畢業(yè)了作文

    時間:2022-10-01 08:21:39 畢業(yè) 我要投稿

    精選畢業(yè)了作文合集5篇

      在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的畢業(yè)了作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    精選畢業(yè)了作文合集5篇

    畢業(yè)了作文 篇1

      我們,畢業(yè)了……

      20xx年,六月25日上午9點,我們畢業(yè)了

      20xx那一年夏天我來到了這所學校,20xx這一年夏天我離開了這所學校。

      記得,剛來的時候,大家都哭哭啼啼的,拉著各自媽媽的手不松開,而現(xiàn)在,大家也哭哭啼啼的,只是拉著同學和老師的手不松開。我頭一次感覺心里空蕩蕩的,也頭一次這么輕松,老師和我們說,星期二開畢業(yè)典禮,星期一來學校排練節(jié)目,大家都很高興,因為不用上課。

      那天,我把學校逛遍了,我一年級上課的地方,二年級上課的地方,三年級,四年級,五年級,六年級,教室,走廊,每走過一個地方,我的心里就有一種說不出的滋味。哪里,我曾經(jīng)摔過;哪里,我被老師訓過;哪里,我和朋友嬉戲過;哪里,我……學校的每一處地方,無不留我的痕跡。

      畢業(yè)典禮那天,同學和老師都哭成一團,誰都不愿走出這個教室,因為可能不會再回來了,以前,我們可以無憂無慮的進出教室,而現(xiàn)在,一旦走出去了,我們就成為了畢業(yè)生,這個教室也將會是下一屆學生的教室。

      我么么蹭蹭走出校門,回顧學校,天真藍,樹真綠,我在這里生活了六年,可卻從沒感覺到,再見了,我生活了六年的第二個家。

      我們畢業(yè)了!

    畢業(yè)了作文 篇2

      時光如白駒過隙,吹走了我們臉上的不少稚氣。從匆匆趕路到從容離開,從矮小到高大,從幼稚到成熟,從小學到初中……

      我也沒想到,時光竟這樣厲害。它會讓一場考試,考散一個班;一段言語,說斷一份情;一次重聚,聚出一滴淚。我不知道上天讓我們遇見,一起經(jīng)歷酸甜苦辣,累積了情誼,又讓我們悲傷地分別,到底有什么含義,但是一想到,沒有什么人可以相伴一輩子,心里就好受些。

      在畢業(yè)典禮上,你哭著講完了演說稿,我們在臺下,淚珠也在眼眶了打轉(zhuǎn)。不知道為什么,此刻,覺得那些陳詞濫調(diào),竟分外觸動人心。

      時光呀!你能不能別那么著急?你為什么要跑那么快呢?你有什么急事嗎?你太讓我傷心了。雖然,我渴望長大,但是,我討厭離別。我知道世上沒有不散的宴席,但是,為什么他們散是會笑容滿面,而我們會淚流滿面呢?

      小時候,總想著畢業(yè)。現(xiàn)在,以前的愿望成真了,我們真的畢業(yè)了,可是……

      畢業(yè)了,真的好嗎?

    畢業(yè)了作文 篇3

      小學六年的生活是美好的,也是學業(yè)生涯中最長時間的了,和同學們在一起玩耍,沒有過多的負擔和壓力。

      而初中,對于我們這幫同學來說,只能是無窮無盡的想象:伙食、教室、老師假如明天我畢業(yè)了,考上了初中,我一定不忘來看看小學教過我的老師,哪怕是代課老師。因為這些老師們?yōu)槲覀冐S富的知識打下了良好的基礎。老師好比園丁,而我就是一朵花,老師就像園丁愛護花一樣來愛護我們,教給我們知識。老師的罵不是罵,而是想讓我們更好、更快、更強,讓我們這些祖國的花朵努力地好好成長。假如明天我畢業(yè)了,我一定要走進生活了六年的校園,去看看操場上我奔跑的足印;去食堂聞聞我熟悉的菜香;去自己上課的每一個教室看看,有沒有我熟悉的課桌;我再去頂樓看看,是不是場地還是那么的大,再在頂樓上標準的做一遍廣播體操,并大喊出永遠烙印在我心里的八個大字:文明、負責、勤奮、堅毅。最后再去操場上,面對五星紅旗,敬一個標準的隊禮。

      假如明天我畢業(yè)了,我一定要把同學都找來,聚在一起,大家一起吃個飯,聊聊天,把學校里開心、難過的事都說出來,畢竟每位同學心里,小學,都是我們共同最美好的回憶。我們一起吃飯,比賽后一起享受勝利的果實;一起挨罵,一起承擔錯誤。同學們是我的好朋友,在困難時,給予我?guī)椭辉趧倮麜r,鼓勵我;在傷心時,安慰我的是誰?是她們,一群在一起生活了六年的小伙伴們。我們50個人,深深地演繹了什么叫有福同享,有難同當。假如明天我畢業(yè)了,還有好多事要做。

      等我考上初中、高中甚至大學時,我也不會忘記小學的模樣,畢竟,那是我深深愛著的學校,是我學習生涯中的一個起始點,是我的母校,直到長大肯定還一直眷戀著的母校.

    畢業(yè)了作文 篇4

      轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)上了六年級,還有幾個月就畢業(yè)了呢!現(xiàn)在還記得一年級剛入學的樣子。

      說實話,還真舍不得離開同學們,舍不得上司,舍不得睿睿,舍不得小岳……六年來,他們陪我學習,陪我打鬧,六年的同學友誼到最后換來的卻是那一句“別了,朋友!”

      是啊,別了朋友;別了同學;別了我討厭的人;別了我的老師;別了幫助過我和我?guī)椭^的人;別了那些我不知名字卻整天和我說話的人……

      離開學校后,我們也就各奔東西,不知道再次重聚時會是什么樣的情景?什么樣的身份?

      離別=再次相遇

      畢業(yè)=代表著成長

      同學=見證了我生命中最快樂的`時光

      也許只有分開后,才會知道同學在自已心中的重要性,也許被我討厭的同學在分開后才是我最留戀的。從今以后,也許就再也沒有人在我身邊吵鬧……

      不知道,多年以后,再次走過熟悉的街道,邁入熟悉的大門,見到熟悉的操場、老師時會是一種什么樣的心情,悲傷還是懷念?

      多年后,不知道老師們還會不會記得教過我這個學生,不知道那個陪我打鬧的胡老師,還會不會記得有個女孩說他穿西裝不帥,給他扮免耳朵……

      也許長大后,我也許會忘記老師,忘記同學,但我也忘不掉有那么幾個人曾經(jīng)一起陪我玩耍。

      初中三年,我會再交新的朋友,再熟悉新環(huán)境,這時,才是我邁出人生第一步的時候。

    畢業(yè)了作文 篇5

      難忘這十天里的情感交織:剛進校門的欣喜;看到偌大校園的心靈震撼,發(fā)現(xiàn)班級中沒有熟悉面孔的失落,以及見到新同學的不安、緊張與激動,這幾種情感穿插著接踵而來。還有軍訓剛開始的不情愿,對教官的不滿,到后來對教官的敬仰,對軍訓生活的習以為常,最后對教官的留戀……

      十天,說長不長,說短不短,卻是大家中學生活一塊最光耀的里程碑。

      我一直是個爭強好勝的人,沒想到進入了一個爭強好勝的班級,遇到了一個爭強好勝的教官。他告訴大家:大家要做就做第一,如果不是第一,為什么還要繼續(xù)做下去,那還不如不做。于是大家有個一個遠大而并不遙遠的目標——七天后軍訓成果匯報的“國旗班”稱號。

      為了這個光榮的稱號,大家班每天堅守著信念。別人在休息,大家在訓練;別的班放學了,大家在訓練;別的班倒了一大片,大家班哪怕帶病也要訓練。

      就這樣,大家日復一日努力訓練,為的就是給這個新組建的大集體增添一份榮譽感。

      最后“一錘定音”的時刻終于來了,看著其他班精彩的匯演,大家心里忐忑不安。我以為自己會緊張,但發(fā)現(xiàn)真正到了匯演,情緒早已不是自己的了。

      大家在教官的帶領下,一步步按照平時訓練時的樣子整齊認真地做著,猶如一個人一樣。似乎只要錯一步,就是對大家這幾天訓練的褻瀆。

      等待的結果往往是漫長的,但真正快到了要出結果時,又沒有勇氣面對了,直到“26班”這個聲音響徹校園,一顆心才真正回到了肚子里。全班欣喜若狂,連那個屢次刁難大家的教官也變得和藹起來,第一次會心地微笑起來……

      中學生活,涵養(yǎng)大家的品格,豐富大家的個性,為大家的一生奠定了重要的基礎,如今,大家便站在了一個新的起點上……

      我要大聲說:初中,我來了!

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