實(shí)用的畢業(yè)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)作文 篇1
花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，六年的時(shí)間從我們的首手中逃去，想找也找不回來(lái)，只有在腦海中慢慢回憶。
從六年的學(xué)習(xí)中大家學(xué)到了許多知識(shí)教我們的老師數(shù)不盡，但是當(dāng)了我們六年班主任的吳秋老師，我卻永遠(yuǎn)忘不了，她愛(ài)憎分明，沒(méi)有偏心這兩點(diǎn)大家都明白。是她的`教育才有我們今天的結(jié)果，是她的辛苦努力才有我們今天的成就。平時(shí)我們歡笑，她也歡笑；我們傷心她就來(lái)安慰全班……
我記得，20xx年9月1日，我們聚集在一（7）班的課室，每個(gè)人的臉上帶著笑容，走進(jìn)了這個(gè)班，從那時(shí)開(kāi)始就注定我們要當(dāng)6年的同學(xué)，朋友。那天剛開(kāi)學(xué)有的交朋友，有的熟悉校園，校園里一片熱鬧。
我還記得，一年前的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了800米，盡管我沒(méi)跑完，但老師和同學(xué)們還是給我鼓勁，這時(shí)的我又一次參加了六年級(jí)的800米，這一次，我沒(méi)讓同學(xué)們失望。在最后的
100米，我大叫一聲沖了上去，在旁觀看的八年級(jí)也站起來(lái)為我吶喊和鼓掌。
都說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難訴盡心底的悲與喜。只想說(shuō)一句：無(wú)論走到哪里，我們都不會(huì)忘記你――老師。我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你――母校。最后，我衷心的祝福在座的每一個(gè)人，祝福你們健康、幸福、快樂(lè)！
畢業(yè)作文 篇2
星期六，我們班舉行了畢業(yè)成果展示會(huì)。
我們七點(diǎn)就到校了，我們化完妝之后去了微機(jī)室，沒(méi)想到，畢業(yè)成果展示會(huì)的第一項(xiàng)就是現(xiàn)場(chǎng)作文。
現(xiàn)場(chǎng)作文的題目有三個(gè)：《天空的色彩》、《書(shū)香作伴》、《……的滋味》。
我想了一下，感覺(jué)《天空的'色彩》寫(xiě)法有些千篇一律，寫(xiě)不出精品；《……的滋味》倒是能寫(xiě)出精品，可我些這種文章往往會(huì)長(zhǎng)篇大論，寫(xiě)的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，時(shí)間肯定不夠，而且這個(gè)題目如果寫(xiě)得太感人就會(huì)有點(diǎn)“假大空”的感覺(jué)；經(jīng)過(guò)一番斟酌之后，我選了《書(shū)香作伴》這個(gè)題目，因?yàn)檫@題目比較現(xiàn)成，因?yàn)槲易x的書(shū)很多。
我這篇文章還被老師選中，現(xiàn)場(chǎng)給大家朗誦展示了呢！
這次畢業(yè)成果展示會(huì)分為五個(gè)章節(jié)，這五個(gè)章節(jié)分別是：“春的希望”“夏的熱情”“秋的收獲”“冬的快樂(lè)”和“四季的夢(mèng)”。
我的節(jié)目有英語(yǔ)短劇、朗誦和鋼琴演奏。
最感人的，當(dāng)然是“四季的夢(mèng)”這一章節(jié)了，有許多集體節(jié)目。我們首先集體朗誦《閃光的記憶》，這非常感人，有許多女生都哭了。之后我們合唱一首歌：《飛來(lái)的花瓣》。最后，我們唱了一個(gè)手語(yǔ)歌：《把愛(ài)傳出去》，這也特別特別感人。最后，幾乎所有人都憋不住了，哭了。
當(dāng)郭校長(zhǎng)給我們發(fā)完畢業(yè)證書(shū)，攝影師給我們合完影之后，別業(yè)成果展示會(huì)就圓滿結(jié)束了。
今天，我們以附小為榮，明天，附小以我們?yōu)楹溃?/p>
畢業(yè)作文 篇3
小學(xué)入學(xué)的第一天，背著新書(shū)包懷著雀躍的心，踏進(jìn)校門的那天，一個(gè)小學(xué)生的日子，彷佛就在昨天，匆匆一過(guò)六年，我再兩個(gè)月就要畢業(yè)了，要與同學(xué)們道別，告別我無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生涯。
而最令我難忘的朋友，就是那位每天固定時(shí)間來(lái)找我的那位男生，他從我四年級(jí)時(shí)一直陪伴著我到現(xiàn)在六年級(jí)，就這樣要道別了，令我有時(shí)高興，有時(shí)傷心。
對(duì)我而言，與這位同學(xué)道別，應(yīng)該不算是太困難，只不過(guò)才短短兩年的友誼，促使了濃厚的友情，到現(xiàn)在我們沒(méi)有過(guò)道別，而道別又是什么呢？
我們道別以后，見(jiàn)不到對(duì)方，所以我的.道別，有時(shí)應(yīng)該會(huì)非常慎，有時(shí)會(huì)令人難忘，我與他道別，如果以后我們不再聯(lián)系了，一定必須要好好的道別一次，才能夠留下那種美好又快樂(lè)的童年時(shí)光，絕對(duì)不會(huì)后悔。
畢業(yè)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯已經(jīng)過(guò)去，我們已依稀能夠看見(jiàn)通往初中的大門了。一回首，身后的，不管曾否是厭惡、喜歡、矛盾、團(tuán)結(jié)……此刻都已灑滿了暖陽(yáng)。這其中，有一片地方，是格外的亮，也格外的暖。
清晰地記得，那是20__年1月，好像是元旦吧。那時(shí)還在教我們班的歷教師突然把我叫了出去。我很納悶，不明白歷教師要和我說(shuō)些什么。誰(shuí)知她笑吟吟地對(duì)我說(shuō)，她不久就要結(jié)婚了，想請(qǐng)我當(dāng)她的主持人。我吃了一驚：雖說(shuō)我在年級(jí)里主持過(guò)一些活動(dòng)，但這么隆重的儀式，別說(shuō)主持了，甚至沒(méi)有怎樣參加過(guò)。歷教師看出了我的緊張，微微一笑，說(shuō)，沒(méi)事的，就當(dāng)是學(xué)校里的主持。我疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭，她溫和地說(shuō)第二天給我稿子。
那時(shí)正值冬天，太陽(yáng)落得早。走在放學(xué)的路上，我看著日月同輝，仿佛它們是一塊兒來(lái)嘲笑我的：“這樣重大的場(chǎng)合，你行嗎”回到家，我也始終放不下包袱。
第二天，歷教師給我拿來(lái)了稿子。我對(duì)她說(shuō)出了我的顧慮，她拍拍我的肩，微笑著：“源遠(yuǎn)，不用緊張的，就當(dāng)是自我的一次練習(xí)，教師相信你有這個(gè)本事。”哦，這可是她的人生大事，我不能有一點(diǎn)點(diǎn)出錯(cuò)啊!之后幾天，不管是在教室走廊邂逅，還是樓梯口相遇，她總是對(duì)我溫暖地笑著，說(shuō)上幾句鼓勵(lì)的話。這對(duì)一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，無(wú)疑是很有幫忙的.。
到了大典那天，應(yīng)對(duì)臺(tái)下一百多嘉賓，我最終淡定自如地完成了主持人的主角，還和其他同學(xué)一起表演了節(jié)目。回來(lái)的路上，我看著高懸的月亮，仿佛它也在為我喝彩。
之后，歷教師在那一年里就不再教我們班了。再之后，我主持了不少節(jié)目，從班級(jí)的講臺(tái)，到學(xué)校的主席臺(tái)，再到浙江電視臺(tái)少兒頻道的演播室，都有了我小小的身影。但我最難忘的，還是那一次主持的婚禮。感激歷教師，給了我鼓勵(lì)，讓我的這片回憶，充滿了暖陽(yáng)。
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