【精品】感受的作文錦集九篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的感受的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
今天爸爸叫我做點家務活,因為我長大了,不僅自己的事要自己動手做,家里的事也要盡可能地幫著做。
第一項任務是擦地板。我拎來一大桶干凈的水和一塊抹布,抹布完全浸濕后再擰干,接著我的眼睛好像雷達一樣掃視地板,一看見地上的小黑點,就好像獅子捕食般撲過去,用抹布在斑點上快速擦洗。幾個來回,原來暗淡無光的地板一下子變得閃閃發光,不過那桶水卻變得黑乎乎的,我也有些汗臭味了。
緊接著我又接受了新任務——疊衣服。我一看到滿床的衣服就尖叫了起來,那么多的衣服堆得好像連綿起伏的“山脈”,最高的一堆好像“珠穆娜瑪峰”,不過我立刻恢復了平靜,因為我知道懼怕是沒有用的,要用實際行動來解決。于是我開始一件件地清理,再一件件地疊,很快我就汗流浹背。終于完工了,雖然我疊得不如媽媽那么整齊,但是還是得到了爸爸媽媽贊許的目光,奇怪了,我怎么忽然不感覺累了?
經過半天的勞動與觀察,我體會到勞動有多么的辛苦,看別人做事很簡單,自己做就很難。我暗下決心,今后要從小事做起,吃飯不掉食物,保持地板的清潔,衣服和襪子不要隨手穿隨手換,這樣就能夠減少不必要的“工作量”。
感受的作文 篇2
有這樣一個問題:“你覺得,生活中的情趣于你而言應該是什么?”一千個人會有一千個回答。也許有人會說,生活中的情趣是欣賞高雅的藝術;也有人會回答是享受可口的食物;又或者他們會回答出門遠足,領略異國風情。而在我眼里,生活中的情趣是欣賞自然風光。
大自然有一種樸素、不經雕琢渾然天成的美。這種沒就隱藏在生活中的每一件小事中,只要你有一雙善于發現的眼睛,就能捕捉到這些宛若精靈一般靈動的美。
鏡頭一:田埂上的綠
我的奶奶是個老實本分的農民。雖然現在年紀漸長,她卻仍然三天兩頭地往地里跑。我嚷嚷著也要去,奶奶猶豫了一下,同意了。
自行車駛向了郊區。當水泥路不再那么平坦,高樓大廈漸漸消失,我們也抵達了目的地。我一下被我的所見震撼到了——放眼望去,田里一大片一大片深淺不一的綠,各種各樣我見過的沒見過的蔬菜自由地生長著,油亮的葉子泛著勃勃的生機。褐色的土壤就像是一張畫紙,農民就是那畫家,他們用他們的雙手創造了一片綠的天堂。
鏡頭二:溪水清清
還記得去年的暑假,我隨父母回老家小住。外婆已經上了年紀,做起家務活卻是干脆利落,爽爽快快,絲毫不拖泥帶水。這不,天才剛剛亮,她就拖著一盆衣服,踏著晨曦出了門。
我悄悄地跟在外婆身后。晨光熹微,還算不得明朗的陽光穿過云層籠著大地,朦朦朧朧的愈顯神秘。外婆徑直走到了離家不遠的小溪邊,放下木盆開始浣洗衣物。溪水淙淙,發出的聲音就像是水晶一樣剔透玲瓏,好聽極了。伴著外婆有規律的洗衣服的聲音,我深深地陶醉在其中。
鏡頭三:在花海中徜徉
寒假時,電視劇《活色生香》中,花女們在花海中穿梭的場景一直讓我念念不忘。暑假時恰好有這個機會,我便過了把癮,也在花海中徜徉了一回。
日暮時,我隨鄰居來到了他們家的花田。金色的陽光籠罩著這一片花海,就像是給花瓣鍍上了一層金輝。我俯下身,深深地吸了一口充斥著清甜花香的空氣。這是一種不同于城市的芬芳,它融合了自然的味道和鄉村的寧靜,真是“此香只應天上有,人間難得幾回聞”啊!
大自然的情趣就隱藏在我們的生活中。只要你善于發現,善于體驗,你所領略到的風格一定比我多得多。
感受的作文 篇3
今天我當上了一天的老師,有著非同凡響的感受。
早讀下課后,林老師叫我去找數學老師借小蜜蜂(擴音器)我去找數學老師借來,同學們像見到稀奇珍寶似得,朝我這兒湊來,同學們仔細打量著這個東西。嘉欣熱情地幫我把小蜜蜂帶上去,并幫我調好音量,我沾沾自喜地說了幾句話試試,感覺真不錯。
鈴鈴鈴上課了,我緊張得心驚肉跳、不知所措,待會兒要怎嘛和同學交流,要請哪一位同學起來發言,要先講生字還是先講詞,要我現在可是一個頭三個大啊!姚子恒響亮地喊了一聲:起立,立正,站好,向老師問好!老師好同學們異口同聲地說。我開始漸漸進入角色了,我用正常的語氣柔和地說了一聲:同學們好。這嘛隆重的氣氛,使我沉浸當中,我仿佛自己成了萬人之上的皇帝,下面的同學都是大臣,他們正在說:吾王萬歲萬萬歲!而我就平平淡淡地說了一句:各位免禮。這種感覺是一種說不出來的爽,如同是做美夢一般,不不,這比做美夢還要舒服。我不在緊張,這個人隨心所欲,感覺自己真的成了老師,高興得快飛上天了。但過了不久,我發現我已經沒有任何問題能提問同學們了,就算有一兩個問題,也沒什么同學要舉手發言了,我一見坐在講臺桌對面的林老師瞬間如夢初醒,我愣愣地望著林老師,心里想著:如果林老師沒有站在講臺桌對面看著我們,那會怎樣,同學們還會不會在意我說的話。我的頭腦完全可以想象那個亂了套的教師是怎樣的,我當時肯定會被他們當做空氣無視的我現在又緊張了起來,就像熱鍋上的螞蟻,昨天晚上備課的內容一下子就全講完了,當我看見一兩個同學在做小動作是,我就有了想懲罰他們的沖動,你這么不尊重‘老師’,憑什么還要這么大費周章地教你們這么多道理與知識,,如果你自己不想學習教再多的東西你也學不進去。我在心理暗想著。此時,林老師走前門那兒,做了一個叫我過去的手勢,我走過去,林老師說你把生字講一下,這些生字比較容易錯。我耐心地教完生字,布置完作業。回到了座位上,整個人輕松了許多,可一到放學,讓我頭疼的事情來了,體驗當老師,免不了要改作業的,老師說組長們收過來的作業都得改,天啊!五十幾個人,我怎嘛改得來,雖然老師又叫子緣幫忙,但只有我們兩個還是忙不過來,我的腦袋里像是有千萬條長線纏繞在一起似的,解都解不開,頭被這些煩人的作業壓得抬不起來,好在中午一些熱心的同學來幫我改了一些練習冊,不然我還真忙不過來。
這個老師說難當也不難當,說好當也不好當,但我感覺自己還是擔任不起來,但我相信總有一天,我也能當一個真真正正的老師!
感受的作文 篇4
中國,一個歷史悠久的國家。這里多姿多彩,漢字可數最優美的一位。一撇一捺,無處不展現中華民族的淵博知識。
古老的文字,被詩人們組合在一起,便變得像花兒般美麗綻放。散落在節日、名著、文物上;充斥于風俗、傳統、禮儀之中;彈奏在衣著、情態、鄉音里;吹拂在自然、社會、哲學間……如天上的繁星閃閃惹人愛。
從小到大,說實話,我從未去認真品味中國漢字的博大精深,也從未仔細感受所有的悠遠故事。可直到有一天,我才真正明白,漢字那無窮的魅力與勃勃的生命力。五年級那會兒,我們剛學過幾首思鄉的古詩詞。老師在課堂上講了詩意。下課了,我并不同以往在教室外玩耍,卻是呆呆坐在教室望著那幾行我認為是毫無生命力的漢字。再看看詩意,不知為什么心中莫名有種被感染的感覺。可能是作者的強烈思鄉之情打動了我。那天晚上回到家,我反復朗誦。“山一程,水一程。身向渝關那畔行。夜深千帳燈。風一更……”作者濃厚的思鄉情感,如烈火般燃燒在我心中。自從那次起,我便對漢字有了強烈的喜愛。
我最喜愛古代詩人,是大名鼎鼎的“王維”。他的詩里,總透露出對大自然的熱愛之情。他的詩多為描寫風景。山、水的.描寫,從字里行間,那一個個“身形優美,而又方方正正”的漢字里,流露出來的是中華的風景優美,是中華的山河壯麗。這些漢字帶我領略中國的山勢雄偉,帶我觀賞中國的河水清澈。一筆一畫,詩人王維的情感流露得毫不遮掩,感染著讀者。
漢字并不只是交流的工具,它也飽含著滾熱的生命與激情。它可以是熱情滾滾,也可以是冷漠無情,但它如彩虹,炫麗多姿。“焐熱”這兩個漢字就能品嘗千年文化瓊漿,“吻醒”這兩個漢字能體會它們背后的悠遠故事。漢字里蘊藏著無限的智慧與價值觀,感受漢字的溫度,尋找前人的足跡,品嘗知識的瓊漿。讓我們親和漢字,與它一齊感受無限的魅力!
感受的作文 篇5
在這個學期之中,我的收獲比較多,我心里的感受作文。我在段考中語文得了一個很不理想的分數。我考試是估計自己應該得91分,作文得27分,但是,我錯了,在這蕓蕓眾生之中,我不是完美的。我的作文才得了24分,這比我理想之中的還要差。我在上課的時候老是走神。但是不知道為什么我偏科,自己不喜歡語文,而喜歡數學。你一定覺得奇怪吧!語文那么簡單為什么還學不會?我想應該是數學老師太嚴的關系吧!但是我有一件事沒有告訴您:我們老師說語文作業可以不用完成,自主學習的同學可以不用完成語文作業,且下一次考試要上87分以上。我不由自主地把手高高舉起,我不敢把真相如實地告訴你,因為你會生氣。老師可能會在家長會時告訴您,我才會以書信的方式表達我心里的感受。
我和你想象得不一樣,在你面前我一直很活潑,而現在我要以一個陌生的面孔來面對您。我最近受了很多委屈,就像前些天發生的事,你就是為了那個英語單詞貓,讓我改變了對你的觀點。我那天說你把床單搞錯了,我這樣對你說,你不但不信還說:“這件事早不說晚不說,偏偏泖禹來了才說,是不是泖禹跟你說的?”這句話有點疑問又有一點懷疑的口氣。我說:“什么泖禹根本沒有來過我的房間,我們只是在外面客廳打象棋而已。”“鬼才相信”丟下這句冷冷的話就走了。這句話就好像萬劍穿我的心的那般痛。我把真相告訴你,你連聽都不聽。我很傷心,我開始回想起我以前的事,那時我小,什么都不懂,你們一張張笑臉讓我有了一個美好的童年,而那段生活仿佛是一個人講出來的一個嚴酷的童話。現在,當我回憶起那段往事時,有時連我自己也難以相信會發生那樣的事情。但現在你們每天都逼我做家庭作業,我連一點看書的時間和玩的時間都沒有,老師都說書是知識的源泉,你都不給看,還說什么考上重點高中,這才是你人生之中最重要的,這我當然知道,但你也沒有理由這樣做。我寫到這里,或許你定生氣了,您還是看下去吧!有很多的事情我很想加以辯駁,加以否認——因為在為那“單詞貓”而爭吵的愚昧黑暗的生活中,殘酷的事情真是太多了。但真理高于憐憫,何況我又不是在講我自己,而在講那個氣悶的充滿了可怕景象的令人難以呼吸的小天地。在那里,我曾經生活過,而且如今仍在生活著。我現在有一句話對你說:“既然每一個人都不可能成為太陽,那就讓我做一輪月亮吧,那怕是一輪殘月,雖孤寂暗淡,卻將自己的清輝一瀉無余地奉獻給世人,照亮荊棘叢生的漫漫的征程。”
我已經很努力了媽媽。
感受的作文 篇6
我們班級舉行了一場比賽。
開賽了,第一組已經開始了,只見他們六個人在一起抱做一團,可是,六個人單腳站在一張紙上的確不怎么能做到。果然,還沒堅持五秒,報紙就爛得不成樣子了。老師又給了他們一次機會,令他們高興不已。結果高興的過了頭的他們又把報紙踩爛了,看著他們垂頭喪氣的樣子,還有不少同學幸災樂禍的笑起來。
接下來就是第二組,也是我們這一組,雖然沒有成功,但是讓我們悟出了一個道理:團結才是最重要的,同舟共濟才能做成一件事。
又有好戲看了。三組的幾位同學由于身體不平衡導致報紙也爛了。
終于輪到第四組了,只見組長蘇夢宇把他們指揮的真好,可不知道怎么回事,報紙又爛了,他們也沒有取得成功。真可惜呀!
又一輪比賽開始了,大家接受了教訓,這次都更加注意了。大家集中經歷,屏息靜氣,團結和作,最后,四個小組都順利通過,報紙也還是原來的樣子,一點也沒有爛。
團隊合作,同舟共濟,才能完美的做成一件事情。這是我通過這次比賽得出的最重要的結論。
感受的作文 篇7
“每一次,都在徘徊孤單中堅強;每一次,就算很受傷也不閃淚光……”每當聽到這首歌的時候,我都會想起殘疾人,想起殘運會上的那一幕幕感人的情景。
在殘運會中,有許多的殘疾人,他們有的雙耳失聰,有的雙目失明,有的失去了手腳……但是就是這些在我們眼中身體有殘缺的人,卻憑著自己驚人的毅力,做出了一件件令人難以相信的奇跡,奪得了一枚枚閃閃發光的獎牌。而在他們中,最讓我難以忘懷的是一位名叫蔡余慶燕的小女孩。
這個小女孩才15歲,小時候因車禍失去了一條腿,但就是這個小女孩居然奪得400米S9自由泳的冠軍!還以4分46秒打破了亞洲記錄!失去一條腿,要學會游泳是多么困難啊!聽蔡余慶燕說:“游泳是一種‘磨難’,剛開始學習的時候真的很難,還記得那是05年的12月,水很冷,剛下水凍得發抖,教練讓一個運動員教我打腿,由于平衡性不太好,下了水就一直往下沉,又不會呼吸,差點淹死,最后用了兩三個月才學會。”我就學過游泳,因為找不好平衡感,一下水就會往下沉還害得我猛吃水,也正是害怕,我到現在也沒學會游泳,聽到“游泳”倆字,還會“談水色變”。聽過蔡余慶燕的一番話后,相比之下,我不禁慚愧萬分。自己是一個健全人,只因為一點小小的困難就輕言放棄,和蔡余慶燕比起來,我真是太怕苦怕難了。
蔡余慶燕的事跡讓我知道:一個人在困難面前,一定不能低頭,須知“天高不算高,人心第一高”,困難就像一塊頑石,你若心生畏懼,它便是絆腳石,而你若心無所懼,它便是一塊墊腳石,能助你攀向成功的頂峰。
感受的作文 篇8
為了讓孩子體會當媽媽呵護小寶寶的不易,從而感受母親照顧我們的辛勞,學校開展了“一日護蛋”活動。
周日在家,我和媽媽一起精心挑選了一只橢圓形的黃殼雞蛋。首先我用灰色的水粉顏料在雞蛋上畫了一個豎著的圓環,把雞蛋分成了左右兩個區域,然后我把左邊涂成了墨綠色,右邊用紅與黃兩種顏色勾畫出跳動的火焰,最后在蛋的中間寫下了它的名字——藍光海,我的“蛋寶寶”終于誕生了。
周一的早上,我小心翼翼地把我的蛋寶寶放進了環保袋里,可是因為我的丟三落四,“蛋寶寶”一開始忘在了家里,還好媽媽給我送到了學校,讓我順利開始了我的護蛋行動。
整個一天,我都提心吊膽,生怕我的“蛋寶寶”被摔碎了。大課間休息時,我去洗手間洗手,因為天氣冷,我像往常一樣很自然地把雙手插進了口袋,悠閑地走到洗手處,很隨意地抽出雙手準備洗手,這是我完全忘記了“藍光海”的存在,一心只想著洗完手趕緊回教室,就在我抽出手的瞬間,“蛋寶寶”因為慣性,也被一起帶了出來,差點滑出口袋,說時遲那時快,我立刻一伸手抓住我的“蛋寶寶”,終于有驚無險地將它安全地拉回口袋。“好險哪!”我驚出了一身冷汗。
類似驚險的遭遇還有好多,幸好每次都能化險為夷,終于到放學時間了,我成功地保護了我的“蛋寶寶”,沒有讓它收到一點點破損。
這一天的護蛋活動,看似簡單,實際上一點兒都不輕松。通過這次活動,我深深地體會到了媽媽撫養我是多么的艱辛和不易,護蛋都如此,更何況是一個能跑能跳的活生生的人呢,我想對媽媽說:“媽媽,您辛苦了!”
感受的作文 篇9
——綜合活動課活動體會
今天是綜合活動課。我是軍棋興趣小組的,也把軍棋拿了出來。
起初,我不太會玩,在跟對手李朝陽的對弈中,前幾盤很不理想,總是被殺的丟盔卸甲,落荒而逃。到后來,隨著玩的遍數多了,我漸漸摸上了門道,知道了明棋要按明棋的套路擺,暗棋要按暗棋的套路擺。這樣,越來越會玩了,甚至還自創了一套“陰損”的玩法,可以慢慢磨死對方。我還可以從對方每一次走棋中看出對方的那個棋子是什么級別,還有對方動這枚棋子想要干什么。然后我便使用相應的對策,采用不同的走法,靈活運用我的棋子,破解對方的進攻和防御。這樣,我就能屢屢戰勝對手,讓他輸的心服口服。
通過玩軍棋,我體會到了,凡事只要動腦筋,勤于思考,掌握要領,多多練習,熟中生巧,這樣就能出奇制勝,就可以變被動為主動。以后我在學習中也要像這次玩軍棋一樣,勤于思考,掌握知識的規律和要領,再加上多練習,鞏固所學知識,這樣才能取得好成績。
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