們的心永遠(yuǎn)在一起，我們要微笑著面對(duì)離別。于是，我們緊緊的握著手，每個(gè)人臉上都露出了大大的微笑。這一次我們以柳樹(shù)為背景照了這張畢業(yè)照。看到我們?cè)谒媲罢障啵坪醣惹皟商旄顫姡芯窳恕?/p>
我看著照片，靜靜的回憶著，那既傷感又幸福的時(shí)刻是永遠(yuǎn)難忘的！
畢業(yè)的作文 篇3
即將離開(kāi)母校的我們?cè)谏钪校倳?huì)有離別的時(shí)候， 可是，幾天后，離別時(shí)的心情也是可想而知的， 我也要與小學(xué)生活說(shuō)再見(jiàn)了， 那種傷感總會(huì)在心中徘徊， 我會(huì)離開(kāi)我的老師，久久不能散去 離開(kāi)我的同學(xué)，也要離開(kāi)我的校園。
六年前，我剛剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，看到了教學(xué)樓，看到了教室，看到了桌椅。教學(xué)樓雖然不是那么新，教室雖然不是那么大，桌椅雖然不是那么匹配，但是這里卻給了我美好的記憶----循循善誘的老師，待人親切的同學(xué)我是不會(huì)忘記他們的。忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。雖然男生很調(diào)皮，常常惹老師發(fā)脾氣，也沒(méi)事就無(wú)聊，扯女生短發(fā)，女生也會(huì)常常追著他們不停的打，但我們的友誼始終不變的，不是嗎?六年中我們?cè)谥R(shí)的'海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢?
可惜，我沒(méi)有時(shí)間回味這些美好的東西了!我面臨升學(xué)的壓力，我不得不置身于忙碌的學(xué)習(xí)中。可是我還是發(fā)現(xiàn)，我不由自主地想我的同學(xué)，想我的老師，以及我在校園里的時(shí)光
我不會(huì)忘記他們，更忘不了他們的鮮活的面孔。我留戀這里，留戀在這里的時(shí)光!
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。 采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
我們擁有4個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。 再回首，是一串充滿(mǎn)酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!我知道，當(dāng)最后的考試結(jié)束后，校長(zhǎng)會(huì)一個(gè)個(gè)的將我們送走。以前我不知道畢業(yè)生的感覺(jué)，但我現(xiàn)在卻感受到了那種心酸。我知道，我們走了以后，會(huì)有新的同學(xué)走進(jìn)來(lái)，朗朗的讀書(shū)聲還會(huì)繼續(xù)，我們好像沒(méi)有走，但我們的確不在這里了
今日同窗分手，說(shuō)一聲：珍重!明朝校友相逢，祝賀一句：成功!一切珍重!!
畢業(yè)的作文 篇4
周四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機(jī)，說(shuō)了聲：“六（5）！”
周四，是我們六年級(jí)拍畢業(yè)照的日子，沒(méi)想到，這一天來(lái)得竟如此之快。當(dāng)天早上，教室里傳來(lái)的不是朗朗的早讀聲，而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì)兒拍畢業(yè)照的.聲音。我看了看同學(xué)們，也不知為何，感到陣陣激動(dòng)。“拍畢業(yè)照了。我們先下去。”金老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)。我們排好了隊(duì)，幾乎沒(méi)有人在說(shuō)話(huà)。每個(gè)人都在用眼神交流，自己比誰(shuí)都清楚，這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話(huà)，就是有人在做小動(dòng)作，扮鬼臉。
當(dāng)我們默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個(gè)人照，全班30人都照過(guò)后，是六年級(jí)的合照。其他四個(gè)班都陸陸續(xù)續(xù)下來(lái)了，老師也都到齊，該拍照了。調(diào)整好了位置，身后就是曾經(jīng)教過(guò)我們的或是現(xiàn)在教我們的，或是六年級(jí)的老師。看著那幾張熟悉的面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了，我不禁熱淚盈眶。
合照結(jié)束了，接下來(lái)是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……
短短的拍照，記錄了我們之間所有的回憶。六（5）班，永遠(yuǎn)的六（5）班！
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