(優秀)童話故事作文5篇
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的童話故事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事作文 篇1
從前,在茫茫無盡的大陸之上,有這樣兩個國家,一個名為唐國,一個名為西國。
唐國有一位帥氣的王子,王子叫“槐”,被人們稱為槐王子,西國有一位美麗的公主,公主叫“樹”,被人們稱為樹公主。
在一次偶然的機緣里,槐王子與樹公主彼此深深的相愛了。可是,令人遺憾的是,唐國有規定,唐國的人是不可以和西國的人通婚的。
可是,由于偉大愛情巨大魔力的驅使,槐王子還是大膽的向樹公主求婚了,但是,這件事情被唐國國王知道之后,槐王子不僅受到了國王的反對,還被國王無情的關進了牢籠里面。
為了能見到自己心愛的人,樹公主就拜托了一位士兵,送給那士兵好多的金銀財寶,讓他在王子的牢籠里幫忙挖了一個大洞。這個士兵由于是個財迷,收取了金銀財寶之后果然照做了。
就這樣,槐王子很順利的就通過那個大洞逃了出來,然后和在外面洞口處等待他的公主一起逃跑了。
紙包不住火,唐國的國王很快就知道了這件事情,他非常的惱怒,殺掉了那個貪財的士兵之后,很快就派了許多的追兵去緝拿槐王子和樹公主。
由于本領有限,槐王子和樹公主終歸沒有逃的過那些追兵,于是,就在他們馬上被追兵追到的時候,槐王子和樹公主彼此深情的凝望著,最終,為了自己的愛情,他們就緊緊的相擁在了一起,同時,槐王子和樹公主還異口同聲的念了一句神奇的咒語:“真愛無敵,相擁永遠。”
說完,神奇的一幕果然出現了,槐王子和樹公主消失不見了,而他們相擁的.身體卻變成了一棵大樹,那棵大樹的枝干非常的粗壯,人們就說那一定就是槐王子的化身,那棵大樹的葉子非常的鮮綠,人們就說那一定是樹公主的倩影。
正因為這棵大樹是槐王子和樹公主相互融合在一起的杰作,所以,后來,人們就傳說這顆大樹叫做老槐樹!
童話故事作文 篇2
話說小小的老鼠背叛了貓自個兒去競選了,后來又騎牛背上,比牛早一步到了終點,成了十二生肖的首位老大。這樣又過了1000年,其他一些動物都不服氣啦,紛紛到玉皇大帝那里去訴苦:“玉帝啊,那只小小的老鼠怎么能當第一個呢?”“是啊是啊,玉帝,要算也該算在我老牛頭上吧,我可以馱著老鼠來的啊。”……連不會飛的貓,也托龍把它送到了玉帝跟前:“玉帝大人,老鼠嘛……”一提到老鼠,貓頓時咬牙切齒,等了一會才繼續說了下去,“那天它還不是背信棄義,自己先走了嗎?否則,我也早成十二生肖了。我看,玉帝大人,您應該再來一次十二生肖選拔,這樣才公平,對不對?”說到這里,貓還故意提高了聲調,引得在場的11個生肖動物連連叫是。玉帝沒辦法了,只好說:“依眾愛卿所意,5天后此時,大殿舉行‘十二生肖二度競選’,眾愛卿意向如何?”“陛下英明!”“陛下高見!”十一個生肖連同貓異口同聲說,個個滿意歸去。
玉帝長嘆一聲:“出來吧。”隨著一聲顫抖的“是”,一只老鼠抖抖索索地從一根大柱子后面竄了出來,顫顫巍巍地走到了玉帝跟前。玉帝捋了捋胡須,很嚴肅地說:“看吧,事情到這種地步了,看來,這回你真的'是完嘍!”“玉帝,您真…真的沒辦法了嗎?”老鼠憋了半天才說出這么一句話。“這幾天你天天給我送VCD、游戲光盤、超級掌上電腦……送得我都煩了,為的就是我阻止它們來重新競選。現在,連貓也來了,你說我能不同意嗎?再說,再次競選又不代表你一定會輸,好好努力的話,說不定第一還是你的。”“我我我,”老鼠害怕得瑟瑟發抖。玉帝搖了搖頭,一揮手,老鼠自動退出了大殿。玉帝搔著腦袋,一只手指有節奏地敲擊著大殿的金椅,身子斜臥著,嘴里輕輕嘟囔:“有意思嘍,不曉得這老鼠會搞出什么名堂來。”
老鼠回到家里,趴在床上一動不動。它現在煩急了,它很恨自己,每100年就有的生肖鍛煉大會它回回沒參加,總是擺手說:“什么?百年生肖動物鍛煉會?我才不參加呢,我才沒那個空,要知道,我可是生肖之主,沒功夫和你們一起鬧著玩!”現在呢,重新要選了,它呀又要去參加重新競選,任誰都知道,老鼠處于不利的地方。一般來說,現在的競選會要分成“跑步、書法、知識競賽、民主投票”。想到這里,老鼠突然跳了起來。對啦,投票,沒錯,就是投票,它可以去找它的狐朋狗友呀,它們一定會幫它的。老鼠“嘟嘟嘟”撥通了蒼蠅、蚊子電話號碼:“蒼蠅大哥,蚊子小弟嗎?我是老鼠啊,對對對,5天后又要重選十二生肖啦。到時候請兄弟們帶上家屬,一起給我投票。過幾天我就給你們送禮去,好不好?哦哦哦,謝謝哥們啦。”關上手機,它變得輕松多了,蚊子、蒼蠅的親戚那么多,不怕到時候不給它頂到第一名上去!于是,老鼠舒舒服服睡上了5天覺,連夢里也在大叫:“耶!第一名,第一名,第一名是我的啦……哈哈哈……”
5天一轉眼過去啦,“咚咚咚……”幾個守著南天門的門衛打起了鼓。老鼠迷迷糊糊得睜開眼睛,打著哈欠打開了門。
童話故事作文 篇3
一、開頭:
1、開頭不錯,有進步!
2、作者自己也進入了童話世界里,描寫要細致。
3、開頭很活潑,擬人化手法的運用使開頭顯得 生動。
4、加入人物形象描寫,使畫面生動。
5、開頭直抒胸臆,點明中心。
二、中間:
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫讀來令人感動。
3、用純凈的語言表達出豐富的內涵。
4、通過對話和動作,順利地寫下去,非常連貫,又 非常生動,心理和神態的描寫,使文章增色不少。
5、合理想象,語言優美。
6、故事寫得比較完整,如能加進幾句對話,如能把 對話寫得更多些,更生動些,你的文章會更好。
7、標點符號是很重要的,你卻一逗到底,真是不應該。
8、讀后讓人久久回味。
9、構思巧妙,運用對比手法,深化了主題;情節也頗 具匠心,整個故事既出人意料
之外,又在情理之中。
三、結尾:
1、結尾簡煉,感人。
2、結尾同樣有趣。
3、結尾呼應開頭,結構完整。
4、比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆。
5、結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應。
6、結尾呼應文題,點明中心。
7、結束得有點突然,夸張了。
四、書寫:
1、你書寫的很工整,字也非常漂亮,我要向你學習。
2、你書寫潦草,希望你能認真書寫,堅持不懈,相信你一定能寫出一手漂亮的字。
3、已經是三年級的學生了,怎么還有那么多的錯別字?希望你平時能努力學習,多請 教字典老師,爭取以后能消滅錯別字!
五總評:
1、看了你的文章,仿佛眼前流過一條 小溪,清純,可愛。用純凈的語言表達出
豐富的內涵。清秀脫俗的.字跡透脫著你的
聰明智慧,精心的構思,深邃的思索顯示
出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今
后的寫作之路還很漫長,希望你能努力思
索,不斷創新。
2、能按照本次作文要求——寫童話 故事,進行寫作,把事情的過程寫具體了, 特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。
童話故事作文 篇4
從前有一對老夫妻,他們過的非常快樂,可是,他們沒有一個孩子,有一天,老公公要去山上砍竹子,老公公到了山上,老公公就說:“砍哪一根竹子好呢?突然,老公公發現了一根發光的竹子,老公公很好奇、很驚訝,然后,老公公就說:“就砍這一條竹子好了,老公公說砍就砍,看下來“噼里啪啦”的一聲,那一棵發光的竹子,到了下來,老公公本來想看一看的,突然,一陣巨光發射出去,老公公下了一跳,等巨光沒了,老公公才放心的.看,哇,原來竹子里面竟然是一個小凱蒂貓,老公公高興極了,趕快把小凱蒂貓抱回家,讓老婆婆看,他們都說這個小凱蒂貓很可愛,老公公說:“這肯定是上天賜給我們的,老婆婆說:“是啊,一定是上天賜給我們的,因為,小凱蒂貓是從竹子出來的,所以,爺爺婆婆就給它取名小竹,從此以后,他們對待小竹就像對待女兒一樣,過了幾個月,小竹長大了,老婆婆就說:“哎,那長大了,衣服也穿不下了,應該給你買一件新衣服了,小竹說:“爺爺、婆婆,有了你們,都已經很滿足了,老婆婆說:“那怎么行呢,然后,老公公說:“好了,我要到山上砍竹子了,老公公就去背著竹籃,去砍竹子了,小竹沒事情做,就去找婆婆,小竹看到婆婆在搞竹籃,就向前去說:“婆婆我來幫你吧,老婆婆說:“不行,因為你沒做過,會割傷你的手,小竹說:“我真的很想幫你,老婆婆說:“好吧,那你去幫我洗衣服吧,小竹說:“好啊,小竹趕快跑到河邊,洗起衣服來,突然,有三個小熊過來了,老大說:“那不是小竹嗎,老二說:“是啊,那真的是小竹,它們跑上前去問,老大說:“喂,你知不知道啊,小竹說:“什么知不知道啊,老大說:“就是你被撿回來的那件事啊,小竹說:“我知道啊,老大又說:“那你為什么不回去啊,小竹說:“我不想回去,因為,爺爺、婆婆都對我很好,然后,小竹就抱著衣服回去了,三只小熊都呆住了,小竹回到家,剛好,老公公也回來了,老公公回來以后,就休息一下,老公公就說:“好了,我又要去山上砍竹子了,老公公到了山上,老公公說:“今天砍那棵樹好呢,突然,老公公又發現一棵閃光的竹子,老公公說:“不會又是一個嬰兒吧,算了吧,就砍這棵樹吧,老公公一砍,“噼里啪啦”的一聲,竹子倒下來了,又一陣巨光發射出來,燈巨光沒了,竹子里面漏出了很多緊閉,從此以后,老公公一家過的日子,比以前好幾百倍呢,而且,它們一家都過的非常幸福。
童話故事作文 篇5
一天下午,我剛放學回到家,正準備寫作業,忽然聽到一陣陣爭吵聲,原來是鉛筆和橡皮正在爭論誰的功勞大。
“我對小主人的學習幫助最大了,他整天用我寫字!”鉛筆傲慢地說。
“我的作用比你的大多了,你只能寫,寫錯了字還得用我擦掉吶!”橡皮不服氣的說。
“沒有我,你就不存在了。因為,只有我的筆跡,你才能擦,圓珠筆、中性筆、鋼筆的筆跡,讓你擦你還擦不掉吶!”鉛筆驕傲的.說道。
“我比你的作用大,你只能寫,而能寫字的不止你一個,鋼筆、中性筆他們都能寫啊!”橡皮爭辯說。
“住嘴,改正錯字,改正紙、修正液照樣能行,你把他們都給忘了?”鉛筆氣哼哼的說。
“不要忘了,小主人的老師不讓用改正紙,再說,修正液有毒,對人的身體健康有一定傷害,所以我最有用。”橡皮得意的說。
“這件事,我和你都說不清楚,咱找轉筆刀爺爺給評禮去!”鉛筆大聲說道。
“走就走,我還怕你呀!”橡皮毫不示弱。
轉筆刀爺爺知道原因后,溫和的說道:“你們兩個說的都有道理,在我們‘文具王國’里所有的文具用品都是為人們服務的,每一位都有作用,離開了誰都不行,今后我們要團結起來,專心為小主人服務,不要再爭功了。”
從此以后,鉛筆和橡皮成了一對好朋友,齊心協力的幫助我,使我的學習成績提高了很多,真是多虧了它們。
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